Cada dia veig més distància entre docents i Departament d'Educació. Els serveis públics passen per un mal moment: molta pressió, pocs feedbacks positius i un voluntarisme que s'esgota ⬇️

Mestres jubilades voluntàries donaran suport a l’aprenentatge del català en educació infantil - Actualitat - Universitat de Barcelona web.ub.edu/web/actualit...

Aprendre català des de l'emoció en l'etapa infantil educa.barcelona/2026/01/19/a... un projecte pilot que comença aquest gener. #Apel·lesInfantil @idp-ub.bsky.social @ub.edu @diarieducacio.bsky.social @joseramon.bsky.social

Aquesta tarda realitzem el segon webinar amb eines i materials per a docents d'alemany amb la docent #MonicaPena i organitzat per l' @idp-ub.bsky.social

Comencem la primera sessió del curs: Formation méthodologique: mieux connaître la passation et l'évaluation des élèves à l'épreuve orale externe du Bachibac organitzat pel Departament d’Educació, l’Institut Français i l’ @idp-ub.bsky.social de la UB.

El projecte pilot #Apel·lesInfantil ja està en marxa. Vam fer-ne la presentació el dimecres 14. Aquí en podeu llegir la notícia que hem fet amb el meu company @joseramon.bsky.social: tuit.cat/spj4y Volem agrair a la #DolorsFerrer la feina i la seva implicació amb l'aprenentatge de la llengua.

Presentar un projecte com l’Apel•les infantil és un bonic regal. Mestres jubilades que entren a les aules d’infantil per treballar l’oralitat. Gràcies Dolors per la dedicació! Gràcies a totes les intervencions. Gràcies @joseramon.bsky.social. @idp-ub.bsky.social

Aquesta tarda hem presentat amb @mireiahugas.bsky.social el projecte #Apel·lesInfantil amb el suport d' #ÒmniumEixample i @idp-ub.bsky.social per impulsar la creativitat i la llengua catalana als alumnes d'Ed. Infantil.

#UniBarcelona | 📚 Descobreix el projecte Apel·les Infantil d’Òmnium Eixample i @idp-ub.bsky.social per impulsar la creativitat i la llengua catalana entre els més petits. ➡️ Amb el conseller de Política Lingüística, Francesc Xavier Vila 🗓️ Dimecres 14 de gener 🕛 18:00 📍 Edifici Històric, Aula Magna

🗣️✍️📖 III Jornades Parlar, Escriure i Llegir. Un espai de reflexió sobre la didàctica de la llengua, el paper del llenguatge en l’aprenentatge i les experiències per combatre el pessimisme, amb mirada territorial i transversal www.ub.edu/idp/web/ca/c...

#eduCat #MatEdu #MarrodeNou Itinerari de lectura sobre resolució de problemes La RdP no és una activitat més: és l'eix vertebrador de l'aprenentatge matemàtic. He organitzat els articles del blog en 5 blocs per a qui vol entendre per què i com treballar així. lluismora.blogspot.com/2026/01/itin...

El meu desig pel nou any: Que no només tinguem investigadors universitaris, allunyats de la pràctica d’aula, i docents a peu d’aula sobrepassats per les urgències, sense temps per reflexionar. Deixem que recerca i docència es puguin compaginar dignament i en sapiguem recollir els fruits. #eduCat

🎯

Hi ha “coses” que no poden ser tant lentes. Dit d’una altra manera: hi ha resolucions que han de ser ràpides.

👀📚 Un decàleg, un pòster, un mapa d'experiències i recursos educatius: trobareu tot això i més al Catàleg de recursos d’Educació per a la Justícia Global https://tuit.cat/Ei9pw

Jornada gratuïta telemàtica d'experiències per a docents de llengua estrangera (anglès i alemany) organitzat per l' @idp-ub.bsky.social més info a: www.ub.edu/idp/web/ca/c...

