Erwerbsbezogene #Bildung für Menschen mit Beeinträchtigung: Wer die Spielregeln nicht kennt, bleibt draußen. #GroundedTheory Studie von Nina Wenger, gefördert von @snf-fns.ch - #openaccess 📙 u.wbv.de/i79141so @bundesagentur.bsky.social @edu4blind.bsky.social #Arbeitsmarkt #Inklusion #Teilhabe

Was #Autor:innen zur digitalen Barrierefreiheit wissen sollten, war Thema unseres Webinars am 29.10. Wer sich informieren möchte, kann die Aufzeichnung hier herunterladen. 🎥 u.wbv.de/barriereweb2... #barrierefrei #publizieren @bildungsserver.bsky.social @bf-kommunikation.bsky.social @utb.de

Wie #Kunst das Unsichtbare sichtbar macht: Eine Reise durch das Werk des spanischen Malers #JorgeRando – für alle, die zwischen Routinen und To-Do-Listen nach Sinn, Empathie und Tiefe suchen. 🖼️ u.wbv.de/i79288so @udkberlin.bsky.social @musermeku.bsky.social @fidphilosophie.bsky.social #Humanismus

Digitale #Barrierefreiheit - was #Autor:innen dazu wissen sollten. Kostenloses #Webinar „Barrierefreiheit in wissenschaftlichen #Publikationen“ am 29. Oktober! 💻u.wbv.de/barriereweb25 @bildungsserver.bsky.social @bf-kommunikation.bsky.social @blindleben.bsky.social @edu4blind.bsky.social

Wie wirken Krisen, Klimawandel und geopolitische Umbrüche auf den #Arbeitsmarkt von morgen? Neuer #QuBe Reader stellt aktuelle Modelle, Methoden und Module des Langzeitprojektes von @iabnews.bsky.social @bibb.de und GWS vor. #openaccess 📙u.wbv.de/i78861so @iaqdue.bsky.social #arbeit #forschung

Digitale #Barrierefreiheit - was #Autor:innen dazu wissen sollten. Kostenloses #Webinar „Barrierefreiheit in wissenschaftlichen #Publikationen“ am 29. Oktober! 💻u.wbv.de/barriereweb25 @bildungsserver.bsky.social @bf-kommunikation.bsky.social @blindleben.bsky.social @edu4blind.bsky.social

Das #Lehrkräfte fehlen - immer noch. Die aktuelle SEMINAR schaut auf Maßnahmen gegen #Lehrermangel - z.B. Quer- und #Seiteneinstieg - und stukturelle Probleme. »Lehrer:in – kann doch jede/jeder (?)« 📘u.wbv.de/sem2503so @jmwiarda.bsky.social @bildungsserver.bsky.social @dipfaktuell.bsky.social

#Lehrkräfte fehlen - immer noch. Die aktuelle SEMINAR schaut auf Maßnahmen gegen #Lehrermangel - z.B. Quer- und #Seiteneinstieg - und srtukturelle Probleme. »Lehrer:in – kann doch jede/jeder (?)« 📘u.wbv.de/sem2503so @jmwiarda.bsky.social @bildungsserver.bsky.social @dipfaktuell.bsky.social

Das #Lehrkräfte fehlen - immer noch. Die aktuelle SEMINAR schaut auf Maßnahmen gegen #Lehrermangel - z.B. Quer- und #Seiteneinstieg - und stukturelle Probleme. »Lehrer:in – kann doch jede/jeder (?)« 📘u.wbv.de/sem2503so @jmwiarda.bsky.social @bildungsserver.bsky.social @dipfaktuell.bsky.social

dvb forum: Fachmagazin für Berufs- und Bildungsberatung - #CallforManuscripts 2026 🔗u.wbv.de/dvballso »Beruflichkeit in den #Geisteswissenschaften – Persp.für die Bildungs- und #Berufsberatung« (bis 15.01.26) »Berufliche (Neu-)Orientierung in der #Lebensmitte« (bis 30.6.26) @iabnews.bsky.social

