Hi ha gent que creu que fer la suma en vertical de 47 + 48, amb el 7+8 = 15, m'emporto 1, 4 + 4+ 1 = 9 és la única forma imaginable de calcular, i la millor. Què tal pensar altres maneres? Els sabers matemàtics s'agrupen en sentits. La paraula "sentit" s'ha triat per alguna cosa, no? #eduCat #MatEdu

#MatEdu #eduCat Dues noticies que serà interessant seguir en el temps: a) La paradoxa de Matemàtiques: una carrera a l’alça que aporta pocs professors a secundària elmon.cat/societat/edu... b) Educació contracta 160 mestres per desdoblar Matemàtiques de 4t d’ESO elperiodico.cat/societat/202...

Cambio climático

Aquí hi ha un fil de recursos per trobar bons problemes de mates per treballar a l’aula, seleccionat per en @carlesgranell4.bsky.social (tant de bo tenir el fil aquí a Bluesky). #eduCat #MatEdu #recomano

Els docents han de: c) Mantenir-se professionalment al dia i participar en les activitats formatives necessàries per a la millora contínua de la pràctica docent. LLEI 12/2009, del 10 de juliol, d'educació (Article 104, La funció docent) 👇

#eduCat #reflexió Recordo una formació amb docents de secundària on mostrava, i treballàvem, una activitat que feia cada any a 3ESO. L'estany de les truites drive.google.com/file/d/194RX... En finalitzar la sessió, un dels assistents em va dir que era una tasa impossible de portar a l'aula. 🧵/8

Muy a tener en cuenta esta reflexión de Raúl López sobre las medidas de presión en las huelgas de profesorado. #querelaescrearla #comedu https://eldiariodelaeducacion.com/quererla-es-crearla/2026/07/16/hay-huelgas-que-abren-espacios/

#ComEdu 🤩Muy interesante esta propuesta en la que participa nuestra compañera @laracrespo.bsky.social

#ComEdu ✊️"La defensa de los derechos del profesorado es compatible con proteger unas actividades extraescolares que forman parte del aprendizaje, la #inclusión y la identidad de la #escuelapública." eldiariodelaeducacion.com/quererla-es-...

Pues parece que esta vez avisan con tiempo. #EduAra

Esperando ansiosamente ess hilo (Sin presión, compi, sin presión 😛)

M'ha semblat una notícia molt interessant. Hauríem de procurar que aquest pensament científic que es pot començar a desenvolupar a partir de l'etapa de 0 a 3 anys es continui desenvolupant en etapes posteriors. www.regio7.cat/manresa/2026... a través de @diariRegio7

Estampas veraniegas inolvidables…

Em sembla un error garrafal aquests acords de molts claustres de “no fer formacions”. Ser més selectius amb les formacions em sembla bé. No fer-ne és el contrari de millorar l’educació i, encara que no en siguin conscients, també és deteriorar, a la llarga, les condicions laborals. #eduCat

Nascimento, A. S. P. (2026). A tecnologia não é uma ferramenta: Contribuições da pedagogia crítica para a compreensão da não neutralidade tecnológica na educação. Aurum Revista Multidisciplinar, 2(6), 1-17. doi.org/10.63330/arm...

Y qué cutre la IA

#eduCat #MatEdu Si un alumne calcula bé, diem que "sap matemàtiques". Però calcular i pensar matemàticament no són la mateixa cosa. Article nou a #MarrodeNou 🧵

#ComEdu Esta viñeta de nuestro compañero Pedro 😍😍😍

Muy desafortunado este cartel de un sindicato docente. ¿Te imaginas “La teoría está muy bien… pero Pasteur no trabajaba con estas listas de espera” 🙃 Todo mi apoyo a la lucha por mejores condiciones laborales, pero enfrentarlas con teoría que fundamenta profesión (desacreditándola) no es el camino.

Nous continuons la mise en ligne de la saison 2 (2026) de "Vous avez dit", une série de vidéos pour la formation des métiers de l'éducation. Nouvel épisode : "Vous avez dit... autorité" : www.cemea-video.fr/season/saiso...

Crec q es poden dir coses semblants sobre l'ortografia (o la gramàtica) i l'aprenentatge de llengües. També cal un canvi general de mentalitat sobre el que representa aprendre llengua. #LenEdu #eduCat

Tras las reflexiones de estos días sobre la rueda y el escalafón, hoy publico "¿Quién decide quién le da clase a tu hijo? en ✍️ @elpais.com elpais.com/educacion/20... #ComEdu

Mmmmhhhhh. elpais.com/educacion/20...

¿Que muchos opositores a la enseñanza han tenido en sus pruebas escritas faltas de ortografía? Esta fatal, por supuesto, pero un buen docente es mucho más que un buen escribiente. Y ahora es cuando hay que empezar a debatir sobre qué competencias debe tener un buen docente hoy.

Texto de archivo: Educar es fácil, cualquiera puede hacerlo, es de “sentido común”, publicado en El Diario de la Educación, por si te lo perdiste.

La mala ortografía de los aspirantes a maestros es un síntoma, pero creo que no es el diagnóstico. Hay un debate profundo que abrir sobre qué competencias precisa un docente hoy y cómo se debe y puede exigir para que las alcance. ✍️Mi artículo de hoy: albanoalonso.info/por-un-punad...

¿Quién decide quién le da clase a tu hijo? La rueda por escalafón como sistema de reparto y otras formas de poner el corporativismo por encima de la pedagogía @da_dedo elpais.com/educacion/20...

