Assignar grups de diversitat o SIEI només a docents novells i fer grups de nivell és segregador i injust. Cal formació, suport i equitat per una escola realment inclusiva. Inspectors/es, professionals d’EAP hi podem fer alguna cosa? Ho traspassem al Departament? #EducacióInclusiva! #Equitat⬇️

Llegiu aquest fil. Quanta indignitat s’acumula en alguns centres. 😫🤬 #eduCat

Sexisme,racisme,justícia social...com reprodueix aquestes desigualtats la literatura infantil?El projecte #ZoomOut ens ajuda a parlar-ne a l'aula a partir de la #reflexióCrítica. youtu.be/dnCI35PcOzc?... #Formació @educacioub.bsky.social @psicologiaub.bsky.social @idp-ub.bsky.social tuit.cat/q5izV

Una escola democràtica educa en valors morals i crítics i els concreta amb la inclusió: sense justícia i respecte, la inclusió seria només una paraula (buida de significat). #EscolaDemocràtica #Inclusió #EducacióMoral #reflexions

Quan es diu que els alumnes de 12 anys no estan preparats per anar a l’institut, en realitat s’està dient és que l’Institut i els seus professionals no estan/volen estar preparats per atendre’ls. Hi ha gent que no entén que la nostra feina és la que ens encomanen, no la que ens inventem. #eduCat

Per què donem tanta importància al treball en equip de l’alumnat, però els docents no el practiquem? 🤔 No em refereixo en el treball en grup, em refereixo en el treball en equip 😉. #Educació #TreballEnEquip

La llengua catalana ha de ser l’eix vertebrador de tot l’aprenentage i per tant és una eina d’inclusió per els nostres infants i joves. www.ub.edu/idp-educacio... @idp-ub.bsky.social #diaeuropeudelesLlengües

#Observacióentreiguals Llegiu el fil⬇️ @idp-ub.bsky.social

#formació #matemàtiques 📢 Curs “Matemàtiques en joc” 📆 1/10, 15/10, 29/10, 12/11 i 26/11 ⏰ De 17:30 a 20:30h 🗣️ Àlex Caramé i Carles Granell (@carlesgranell4.bsky.social) Organitza @idp-ub.bsky.social 📌 Aula de Jocs de la Facultat @educacioub.bsky.social de la @ub.edu www.ub.edu/idp/web/ca/c...

📌Gràcies @eferro.bsky.social!

La llengua està en moments difícils als centres educatius i encara ho estarà més després de la sentència del TSJC que retalla el Decret del #català a l’escola. Si vas a @LaSetmana i ets docent hi trobaràs molts companys i amics mestres passejant-hi! #SetmanaLlibreCat

#professorat 📢 Oferta formativa de tardor de l' @idp-ub.bsky.social Adreçada a docents d’Educació Primària, Secundària, FP i Formació al llarg de la Vida 👇

#Recomano Idees clares de la @lauraespasa.bsky.social , l’ @annamarba.bsky.social i la Sandra Memminger per entendre una mica millor quina és la ciència escolar que necessitem. #eduCat

La psic. cognitiva convertida en receptes per memoritzar, els projectes convertits en manualitats i powerpoints, l’avaluació formativa en graelles sense sentit. Aquest és el drama d’una aproximació superficial, sense criteri ni eines professionals. Cal invertir temps i reflexió. #eduCat

El Departament d'Educació i FP ha publicat aquestes orientacions: Comprendre i acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista. Orientacions per planificar la resposta educativa als centres. Caldrà llegir-lo i analitzar-lo! #autisme @idp-ub.bsky.social educacio.gencat.cat/ca/departame...

Cal que ensenyem els estudiants a declarar que utilitzen IA generativa. @jjbotev.bsky.social explica que hi ha 2 condicions importants: no substituir mai la lectura directa i fer-ne un ús crític i transparent. Idea per totes les etapes educatives. @idp-ub.bsky.social

Conferència de @jjbotev.bsky.social sobre #IAgenerativa. Per parlar de recerca hem de recollir dades i analitzar-la. Utilitzar la IA no és fer recerca, cal recollir, analitzar i interpretar. La IA generativa pot utilitzar-se quasi a tot arreu. @idp-ub.bsky.social @fima-ub.bsky.social

La recerca universitària és important. Avui a la VII jornada de recerca en #docènciaUniversitària. La presenta @epons.bsky.social director de l' @idp-ub.bsky.social

Aquesta tarda m'ha donat per escriure això...

#docència #recursos #primària En el marc del #Programa #Florence, a primària, s'han creat materials compartits molt interessants Es poden consultar via ARC Un exemple: apliense.xtec.cat/arc/node/31300 Gràcies @creamat.bsky.social cc/ @idp-ub.bsky.social @educacioub.bsky.social

He preguntat a tres classes de 1r d'ESO com són les bones preguntes. Les preguntes que ens fan pensar. Anava a dir que els nens necessiten més filosofia a l'escola, però potser és al revés i la filosofia necessita els nens per rejovenir-se. #eduCat

#LiteraturaInfantil per fomentar #pensamentcrític, #consciènciacultural i #competènciessocials i #interculturals, a través d’una mirada interseccional. @educacioub.bsky.social @fima-ub.bsky.social @idp-ub.bsky.social

Afegeixo informació: passa a altres cursos que la #ràtio és de 27. A I3 22 (+2). I a més han canviat totes les mestres d’educació terapèutica i s’han reduït els suports. @educaciocat no anem bé!

