Wie können #Lehrkräfte #Unterricht so gestalten, dass alle Schüler*innen bestmöglich lernen – trotz großer #diversitat in der Klasse? Dieser Frage widmet sich ein interdisziplinäres Forscher*innen-Team der Unis Bielefeld, Paderborn und zu Köln im neuen […] [Original post on eduresearch.social]

„Frag die NKS!“ zur EU-Förderung für Sozial- und Geisteswissenschaften ab 2028 Bei der nächsten Ausgabe unserer Online-Reihe „Frag die NKS!“ am 10. Dezember von 13 bis 14 Uhr geht es um die Zukunft der EU-Forschungsförderung mit einem besonderen Fokus auf die Sozial- und Geisteswissenschaften […]

Jetzt noch anmelden und am 11.12. mit dabei sein! Inklusives Lernen umfasst viele Bereiche – in unserem Transfer-Forum „Die emotionale und soziale Dimension inklusiven Lernens“ werden Projektergebnisse zum Umgang mit spezifischen Bedarfen vorgestellt und diskutiert – Programm und Kontakt unter […]

#Medienkompetenz im Zeichen des Nahostkonflikts – #Linksextremismus + Verschwörungsmythen unter Schülern & Studierenden begegnen Die Hochschule für Jüdische Studien Heidelberg hat mit der @phheidelberg untersucht, welche (links-) extremen Narrative in Bezug […] [Original post on bildung.social]

#ki im Klassenzimmer: Forschung fokussiert sich auf Technik statt auf die Bedürfnisse junger Menschen Eine neue Studie aus der #mathedidaktik der Universität Würzburg zeigt: Die KI-Forschung für den #mint -Unterricht fokussiert sich zu sehr auf Technik und vernachlässigt die ganzheitliche […]

Anlässlich unseres 20jährigen Jubiläums haben wir langjährig erfolgreiche Projekte nach ihren Gelingensbedingungen, Hürden & innovativen Entwicklungen befragt. Wir starten heute mit einem Interview über das Programm „Bildung durch Sprache und Schrift“ #BiSS und #BiSSTransfer. Prof. Dr […]

Der Workshop am 9. Dezember zeigt praxisnahe und kreative Einsatzmöglichkeiten von #ki in der #hochschullehre – mit besonderem Fokus auf #oerde Anhand konkreter Beispiele wird verdeutlicht, wie generative Tools wie Text- und Bildgeneratoren nicht nur die Materialerstellung erleichtern, sondern […]

Schon gesehen? Unser Innovationsportal feiert seinen 25. Geburtstag! 🎉 Zum feierlichen Anlass haben wir uns und unseren Leser*innen auch was geschenkt: Ein neues Design für das Online-Magazin #BildungplusInnovation🤩 - das übrigens mit dem bildungsserverBlog zusammengelegt wurde. Neugierig […]

CiteX 2026: Workshop "Citation Extraction and Parsing" Für die interdisziplinäre Veranstaltung am 28./29. Mai 2026 im @dipf_aktuell zum Thema #zitationsdaten können noch bis zum 15. Januar Abstracts eingereicht werden […]

Frühkindliche Bindungserfahrungen schlagen sich in der späteren Beziehungsgestaltung nieder – und haben auch Einfluss auf die spätere Interaktion mit den eigenen Kindern. Das lässt sich auch neurologisch anhand der gemeinsamen Hirnaktivität von Eltern und ihren Kindern messen, wie eine Studie […]

Bei einer Tagung zum Projektstart von „Kita Connect“ am 12. November diskutierten Projektlotsen aus der Praxis, Trägervertreter, Vertreter von Sozialpartnern & Wissenschaft Möglichkeiten einer zukunftsorientierten Personalentwicklung von Kita-Beschäftigten. Ziel des Projekts ist es, wirksame […]

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" - MELT - sucht #Lehrkräfte, #schulleitungen#Lehrkräfteund Pädagogisches Personal für Interviews. Im Projekt werden Gelingensbedingungen und Hürden migrantischer Elternteilhabe in der Schule untersucht, um wissenschaftlich fundierte Ansätze zur […]

