Nos complace anunciaros las keynotes de la XV SEPEX & II Joint SEPEX-BAPS meeting 2026 (@sepex.bsky.social) En este primer post os presentamos a Agnes Moors, profesora de la KU Leuven y miembro asociado del Swiss Center for Affective Sciences. Más info: eventos.adeit.es/142802/secti...

Qué orgullo de equipo, y de dinero público bien gastado! (aunque básicamente lo hemos organizado a coste cero). Profesorado: nos vemos en las próximas jornadas, y si entre tanto os interesa colaborar en proyectos sobre comprensión lectora, somos todo oídos 🤗

Para quien se lo haya perdido, nuestro trabajo en @erilectura.bsky.social ha salido el pasado semestre en medios españoles como Levante-EMV, El Español, así como internacionales: el New York Times, The Telegraph India... Investigación en Valencia con impacto global!

📢 ¿Te interesa formación especializada en lectura para tu centro o empresa? Desde la ERI-Lectura (Universitat de València) ofrecemos formación basada en la evidencia sobre procesos lectores, su evaluación e intervención y otras áreas clave. 📝 Si estás interesado: encuestas.uv.es/index.php/29...

Nuestras Jornadas de Divulgación @erilectura.bsky.social del 4-5 marzo han sido un éxito! Fue una ocasión única para discutir con profesorado y orientadores de centros educativos nuestros proyectos sobre estrategias de lectura, dislexia, autismo, promoción lectora, IA... y muchos más... 1/2

#charlasERI El viernes 27 de febrero, a las 13.00, Gloria Gutiérrez (Pontificia Universidad Católica del Perú): "Identidad profesional docente del profesor universitario peruano durante la COVID-19" www.uv.es/uvweb/estruc... ¡Nos vemos allí!

Os recordamos que próximamente celebraremos las X Jornadas de Divulgación de la ERI-Lectura: 📅 4 y 5 de marzo de 2026 📍Facultat de Psicologia i Logopèdia (UV) 📝 Asistencia gratuita previa inscripción 🏅 Reconocido por el CEFIRE 👉 Programa e inscripciones: esdeveniments.uv.es/go/xjornadas...

Maestros, profesorado, bibliotecarios, familias preocupadas por la educación, cualquier persona interesada en la #investigación sobre #lectura ¡esta cuenta @bsky.app os necesita! Aquí volcamos nuestros esfuerzos por llegar a la sociedad. Si conoces algún perfil, por favor etiquétalo en comentarios

Ya podéis acceder a la Newsletter semestral de la ERI-Lectura: nuevas incorporaciones, promociones, tesis defendidas, actividades científicas, actividades de formación y transferencia, investigadores visitantes... ¡Esperemos que os resulte interesante! www.uv.es/lectura/News...

Os informamos que ya se encuentra disponible en nuestra página web la información relativa al registro y a las tarifas correspondientes de la V SEPEX & II Joint SEPEX-BAPS Meeting (@sepex.bsky.social). Toda la información del congreso se irá actualizando en la web: www.uv.es/sepexbaps2026

Os informamos que hemos ampliado el plazo del Call for Symposia de la V SEPEX & II Joint SEPEX-BAPS Meeting hasta el 28 de febrero de 2026 (@sepex.bsky.social). Toda la información del congreso se irá actualizando en la web del congreso: www.uv.es/sepexbaps2026

Como guinda, la conferencia inaugural será a cargo de @ferreromar.bsky.social Estrategias eficaces de aprendizaje (o cómo aprender a aprender) 3/3

📅 4 y 5 de marzo de 2026 📍Facultat de Psicologia i Logopèdia (UV) 📝 Asistencia gratuita previa inscripción (hasta 3 de marzo). 🏅 Jornadas reconocidas por el CEFIRE 👉 Programa e inscripciones: esdeveniments.uv.es/go/xjornadas... 2/3

Profesorado de la Comunitat Valenciana, os interesa! 📣 @erilectura.bsky.social organiza sus X Jornadas de Divulgación para acercar la investigación sobre lectura a la práctica educativa, poniendo el foco en la inclusión, la enseñanza basada en la evidencia y los retos actuales del aula. 1/3

📢 ¿Te interesa formación especializada en lectura para tu centro o empresa? Desde la ERI-Lectura (Universitat de València) ofrecemos formación basada en la evidencia sobre procesos lectores, su evaluación e intervención y otras áreas clave. 📝 Si estás interesado: encuestas.uv.es/index.php/29...

