Un gran problema de la IA es el nivel de alfabetización de sus usuarios. Una sociedad escasamente letrada, con competencias lectoras, escritoras, mediáticas e informacionales deficientes, generará contenidos con la IA más pobres y repletos de lagunas.

La IA, no incorporada a nuestra vida de aula, nos convierte a los docentes en rastreadores obsesivos para detectar cuándo el alumnado la ha usado en sus tareas o trabajos. ¿No nos convendría más explorar cómo podemos enseñar a utilizarla con rigor o capacidad reflexiva y analítica?

La propagación de bulos se combate con escuelas más democráticas, más participativas y señalando qué fuentes periodísticas y digitales expanden discursos de odio. Un placer haber compartido este fin de semana mesa de debate con @nolo14.bsky.social, Elisa Silió y Daniel Cassany.

Hoy toca día de aeropuertos ✈️ Con muchas ganas de ver a @albanodealonso.bsky.social

¿Cuándo fue que confundimos el derecho a la libertad de expresión y a la información con la impunidad para atentar contra los derechos humanos? ¿Cuánto poder hay detrás de la industria de los bulos para que se permita la difusión permanente de discurso de odio en la red?

“Frenar los discursos de odio: convirtamos nuestras clases de lengua en clases de ética de la comunicación” ✍️ @albanodealonso.bsky.social 

✍️ Frenar los discursos de odio: convirtamos nuestras clases de lengua en clases de ética de la comunicación. albanoalonso.info/frenar-los-d...

"El bienestar de los profesores como urgencia nacional" Artículo de @albanodealonso.bsky.social en @elpais.com 🔗 elpais.com/educacion/20...

✍️Hoy escribo este artículo en @el_pais para defender que el bienestar del profesorado es una urgencia nacional. elpais.com/educacion/20...

En educación se han abierto multitud de debates, pero el gran debate es la convivencia. Sobre la idea que cada uno de nosotros tiene sobre la convivencia giran el resto de temas relevantes de la vida educativa.

«La pérdida, el duelo o la despedida son daños complejos, casi siempre irreversibles, pero afrontarlos en comunidad, desde una mirada educativa, puede aliviar la herida que provocan. Y la escuela tiene siempre muchas respuestas para ello». @albanodealonso.bsky.social www.infolibre.es/129_1fdad7

La dana, un año después: educar frente a la tragedia -Albano de Alonso @albanodealonso.bsky.social www.infolibre.es/129_1fdad7

📰 Hoy escribo en Infolibre para aportar una mirada educativa ante los grandes dramas individuales y colectivos. ¿Qué podemos hacer desde la escuela? www.infolibre.es/opinion/plaz...

El alumnado proveniente de entornos socialmente marginales o los de necesidades educativas son los grandes perjudicados ante las ratios elevadas y las falta de inversión. Ellos son los que más necesitan que la ratio docente-estudiante sea la más justa y la más equilibrada.

✍️Frente a la imperante imagen derrotista, nuestra escuela está repleta de jóvenes sensibles ante la tragedia, ante la pérdida. Pronto se cumple un año de la dana valenciana y toca revisar de qué forma podemos educar ante la tragedia, con sentido colectivo. albanoalonso.info/educar-frent...

El papel del profesorado ante el acoso escolar @albanodealonso.bsky.social eldiariodelaeducacion.com/2025/10/22/e...

OPINIÓN | El papel del profesorado ante el acoso escolar eldiariodelaeducacio... @albanodealonso

¿Hasta qué punto llega la responsabilidad del profesorado ante el acoso escolar? ✍️Hoy escribo sobre ello en El Diario de la Educación eldiariodelaeducacion.com/2025/10/22/e...

OPINIÓN | "Es imprescindible no dudar a la hora de actuar contra el ‘bullying’, abriendo con celeridad los protocolos ante la mínima sospecha, y no sólo porque lo pida una familia" eldiariodelaeducacio... @albanodealonso

OPINIÓN | El papel del profesorado ante el acoso escolar eldiariodelaeducacio... @albanodealonso

🐕‍🦺Algunos me han preguntado sobre esto: ¿Se puede entrar a un centro escolar con una mascota? Sí, como norma general, excepto de si el centro regula su 🚫prohibición, bien señalizada y visible desde el exterior.

El absentismo del profesorado es un gran problema, no lo voy a negar. Espero que pronto se estudie en profundidad su relación con los indicadores de bienestar del colectivo y los incentivos al desarrollo profesional. Saldrían resultados sorprendentes.

Sobre el bajo rendimiento escolar: ni es culpa del profesorado que trabaja mal, ni del alumnado que no estudia, ni de las familias que no se implican. La pérdida de calidad educativa requiere: un análisis profundo, arrimar el hombro juntos y entender la complejidad que hay detrás.

Docencia y protección de datos del alumnado: ¿qué debemos revisar? Por @albanodealonso.bsky.social albanoalonso.info/docencia-y-p...

María del Mar Sánchez, profesora: "Los jóvenes no quieren que les prohibamos la tecnología, sino saber qué hacer ante los troles" @mallemar.bsky.social 

✍️La normativa sobre protección de datos ha cambiado en los últimos años y ha afectado notablemente al trabajo del profesorado. Hoy escribo en mi blog para ofrecer algunas ideas de mejora al respecto. albanoalonso.info/docencia-y-p...

No creo que haya discursos educativos vacíos, ya que todo mensajes encierra una intención. Lo que sí hay es discursos cercanos a las realidades y otros alejados, que se lanzan desde posiciones poco conocedoras de cuáles son las preocupaciones actuales de las comunidades escolares.