Das #Crowdfunding von 💎 Diamond #OpenAccess Zeitschriften war erfolgreich! 52 Bibliotheken aus Deutschland, Österreich und der Schweiz haben sich beteiligt. 4 Zeitschriften in 2026/2027 als Diamond OA: 💎 Debatte 💎 Jahrbuch für Historische Bildungsforschung […] [Original post on eduresearch.social]

Erfolgreiche Förderung sprachlicher Bildung in #Schulen + #Kitas geht weiter! Die Angebote der Initiative „Bildung durch Sprache & Schrift“ (#BiSS und #BiSSTransfer) werden vom #BMBFSFJ weiter gefördert. Am Mercator-Institut für Sprachförderung + Deutsch als […] [Original post on bildung.social]

Spielerisch lernen: Neue Professorin erforscht motivierende digitale Lehrkonzepte Prof. Dr. Linda Grogorick ist neue Professorin für #Didaktik der Informatik an der Bergischen Universität Wuppertal. Die Expertin für #digitalesLernen, #Gamification und #KI […] [Original post on eduresearch.social]

Wie lassen sich sogenannte #FutureSkills gezielt in der #Hochschullehre fördern? Und welche Rolle können #OER dabei spielen? Interview mit Melanie Müller, die in ihrer Masterarbeit diesen Fragen nachgegangen ist […] [Original post on eduresearch.social]

Jetzt bewerben um den Friedrich-Edding-Preis 2027! Wissenschaftler*innen können sich mit ihren Dissertationen zur #berufsbildungtfürBerufsbildung bis Ende März 2026 für den Friedrich-Edding-Preis bewerben. Neben wissenschaftlicher Exzellenz und Relevanz der […] [Original post on bildung.social]

„Frag die #nks!“ zur EU-Förderung für Geistes- und #sozialwissenschaften ab 2028 Bei der nächsten Ausgabe der @bmftr_bund -Reihe am 10. Dezember von 13 bis 14 Uhr geht es um die Zukunft der EU-Forschungsförderung mit einem besonderen Fokus auf die Sozial- und #Geisteswissenschaften. Ab dem Jahr […]

📣 #SWK-Stellungnahme "Gesunde Fachkräfte, gute Bildung: Personal und Qualität in der frühen Bildung sichern" veröffentlicht! 👉 https://swk-bildung.org/veroeffentlichungen/stellungnahme-gesunde-fachkraefte-gute-bildung-personal-und-qualitaet-in-der-fruehen-bildung-sichern/ #FrüheBildung #kita #FrüheBildung…]

Die Uni Münster erhält den erstmals vom Stifterverband und der „TÜV Süd Stiftung“ vergebenen „Preis für Exzellenz in der Lehrkräftebildung“. Mit einem überzeugenden Konzept setzte sich das 5-köpfige Team gegen bundesweite Konkurrenz durch. Der Lohn: viel Lob und 100.000 € für weitere Innovationen.

Die Goethe-Uni hat einen neuen Sonderforschungsbereich: [in:just] Erforscht werden soll, wie es um Gerechtigkeit & Teilhabe im deutschen Bildungs- und Erziehungssystem steht […] [Original post on eduresearch.social]

Wo informieren sich Menschen über #depression? Welche Rolle spielen KI und #socialmedia dabei? Können Nutzer einschätzen, ob die Inhalte dort seriös sind? Werden Posts in sozialen Medien zu Depression als hilfreich empfunden? Oder als belastend? Für die Studie der Stiftung Deutsche […]

Kostenloses @bmftr_bund - Webinar am 24. November, 10 bis 11 Uhr, „Validierung des technologischen und gesellschaftlichen Innovationspotenzials wissenschaftlicher Forschung – VIP+“ Anmeldung hier […]

KrisenFest: Machen Schlüsselkompetenzen nachhaltig resilient? Die Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen in Lehre, Forschung und Praxis lädt vom 26 bis 28. November zur Jahrestagung nach Graz ein. https://soziale-kompetenz.uni-graz.at/de/tagung-krisenfest/ #lehre #hochschule #hochschulbildung

Call for Papers: Von Gegenwartsanalysen zum Futuring. Interdisziplinärer Workshop über Methoden der zukunftsorientierten Generierung von Praxis und Wissen […]

