#18Octubre moment🌟 16:35h 1grup de persones reunides de 3en3 en 1context engrescador creat per @druizaguilera.bsky.social hem dialogat matemàtiques: Criteris de divisibilitat en 1situació de repte Cercar patrons per obtenir la millor opció, conjeturar #XVJornadesEducacióMatemàtica #VIJornadaGeoGebra

⛈️ Las precipitaciones registradas este martes en las islas Pitiusas han sido extraordinarias. En Ibiza ha sido el día más lluvioso desde, al menos, 1952. ➡️Eivissa ha recogido 254 mm en pocas horas, más de la mitad de lo que suele llover en un año completo en la zona.

En Bélgica lo llaman genocidio #freegaza

'If you want to save your child from polio, you can pray or you can inoculate'. Choose science. Carl Sagan

Vull posar un exemple (extrem) sobre dues maneres bastant diferents d'ensenyar mates. Anem pels sistemes d'equacions. La manera tradicional seria com el que s'explica aquí. Primer, la mecànica i després, quan ja estigui dominada, si de cas fer algun "problema"/exercici. Veiem-ho en detall: 🧵👇

Han sortit les orientacions curriculars de l'ESO inclosos els TOR (Textos d'Orientacions i Recursos). Aviat estaran també els TOR de primària. M'he estat mirant per sobre el material que hi ha i és una mina. Però si algú ho esperava, no és un llibre de text. No es pot obrir per la pàg 1 i anar fent.

Estos días he participado en el X Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, en Guadalajara (México) con la conferencia: "A quién quieres más, ¿a papá o a mamá?". Aquí tenéis la presentación: docs.google.com/presentation...

#1Julio, #TalDiaComoHoy, hace un año, @druizaguilera.bsky.social compartió una magnífica conferencia👏 Para aquell@s que no tuvisteis el placer de vivirla, os recomiendo que la busquéis en su perfil o en el libro de actas de las #21JAEM "Renovarse o morir: El papel crucial de la #formacióncontinua"

#EleccionsUIB | 🔵 La Comissió Electoral de la #UIB fa una valoració de l'inici de la jornada electoral. 📢 La participació provisional, a partir de les 12 h. 🗳️ Si constes al cens electoral, tens fins a les 18 h per votar a les eleccions de rector 2025! ➡️ logins.assembly-voting.com/uib/sign_in

Creo que no la he visto por esta red, así que comparto esta conversación tan interesante de la Xarxa de Competències entre Anton Aubanell, @carlesgranell4.bsky.social y Núria Serra. Les matemàtiques al currículum. youtu.be/YQW_QLcWgm0?...

📣📣 Premi Maria Antònia Canals 2025 per a experiències d'aula innovadores en l’ensenyament de la matemàtica, adreçats a ed. infantil (0–6), primària (6-12), secundària (12-18) i universitària. Si ets docent en un centre de Catalunya, presenta la candidatura abans del 30 de juny

Seminarios del Máster de Educación Secundaria de la @uam.es. 28, 29 y 30 de abril. Espectacular cartel de invitados. Tengo la suerte de poder participar: "Sentidos Matemáticos con GeoGebra en tu aula"

El proper 26 d'abril de 2025 tindrà lloc a Sort la 1a Jornada Fem Matemàtiques sense límit... serveiseducatius.xtec.cat/pallars/1a-j...

Hoy creo conveniente recordar unas cuantas frases de referentes en Didáctica de las matemáticas. Anton Aubanell: "Si conseguimos que los alumnos tengan su momento de gloria matematica, resolviendo un problema, la visión que tendrían de les matemáticas cambiaría para toda la vida"

(a+b)³

Hoy TWO + TWO = FOUR, con instrucciones y todo. De Zaragoza con @carlesgranell4.bsky.social y @druizaguilera.bsky.social al aula 😄

#MathArtMarch day 29, “unsolved”. How many different side-length 1 dodecagons can be made from classic pattern blacks? What’s your estimate?

I've said this before: the way math is taught to children is usually entirely computational, math that a calculator can help with. Full of numbers, no proofs. In other words, the *exact* kind of math that'll traumatize people with dyscalculia. That'll traumatize them into avoiding math.

This might be useful for some of you here: my album of Which One Doesn't Belong images #wodb goo.gl/photos/xL8tG...

¿En cuántas cantidades se puede? (Basado en un problema de Marc Ordower, @markbreathes en IG).

✍️ Més de 14.500 estudiants de 130 centres escolars de les Illes Balears participen avui a les proves Cangur de #Matemàtiques 2025! @xeix.org #FECYT @serasuib.bsky.social  🔗 https://diari.uib.cat/Sala-de-premsa/Convocatories-sala-de-premsa/Celebracio-de-les-proves-Cangur-de-matematiques.cid800583

Dues parts ✂️ 👉🏼 Col•loca 6 cubs blaus i 6 grocs aleatòriament a un rectangle. Post fer una línia que el divideixi en dues parts amb 3 cubs blaus i 3 cubs grocs a cadascuna? I amb 10 cubs de cada color, podràs dividir-lo en dues parts amb 5 i 5? 🙌🏽 Proposta de James Tanton

Al principio de un capítulo de Futurama pone «recomendado por e de cada π matemáticos». Me hace mucha gracia. He echado cuentas y es un 86,5%.

Demostració de que només hi ha 5 poliedres regulars. Vídeo de "Què, qui, com?"

