De todo el proyecto educativo de la Segunda República, lo que más me fascina son las Misiones Pedagógicas que acercaron la cultura a los pueblos de España. Hoy hablamos de un proyecto piloto casi desconocido que tuvo lugar en 1934: la primera misión pedagógico-social en Sanabria.

✨ ¡Felices fiestas! Que el año nuevo llegue lleno de tolerancia, aprendizaje, comunidad y defensa de los servicios públicos.

Ya podéis ver mi participación en el ciclo de entrevistas de Voces por Movimiento Azul, en donde tuve la suerte de desvirtualizar a @iwomanish.bsky.social, hablar de tecnología en la educación y pasar un rato estupendo. Gracias por contar con mi voz. 🙂 youtu.be/Q1vNMgmy1Is?...

Parece que el gobierno español quiere instalar un bloqueo, siguiendo el modelo el australiano, para que los menores de 16 años no usen redes sociales. Y eso, ahora mismo, podría ser un error. Os explico esta very impopular opinión en este hilo. 🧵👇 www.eldiario.es/tecnologia/g...

La evidencia no respalda la prohibición del uso de las redes sociales en Australia. Este vídeo de Rowls Manthorpe lo explica muy bien y se agradece que se haga periodismo científico y divulgativo de calidad. news.sky.com/story/the-tr...

«Perales cuestionaba abiertamente el absurdo de llamar cretinos digitales a los jóvenes solo porque han crecido rodeados de pantallas (…) ¿nos atreveríamos a etiquetar con semejante desprecio a cualquier otro grupo de edad?». @mallemar.bsky.social eldiariodelaeducacion.com/2025/12/04/n...

En octubre escuché a @jcesarpl.bsky.social en una ponencia analizar la mirada que tenemos hacia la juventud y eso me hizo pensar. He dado forma a esos pensamientos como artículo. "No, no son cretinos digitales". eldiariodelaeducacion.com/2025/12/04/n...

OPINIÓN | No, no son cretinos digitales eldiariodelaeducacio... @mallemar

Este artículo de Ronald Purser me ha parecido interesantísimo: ‘La IA está destruyendo la universidad y el aprendizaje’. Pese al título, no es sensacionalista, sino un análisis crítico sobre cómo la universidad está afrontando la llegada de la IA www.currentaffairs.org/news/ai-is-d...

Esto de @mallemar.bsky.social  que no leí el otro día desmonta muchos de los mantras y mentiras que algunos repiten sistemáticamente contra la pedagogía y las Facultades de Educación. «Los mitos y relatos erróneos sobre la formación del profesorado»

Hace poco un artículo definía la formación del profesorado como una "estafa". He podido plantear una réplica al mismo en @eldiarioes. (Gracias al medio). La estafa no es formar a los docentes, es echar la culpa a la pedagogía. www.eldiario.es/opinion/trib...

Mamen Saura es profe de Secundaria de Lengua y con su proyecto de doblaje demuestra que es posible trabajar la tecnología, las competencias y la perspectiva inclusiva. Merece la pena leer su historia. 👇 eldiariodelaeducacion.com/2025/11/13/i...

Hoy hemos acudido a los colegios a aplicar la propuesta de pensamiento computacional diseñada a partir de lo propuesto por las docentes. Gracias CEIP Atocha y CEIP Arrixaca por abrirnos sus puertas. Muy orgullosa mis estudiantes. Construimos puentes entre facultad y escuelas.

Frente a la intolerancia, más Universidad pública. Mi aportación mensual a @diarioeduca.bsky.social. 👇

Tengo un canal de Telegram en el que voy incluyendo los artículos, videos, post y otros recursos que voy creando. Por si te interesa: t.me/mallemar1

He tenido la oportunidad de intervenir como experta en la Comisión especial sobre el uso de la tecnología en la infancia y la adolescencia en el Parlamento de Aragón. Muy agradecida de poder aportar lo que sabemos desde la pedagogía y la investigación educativa.

Se ha publicado el vídeo de mi intervención en el evento de Mschools en que hablamos de educación y tecnología. Si te interesa, aquí puedes verlo. 🙂 youtu.be/GGHwyB5D6ZQ?...

Los meta-análisis y revisiones sistemáticas evidencian la necesidad de salir de las investigaciones que plantean solo asociaciones entre horas de pantallas y calificaciones, pero para algunos, solo hay una manera de investigar, y la aplican a la educación, y ese es el problema.

Me hace mucha ilusión ver cómo este texto que escribí para Fundación Telefónica, interesa y es publicado por otros medios. www.lavanguardia.com/neo/sociedad...

Nuevo artículo con @mallemar.bsky.social en la Revista Española de Educación Comparada: 📄 El rol del profesorado en la era del tecnofeudalismo y la Inteligencia Artificial Reivindicamos una pedagogía crítica frente al solucionismo y la plataformización educativa. 👉 https://tinyurl.com/58n38bxr

Llevo tiempo escuchando que algunas propuestas metodológicas son “modas pedagógicas modernas”. Pero muchas tienen siglos de historia. En mi artículo de este mes en @diarioeduca.bsky.social reflexiono sobre esto: ¿De verdad el aprendizaje activo es una moda? eldiariodelaeducacion.com/2025/10/20/d...

Gracias a Helena de @elperiodico.com por esta entrevista. 🙂 María del Mar Sánchez, profesora: "Los jóvenes no quieren que les prohibamos la tecnología, sino saber qué hacer ante los troles" www.elperiodico.com/es/sociedad/...