Forschendes Lernen in der #Lehrkräftebildung zeigt: Motivation ist der Motor für wissenschaftliches Denken / Veröffentlichung in der „Zeitschrift für Erziehungswissenschaften“ Eine aktuelle Studie mit angehenden Lehrkräften der @UniKoeln zeigt, wie sich Forschungskompetenz beim Forschenden […]

Mit #ki -Tools in die Zukunft der #hochschullehre Anlässlich eines Besuch des Bayerischen Wissenschaftsministers stellte die TUM verschiedene an bayerischen #hochschule|n entwickelte Tools vor. Zudem wurden erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „AIffectiveness in Education“ vorgestellt. Am […]

📣 Verlage der #Erziehungswissenschft #Bildungsforschung #Pädagogik aufgepasst: Schon im Dezember startet die neue Runde für das E-Book-Crowdfunding 📚 📑 des #FIDErziehungswissenschaftundBildungsforschung". Ausschreibung und Bewerbungsunterlagen werden […] [Original post on eduresearch.social]

📣 Verlage der #Erziehungswissenschft #Bildungsforschung #Pädagogik aufgepasst: Schon im Dezember startet die neue Runde für das E-Book-Crowdfunding 📚 📑 des #FIDErziehungswissenschaftundBildungsforschung". Ausschreibung und Bewerbungsunterlagen werden […] [Original post on eduresearch.social]

Call for Papers: Bildung in der digitalen Gesellschaft erforschen: Theoretische, methodische und methodologische Perspektiven https://soziologie.de/call-for-papers/news/bildung-in-der-digitalen-gesellschaft-erforschen-theoretische-methodische-und-methodologische-perspektiven Frühjahrstagung der […]

#Berufsbildungsbericht und Datenreport 2025 erschienen Der aktuelle Bericht zieht eine Ausbildungsmarktbilanz für das Jahr 2024: Er zeigt ein Plus an Ausbildungsinteressierten und einen leichten Rückgang an #Ausbildung|sstellen. Es gibt weiterhin […] [Original post on bildung.social]

Jetzt schnell sein und dabei sein 👉 Träger und Leitungen von Kitas und andere Fortbildner:innen im Bereich Frühe Bildung können sich noch kurzfristig zu unserem #transfer -Forum zu Inklusiver Elementarpädagogik am 20.11. anmelden - Programm und Kontakt unter […]

An Dänischen Schulen werden auch soziale Fähigkeiten gefördert. Sie haben im Fach Empathie die Möglichkeit, gemeinsam über Gefühle und Probleme zu sprechen. Die soziale Kompetenz in Zahlen: Wie das Dänische Institut für öffentliche Gesundheit mitteilte, waren im Jahr 1994 noch 24.4 Prozent der […]

2022 hat die #SWK im Gutachten „#Digitalisierung im Bildungssystem: Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule“ ein Konzept zur Einrichtung zweier länderübergreifender digitaler Forschungs- /Entwicklungszentren entwickelt. Drei Jahre später […] [Original post on eduresearch.social]

"Die größte wissenschaftliche Krise aller Zeiten" Internationale Forscher warnen in der #StockholmDeclaration vor dem Zusammenbruch des Wissenfundaments moderner Gesellschaften – und fordern Reform des wissenschaftlichen Publizierens. Interview im […] [Original post on eduresearch.social]

#ki wird Alltag im #schulmanagement – Drei Viertel der Schulleitungen nutzen Künstliche Intelligenz Die „Zukunftsstudie Schulmanagement 2025“ gibt Einblick in die KI-Nutzung im Schulmanagement Der Verlag Wolters Kluwer hat sie veröffentlicht und eine Pressemitteilung dazu veröffentlicht […]

Die Professorin für soziale Arbeit Verbeek kritisiert aktuelle Kita-Pädagogik-Ansätze als risikobehaftet für das Wohl der Kinder. https://www.news4teachers.de/2025/11/stress-und-bindungsirritationen-warum-die-aktuelle-kita-paedagogik-risiken-fuer-kinder-birgt-bildungsforscherin-legt-nach/ […]

Warum versanden wissenschaftliche Empfehlungen im deutschen Bildungssystem so häufig? Diese Frage greift ein neu erschienenes Thesenpapier des Nationalen Bildungsforums auf. Im Interview erklärt der ehemalige Kultusminister & heutige Bildungsberater […] [Original post on eduresearch.social]