«Cuando dejamos de analizar para quién existe una norma, corremos el riesgo de convertir en naturales privilegios que solo se sostienen por la fuerza de la costumbre». @dadedo.bsky.social elpais.com/educacion/20...

Una reflexión muy interesante de @dadedo.bsky.social que recoge la polémica que ha tenido estos días por aquí y que creo que no debemos dejar pasar. elpais.com/educacion/20...

Ah, el arte barroco…

No existeix cap tipus d’incentiu per tot això que demano, ni en el desig de gran part dels docents, ni en la demanda social ni, per suposat, en les instàncies polítiques que no volen assumir el cost d’unes actuacions difícils sense un retorn ràpid a favor (quan no em contra) dels seus interessos.

#Pensamentosmatemáticos 🏝️ 🧵 1/ ¿Por qué las 🧮 no se aprenden en silencio? Tradicionalmente pensamos en las 🧮 como números y fórmulas en un papel. Pero el aprendizaje real ocurre a través de la palabra. El lenguaje oral es el verdadero regulador de la actividad en el aula. 👇

En el fons és el q han après durant la seva vida acadèmica: els companys q no avançaven era pq no volien (ho deien els docents i devia ser veritat, pq ells volien i síq podien, amb més o menys esforç). Aprendre ha estat una feina tan solitària com ho sembla ensenyar 😵‍💫

La millora de l'aprenentatge de les matemàtiques passa per la millora de la formació inicial i continuada dels docents. Alguns recursos i millores laborals són necessaris, però no serviran de gaire si qui ensenya no en sap. I això no és una culpa individual, és una responsabilitat col·lectiva. 🧵👇

#eduCat #MatEdu #reflexió Cal un canvi de mentalitat general sobre el que representa aprendre matemàtiques. En molts casos es creu que fer matemàtiques és equivalent a fer càlcul, i en conseqüència, es considera que aquesta habilitat és la base per avançar en el coneixement d'aquesta ciència.

"¿Quién decide quién le da clase a tu hijo?" ✍️ @dadedo.bsky.social  en @elpais.com 

Más allá de la nota: Cómo la evaluación tradicional está saboteando la educación (y qué hacer al respecto) ✍️ Sección de @chussiabaleston.bsky.social 

#comedu 🏝️ 😎 1/13 ¿Enseñamos para que aprendan o enseñamos para que aprueben? Cuando la escuela confunde el fin con los medios, las aulas se convierten en centros de 🏋️‍♀️ 💊 . La #evaluación tradicional no solo mide el aprendizaje, muchas veces lo secuestra. 🧵👇

#ComEdu No os podéis perder los hilos veraniegos de nuestro compañero Chus 😍

#eduCat #MatEdu #repte Tasca pels alumnes: 1) Quants punts hi ha en la imatge? 2) Quines estratègies podeu seguir per comptar-los? Tasca pels docents: 1) Si l'objectiu de la tasca és iniciar operacions combinades, com es pot aprofitar la sessió per fer-ho treballar als alumnes?

Y si reclamas es porque no te has ocupado en todo el curso y quieres que ahora aprueben a tu niño por la cara.

No quiero decir que esto sea lo ideal, la administración debe proporcionar lo necesario. También creo que haciendo comunidad con familia y barrio se consiguen muchas cosas.

En el artículo da algunas pistas. Maestras jubiladas, asociaciones, otras madres. Los recursos que consigues muchas veces dependen del interés que se ponga en ello. En la época de los recortes, viva como el colegio de mis hijes condiguió recursos alternativos.

#ComEdu La escuela donde la confianza cambió las reglas. 🔥El CEIP Ramiro Solans transformó un antiguo colegio gueto después de cambiar una pregunta: dejó de decir a las familias qué necesitaban y empezó a preguntarles qué podía hacer por ellas. elpais.com/economia/for...

#opinió He llegit missatges diferents situant la davallada acadèmica a Catalunya el 2012, utilitzant dades de PISA (OCDE). I EN tots dos es critica l'informe que, encarregat pel Govern, ha fet l'OCDE per millorar la situació educativa. No sé, em sembla veure aquí una #paradoxa. #eduCat #ComEdu

“Com que "saber" és memoritzar un conjunt de coneixements objectius i externs, no poden reconèixer els estudiants com a creadors de sentit o, fonamentalment, productors de coneixement. Irònicament, la seva preocupació pel "saber" els impedeix veure els processos que produeixen coneixement.” #eduCat

Club de lecturas docentes 😍 #ComEdu

#comedu 🧵 ¿Para qué sirve realmente evaluar en la 🏫 ? ¿Es la #evaluación un método de tortura medieval? No, es una invención más tardía (siglo XVII) que se volvió inseparable de la escolarización obligatoria en el siglo XIX. Pero hoy, sigue desatando pasiones y divisiones. ¿Por qué?

«La escuela está (…) sometida a una enorme presión burocrática, a la lógica del rendimiento, a la evaluación permanente, y cada vez dispone de menos tiempo para aquello que solo puede hacer ella: prestar atención, cuidar, conversar, elaborar conflictos». www.elsaltodiario.com/pensamiento/...

#MatEdu #eduCat #reflexió Què són les matemàtiques? 1. Una manera de pensar, no només tècniques, per resoldre problemes complexos 2. Comprendre conceptes per sobre de memoritzar-los. 3. Cerca de regularitats en situacions i la seva modelització per fer previsions 4. Raonar, no només calcular /10