Ya puedo mostrar el cartel de EDaulablog 2026, que tendrá lugar el 28f en Castelló. Este año he tebido el placer de realizar el cartel ed.aulablog.com

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«La meritocracia ha llegado a instalarse, haciendo creer que, si no triunfas, es que no te has esforzado lo suficiente, porque, si has nacido en una clase social desfavorecida, podrías haber pedido un crédito». @miriamleiros.bsky.social elasombrario.publico.es/la-privatiza...

Acabando el trimestre diseñando e implementando estaciones de aprendizaje en las que todo el alumnado puede participar y aprender. En contexto natural es donde cobra sentido la interacción social y la CAA desde el lenguaje natural asistido. 100% de sesiones en inclusión. Sí se puede #ComEdu

#ComEdu En tiempo de sesiones para la evaluación, no te pierdas esto de @mrrookes.bsky.social "Para darle una vuelta a este tipo de reuniones, he diseñado la siguiente propuesta." Para saber más👇👇👇 www.dggandara.eu/index.php?id...

Parece que el gobierno español quiere instalar un bloqueo, siguiendo el modelo el australiano, para que los menores de 16 años no usen redes sociales. Y eso, ahora mismo, podría ser un error. Os explico esta very impopular opinión en este hilo. 🧵👇 www.eldiario.es/tecnologia/g...

Revuelta se radicaliza tras romper con Vox y difunde sin tapujos ideas racistas y a favor de la dictadura www.publico.es/politica/rev...

La sociedad nazi estaba altamente instruida; era culta y disciplinada. En ese contexto desprovisto de moral y centrado en la cualificación técnica, se produjo una de las grandes barbaries del S. XX. De ahí aprendimos que la dignidad humana y la ética deben orientar la educación.

El sector educativo reaccionario anda muy enfadado con este texto de Escudero (Catedrático de educación) tirando de lo de siempre: pedabobos, no pisa aula, ... y estas cosas. Así que ya sabes, no lo leas y no lo difundas, se vayan a enfadar. elpais.com/educacion/20...

El facherío educativo no quiere que leas esto: "La formación del profesorado: sentido y propósito" Juan Manuel Escudero El País elpais.com/educacion/20... Retuitea para que le llegue a tus colegas.

Aquí es:

Que no te engañen: maestras de atención a la diversidad son TODAS las del equipo docente. Las medidas específicas son responsabilidad compartida, no propiedad de un especialista. Existen PT y AL… sí. Pero su función no es “sacar del aula” ni “asumir la diversidad en solitario”🧵

Cuidado con la escolarización de vuestras criaturas, que a una niña TEA la quieren meter en especial "porque no socializa bien y se pone nerviosa en el aula de referencia" Antes de ir con antorchas estamos recopilando información legal para pegarles con ella estilo periódico enrollado.

Gloria presentó en el EdCamp "Sin Molde: entender la diversidad a través de la biología". Una reflexión sobre el origen de la diversidad como requisito para la supervivencia como especie y la dificultad de encajarla en el molde escolar desde edades tempranas. #TejiendoRedes youtu.be/WGZmhflTuZw?...

Pues nos está gustando bastante a mí y a @aileon25.bsky.social  "Anatomía de un instante" Gracias por la recomendación a @dadedo.bsky.social  y a Iván Reguera.

Un lujo contar con voces de alumnado en el EdCamp del encuentro #TejiendoRedes del #EncuentroDime Nos contaron cómo funcionan las asociaciones de IES en secundaria en Castelló. 💪

Lo interesante es construir un modelo de investigación-acción participativa que involucre a la #ComEdu Solo así podemos afrontar el negacionismo pedagógico, desde la evidencia, la práctica, la comunidad que aprende junta. María Lozano (Grupo MEICRI) ¿Qué opináis? #TejiendoRedes #EncuentroDIME

En el EdCamp de este sábado podremos debatir sobre las barreras, retos y oportunidades que se presentan en el proceso de transición de las aulas de apoyo a la integración a la co-docencia. ¡Nos vemos pasado mañana en Castellón!

Los unicornios educativos existen

Os recordamos que desde el colectivo hemos elaborado material didáctico para trabajar el bulo de que "con Franco se vivía mejor" y que lo tienes a tu completa disposición aquí

🗣 Debate con Manel Moles sobre “Desarrollo bidireccional entre los menores y su entorno socioafectivo”. 📢 En el EdCamp del Encuentro "Tejiendo Redes para la Inclusión Educativa" el 29 de noviembre en Castelló ⏳ ¡Plazas limitadas! https://tinyurl.com/yc3kkve9

🗣 Debate con María Lozano: "Educomunicación y formación inicial del profesorado" 📢 En el EdCamp del Encuentro "Tejiendo Redes para la Inclusión Educativa" el 29 de noviembre en Castelló ⏳ ¡Plazas limitadas! https://tinyurl.com/yc3kkve9

ÚLTIMA HORA | Tres jueces del Supremo que condenaron al fiscal general impartieron tras el juicio un curso pagado por una acusación www.eldiario.es/politica/tre...

Cinco magistrados conservadores del Tribunal Supremo han decidido no creernos a algunos periodistas. En su derecho estaban. El mismo derecho que tenemos nosotros a creer que esos 5 magistrados del Supremo no han hecho Justicia. Acatar sentencias, sí. Respetarlas, no hay por qué.