La #ràtio augmenta. El curs 24-25 la classe de la meva filla 26 (+1), i al 25-26, 27 (+2). Abaixem ràtios o posem més mans!

🎲 Matemàtiques en joc Aprendre matemàtiques jugant amb @acaram.bsky.social i @carlesgranell4.bsky.social @idp-ub.bsky.social #AprendreJugant #FormacióDocent #Matemàtiques

Molt bon curs a tothom! Per una educació pública, valenta i inclusiva de veritat! EL camí d’anar a l’escola, fem-lo tranquil i agradable: “El pomeró”. youtu.be/SSJMJsWKyi4?... #Sanjosexmusic @idp-ub.bsky.social

Una proposta formativa per reflexionar sobre les desigualtats a través de la literatura infantil i adquirir recursos per a la mediació a l’aula. Amb Gerard Coll-Planas i Mar González #FormacióDocent #LiteraturaInfantil #Desigualtats @idp-ub.bsky.social

Una mica de context sobre ASPEPC-SPS. #eduCat

Comencem un nou curs amb molta il·lusió i ganes d’aprendre i compartir coneixements. La tardor arriba carregada d’oportunitats, i amb ella us presentem la nostra oferta formativa perquè pugueu continuar creixent, descobrint i gaudint.+ info a: www.ub.edu/idp-educacio... @idp-ub.bsky.social

Contra la simplificació, però amb poca capacitat per sintetitzar el meu pensament 🤡, aquí teniu el que he escrit amb algunes idees que em voltaven pel cap i que volia apuntar abans de tornar a la feina. #eduCat

M'he traslladat. Ara el meu blog seguirà des d'aquí: quaderndidees.com A més, aquí hi ha possibilitat de subscriure's, així que si voleu rebre un mail cada cop que publiqui alguna cosa nova, ja ho sabeu. #eduCat

“No és voluntari, ni una forma de resistència passiva, sinó una estratègia inconscient d’autoprotecció. No hem de culpabilitzar els alumnes, sinó entendre que hi ha un desajustament entre les demandes de l’entorn i les capacitats de l’infant” No estem donant resposta a molts infants i joves. #eduCat

Joan Reig va patir abusos sexuals per part del rector de Constantí, Pere Llagostera. Va convertir aquest horror en aquesta cançó:

He actualitzat la pàgina i en comptes de la llista he fet un padlet amb els recursos web (n'he afegit alguns més). També hi he incrustat un altre padlet, amb llibres. Ho aniré actualitzant a mesura que vagi trobant més coses interessants. #eduCat #MatEdu

Hoy comemos doradas a la parrilla. 😍😍😍😍😍😍 Como voy a echar de menos estas cosas en invierno.

M'apunto al teu moviment impopular. Diria q l'enriquiment professional, personal i de centre q aquest model generaria, donaria sentit a la permanència. Quantes hores de "permanència" en soledat sense sentit a casa, preparant classes per a les q necessito de les altres companyes i companys docents!

1) A triar: 1.1. Observació entre iguals 1.2. Lesson study 2) Tallers i cercles de lectura pedagògica (pedagogia, didàctica específica i general, recerca educativa, sociologia de l'educació, gestió d'aula, atenció a la diversitat, clàssics i novetats, literatura professional en general) 🤩

No sé quants cops he dit llegiu l’Elena :-) Però si us interessa la formació continuada per docents recomano que ho llegiu. @graiuab.bsky.social @idp-ub.bsky.social @epons.bsky.social ⬇️

👍🏻 Molt interessant aquest fil de @eferro.bsky.social 👇

Avaluació continuada no és anar posant nota a totes les activitats que es van fent. Quin sentit té qualificar activitats inicials? Penalitzar l’alumnat que té menys coneixements abans de començar? Si es qualifiquen tasques en comptes d’avaluar objectius (i qualificar-los al final), pleguem. #eduCat

Sovint a secundària ens trobem amb alumnat que, per diferents motius, arrossega carències en la seva educació matemàtica. Per tal de poder donar-hi resposta estaria bé que els profes de l’ESO tinguéssim idea de què i com s’aprèn a primària. Per això recomano molt aquest llibre. 😍 👇 #eduCat #MatEdu

🙏 Gràcies lluismora.bsky.social per fils com aquest 👇 Un plaer conèixer per aquí a tanta gent que treballa, al marge del "soroll mediàtic", per col·laborar en l'educació del jovent.

A vegades em fa vergonya ser docent. Crec que seria interessant fer un estudi relacionant desconfiança institucional i millora de resultats. No podem jugar així amb les persones!

Vaig fer tot un fil 🧵, que em va sortir una mica llarg, sobre orientacions curriculars i com aterrar-les a l’aula. Per més que desglossem i facilitem les coses, segueix sent imprescindible un espai de treball i aprenentatge docent. El que pretenem fer requereix una alta professionalització. #eduCat

Per ser competents, cal tenir bons coneixements i bones habilitats. També en la competència digital (CD). Per això crec important la publicació dels sabers de la CD que ha fet l'Àrea de Cultura Digital, que poden ajudar a treballar-la transversalment. projectes.xtec.cat/nou-curricul...

Això és una petició que molts hem fet, que es repeteix sovint. Fem-ho! #eduCat