Digitale #Barrierefreiheit ist seit Juni 2025 gesetzlicher Anspruch. Im kostenlosen #Webinar „Barrierefreiheit in wissenschaftlichen #Publikationen“ sprechen wir am 29.10. darüber, was #Autor:innen dazu wissen sollten. 💻u.wbv.de/barriereweb25 @bf-kommunikation.bsky.social @boersenverein.bsky.social

Findet Lernen im Kopf statt? Im Lernraum? Oder im Raum dazwischen? Die neue HBV geht dieser Frage nach und zeigt, wie eng Lernen mit räumlichem Kontext verwoben ist. #openaccess lesen 📒u.wbv.de/hbv2503so @bildungsserver.bsky.social @adulteducologne.bsky.social #hbv2025 #Erwachsenenbildung

🖼️Potenziale in der künstlerischen und kulturellen #Bildung sind Thema beim Interdis. Symposium in #Ludwigsburg 📅 9. - 11.10.2025. Wir sind dabei und haben den Büchertisch dick bepackt - auch virtuell 📚u.wbv.de/kunstpaed25symp @musermeku.bsky.social @udkberlin.bsky.social #kunstpädagogik #Kunst

Zum #Weltlehrertag sagen DANKE! an alle Lehrer:innen und verlosen Fachbücher - unter anderem von #JohnHattie aus unserem Programm »Schule und Didaktik«. Mitmachen und gewinnen 🧑‍🏫u.wbv.de/lehrertag25so @bak-lehrerbildung.bsky.social @netzlehrer.bsky.social @dzlm.bsky.social #Schule #Unterricht

International Yearbook of #AdultEducation 2025 - editor Michael Schemmann ( @unicologne.bsky.social ) – now available #openaccess 📑 u.wbv.de/i78960so @adulteducologne.bsky.social @aceatucc.bsky.social @eaea.org @ieaeducation.bsky.social #LifelongLearning #HigherEducation

🎓Bis zum 26. September stellt Vanessa Leppert auf dem bak Seminartag 2025 in #Saarbrücken neue Literatur zur #Lehrkräftebildung und #Professionalisierung vor. ℹ️Tagungsinfos und 📚Digitaler Büchertisch u.wbv.de/baksem25so @dzlm.bsky.social @lehrernews.bsky.social @bak-lehrerbildung.bsky.social

🎓Auf der 89. AEPF-Tagung vom 22.–24. September - @unidue.bsky.social freut sich Klaudia Künnemann auf Besucher:innen und Gespräche. ℹ️📚Tagungsinfos und Digitaler Büchertisch u.wbv.de/aepf25so #Bildungsforschung #AEPF @bildungsserver.bsky.social @dipfaktuell.bsky.social

🎓Vom 22.–24. September sind Frauke Heilmann und Britta Noack auf der 60. Sonderpädagogik-Tagung der #DGfE in Heidelberg. ℹ️📚Tagungsinfos und Digitaler Büchertisch u.wbv.de/sopaed25so #Sonderpädagogik #Pädagogik

📚#Bildung auf einen Blick 2025: Fast 50% der jungen Erwachsenen haben einen #Tertiärabschluss. Kinder aus bildungsfernen Familien schaffen das seltener. Die Lücke bleibt groß. 📑u.wbv.de/i79240so @bildungsserver.bsky.social @bildungssoziologie.bsky.social @gei.bsky.social #Bildung2025 #OECD #EAG2025

🎨 19. September in Siegen: Kunstpädagogischer Tag – „(Digitales) Machen in Netzwerken“. Rolf Duscha ist Literatur zur #Kunstpädagogik vor Ort - u.a. mit "Erkenntnistheoretische Grundlagen" und "Blicke auf die Welt" 🟦 u.wbv.de/kupaedsiegen #Kunst @musermeku.bsky.social @udkberlin.bsky.social