Dejo por aquí mi cuenta de Instagram, que es una red social que cada vez uso más porque siento que, como en Bluesky, hay menos haters. En todo caso, a esa gran mayoría educada: será un placer seguir leyéndonos, por aquí o por allí. 😊 instagram.com/albanoalonsopa…

La escuela pública es el proyecto social más importante del estado del bienestar: no garantiza el ascenso social, pero sí introduce en un mismo espacio a toda la infancia y les proporciona una misma formación para progresar en la vida. Por eso hay que blindarla y protegerla.

Con todo esto del aprendizaje competencial se ha generado una confusión enorme. A veces da la sensación de que hay quien cree que el alumno, para aprender, tiene que moverse, desplazarse... Y no: sentado, escuchando, escribiendo, leyendo o hablando, también aprende. Y mucho.

La escuela actual es mejor que la de antes. Se trabaja de forma coordinada para detectar el acoso, la transfobia, el racismo, la marginación, las conductas suicidas... Ello supone un avance social que nunca se destaca y que permite que los más vulnerables no queden en el olvido.

El código postal de un alumno determina en gran parte su resultado educativo. Lo confirma un nuevo estudio. Se puede revertir, pero con políticas educativas compensatorias. Seguir enfrentándonos en debates estériles no hace sino distanciarnos más del objetivo de buscar la #equidad.

Entiendo una evaluación inicial como un proceso amplio en el que nos marcamos como objetivo un cierto conocimiento profundo de los factores que consideramos que influirán en el proceso de aprendizaje del grupo clase. Es mucho más que 'averiguar cuánto saben' de nuestra materia.

No me gusta eso de que "el profesorado tiene que tener vocación de servicio público", pero sentido ético y de responsabilidad como servidor público, sí. El Estado nos paga para ofrecer un servicio de calidad que por supuesto tiene que ir acorde con infraestructuras y condiciones laborales.

Este artículo me lo publicó "El País" hace pronto un año. Meses después, y tras un nuevo Informe TALIS, el profesorado sigue preocupado por los mismos males. A veces pienso que la profesión docente y el ejercicio de dar clase necesita un reseteo completo. elpais.com/educacion/20...

Schleicher cuenta en esta entrevista que Francia ha duplicado la cantidad de docentes que destina a trabajar en contextos desfavorecidos. Cuenta que en España esta posibilidad no se percibe como un reto profesional, y no se valora socialmente. Preocupante. elpais.com/educacion/20...

Hay chavales que por sus circunstancias lo tienen más difícil. Por eso, tenemos que ayudarlos más, pero también tienen que esforzarse más. Si caen, no tiene que ser por culpa de su falta de esfuerzo, pero que sean conscientes de su situación puede ayudar a superar la injusticia.

Otro de los grandes asuntos educativos: cuando convertimos aspectos clave como la burocracia no en un medio para mejorar, sino en un fin. La regulación es necesaria, pero debe equilibrarse con el respeto a la profesional docente. El problema está cuando surgen desequilibrios.

La necesitad de cuantificarlo todo, de sistematizarlo todo, deteriora principios educativos básicos, como el hecho de que aprender es un proceso natural, de contacto de la persona con un entorno social y cultural. Existe una pretensión extrema de objetividad, de mecanización.

✍️ Mientras se siguen fabricando grandes mentiras en cadenas de producción mediáticas amparadas por el poder, el profesorado es ahora mismo la autoridad moral más capacitada para frenar el odio, los separatismos y las mentiras. albanoalonso.info/derecho-a-hu...

Las directivas de los centros escolares deben reflexionar seriamente sobre la cantidad de burocracia en la que sus centros están inmersos. ¿Cuánta de esta burocracia es prescindible? ¿Cuánta se puede simplificar? Y, sobre todo: ¿la burocracia está restando tiempo a lo esencial?

✍️Hoy escribo en mi blog sobre la urgente necesidad de convertir las huelgas estudiantiles en la excusa perfecta para avanzar en una educación más democrática y en favor de los derechos humanos. albanoalonso.info/derecho-a-hu...

Euskaraz elkarlanean paratua (eta irakurtze bertikalerako azpimarratua) “LOMLOEren bost urte: BOEtik ikasgelarako bidaia” Albano De Alonso Paz 2025-09-25 @albanodealonso.bsky.social ➡️ docs.google.com/document/d/1... Sar zaitez eta ✍️ (ebaluatze iruzkina egizu)

La crisis de lo común: cuidemos la escuela pública como si la fuésemos a perder www.infolibre.es/opinion/plaz... Albano de Alonso Paz vía @infolibre.es

Expliquemos al alumnado lo que son los derechos a huelga, manifestación o reunión antes de que sea necesario usarlos. El "paro" de hoy está justificadísimo, pero la conciencia crítica es necesaria: saber por qué nos manifestamos. Los derechos, si no se usan bien, pueden perderse.

La crisis de lo común: cuidemos la escuela pública como si la fuésemos a perder Como mantenían Marx y Engels en el Primer Manifiesto Comunista (1848), “el capital no es un patrimonio personal sino una potencia social” www.infolibre.es/129_1f8fba

'La crisis de lo común: cuidemos la escuela pública como si la fuésemos a perder', la opinión de @albanodealonso.bsky.social  https://f.mtr.cool/ubmjinnsvc

«El escenario postapocalíptico que se plantea desde algunos medios de comunicación replicadores de fakes,  así como desde determinadas posiciones de ideologías reaccionarias que los espolean, es perfecto para la expansión de los radicalismos que fracturan la imagen de lo común».

“La crisis de lo común: cuidemos la escuela pública como si la fuésemos a perder” ✍️ @albanodealonso.bsky.social  en @infolibre.es 

✍️Hoy escribo en "Infolibre" sobre la crisis de lo común y sobre lo importante que es cuidar la escuela pública: cuidarla como si la fuésemos a perder. www.infolibre.es/opinion/plaz...