Uff, em remou... #eduCat

Després d'uns quants dies d'anar-hi abocant text, avui li he posat una imatge i he renunciat a intentar explicar-me millor. Aquí teniu, en primícia, una nova xapa interminable de les que em caracteritzen, però aquesta vegada sense bibliografia ni una sola cita a part d'una cançó molt rància. #eduCat

“Suele ocurrir que, cuanto menos creativo es un docente, más tiende a complicar lo simple, como si la dificultad artificial fuera sinónimo de excelencia. Pero no lo es.” #eduCat

💥 Pensant en propostes formatives he arribat aquí: oferir des de l’IDP una residència artística especialitzada en MATEMÀTIQUES: artistes residents creen obres amb fractals, geometria, nombres primers, patrons… i els docents de mates les transformen en SA. Li trobaríeu sentit? #Matemàtiques #eduCat

A primària hauríem d’educar en l’ús de dispositius digitals des de la CONFIANÇA i no des de la por. No creieu? Si fallen, acompanyem i eduquem. La sanció com a amenaça constant no educa. #EducacióDigital #Confiança

❗ Docents: ja està disponible l’oferta formativa del 2n trimestre 2025-26 de l'@idp-ub.bsky.social Cursos gratuïts per primària, secundària, FP i formació contínua 🔗 Inscripcions obertes ub.edu/idp/web/ca/c... #formació

Hi ha dins de moltes aules segregació interna: alumnat que està però que no pot participar. “Jo faig la meva classe pel 40%” és una frase real. Junts, separats, fent el mateix, triant el que volen fer… tot és en va si el propòsit i la mirada es fixa només en els “triats per l’éxit”.

Tradicions…

Del text o el llibre en podem fer crítica (només faltaria) però hem de continuar denunciant la violència. #FiraIndilletres us ha faltat això: podíeu haver fet taules per parlar-ne. Perquè sinó privilegieu els de sempre.

Llegeixo: “L'acte de lliurament dels diplomes a l'alumnat amb millors notes a les PAU 2025 va ser una festa i constatació que l'esforç té premi”. “L’esforç té premi”. M’indigna i m’entristeix a parts iguals aquest discurs. 😓 #eduCat

ACABAT DE SORTIR D'IMPREMTA: Col•laboració docent per al desenvolupament professional docent: observació entre iguals, codocència i aprenentatge entre centres. horsori.net Ajudeu-nos a difondre!

Això passa amb les matemàtiques o qualsevol altre àmbit. Vigilem!⬇️

Els Plans de Suport Individualitzat (PI) no han de ser documents burocràtics, sinó eines vives que afavoreixin la participació i l’aprenentatge. Com aconseguir-ho? #Inclusió #Educació @idp-ub.bsky.social Obro 🧵

#25N #UB La Universitat de Barcelona ha aprovat recentment un nou Protocol contra les violències masclistes i LGTBIQ+ fòbiques 🔗 web.ub.edu/ca/web/actua... @ub.edu @idp-ub.bsky.social

“Quan l’alumnat aprenent vol seguir aprenent: perseverança i dificultat.” @aspirar-al-uno.bsky.social Afegeixo: als centres educatius ha d’aprendre tot l’ALUMNAT (i també els docents), perquè l’aprenentatge ha de ser una forma real i continuada de desenvolupament professional. @funcas.bsky.social

Escoltant la jornada “Els docents i l'aprenentatge dels estudiants: evidència i polítiques segons #TALIS i #PISA” organitzada per @funcas.bsky.social @idp-ub.bsky.social 🔽

💜25-N · Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència envers les Dones Recordeu que podeu consultar el nostre nou Protocol i posar-vos en contacte amb nosaltres si ho necessiteu: 📞690 052 987 ✉️[email protected] 🔗Llegiu el manifest complet al nostre web: www.ub.edu/portal/web/i...

El proper divendres 28 de Novembre la #MònicaPena realitzarà el segon webinar per docents d'Alemany de secundària i EOI organitzat per l' @idp-ub.bsky.social , encara et pots apuntar a: aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat/ords/pls/sol...