📢 ¡Estamos a punto de cerrar inscripciones! #ComEdu ¿Quieres conocer algunos de los espacios de diálogo y construcción colectiva del EdCamp que celebraremos el 29 de noviembre en Castelló? Aquí van los ejes y algunas de las propuestas confirmadas. 👇

#ComEdu En el aniversario de la muerte del dictador, compartimos este recurso para combatir el bulo Con Franco se vivía mejor. Reflexiones, datos, referencias bibliográficas y recursos educativos en tiempos difíciles. padlet.com/lejarquel/br...

Como siempre excepcional 👇 “Las cosas claras”

No os perdáis este hilo de David. #ComEdu

Tan duro como certero este hilo 👇

Quejarnos en la cafetería o en el claustro está bien, pero es mucho mejor enviar nuestras aportaciones. Plazo hasta el 20 de noviembre. #ComEdu #EduAra, llenemos ese buzón con nuestras propuestas. www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al...

Hace algunos cursos tuve una de esas reuniones que te remueven por dentro. Era con las familias del aula específica. La tutora y yo queríamos hablar sobre lo que vendría después: el final de la etapa, las opciones posibles. 🧵

“No está muerta, pero vamos hacia atrás” 1️⃣/13 Se llama Iván. Tiene 9 años, autista, y cada mañana pregunta a su madre si hoy podrá jugar con los demás. En su cole hay “aula TEA”. Lo integran, dicen. Pero su clase es otra, su recreo en un rincón del patio y su soledad… también.

Bueno, pues os traigo un plan para el próximo día 12. La ILE, entidad entidad decana, histórica y referente en educación propone un interesantísimo coloquio para dibujantes, historiadores y público general. Me siento muy honrado de plantar las viñetas en un escenario así.

Para mí una de las señas de identidad del docente vocacional no son las horas q dedica a la enseñanza sino el hecho de mirar la realidad con ojos docentes: "q me dice a mi esta situación/libro/peli/serie/etc, como profe?" No son las horas q dedicas a HACER DE profe. Es SER profe. #ComEdu #eduCat

Ayer participé en SIMO Educación con una ponencia sobre DUA desde una perspectiva crítica y constructiva. Os dejo aquí una entrada con la presentación, enlaces y recursos, por si queréis echarle un vistazo: fernandotrujillo.es/dua-en-tiemp... También se agradece de antemano la difusión.

¿Qué podemos aprender de la serie #Reclutas de Netflix para nuestras escuelas? Lo que parece una serie sobre entrenamiento militar es, en realidad, una lección sobre cómo se fabrica la subjetividad autoritaria. ¿Recordáis el debate de la “disciplina” en la escuela? 👇 🧵

🖥💻 En #SIMO2025 hemos contado con la participación de Andrea, Joaquín, María del Mar y Lara, compañeras del @colectivodime.org. Su presencia ha sido un soplo de aire crítico, comprometido con una tecnología al servicio de la inclusión y la pedagogía transformadora. 🧵👇🏽

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“Por una intervención educativa inclusiva, de calidad y democrática frente al acoso escolar”

«Además e actuar respecto a las víctimas, los agresores y los observadores, también hay que revisar el contexto: ¿Tiene el centro un protocolo adecuado, existen medidas preventivas suficientes, cuáles son sus valores, está enseñando democracia…?». @dadedo.bsky.social elpais.com/educacion/20...

🧵 El otro día, en un grupo de WhatsApp de orientadores, una compañera preguntó: “¿Qué pasa si una familia se niega a que su hijo salga del aula con la PT?” Y comenzó el debate. 👇

Pero habrá quien te diga que hubiera sido mejor que estuviera fuera del aula haciendo cuadernillos rubio.

Un ejemplo de aula que os traigo a la #ComEdu de cómo superar barreras. ➡️ Situación: tutora no ve posible que cierto alumno pueda participar de la tertulia literaria dialógica. No puede seguir el ritmo del libro escogido, no entiende y encima se bloquea en el contexto de la tertulia. 👇🏼

Ahora que se aborda el tema del horario de verano vs. horario de invierno.... ¿Cuándo vamos a abrir el melón de que hay que comer antes de las 13:30 y cenar antes de las 20:00?

@eggpinete.bsky.social me recuerda que en 2018, una investigación de la BBC y grabaciones inéditas revelaron que Zimbardo alentó activamente a los guardias a ser duros. No fue un proceso “espontáneo”. Eso cambia radicalmente la interpretación del experimento. 🧵

#eduCat #ComEdu

Como dices, el contxt es el q nos convierte aleatoriamente en víctimas o en verdugos y, como estamos viendo hoy en oriente próximo, haber sido víctima no te exime (en un contexto adecuado) de ser a tu vez verdugo.

Cuando hablamos y leemos sobre acoso escolar, no olvidemos que: ⚖️ Un jurista sabe de leyes, derechos y responsabilidades. 🧠 Un psicólogo comprende la conducta, pensamiento y emociones humanas. 💻 Un informático domina los algoritmos y sistemas donde el acoso puede propagarse.

🧵 El experimento que demostró que cualquiera puede convertirse en un monstruo. Una historia real sobre poder, obediencia y la fragilidad moral humana. Una evidencia contra la idea de que el ser humano es un acosador por naturaleza 👇

Mi caso fue raro. Intercambié un par de post con él, se dio por aludido en una tira cómica sobre el acoso, montó un pifostio en su perfil con el tema y desde entonces bloqueo total y absoluto en todas partes. Vaya forma de promover debate y educar, compis.