Parece que el gobierno español quiere instalar un bloqueo, siguiendo el modelo el australiano, para que los menores de 16 años no usen redes sociales. Y eso, ahora mismo, podría ser un error. Os explico esta very impopular opinión en este hilo. 🧵👇 www.eldiario.es/tecnologia/g...

@indilletres ens ha acollit per primera vegada, un espai on la cultura flueix entre lletres i pàgines editades. Cultura parlada en debats i narracions. Cultura construiria en temps d’atenció i disponibilitat a qui vol saber-ne més. @rosasensat.bsky.social

Me llega este texto y la idea que me resuena tras leerlo es: ¿cómo resolver tu disonancia cognitiva entre ser izquierda en lo social y de derecha en educación? 👉 Inventándote el discurso de este artículo. Lo explico en este 🧵 (1/16)

Sabeu que aquest cap de setmana Vic ese medievalitza? Sabeu que jo no hi seré? Us deixo espai per fusionar-vos entre carpes, fuets i botifarres. No moriu aparcant el cotxe i arribeu ben d’hora, ben d’hora.

Ja esric inscrita. Dissabte 29 a Castelló! El programa és excepcional.

Repetid conmigo, compis de sociales u otra especialidad: Franco era un dictador, la dictadura fue horrible, vivimos en una democracia y… no: cualquier tiempo pasado NO fue mejor. Hoy lo he dicho yo en 2Bach e imagino que la inmensa mayoría habréis hecho lo mismo.

Si tens fred, busca abric. #maralada

"Escuela, pedagogía y libertad: crítica a la obra de Javier Mestre y Carlos Fernández Liria" ✍️ Carlos Bernabé en @diarioeduca.bsky.social 

Parlar de la diversitat formulant preguntes que ens qüestionen i ens permeten revisar-nos com a mestres i professors. Un plaer escoltar a aquestes tres dones. @MarianaMorale19 @montserratjimvi @IolandaLopezIg Avui , a casa @rosasensat.bsky.social

Avaluar per competències no és posar nota a les competències. #eduCat

D’allò que no es mou diguem-ne plaer d’escoltar. Teixim silencis per abrigar-nos d’un hivern de sorolls. I dels nusos de tardor, fem-ne bellesa, que la tristor ens aixopluga i ens prepara per a tot un fred que esdevindrà glaç i camins d’aigües de pluja. #maralada

He escrit aquest article des de la Mar més mestra, m’he basat en les evidències de la meva pràctica educativa. 👇🏽

«La trampa de la objetividad, los datos mandan: el nuevo rostro del neoliberalismo educativo» escribo en Cuadernos de Pedagogía sobre un tema que me preocupa enormemente. 👉 https://tinyurl.com/mrxkykap

No hi ha un sol perfil dels mestres renovadors però sí que són persones que arrisquen. #XavierBesalú @rosasensat.bsky.social @onallibres.bsky.social ⬇️

Caçadors de bruixes disciplinats ✍️ Mar Hurtado @marhp.bsky.social diarieducacio.cat/cacadors-de-...

Quin enyor ens teníem. ❤️

Fins sempre, Diane Keaton 💔

Resumen de actuaciones de un docente de apoyo a la inclusión esta semana. ¿Me acompañas ?#ComEdu 👇🏼

Per què la negació constant a donar veu en alguns moments a la infància i adolescència? No suposa perdre cap estatus, ajuda a percebre on estan i què no ets capaç de veure. Em pregunto, ensenyem perquè aprenguin o ensenyem per demostrar que en sabem molt?

Vol contrastar la innovació educativa, experiment perillós, amb un mètode tradicional, "segur i eficaç". Oblida que aquest mètode tradicional ha fracassat estrepitosament: genera ansietat, expulsa estudiants del sistema i reprodueix desigualtats. On és l'èxit que cal preservar?

Cada mes llegeixo algunes entrades del Diccionari Inesperat de Pedagogia de Meirieu, publicat per @rosasensat.bsky.social Quina lucidesa,tot és subratllable! Algú dirà que és massa teòric, que quines aplicacions té a l'aula. Però a mi m'ajuda a pensar el que faig i a ser millor mestre/pedagog. (1/3)

💙

#eduCat #ComEdu #hellegit I d'entrada només puc dir: Quan la innovació és excusa per no canviar res del que no funciona. Crec que en ella hi ha tres eslògans habituals, però ara em quedo amb el titular. "Els nens no poden ser conillets d'índies" Una frase que no pot ser més deshonesta.

Moltes persones a la manifestació per Palestina, i molta ben jove👏👏 #freepalestine

Memoria histórica democrática: estrategia contra el auge del neofascismo @enriquejdiez.bsky.social eldiariodelaeducacion.com/2025/09/30/m...