Anar a un centre i fer una formació té més impacte que la formació permanent individual. És impresindible posar en pràctica allò que diem i combinar-ho amb píndoles teòriques. I si ho fas acompanyat encara és millor. Ahir amb el meu company de l’ @idp-ub.bsky.social en @joseramon.bsky.social

Homenatge a Claudi Alsina El 16 de nov ens va deixar en Claudi, matemàtic, divulgador i membre del consell ed. de #REIRE Un record amb “Elogi de la visualització: l’aprenentatge del pensament visual en #Matemàtiques” doi.org/10.1344/reir... Gràcies per fer-nos veure les matemàtiques amb nous ulls. 🌟

No podem ni volem ser neutrals. amigosmilani.es/sites/defaul...

Crec que després de la sessió de dissabte ja tinc material i inspiració per fer la Part III. L'he de madurar una mica, però està a punt. Aprofito per fer una mica de publi i dir-vos que el blog té l'opció de subscripció i així us arriba un mail quan es publica alguna cosa, que no és sovint. #eduCat

Avui he pogut anar-hi a la sessió de textos pedagògics de l'Obrera que ens ha preparat @eferro.bsky.social sobre avaluació. Les persones que hi hem anat, ja sabíem que no trobaríem solució al nostre problema concret sobre l'avaluació, però també que en treuríem alguna cosa (o moltes) assistint-hi.

Disponible el documento "Cómo evaluar la Competencia Democrática Responsable (CDR) desde una situación de aprendizaje" del grupo de trabajo del @idp-ub.bsky.social sobre participación y democracia. Descubre cómo usar el diario de aprendizaje para evaluar la CDR. tuit.cat/cur1b

Docents de secundària i batxillerat, ja podeu inscriure-us al Concurs UB de Cristal·lització a l’Escola! Formeu-vos en cristal·lografia a la Universitat de Barcelona i porteu la ciència a l’aula! Inscripcions obertes fins al 15 de desembre de 2025: web.ub.edu/web/laubdivu... #cristallsUB

#IgualtatUB | 💜 A la #UniBarcelona treballem amb @igualtatub.bsky.social per una universitat segura i respectuosa! ➡️ Descobreix el nou Protocol UB contra les violències masclistes i LGTBIQ+ fòbiques. No estàs sola! 👉 web.ub.edu/ca/web/actua...

Parlar de l’abús sexual infantil obertament és necessari. Prevenir no és generar por, és donar-los eines. En parlem a casa i m’agrada que en parlin a l’escola. La meva filla s’està fent gran i jo l’haig de deixar crèixer. #PrevenirSensePor #19N #DiaMundialContraASI x.com/mireiahugas/...

"La Evaluación Educativa: Del Juicio a la Regulación. Un Análisis con Philippe Perrenoud y Lluís Mora" en la Sección de @chussiabaleston.bsky.social 

Em costa imaginar una millora en l'educació que no passi -també- per una disminució de les hores lectives i un augment de les hores de coordinació i de formació pedagògica als centres, en jornada laboral (observació entre iguals, lesson study, etc.). #eduCat

Aquesta tarda la #MonicaPena, ens ofereix un webinar organitzat per l' @idp-ub.bsky.social amb diferents recursos pels docents d'alemany d'EOI i d'Educació Secundària

#PremiPòsters | La Dra. Anna Villarroya, dir. adjunta de @idp-ub.bsky.social, ha celebrat «el compromís dels estudiants guardonats amb els valors» Villarroya ha afirmat que «cada pòster és una invitació a reflexionar i actuar per avançar cap a societats més justes, inclusives i sostenibles»

#MicrocredencialsUB Aprendre a llegir i escriure en contextos multilingües i multiculturals Amb eines i estratègies per promoure la competència plurilingüe i la interculturalitat a les aules. tuit.cat/r5E1k #Educació #Multilingüisme

👩🏽‍🎓El proper mes de gener comença la microcredencial “Claus per respondre a la reacció antifeminista: com funciona la manosfera”, co-coordinat amb @mireiahugas.bsky.social i organitzat per l’IDP i l’IL3 de la Universitat de Barcelona 📝Podeu apuntar-vos a: web.ub.edu/web/estudis/w/…

Hem presentat la guia La nostra petjada ecològica a la Trobada Canviar l'educació per canviar el món, a Vilanova i la Geltrú. @lafedecat.bsky.social www.kaidara.org/ca/recursos/...