145 digitos de Pi en forma de tartas/bizcochos en el IES Alminar de Bollullos de la Mitación para celebrar el Día de las Matemáticas 🤤 ¡¡Eso sí que es un gusto exponencial!! 👏👏😜 @matematicasus.bsky.social @bsalmar.bsky.social @claragrima.com @canalsurradiotv.bsky.social #DivulgaUS

What Pi sounds like: www.youtube.com/watch?v=wK7t...

Patrons de creixement 🔍 👉🏼 Què hi veus? Què et preguntes? 🔗 Proposta a 2n de primària a partir dels recursos de #VisualPatterns a www.visualpatterns.org

Pues nada, otra vez que alguien me pregunta por lo del "producto final" de las situaciones. Que no es prescriptivo, que es una ocurrencia que tiene su origen en el anexo 3 del RD de mínimas, de carácter general y con ánimo de dar indicaciones. Pero ojalá no existiera. Ni eso, ni según qué cursos.

Por aquí nos veremos el viernes 21 y sábado 22 :) ¡Menudas pizarras chulas, oye!

Divendres varen donar inici les Jornades de "Building Thinking Classrooms per a Educació Primària i Educació Secundària" a la @uib.cat, amb el suport del IRIE. Vàrem tenir la sort de comptar amb @carlesgranell4.bsky.social i @gremor.bsky.social, que feren dos tallers i una conferència.

Molt de compte amb aquests 3! Són molt perillosos... Ensenyen a pensar!! 😱

Quan un català, profe de Primària @carlesgranell4.bsky.social, un valencià profe de Secundària @gremor.bsky.social i un mallorquí, profe d'Universitat @druizaguilera.bsky.social treballen en cooperació amb una finalitat comú, es produeix màgia 😍 #recomano gaudir de la seva presentació a la #VIJEMA

Ya el sábado, la jornada comenzaba fuerte a las 9:00 con dos ponencias en paralelo. #thinkingclassroom en una a cargo de @druizaguilera.bsky.social @gremor.bsky.social @carlesgranell4.bsky.social y cuentos y matemáticas con #BlancaArteaga (Ahora seguimos con más)

No podemos dejar pasar el finde sin poner alguna imagen de lo que ha supuesto esta VI Jornada de Educación Matemática en Aragón #VIJEMA. Se nota que había ganas, muchas ganas de JEMA. Hacemos un pequeño hilo, comenzando por un momento de la plenaria del genial #AntonAubanell.

Escher

¿Qué observas? ¿Qué te preguntas? #noticewonder #math

A la #VIJEMA de la SAPM hem compartit amb en @druizaguilera.bsky.social i en @gremor.bsky.social la nostra experiència en #ThinkingClassroom per potenciar l’aprenentatge a través de la resolució de problemes a les nostres aules. 📝 Presentació a ja.cat/jema

Tres vistes (1)

Las emociones de las matemáticas: así puede atajarse la ansiedad que provoca la asignatura elpais.com/educacion/20...

A una sessió d'ESTALMAT-IB (03/23) amb #patternblocks, una alumna va descobrir que 6 quadrats tenen quasi la mateixa altura que 7 triangles equilàters Ha aproximat √(3/4)~6/7, sent aquesta una aproximació fantàstica! 6/7=0,857142... √(3/4)=0,860254037... 1% de diferència!

Molts heu vist aquest mòdul del @mmacacat.bsky.social sobre empaquetament de cilindres. mmaca.cat/moduls/empaq... Aparentment senzill, amaga uns quants secrets que no tothom coneix...

Escaleta de rectangles 🪜 👉🏼 Tenim una "escaleta" quadriculada de 3x3. De quantes maneres diferents hi podem posar exactament 3 rectangles a dins? I si l'escaleta és de 4x4, de quantes maneres podrem posar-hi 4 rectangles?  🔗 Proposta de Calaix+ie a calaix2.blogspot.com/2019/07/prob...

Maravilloso ejemplo de problema de suelo bajo y techo alto.

Vaya ponencias que tenemos en las #VIJEMA. Estarán con nosotros @gremor.bsky.social @carlesgranell4.bsky.social y @druizaguilera.bsky.social con «Aulas para pensar: tareas para todas y todos». Que no se te pase, últimas plazas (inscripciones hasta 14 de febrero en sites.google.com/view/jemaragon)

Ja estan obertes les inscripcions al pròxim Congrés Català d'Educació matemàtica, C²EM, que tindrà lloc a Lleida els dies 7, 8 i 9 de juliol. Podeu presentar propostes de comunicacions, tallers, taules i videoclips. Trobareu tota la informació a c2em.feemcat.org

Inauguramos los cielitos avisando de que queda una semana (hasta el 14 de febrero) para cerrar inscripciones en la VI Jornada de Educación Matemática de Aragón #VIJEMA. Anímate, elige taller y no te quedes sin tu plaza para el 28 de febrero y 1 de marzo. sites.google.com/view/jemaragon

Xerrada: Profe, per què no hi ha dones matemàtiques?, a càrrec de Pilar Sabariego Demà dissabte a les 10.30 h a la sala d’actes de l’edifici de Sa Riera de Palma. Més informació: xeix.org/activitats-s... #11FBalears

Esta es una colección de plantillas de 34 MECANISMOS CLÁSICOS de PAPEL, provinientes de ámbitos diversos como la NASA, la técnica de los origamis, la BAUHAUS, los libros desplegables, etc. Recopilación de la diseñadora Kelli Anderson. Aquí, completa: cutfoldtemplates.com/index.html#02