#ara escoltant aquest debat al programa "L'ofici d'educar" de Catalunya Ràdio Molt #recomanable 🗣️ Amb Àngel Alsina, Montserrat Alsina, Jordi Deulofeu i @lluismora.bsky.social 👉 "Com s'ha de fer la remuntada en matemàtiques?" 🔗 www.3cat.cat/3cat/com-sha... cc/ @idp-ub.bsky.social

Endur-se una redacció, qualificar-la, apuntar una nota al quadern. Fer un exercici a classe, qualificar-lo, apuntar una nota al quadern. Fer un examen, qualificar-lo, apuntar una nota al quadern. No és ajudar a aprendre. És seleccionar. #eduCat

Solano también criticó la «escasez de trabajo colaborativo y cooperativo», que permite al alumnado obtener competencias que se exigen «en la mayoría de los trabajos». «Dicen que esto es adoctrinar. No lo es, es educar en valores. Es entender el mundo» www.farodevigo.es/foro-de-educ...

6 hores de classe al dia, 5 dies la setmana, en aules petites i fredes, en una successió interminable de professors i matèries, com una nòria que no para de rodar, mecànica: no crec que aquestes puguin ser bones condicions per aprendre. #eduCat

Estamos en 2025 y hay que explicar que las vacunas protegen de las enfermedades, el paracetamol no provoca autismo, la tierra no es plana y que hay que IR A VOTAR EN MASA para que los idiotas no nos gobiernen.

¿Y tus compañeros y compañeras del colegio o del IES qué piensan? ¿Lo han leído?

Un poco jodido que los países hayan esperado para reconocer al Estado palestino a que prácticamente no quede Estado que reconocer.

Dos días después este artículo sigue generando “debate” en el otro lado con mucha gente que se empeña en negar evidencias. Que si insulta, que si nosecuantos… leed y juzgar. De momento ninguno de los interpelados a refutado el texto con datos y si con trazo grueso y burlas.

La gorra dels invisibles. open.spotify.com/track/1Uf6Xd...

He participado con un relato en este volumen colectivo que se puede utilizar en clase para trabajar temas de interés para los jóvenes #ComEdu Más información: sites.google.com/view/j-aula/...

Avui som a la #FiradeMedinyà amb la nostra col·lecció Mars. @rosasensat.bsky.social

I després del soroll… Silenci.

La pedagogia com a eina per formar persones i fer front a l’ensenyament autoritari. ✍🏻 Per Mar Hurtado. www.realitat.cat/2025/06/la-p...

Sobre el “debate” de la disciplina lo dije hace tiempo en un texto de @diario.red Con la derechización del sentido común global vamos a ver el auge de estos discurso “educativos”👇🏻 www.diario-red.com/opinion/manu...

Aquí es parla de disciplina? Ho dic perquè en se molt d’aquest tema, eh! Contracteu- me per polèmiques 🤪

Toni Solano, catedrático de lengua y literatura: «En los últimos años se ha extendido una visión apocalíptica de la escuela que no es cierta» #ComEdu www.farodevigo.es/sociedad/202... a través de @farodevigo.es

La nostra nova perspectiva, 💜 @rosasensat.bsky.social

Fa molt temps que caminem plegades i del nostre món en fem un univers. #amistatinfinita #Pilis #loviu

He fet una paradeta en l'oasi de les meves vacances i he parlat des de @RosaSensat Mesures més estructurals. Codocència i professionals amb perfils concrets que cada centre necessita. @rosasensat.bsky.social

"Si som capaços d’imaginar la infància que volem, sabrem quina escola cal construir." He escrit algunes reflexions per acomiadar un curs escolar difícil, amb molts interrogants per resoldre. Ho faig en nom de @rosasensat.bsky.social Ara, a descansar 😘

Puges cims i aprens que sempre en queda un més, més alt i més ambiciós per conquerir. #prevacances #maralada

Present meravellós, futur incert. La meva felicitat accessible. #maralada

📢 A la web podeu llegir les cròniques dels diàlegs que han tingut lloc durant la 60aEE! @marhp.bsky.social I demà... arriba el tercer i últim diari!📬Amb entrevistes, opinió, fotos, vídeos... Encara ens estem recuperant de l’allau d’idees, converses i emocions! www.rosasensat.org/eldiari/

🗣️Pere Soler i Jaume Funes Els infants són partícips de la vida política, en tant que formen part d’un sistema polític que els afecta, són ciutadans de ple dret des del moment del seu naixement. Estimulem la llibertat, la consciència crítica i la cultura participativa.

Què entenem per “educació”, o què englobem dins el verb “educar”. L’educació és polièdrica, com ho som les persones, però quins serien objectius essencials i necessaris? Entenem que l’ensenyament és una part imprescindible de l’educació, però és molt lluny de ser l’únic objectiu.