Hoy en @levante-emv.com se hacen eco de último estudio @erilectura.bsky.social sobre comprensión lectora. Más allá de los efectos de las pantallas, me preocupa mucho que hemos dejado atrás al alumnado que décadas atrás obtenía resultados excelentes 1/2 www.levante-emv.com/comunitat-va...

We are happy to announce that the II Joint Meeting of the Spanish Society for Experimental Psychology (SEPEX) and the Belgian Psychological Association (BAPS) will take place 9-11 september 2026 in Valencia! Organized by @erilectura.bsky.social @sepex.bsky.social +info www.uv.es/sepexbaps2026

¿A qué espera el gobierno para sacar todas las cuentas institucionales de X? @saraaagesen.bsky.social @yolandadiaz.bsky.social @ernesturtasun.bsky.social @carloscuerpo.bsky.social @oscarpuente.bsky.social @pbustinduy.bsky.social

No entiendo cómo aún tanta gente sigue en X. Por salud democrática deberíamos potenciar redes fuera de las manos de autócratas

Empezamos con la iniciativa #LunesdeLibros, una idea que surge para compartir lecturas interesantes en nuestro ámbito de investigación. Cada lunes, de manera quincenal o mensual, compartiremos lecturas con una breve reseña para comenzar la semana con motivación e inspiración #Lectura #Educación

El pasado 15 de noviembre @ameliamana.bsky.social participó en la Xornada de Bibliotecas Escolares de Galicia. Impartió la conferencia plenaria titulada "La competencia lectora en la era digital: procesos y estrategias". Sesiones llenas de aprendizaje. Gracias por la invitación 👥📚 #xbega25

Profesores de educación primaria: ¡Cuidado con abusar de las lecturas en pantalla!, el alumnado a esas edades aún necesita experiencias de lectura sosegadas si queremos fomentar su motivación lectora. 👉 bsky.app/profile/eril...

Some our research on the impact of digitalization and reading cited at @nytimes.com www.nytimes.com/2025/11/16/o...

17:15, Valencia

El proyecto e-Ladda, del que formamos parte, ha sido reconocido por la UE dentro de sus historias de éxito projects.research-and-innovation.ec.europa.eu/en/projects/...?

Profesores de educación primaria: ¡Cuidado con abusar de las lecturas en pantalla!, el alumnado a esas edades aún necesita experiencias de lectura sosegadas si queremos fomentar su motivación lectora. 👉 bsky.app/profile/eril...

¿Cómo se relaciona la lectura digital del alumnado con la motivación lectora? Los resultados de nuestro nuevo estudio 👉 valenciaplaza.com/valenciaplaz...

Hace años, muchos nos preguntamos si comprendemos y aprendemos igual con el libro de texto en papel, en comparación a "buscarlo en Google". La preocupación actual es entre "Google" y ChatGTP. Evidencia inicial sugiere que el aprendizaje en ChatGTP es más superficial. academic.oup.com/pnasnexus/ar...

¿Cómo afectan los niveles socio económicos bajos al desarrollo del lenguaje de los niños, y qué podemos hacer para prevenir los efectos adversos? Hablaremos de ello en: bsky.app/profile/lsal...

Save the date for this great @erilectura.bsky.social talk! by @melbylervag.bsky.social @uio.no Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes. 28th Nov 1:00 p.m. M204 Fac Psicologia @uv.es www.uv.es/uvweb/interd...

Nueva publicación! Probamos un programa de intervención para la mejora de la lectura digital en Educación Secundaria. Proporcionar feedback sobre los procesos de comprensión ayudó a los más jóvenes (1-2 ESO), no a los mayores (3-4 ESO). bsky.app/profile/lsal...

Nuevo estudio @erilectura.bsky.social Seguimos durante tres años a un grupo de alumnos de educación Primaria, para examinar sus hábitos lectores. Mayor lectura digital no se traduce en mejor comprensión en años futuros, y sí en menor motivación lectora. Más info: doi.org/10.1037/dev0...

New @erilectura.bsky.social talk this Friday 14/Nov at 13.00 M204 (Psychology dept). Kathrin Hohmann (Universität Würzburg) - The development of reading acquisition literacy skills in bilingual German–Spanish children: an analysis of precursors and influential variables. www.uv.es/uvweb/estruc...

Our new study at Developmental Psychology is out! Longitudinal associations between digital reading, motivation and comprehension in Primary school. Clear mutual associations, and negative influences of digital habits on future motivation. @altamuralidia.bsky.social psycnet.apa.org/record/2026-...

"Reformation of science publishing: the Stockholm Declaration" royalsocietypublishing.org/doi/full/10.... (i) Academia should resume control of publishing using non-profit publishing models (e.g. diamond open-access). 1/

La encuesta sobre educación e IA dirigida al profesorado sigue abierta. ¿Eres docente de educación Primaria o niveles superiores? ¡Participa!

Hace años, muchos nos preguntamos si comprendemos y aprendemos igual con el libro de texto en papel, en comparación a "buscarlo en Google". La preocupación actual es entre "Google" y ChatGTP. Evidencia inicial sugiere que el aprendizaje en ChatGTP es más superficial. academic.oup.com/pnasnexus/ar...

Desde @erilectura.bsky.social lanzamos encuesta para profesorado sobre vuestras experiencias, necesidades y nivel de preparación para utilizar herramientas de inteligencia artificial ¡Ayuda al desarrollo de soluciones prácticas y éticas para la educación! uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...

New study lead by @ameliamana.bsky.social "Enhancing digital reading comprehension through feedback messages: A large and long-term dynamic approach with secondary school students" Results from our project with @intralineas.bsky.social www.sciencedirect.com/science/arti...

