Aquí me parece que hay una mina para que la izquierda comunique. La derecha odia a los niños que no sean los suyos (es decir, a los tuyos). Es visceral, simple y real. Vídeos constantes, memes, podcasts, carteles, canales de crianza, pediatría, educación machacando sobre esto 24/7.

En tiempos donde se teme la diferencia, la escuela apuesta por el encuentro y la dignidad. 👉 elpais.com/educacion/es... @irismaestrapt.bsky.social @mrrookes.bsky.social @dadedo.bsky.social @lgomeza.bsky.social @sedeisken.bsky.social @krispamparo.bsky.social @tonisolano.bsky.social

En el aprendizaje por descubrimiento también puede haber clases magistrales y explicaciones, quien te lo venda como cosas separadas y que no pueden darse a la vez, una de las dos cosas: o te engaña o no sabe mucho de pedagogía. Te explico brevemente. 👇🧵

Dos días después este artículo sigue generando “debate” en el otro lado con mucha gente que se empeña en negar evidencias. Que si insulta, que si nosecuantos… leed y juzgar. De momento ninguno de los interpelados a refutado el texto con datos y si con trazo grueso y burlas.

El jueves publicamos este texto "El ecosistema reaccionario en la batalla cultural educativa" en @diarioeduca.bsky.social  Desde entonces, estas han sido las respuestas que hemos recibido en forma de hate 🧵

"50 razones por las que no se vivía mejor con Franco" Material didáctico elaborado por Camps d’Aprenentatge ( https://tinyurl.com/ym5hkx4j ) Incorporado a nuestro padlet sobre Bulos "Con Franco se vivía mejor"   #ComEdu ✅ https://padlet.com/lejarquel/breakout-room/kZDR4LQDBmgD2l9a-jA7rbnJk8MKWb498

"Una escuela que no mida, sino que acompañe; que no seleccione, sino que transforme." Si es lo que quieres, empieza por echar un vistazo al panorama... #recomiendo

Un article ben necessari. Parlar de "reaccionari" és molt diplomàtic. És tracta de la dimensió conservadora i retrògrada de l'educació. I la protagonitzen persones i col·lectius molt concrets.

"Detrás de estos think tanks con apariencia tecnocrática está el lobby de los centros concertados y privados, de la patronal de los libros de texto, de centros de educación especial, muchos de ellos financiados con dinero público y desde fundaciones de familias adineradas."

¿Y tú? ¿Ya sabes quién es quién en el ecosistema reaccionario educativo? Desde el @colectivodime.org  publicamos este texto imprescindible en @diarioeduca.bsky.social

@malaslenguastve.bsky.social Creo que es un tema muy interesante para que lo abordeis en vuestro programa. Un saludo. eldiariodelaeducacion.com/2025/09/18/e...

Nueva llamada de Orientación. —Buenas, que llamo porque su hijo es autista. —Sí, lo es. —Y no va al aula TEA. —No, no va. —Y tampoco tiene adaptaciones. —No, no las necesita. —Bueno, pues solo quería saludar. —Bueno, pues encantada.

"La inclusión no es un invento pedagógico ni un capricho ideológico: es un derecho reconocido en convenciones internacionales, directivas europeas y en nuestra propia legislación educativa. Quienes la atacan no están cuestionando una metodología, sino oponiéndose a un mandato jurídico y político"

De obligada lectura

Un texto valiente que levantará ampollas, pero necesario. 👇🏼

"Muchos y muchas docentes trabajamos en condiciones poco favorables (...) que la ultraderecha y los lobbies conservadores ven como el caldo de cultivo perfecto para intentar restituir la escuela del pasado destruyendo avances que costó décadas construir." Qui son aquests lobbies? 🐏🐺 #eduCat

@larahermoso.bsky.social Creo que es un tema muy interesante para que lo abordeis en Las mañanas de Rne. Un saludo.

@carlosnunez.bsky.social Creo que es un tema muy interesante para que lo abordeis en Mediodia Rne. Un saludo.

⚠️ fachosfera EDU

"Se disfraza de sentido común y se infiltra en espacios sindicales de izquierdas, universitarios o, incluso, de defensa de la escuela pública." Menuda panorámica de organizaciones e intereses.

Lectura obligatoria para el #ClaustroVirtual

No podía saberse quiénes componían la fachosfera educativa....

#ComEdu @colectivodime.org hace un análisis en profundidad sobre el ecosistema de poder reaccionario que cuestiona consensos básicos —la inclusión, la equidad o la coeducación— y que, con apariencia de neutralidad técnica, logra penetrar en espacios de izquierda. Con pelos y señales.

Nuestro compañero @tonisolano.bsky.social en Faro de Vigo "La diversidad actual es un signo de avance social, no de retroceso." www.farodevigo.es/sociedad/202...