Hoy hemos trabajado sobre los patrones oscuros de Internet y las redes sociales. Hemos pensado sobre qué podemos hacer ante ellos y en tareas educativas para el último ciclo de Primaria. Y ha salido esto. Hilo. 🧵

Según los datos, se dedican más de 250 millones en España para libros de texto y el 75% del total de estudiantes en España participa de los bancos de libros en las CCAA. No se puede volver a lo que no se dejó. www.abc.es/xlsemanal/a-...

Y para terminar de dar más envidia, broche de oro a la jornada con Juan García. (instagram.com/crianzadigital).

No es por daros envidia, pero he visto a @jcesarpl.bsky.social en las fantásticas jornadas de Proyecto Hombre. Su presentación ha sido espectacular.

Antes de seguir leyendo titulares sensacionalistas, repetid conmigo: TALIS es una encuesta de percepción y opinión de docentes y equipos directivos. Es importante, sí, y hay que aprender de ella para mejorar, PERO, tenemos que contextualizar y entender los datos. HILO. 👇

OPINIÓN | ¿Existe la neutralidad en la educación? eldiariodelaeducacio... @mallemar

En el aprendizaje por descubrimiento también puede haber clases magistrales y explicaciones, quien te lo venda como cosas separadas y que no pueden darse a la vez, una de las dos cosas: o te engaña o no sabe mucho de pedagogía. Te explico brevemente. 👇🧵

«Por eso se dice que la neutralidad favorece al status quo. Al abstenerse de problematizar o abrir debates, el marco vigente se refuerza. “No tomar partido” también es, en sí mismo, una forma de posicionarse». @mallemar.bsky.social eldiariodelaeducacion.com/2025/09/18/e...

Buenos días, hoy se publica mi columna mensual en el diario de la educación. "¿Existe la neutralidad en la educación?" eldiariodelaeducacion.com/2025/09/18/e...

Diferentes docentes de distintas etapas educativas hablamos aquí acerca de la IA y la educación. Gracias por recoger el trabajo que estamos haciendo con los futuros docentes de educación. elpais.com/proyecto-ten...

Aquí podéis ver un análisis rápido que he podido hacer en torno a la orden para regular la digitalización de los centros educativos y la creación del sello "libre" en la Región de Murcia. www.instagram.com/reel/DOrIH8s...

Estar en contra del apartheid y el genocidio no es ser de izquierdas o derechas. Es simplemente ser humano.

Si la idea de Ayuso de que los estudiantes de matemáticas puedan dar clase en Secundaria no te parece mala del todo, lee este artículo en el que trato de explicar el problema que supone la ausencia de formación didáctica. eldiariodelaeducacion.com/2025/03/05/d...

El 22 de octubre tengo el honor de hacer la ponencia plenaria en el Congreso de Buenas Prácticas con TIC en la UMA. Hablaremos de tecnología en el aula, algo tan sencillo y a la vez tan importante ahora mismo. Muchas ganas de participar y aprender de otros compañeros. congresotic.uma.es/edicion2025/

Pensaba que ya lo había visto todo respecto a disparates educativos, pero no, todavía podía ser peor la cosa. Mientras, en las Facultades de Educación seguimos a por uvas en vez de pelear claro por la necesidad de la formación pedagógica en Secundaria. www.eldiario.es/sociedad/ayu...

Volver a empezar, otra vez... 📚 🎒 Con la vuelta al cole, vienen de nuevo las dudas con el empleo de las pantallas en el aula. ¿Son todas iguales? ✍️Para resolver esta cuestión, lee el artículo de @mallemar.bsky.social en @es.theconversation.com @um.es theconversation.com/que-pantalla...

Qué manía de relacionar el uso del móvil con los centros educativos para colar, de paso, el relato de que la tecnología es mala. En los institutos no les dan un móvil. En los institutos ya se podía regular el uso que se hacía de los móviles. Basta ya de relatos sensacionalistas.

¿En qué quedamos? ¿Medio curso menos o un curso más?. Te explico en este hilo. 🧵👇

Estamos cayendo en el juego de las CCAA con el tema de las tecnologías en las aulas. Da igual el color político, la mayoría están planteando instrucciones mal enfocadas y que parten del sensacionalismo. Va hilo.🧵👇

Acaba de publicarse en @es.theconversation.com mi artículo "¿Qué pantallas usar en la escuela?" theconversation.com/que-pantalla... @umudivulga.bsky.social

La LOMLOE es la ley de Schrödinger: los mismos que presumen de no cumplirla son los que aseguran que es la culpable de todos los males de la educación.

El mejor artículo que he leído en mucho tiempo, basado en diversas perspectivas e investigadores internacionales y no en los alarmismos localistas que tenemos por aquí. Todos creen que hemos perdido nuestra concentración menos los investigadores que lo estudian www.eldiario.es/1_bf8fc1?utm...

Me sale mi espacio de Google Scholar como investigadora en turco y he usado la traducción automática para cambiarlo... y me ha traducido el título de algunos artículos... a su manera. Conclusión: no os fieis de la traducción automática. 🤣

Uno de los triunfos del movimiento antipantallas en la escuela es hacernos creer que los estudiantes no tocan ya un papel. Mientras, en el Corte Inglés, todos los años colas para recoger los libros de texto, con número como en la carnicería. Hilo de vuelta al cole. 🧵👇

He perdido la cuenta de las olas de calor y los registros históricos de temperaturas. Hoy el cielo estaba blanco por el humo de los incendios. Cerca, el Mar Menor sigue agonizando. Veo a mis hijos y se me pone un nudo en la garganta del mundo que les estamos dejando.

Aquí podéis escuchar el audio de mi participación en el programa de Jelo en verano hablando sobre el uso de las tecnologías en las aulas. www.ondacero.es/programas/je...