Invitamos a participar a docentes en una encuesta sobre experiencias, necesidades y nivel de preparación para utilizar herramientas de inteligencia artificial 💯 Os dejamos el link a continuación: uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...

#charlasERI Este viernes 31 de octubre, a las 13.00, Angelica Ronconi d uni Padova: "Digital-Savvy or Lost in Transition? How Digital Media Influence Early Adolescents’ Learning in the Classroom". www.uv.es/uvweb/estruc... + info futuras charlas: docs.google.com/document/d/1... ¡Os esperamos!

El próximo jueves 13 de noviembre, varios miembros de la ERI-Lectura participarán en un coloquio sobre la competencia lectora digital en educación secundaria 👏 ¿Os animáis?

JOB ALERT: I am offering a 4-year funded PhD opportunity. The position is specifically linked to the project “Assessing the balance between goal-directed and habitual processing through the course of learning". The project is about learning habits and include eye tracking and pupillometry...

I am hiring PhD candidates to study the psychology of attention & technology use at @tilburg-university.bsky.social. We're looking for motivated & curious scholars with expertise in cognitive psychology and statistics, and offer a friendly work environment with great terms & benefits. tiu.nu/22989

La Sociedad Española de Psicología Experimental @sepex.bsky.social ha otorgado los premios a la Mejor Publicación Científica de 2024 (Modalidades Jóvenes y Psicológica) ¡y ambos han sido para publicaciones del CIMCYC! Este logro subraya el rigor, calidad, ética y compromiso con la Ciencia Abierta 👇

✨ What do we hope to see come out of EYE-TEACH? Siem Buseyne from the University of Antwerp shared his vision. What do you hope to see from EYE-TEACH? Drop a comment below ⬇️ eyeteach.eu #EYETEACH

Nos ayudáis a difundir la encuesta entre el profesorado? Gracias! @juanfernandez.bsky.social @unnombrealazar.bsky.social @ferreromar.bsky.social @danielsanabria.bsky.social @ucciuv.bsky.social @tonisolano.bsky.social bsky.app/profile/lsal...

Se trata de un proyecto muy ambicioso metodológicamente y con una repercusión social clara. Orgullo @erilectura.bsky.social @uv.es bsky.app/profile/cate...

Desde @erilectura.bsky.social lanzamos encuesta para profesorado sobre vuestras experiencias, necesidades y nivel de preparación para utilizar herramientas de inteligencia artificial ¡Ayuda al desarrollo de soluciones prácticas y éticas para la educación! uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...

Hoy no hubo suerte y nos desalojaron del Louvre por el robo del siglo. Ha sido un buen "broche de oro" a la semana en París trabajando sobre el nuevo marco de lectura PISA en la OCDE.

Agradezco las invitaciones para acudir a los eventos presenciales por toda España de presentación de proyectos HORIZON, para hablar de nuestra experiencia positiva con @eyeteacheu.bsky.social Pero no se de dónde sacar el tiempo, ¡lo siento! 🤷

Ayúdanos a investigar qué piensa el profesorado español sobre la evaluación formativa. De todas las etapas desde Infantil hasta Universidad. Junto a Ernesto Panadero y ERLA diseñamos una encuesta que te pedimos que compartas y difundas. Enlace: grupopsi.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...

Se trata de un proyecto muy ambicioso metodológicamente y con una repercusión social clara. Orgullo @erilectura.bsky.social @uv.es bsky.app/profile/cate...

🎓 Seminario online gratuito - por la Red de Lectura Inclusiva y la Cátedra de Autismo de @unisevilla.bsky.social “Lo que la mirada nos puede enseñar sobre el desarrollo del lenguaje y la lectura en niños autistas” Inmaculada Fajardo (Univ. Valencia) 🔗 Inscripción: forms.gle/ibbWwpDuskCs...

¿Cómo está cambiando la IA generativa la forma en la que escribimos en la universidad? Lady Villabona, Núria Castells y Ruth Villalón reflexionan sobre los retos y oportunidades que plantea el uso de la IA en tareas de escritura. 📲 Artículo completo: www.universidadsi.es/inteligencia...

Disabling Intelligences: Legacies of Eugenics and How We are Wrong about AI is now available in physical form! link.springer.com/book/10.1007...

There is a lot of talk about LLMs revolutionizing education. But once you get into it, things are not that trivial. Here, we summarize the questions that emerge when trying to implement AI Tutors nationwide. Out now in @cp-trendscognsci.bsky.social #edusky authors.elsevier.com/a/1ltdo4sIRv...

Say it often, say it loud: "Overall, research has not supported the common-sense presumption that digital approaches to schooling are better than non-digital alternatives. At the broadest level, widespread computer use in education has been found to be associated with lower student achievement."

No estamos para ganar concursos de belleza, pero de ciencia en la @erilectura.bsky.social @uv.es no andamos mal 😀

Felicitamos a nuestro compañero Tomás Martínez, que ha defendido exitosamente su plaza de Profesor Titular esta mañana. ¡Enhorabuena! 👏👏

How text medium (print / digital) affect the writing process? New study with Angel Valenzuela and cols from University Talca we find that those writing from print paused for longer periods during writing (+reflective thoughts?) but no difference on written output www.researchgate.net/profile/Ange...

Os recordamos que este jueves 25/09 a las 13.00 la profesora Monika Szczygieł dará la charla "How Much Mathematics Is There in Math Anxiety?" En sala M204 (Fac. Psicologia @uv.es) y se retransmitirá online: uv-es.zoom.us/j/9237140406... +info www.uv.es/lectura #charlasERI #lectura

Help needed!!! "Decline in reading is inhibiting learning, academics warn" "Researchers cite explanations ranging from anxiety, information overload and distraction to distrust and the indigestibility of many texts — especially textbooks and academic articles." www.ft.com/content/d98c...?