否定的なコメントも多いけれど、記事にもあるように合理的配慮※を要する児童生徒にとっては朗報と思う。
ただ、デバイスの用意や充電・Wi-Fi環境整備などもセットで行わないといけないでしょうから、導入するにしてもハイブリッド型(使う子と使わない子が混在する形)が現実的なのではないかな、とも。全教科全時間全生徒が使用する⋯⋯はどのみち無理なんじゃないかしら。
(※記事引用「文字を拡大することで、弱視など目に障害のある児童生徒が見やすくなるほか、全ての漢字に振り仮名を付けたり、読み上げ機能を使うことで日本語が不自由な児童、生徒の学習にも効果がある」)
add a skeleton here at some point
16 days ago