Hoy día 11 de febrero, desde la ERI Lectura conmemoramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, reconociendo la contribución fundamental de científicas, investigadoras, doctorandas y profesionales que impulsan el avance del conocimiento. 🎓👩🏻‍🏫👩🏽‍💻🔍

#charlasERI El lunes 16 de febrero, a las 13.00, Monica Melby-Lervåg y Arne Lervåg (University of Oslo): "Boosting Language to Improve Reading Comprehension: Long-Term Effects and Transfer from Two RCTs" www.uv.es/uvweb/estruc... ¡Nos vemos allí!

Recordamos que está abierto el Call for Symposia del II Joint Meeting of the SEPEX (@sepex.bsky.social) and the Belgian Psychological Association, que tendrá lugar 9-11 de septiembre 2026 (Valencia). El plazo de envío permanecerá abierto hasta 16 de febrero 2026. Info: www.uv.es/sepexbaps2026

#charlasERI El viernes 6 de febrero, a las 13.00, Fernando Senar (Universitat de Lleida): "Cuando las redes sociales deciden como hablamos: El reto de mantener el catalán dialectal en Aragón" www.uv.es/uvweb/estruc... ¡Nos vemos allí!

Teresa Civera, estudiante de doctorado, nos explica un estudio reciente de la ERI-Lectura sobre el impacto del espaciado entre letras en lectores expertos. Una línea de investigación muy interesante y con grandes implicaciones. Puedes leer el artículo completo en www.cienciacognitiva.org?p=2465 📖🔡🧾

Yesterday we presented our work on digitalization of reading to 120 Italian teachers, school principals, researchers, and policy makers from the region of Emilia Romagna in Italy. So impressed by their interest on fostering text comprehension at schools!

#charlasERI El viernes 30 de enero, a las 13.00, Ana Calviño (Universidad de Málaga): "Procesamiento visual temprano de dígitos y letras, ¿común o específico?" www.uv.es/uvweb/estruc... ¡Nos vemos allí!

#charlasERI El viernes 23 de enero, a las 13.00, Matías Núñez (Universidad de la República): "Expectativas, diagnósticos y lectura crítica en el ingreso universitario: Notas para un diálogo entre niveles educativos" www.uv.es/uvweb/estruc... ¡Os esperamos!

#charlasERI El viernes 16 de enero, a las 13.00, Jose Luis Tapia (UV): "From language-to-brain to brain-to-language: Can cognitive training prime the mechanisms that support language learning?" www.uv.es/uvweb/estruc... Futuras charlas: docs.google.com/document/d/1... ¡Os esperamos!

Hoy en @levante-emv.com se hacen eco de último estudio @erilectura.bsky.social sobre comprensión lectora. Más allá de los efectos de las pantallas, me preocupa mucho que hemos dejado atrás al alumnado que décadas atrás obtenía resultados excelentes 1/2 www.levante-emv.com/comunitat-va...

We are happy to announce that the II Joint Meeting of the Spanish Society for Experimental Psychology (SEPEX) and the Belgian Psychological Association (BAPS) will take place 9-11 september 2026 in Valencia! Organized by @erilectura.bsky.social @sepex.bsky.social +info www.uv.es/sepexbaps2026

We are happy to announce that the II Joint Meeting of the Spanish Society for Experimental Psychology (SEPEX) and the Belgian Psychological Association (BAPS) will take place 9-11 september 2026 in Valencia! Organized by @erilectura.bsky.social @sepex.bsky.social +info www.uv.es/sepexbaps2026

#charlasERI El viernes 19 de diciembre, a las 13.00, Francisco Rocabado (Universidad de Nebrija): "Beyond the desktop: Validating virtual reality as a tool for reading research in ecological environments". www.uv.es/uvweb/estruc... Futuras charlas: docs.google.com/document/d/1... ¡Os esperamos!

Hoy toca #LunesdeLibros. Aquí os dejamos una nueva recomendación de nuestra compañera @gemmalluch.bsky.social 📚 #Lectura #Educación

JURE DocMornings UV organiza el 16 de diciembre “Picture day” 📸, una oportunidad para hacerte una foto profesional de alta calidad para tu CV, LinkedIn, página personal, etc. ⚠️ Es necesario registrarse ⚠️ (último día 12 diciembre) forms.gle/h31FxCdYCBxH... Info: www.uv.es/uvweb/psicol... @uv.es

¿Sabías que no hace falta un eyetracker de alta gama para estudiar cómo leemos? Bernhard Angele, Zeynep G. Ozkan, Marina Serrano-Carot y Jon Andoni Duñabeitia comparan distintas velocidades de registro para comprobar si todas ellas pueden detectar los patrones esenciales de lectura. bit.ly/4rQutls

🧵El pasado 17 de julio celebramos las X Jornadas de Investigación de la ERI Lectura. Unas jornadas enriquecedoras donde investigadorxs, docentxs y estudiantxs nos reunimos para compartir conocimientos, proyectos y experiencias. Aquí un resumen de todo lo compartido 👇

¿Sabías que la forma en que se enmarcan las instrucciones en una tarea de lectura puede influir en cómo los estudiantes procesan los textos? Raquel Cerdán, Ignacio Máñez, Fátima Rahim y Jason Braasch comparan una instrucción académica frente a una personalizada. link.springer.com/article/10.1...