📚#Bildung auf einen Blick 2025: Fast 50% der jungen Erwachsenen haben einen #Tertiärabschluss. Kinder aus bildungsfernen Familien schaffen das seltener. Die Lücke bleibt groß. 📑u.wbv.de/i79240so @bildungsserver.bsky.social @bildungssoziologie.bsky.social @oecd-ocde.bsky.social #Bildung2025 #EAG2025

📚#Bildung auf einen Blick 2025: Fast 50% der jungen Erwachsenen haben einen #Tertiärabschluss. Kinder aus bildungsfernen Familien schaffen das seltener – die Lücke bleibt groß. 📑u.wbv.de/i79240so #Bildung2025 #OECD #EAG2025 @oecd-ocde.bsky.social @bildungsserver.bsky.social @lifbi.bsky.social

Kleine Sonntagsfrage: Der oder das Apostroph? Warum das kleine Zeichen große Bedeutung hat, welcher Artikel korrekt ist und wie es richtig eingesetzt wird, erzählen wir im #wbvBlog - 🔗 u.wbv.de/apo25blogso @gfds.bsky.social @josch-journal.bsky.social #Wissenschaft #Professionalität #Orthografie

Hallo Koblenz: Vom 15.–17. September reisen wir zur Tagung #SPIELräume, der #DGfE-Jahrestagung #Erwachsenenbildung 🔗 uu.wbv.de/dgfeeb25bt Am Büchertisch freuen sich @vleppert.bsky.social und Cira Korfmacher auf Leser:innen & (potenzielle) Autor:innen. 📚 @adulteducologne.bsky.social @die-bonn.de

Erziehung in und durch #Schule?! ist Thema auf der Jahrestagung #DGfE-Kommission #Schulforschung & #Didaktik. Vanessa Leppert und Nadine Sluiters sind mit Tagungliteratur und Publikationwissen dabei 📚u.wbv.de/btdgfesf25 @bildungsserver.bsky.social @medienpaed-dgfe.bsky.social

📚 „#Bildung auf einen Blick 2025“ist da! Schwerpunkt #Tertiärbereich & #PIAAC, spannende Erkenntnisse zu Abschlussquoten, Arbeitsmarkt nach Fachrichtungen und Kompetenzentwicklung Erwachsener 📑u.wbv.de/i79240so @dipfaktuell.bsky.social @bildungsserver.bsky.social @gesis.org @oecd-ocde.bsky.social

„#EffiBriest“ im #Deutschunterricht - neue #Unterrichtsvorbereitung mit aktuellen Fragen, digitalem Material und adaptierbare Stundenentwürfen für einen schülerorientierten Zugang 📙u.wbv.de/i77109so - #OpenAccess @fontanearchiv.bsky.social @dphv.bsky.social #Fontane #Lehrer #Unterricht

📢Save the Date: "#Bildung auf einen Blick 2025" - die aktuelle @oecd-ocde.bsky.social-Langzeitstudie - erscheint am 9. September! 🟦 u.wbv.de/i79240so Schwerpunkt ist der #Tertiärbereich mit einem zusätzlichen Kapitel zu #PIAAC 2023. @dipfaktuell.bsky.social @gesis.org @bildungsserver.bsky.social

✏️ #Weltalphabetisierungstag: Über 6 Mio. Menschen in Deutschland sind gering literalisiert. Angebote zur #Grundbildung sind für sie ein wichtiger Schritt zu mehr Teilhabe und Selbstbestimmung, den unsere Publikationen unterstützen 🔡u.wbv.de/alphabetisierung @grundbildung.bsky.social @die-bonn.de