Eine Studie der Bergischen Universität zeigt, dass Kinder aus Einwandererfamilien, eher Klassen mit geringen Leistungen besuchen und dass das Klassenniveau mit höheren Bildungserwartungen der Eltern zusammenhängt. Die Studie liefert Hinweise darauf, dass sich die Klassenzusammensetzung indirekt […]

Ob #Datenschutz, Plattformmacht oder unabhängige Cloudinfrastrukturen – digitale Souveränität ist eine der zentralen Fragen moderner #Demokratie|n geworden. Doch was bedeutet sie konkret, und wie lässt sie sich sichern? Das Dossier #DigitaleSouveränität aus […] [Original post on bildung.social]

This #eduserver-dossier presents the most important sources available in English on the topic of #futureskills in #Germany. The driving forces behind the discussion on future skills in Germany are the Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft (Donors' […] [Original post on bildung.social]

Jetzt anmelden zum #SWKTalk am 3. Dezember „Gesunde Fachkräfte, gute Bildung: Wie kann man Personal und Qualität in der frühen Bildung sichern?“ Mit Olaf Köller @IPN_Kiel, Yvonne Anders, Uni Bamberg, mit Senatorin Ksenija Bekeris, Präses der Behörde für […] [Original post on eduresearch.social]

Mit dem digitalen Wandel und der Omnipräsenz von KI ändert sich auch das Leseverhalten. Die Anforderungen an #Lesekompetenz und Leseförderung werden komplexer - wie auch die Herausforderungen, denen Kinder und Jugendliche beim Erwerb und Einsatz der […] [Original post on bildung.social]

Interpädagogica, 20. – 22. November 2025, Messe Wien Auf Österreichs wichtigster Bildungsmesse wird Bildung in allen Facetten erleb- und begreifbar gemacht. Die Interpädagogica richtet sich mit ihrem umfangreichen Angebot an alle PädagogInnen. Zentrum polis ist […] [Original post on fedi.at]

„Kompetenzen für morgen“ - die Studie der @bertelsmannst.bsky.social: www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/fi... #DBSAktionswochen #FutureSkills #Arbeit #Arbeitsmarkt #Weiterbildung

Das Ergebnis des Zeitschriften-#Crowdfunding|s des #FID steht fest: Vier von fünf Zeitschriften werden 2026/2027 im #DiamondOpenAccess veröffentlicht🤩 : - Debatte. Beiträge zur #Erwachsenenbildung - Jahrbuch für Historische #Bildungsforschung - Research on […] [Original post on eduresearch.social]

🆕 Bewerbungsrunde 2025/26 eröffnet! 🔓 für #OpenAccess Zeitschriftenprojekte aus #Erziehungswissenschaft #Bildungsforschung #Hochschulforschung #Fachdidaktik Der #FID macht's möglich - mit Open Journal Systems (OJS). 🗓️ Bewerben Sie sich mit Ihrer […] [Original post on eduresearch.social]

🆕 Bewerbungsrunde 2025/26 eröffnet! 🔓 für #OpenAccess Zeitschriftenprojekte aus #Erziehungswissenschaft #Bildungsforschung #Hochschulforschung #Fachdidaktik Der #FID macht's möglich - mit Open Journal Systems (OJS). 🗓️ Bewerben Sie sich mit Ihrer […] [Original post on eduresearch.social]

Ist #armut erblich, Jutta Allmendinger? Wer in Deutschland arm ist, dessen Kinder werden auch arm werden. Die Soziologin Jutta Allmendinger sagt: Wer etwas dagegen tun will, muss schon bei den Kitas anfangen. Gekürzte Fassung eines Interviews mit Jutta Allmendinger basiert auf dem neuen […]

Stellenmarkt: Lehrkraft (m/w/d) für besondere Aufgaben im Bereich Qualitative Methoden (AG Ayaß) https://uni-bielefeld.hr4you.org/job/view/4583/lehrkraft-m-w-d-fuer-besondere-aufgaben-im-bereich-qualitative-methoden-ag-ayass?page_lang=de Universität Bielefeld