#ComEdu, Os compartimos este material para abordar los bulos en el aula. Lo actualizamos periódicamente. ✔️ DESMONTANDO BULOS ✔️ BULOS EDUCATIVOS ✔️ BULOS. CATEGORÍAS DE TRABAJO ✔️ CONTRA EL NEGACIONISMO DIGITAL ✔️ CONTRA LA MERITOCRACIA mastodon.social/@colectivoDI...

Los peligros de querer que todo sea simple. Muy relacionado con nuestro actual sedentarismo intelectual. Excelentes reflexiones de Elena Ferro #comedu https://quaderndidees.com/2025/08/28/contra-la-simplificacio/

Nuestro compañero @krispamparo.bsky.social  nos recuerda que ningún docente, así como ningún miembro de la comunidad educativa, debe permanecer equidistante ante una evidente violación de los derechos humanos como es el genocidio en Gaza. #ComEdu

Imprescindible leer a Pedro, como siempre.,

Manuel Jesús (doctore para quien escribe estas lineas) está dolorosamente acertado aquí. Y es una de las cosas que me hace desmarcarme del claustro virtual de hace unos años, aquella arcadia feliz en twitter donde todo el mundo era guay hasta que se destapó lo mismo que con youtubers, etc. POSTUREO.

Que el apoyo a Palestina llegue a todas las redes sociales. #FreePalestine

#ComEdu, fantástico y más que necesario hilo. #claustrosCONTRAelGENOCIDIO CONDENAR EL GENOCIDIO PALESTINO EN LOS CLAUSTROS DE INICIO DE CURSO.

"La idea de que el profesorado debe pasar un filtro ideológico para poder educar mueve, una vez más, la ventana de Overton: lo que parecía impensable empieza a presentarse como discutible." #ComEdu, no os perdáis el artículo de @nolo14.bsky.social

Ante el panorama político, las izquierdas deberían exigir reducir y blindar por ley las ratios alumnx/docente y tamaño de aulas. No es solo bienestar docente, también el de niños/as, su aprendizaje y, en definitiva, el futuro de España.

📌 Escuelas que enseñan a vivir plenamente: a sentir, a imaginar y a actuar; a investigar problemas reales, a proponer soluciones, a expresarse con creatividad y a cuidar de quienes nos rodean... Abro hilo🧵 Imagen: www.levalet.xyz

Pues salgo con @pedromellado.bsky.social aquí y hablamos de multicausalidad. 😱😱😱 #ComEdu 👇👇👇

Publicamos aquí @sedeisken.bsky.social y yo un artículo sobre la adquisición de la multicausalidad histórica en 1° de ESO a través de diagramas vaciados #ComEdu 👇

Moreno Bonilla intenta ocultar que su política sanitaria pone en riesgo las vidas de los andaluces. La Consejería de Salud borró y dejó de publicar todos los datos sobre tiempos de espera de pruebas diagnósticas hace 5 años.

si dato matase relato estaríamos dándole casa a toda la gente sin techo pero pesa más el cuento (que tampoco respaldan los datos) de que si les das derechos a la gente se vuelve vaga

#ComEdu La imagen de @afrofeminas.bsky.social, compartida por @lgomeza.bsky.social, ha motivado este apabullante trabajo de @nurialopezroca70.bsky.social en torno a fakes sobre imagen y esterotipos. Ya incorporado a nuestro padlet sobre Bulos Educativos. drive.google.com/file/d/1vK6I...

Hoy también ha ardido el yacimiento de Itálica. En una ola de calor descomunal. Desde las instituciones de protección cultural como ICOMOS llevamos años alertando de las graves consecuencias del cambio climático en el patrimonio. Pero todavía hay gente haciendo oídos sordos que se cree inmune.

Eran tiempos de democracia cuando se abrió una escuela. En ella había niños con mil lenguas y una maestra con miedo ante una tarea compleja. —¿Qué debo enseñar? —preguntó. —Lo tuyo —le dijeron—, pero sin olvidar lo suyo. 🧵 1/5

No digas que fue por casualidad. Cuando el aula se vacíe de los que más lo necesitan, cuando al alumno pobre le digan que no se esfuerza, cuando la ley premie al que ya tiene y castigue al que no, no digas que fue un error pedagógico. Fue un diseño. Y tú estabas ahí. #ComEdu @colectivodime.org

📕 #comedu

Ya es 7 de agosto y sigue siendo innecesario que nuestro alumnado o hijos/as hagan deberes de recuperación ni cuadernillos Santillana 📚☀️ 🧵👇 1/7

00:20 Calor excesivo.

«Muy Lejos» en @filmin.es

Para la reflexión: #ComEdu @colectivodime.org

Dos organizaciones de derechos humanos israelíes concluyen por primera vez en sus informes que Israel está cometiendo un genocidio en Gaza

Creo que con vectorizarlo, ya estaría... #artivism #wip

356. DILO, REINA.