I love the idea of historical imagination and how it is explored here. In a time when people are struggling to learn from the past, this work can help us teach students to more deeply explore what the past can teach us about today & tomorrow. #PsychSciSky #AcademicSky #EduSky doi.org/10.3102%2F00...

El compañero @juancarlosbel.bsky.social publica el artículo "The Roles of Historical Imagination in History Learning: A Review and Synthesis of the Literature" en la Review of Educational Research @aeraedresearch.bsky.social #INCLUCOM 📚💭🏛️ #openaccess 🔗 doi.org/10.3102/0034...

(niños españoles vendimiando en Francia, 1976)

🇵🇸 Dos palestinos fueron ejecutados a quemarropa por soldados israelís en Yenín, en un vídeo que ha generado condenas internacionales.  En Cisjordania, más de 1.000 palestinos han sido asesinados desde octubre de 2023. En Gaza, las lluvias agravan ya una crisis extrema. 

En la presentación del libro “Franco en los pupitres” de M. Jesús Martín-Díaz (Ed. El Mono Libre) en @facmagisteri.bsky.social organizada por @aspirinawoolf.bsky.social Un recorrido por la historia educativa a través de cuadernos escolares desde 1931 hasta 1941.

There is a serious silencing campaign on teaching honest histories (perpetrated by federal officials). Important that the NY Times is covering this (great quote from @adamlaats.bsky.social), but all educators must be aware and push back for our students and nation. www.nytimes.com/2025/10/27/u...

Las asociaciones científicas Ápice, Aupdcs, Sea, Sidll y Seiem, que representan al 80% del profesorado vinculado con las didácticas específicas, están en desacuerdo con el borrador de Libro blanco del grado en Educación Primaria de la Conferencia de Decanas y Decanos de Educación.

No me gusta nada cómo cuenta esto @elmundoes.bsky.social La cuestión es que desde las didácticas específicas (Mates, Lengua, etc.) no solo se abordan principios didácticos sobre la enseñanza de esas materias, sino que se dan las claves para aspectos transversales. 1/3 www.elmundo.es/espana/2025/...

Concluimos el #VRepensarDCS con la conferencia de clausura a cargo de la prof. @carlapeck.bsky.social de @ualbertaed.bsky.social: "Civic Empathy and Historical Thinking: Critical Learning in Perilous Times. Presenta y modera" #INCLUCOM 🖼️🌎 Presenta y modera: @juancarlosbel.bsky.social

Seguimos con las comunicaciones de la mañana sobre los tres ejes del #VRepensarDCS: -Identidades nacionales para la formación de una ciudadanía crítica -Identidades de género para una sociedad igualitaria -Identidades sociopolíticas para la formación de una memoria democrática

Seguimos con las comunicaciones de la tarde sobre los tres ejes del #VRepensarDCS: -Identidades nacionales para la formación de una ciudadanía crítica -Identidades de género para una sociedad igualitaria -Identidades sociopolíticas para la formación de una memoria democrática

Hoy comienza el V Seminario Internacional Repensar la Didáctica de las Ciencias Sociales #VRepensarDCS en la @facmagisteri.bsky.social de la @uv.es Por la mañana tendremos dos sesiones plenarias: conferencia inaugural y mesa redonda 👇🏻👀

V Seminari Internacional Repensar la Didàctica de les Ciències Socials #INCLUCOM www.uv.es/uvweb/formac...

Hoy ha tenido lugar el Seminario de Doctorado impartido por @carlapeck.bsky.social: Phenomenography: Mapping Participants' Conceptions of the World 🔎👥💭 en @facmagisteri.bsky.social @ualbertaed.bsky.social @thinkhist.bsky.social

Hoy hemos realizado el seminario "Beyond the Academy: Knowledge Transference in History Education" impartido por @carlapeck.bsky.social de @ualbertaed.bsky.social 👩🏼‍🏫👥💭 @thinkhist.bsky.social

Recomiendo este vídeo sobre la ola anticiencia que sufrimos en historia, historia del arte o arqueología. Veréis fenómenos USA que ya se replican en España: críticas al ámbito académico desde gente sin formación, la etiqueta "woke" como falacia, etc. www.youtube.com/watch?v=F5Pv...

La compañera @albabxvi.bsky.social ha sido entrevistada en el podcast Cibersofía - Educar para la paz enseñar historia de género 👏🏼🔊 📱Podcast en RUV UNAD: ruv.unad.edu.co/ruvwp/progra...

Excelente cierre del #35simposiodcs @aupdcs.bsky.social con la ponencia de @lsgibson.bsky.social sobre desafíos y posibilidades de la IA. Hemos aprendido unas cuantas cosas estos días y nos vamos de Cartagena con muchas ideas 🤓

Miembros de @socialsuv.bsky.social en el XXXV Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales: La Didáctica de las Ciencias Sociales en tiempos de Inteligencia Artificial y desinformación #35simposiodcs Un evento en el que seguir aprendiendo y creciendo como área ☺️

V Seminario Internacional Repensar la Didáctica de las Ciencias Sociales: Competencias histórico-geográficas para la formación de identidades inclusivas. 3 y 4 de junio, Universitat de València esdeveniments.uv.es/go/v-seminar...

📢 Atención! 📢 Ya disponible el programa del V Seminario Internacional Repensar la Didáctica de las Ciencias Sociales: Competencias histórico-geográficas para la formación de identidades inclusivas 👩🏼‍🏫🗺️🏛️ 🗓️ Ampliamos recepción de comunicaciones hasta el 29 de abril esdeveniments.uv.es/go/v-seminar...

Reflecting on the use of works of non-academic history in the classroom, the authors of this book explore the use of popular or public history to teach historical thinking that will enable students to become informed and engaged citizens. www.policymagazine.ca/bringing-his...

Rumeysa Ozturk, a Turkish citizen and a Muslim, was heading out to break her Ramadan fast with friends Tuesday night when she was detained by agents from the Department of Homeland Security. www.nytimes.com/video/us/100...

HERJ has a #CallForPapers on Shifting Practices in #HistoryEducation in Africa: Critical Perspectives and New Directions. For more information, including how to contribute, read the full call here: journals.uclpress.co.uk/herj/news/25/ Articles will publish #OpenAccess and without APC

We are excited to announce the launch of our Portraits of Professional Practice (PPP) webpage! The PPP project focuses on understanding how the context where history is taught shapes educators’ practices. Learn more at thinking-historically.ca/ppp/ @carlapeck.bsky.social

Call for Papers – Third Monographic Issue of Enseñanza de las Ciencias Sociales Titled “Undisciplined Didactics: Crossroads in Heritage Education”. For full details and to submit your proposal, visit: revistes.ub.edu/index.php/En...

Los vídeos inéditos de la Guerra Civil que grabó el magnate Hearst para EEUU y acaban de salir a la luz www.eldiario.es/1_b906bc?utm...

📢📢 Ya es oficial!! 📢📢 Desde el Proyecto #INCLUCOM y el grupo @socialsuv organizamos el 3 y 4 de junio el V Seminario Internacional Repensar la Didáctica de las Ciencias Sociales: Competencias histórico-geográficas para la formación de identidades inclusivas 👩🏼‍🏫🗺️🏛️

La Facultat de Magisteri ya tiene cuenta en los cielos azules 🦋@facmagisteri.bsky.social #SomFormació

Hola a todo el mundo! Ya estamos por @bsky.app 🤗