📢Save the Date: "Bildung auf einen Blick 2025" - die aktuelle @oecd-ocde.bsky.social-Langzeitstudie - erscheint am 9. September! 🟦u.wbv.de/i79240so Schwerpunkt ist der #Tertiärbereich mit einem zusätzlichen Kapitel zu #PIAAC 2023. @dipfaktuell.bsky.social @bildungsserver.bsky.social #Bildung

"Dass etwas klar wird … und doch nicht klar": Gespräche über Kunstvermittlung mit Arbeitern und Angestellten der Bayer AG. Neuerscheinung zum 100. Geburtstag des Kunsthistorikers Max #Imdahl 📔u.wbv.de/i77123so @kunstgeschichte.org @redakteurzfkg.bsky.social @zikg.eu #Kunstgeschichte #Ikonik

Meilenstein zum #Weltalphabetisierungstag: Die #LEO-Studie benutzte 2020 den Begriff "gering #literalisiert" für Menschen, die wenig lesen & schreiben können. Er ersetzt das stigmatisierende „funktionaler Analphabetismus“. LEO 2018 📙u.wbv.de/6004740so @pedocs.bsky.social @grundbildung.bsky.social

#Inklusion in der Zukunft: Wie #NGOs, z.B. Berufsverbände und Selbstvertretungen, dazu beitragen können, #Teilhabe aktiv zu gestalten. blind-sehbehindert 3/2025 📖u.wbv.de/bsb2503so @BBS @Pädagogik bei Beeinträchtigung des Sehens und Blindheit / UHH #Blind #Sehbehindert #Inklusion

📍Nächster Halt: Flensburg! Vom 10.–12. Sept reisen @vleppert.bsky.social und Nadine Sluiters mit unserm Büchertisch zur #DGfE-Kommission #Schulforschung & #Didaktik. Kommt vorbei! ️📚u.wbv.de/btdgfesf25 @hbshh.bsky.social @bildungsserver.bsky.social @dipfaktuell.bsky.social

So soll Lehre sein? Essay von Gabi Reinmann in "die hochschullehre". Eine Orientierung, die den Diskurs über Qualität und Bedeutung von #Hochschullehre bereichern kann. #openaccess lesen 📄u.wbv.de/hsl2551so @hbshh.bsky.social @zfh-usi.bsky.social @prolehre.bsky.social

Meetings und Muskelkater: Sophia die Eindrücke und Learnings aus ihrem Praktium bei wbv in einem selbst gestalteten Buch festgehalten. Es hat uns so gut gefallen, dass wir es im wbv-Blog vorstellen. 📑u.wbv.de/praktium25blogso #Praktium #Schüler #wbvMedia #wbv

Von #Chatbots bis zu Lernvideos: #KI-gestützte Werkzeuge in der #Hochschullehre - Beitrag von J. Höllerich, A. Hecht & P. Chardonnens/#ZHAW in "die hochschullehre" #openaccess 📄u.wbv.de/hsl2552so @athielsch.bsky.social @prolehre.bsky.social @timovt.bsky.social @ansc.bsky.social #HigherEd

News aus dem #openaccess Universum: Dienstleister Knowledge Unlatched (KU) wechselt von #Wiley zur Non-Profit-Organisation @annualreviews.bsky.social. Mehr dazu im wbvBlog 📑u.wbv.de/kuwechselblogso @bildungsserver.bsky.social @bib-info.bsky.social #OpenAccess #Crowdfunding #Bibliothek

„#EffiBriest“ im #Deutschunterricht: Eine neue #Unterrichtsvorbereitung nutzt aktuelle Fragen digitale Materialien und adaptierbare Stundenentwürfen für einen schülerorientierten Zugang 📙u.wbv.de/i77109so - #OpenAccess @fontanearchiv.bsky.social @dphv.bsky.social #Fontane #Lehrer #Unterricht

🎂 Happy Birthday, DIN A4! Der (heute) internationale Standard für Papierformate wurde am 18. August 1922 vom Deutschen Institut für Normierung (DIN) festgelegt und gehört seitdem zu den kleinen Dingen, die den Alltag einfacher machen. 📄u.wbv.de/wikipedia4so #DIN #DINA4 #Papier