#charlasERI El viernes 5 de diciembre, a las 13.00, Lidia Altamura (UV): "Exploring new reading habits and their relationship with reading comprehension". www.uv.es/uvweb/estruc... + info futuras charlas: docs.google.com/document/d/1... ¡Os esperamos!

L'objectiu del projecte "Foment de l’hàbit lector en alumnat de Secundària a la Comunitat Valenciana" és enfortir la relació positiva entre lectura, motivació i comprensió. Més informació: www.uv.es/uvweb/estruc... Projecte CIAICO/2024/201 @erilectura.bsky.social @uv.es @ameliamana.bsky.social

La semana pasada tuvo lugar el taller “Statistical analyses using R: a focus on linear mixed models”, impartido por Oscar Skovdahl (Universidad de Oslo). Fue organizado por la Oficina de Relaciones Internacionales de la Facultad de Psicología y Logopedia, en colaboración con JURE DocMornings UV.

El pasado 15 de noviembre @ameliamana.bsky.social participó en la Xornada de Bibliotecas Escolares de Galicia. Impartió la conferencia plenaria titulada "La competencia lectora en la era digital: procesos y estrategias". Sesiones llenas de aprendizaje. Gracias por la invitación 👥📚 #xbega25

Empezamos con la iniciativa #LunesdeLibros, una idea que surge para compartir lecturas interesantes en nuestro ámbito de investigación. Cada lunes, de manera quincenal o mensual, compartiremos lecturas con una breve reseña para comenzar la semana con motivación e inspiración #Lectura #Educación

El pasado jueves 13 de noviembre, varios miembros de la ERI-Lectura realizamos un coloquio sobre la competencia lectora digital en educación secundaria 👏 Muchas gracias por la invitación, fue una experiencia muy enriquecedora 💬🧠

Investigación de @erilectura.bsky.social @uv.es citada en @nytimes.com 👐

¿Sabías que la forma en que se enmarcan las instrucciones en una tarea de lectura puede influir en cómo los estudiantes procesan los textos? Raquel Cerdán, Ignacio Máñez, Fátima Rahim y Jason Braasch comparan una instrucción académica frente a una personalizada. link.springer.com/article/10.1...

#charlasERI Mañana, viernes 21 de noviembre, a las 13.00, Salud March (UV): "La lectura literaria en Secundaria: una exploración cualitativa a través de experiencias lectoras en el aula". www.uv.es/uvweb/estruc... + info futuras charlas: docs.google.com/document/d/1... ¡Os esperamos!

¿Qué sabemos sobre el impacto que tienen en la lectura y la compra de libros los bookstagrammers y booktokers? Una investigación de Aranzazu Sanz-Tejeda y Gemma Lluch ERI Lectura www.scimagoepi.com/sobre-bookst... #Bookinfluencer #bookstagrammer #booktoker @erilectura.bsky.social

Ha sido un placer representar a la @erilectura.bsky.social y compartir un rato con los compañeros de Galicia en su Xornada de Bibliotecas Escolares #XBEGA25. Gracias por la oportunidad de aprender con vosotros.

Profesores de educación primaria: ¡Cuidado con abusar de las lecturas en pantalla!, el alumnado a esas edades aún necesita experiencias de lectura sosegadas si queremos fomentar su motivación lectora. 👉 bsky.app/profile/eril...

¿Cómo se relaciona la lectura digital del alumnado con la motivación lectora? Los resultados de nuestro nuevo estudio 👉 valenciaplaza.com/valenciaplaz...

Save the date for this great @erilectura.bsky.social talk! by @melbylervag.bsky.social @uio.no Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes. 28th Nov 1:00 p.m. M204 Fac Psicologia @uv.es www.uv.es/uvweb/interd...

¿Cómo afectan los niveles socio económicos bajos al desarrollo del lenguaje de los niños, y qué podemos hacer para prevenir los efectos adversos? Hablaremos de ello en: bsky.app/profile/lsal...

Nuevo estudio @erilectura.bsky.social Seguimos durante tres años a un grupo de alumnos de educación Primaria, para examinar sus hábitos lectores. Mayor lectura digital no se traduce en mejor comprensión en años futuros, y sí en menor motivación lectora. Más info: doi.org/10.1037/dev0...

El próximo jueves 13 de noviembre, varios miembros de la ERI-Lectura participarán en un coloquio sobre la competencia lectora digital en educación secundaria 👏 ¿Os animáis?