100 Einflussfaktoren für gutes Lehren & #Lernen: Illustrierter Leitfaden von #Hattie erleichtert die Suche nach wirksamen Methoden und gibt Unterrichtsimpulse 🟦u.wbv.de/i22806so @pedocs.bsky.social @bildungsserver.bsky.social @dipfaktuell.bsky.social @bak-lehrerbildung.bsky.social #Schule #blue_LZ

Inspiration für neue Wissenschaftsgenerationen: Themenheft „#Decoding across Disciplines" („die #hochschullehre“) über die Verbindungen von Dekodierungsansätzen und neues Denken für #LehrLernProzesse 🟦u.wbv.de/hslt2501so @zfh-usi.bsky.social @bildungsserver.bsky.social @prolehre.bsky.social

„#EffiBriest“ im #Deutschunterricht: Eine neue #Unterrichtsvorbereitung nutzt aktuelle Fragen digitale Materialien und adaptierbare Stundenentwürfen für einen schülerorientierten Zugang 📙u.wbv.de/i77109so - #OpenAccess @fontanearchiv.bsky.social @dphv.bsky.social #Fontane #Lehrer #Unterricht

Inspiration für neue Wissenschaftsgenerationen: Themenheft „#Decoding across Disciplines" („die #hochschullehre“) über die Verbindungen von Dekodierungsansätzen und neues Denken für #LehrLernProzesse 🟦u.wbv.de/hslt2501so @zfh-usi.bsky.social @bildungsserver.bsky.social @prolehre.bsky.social

»Wie wirkt Weiterbildung wirklich?« Einfache Antworten gibt es darauf nicht – auch wenn Werbeslogans oft anderes suggerieren. »weiter bilden« 2/25 gräbt tiefer. 🟦openaccess u.wbv.de/wbdie2502so @die-bonn.de @bildungsserver.bsky.social @dipfaktuell.bsky.social #Erwachsenenbildung #Weiterbildung

Inspiration for #teaching and #learning: Special issue "#Decoding across Disciplines’ (‘die #hochschullehre’) on connections between decoding approaches and new thinking for #SoTL 🟦u.wbv.de/hslt2501so @ieaeducation.bsky.social @hepi-news.bsky.sociall‬ @deonandan.bsky.social #universityteaching

»Wie wirkt Weiterbildung wirklich?« Einfache Antworten gibt es darauf nicht – auch wenn Werbeslogans oft anderes suggerieren. »weiter bilden« 2/25 gräbt tiefer. 🟦openaccess u.wbv.de/wbdie2502so @die-bonn.de @bildungsserver.bsky.social @dipfaktuell.bsky.social #Erwachsenenbildung #Weiterbildung

Deutschuntericht Schritt für Schritt planen: In fünf Planungsstufen führen Martin Leubner und Anja Saupe durch die Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden. u.wbv.de/i79097 @dphv.bsky.social @phvnrw.bsky.social @gfds.bsky.social #Deutschunterricht #DeutscheSprache #Didaktik

Machtmissbrauch an Hochschulen: Warum bleibt er oft unsichtbar? Was muss sich ändern? Tagungsband von Cornelia Schweppe @unimainz.bsky.social #openaccess 📑u.wbv.de/i78809so @bildungsserver.bsky.social @zfh-usi.bsky.social@w-i-d.de #Hochschule

Berufsbildung zwischen Tradition & #NewLearning: Wie kann das System reformiert werden, ohne seine Identität zu verlieren? berufsbildung 2/25 u.a. mit Beiträgen von @wilbers.bsky.social, Silke Lange 🟦u.wbv.de/bb2502 @ehb-hefp-suffp.bsky.social @fobizz.bsky.social @cedefop.europa.eu #berufsbildung