#charlasERI El viernes 23 de enero, a las 13.00, Matías Núñez (Universidad de la República): "Expectativas, diagnósticos y lectura crítica en el ingreso universitario: Notas para un diálogo entre niveles educativos" www.uv.es/uvweb/estruc... ¡Os esperamos!

#charlasERI El viernes 16 de enero, a las 13.00, Jose Luis Tapia (UV): "From language-to-brain to brain-to-language: Can cognitive training prime the mechanisms that support language learning?" www.uv.es/uvweb/estruc... Futuras charlas: docs.google.com/document/d/1... ¡Os esperamos!

Hoy en @levante-emv.com se hacen eco de último estudio @erilectura.bsky.social sobre comprensión lectora. Más allá de los efectos de las pantallas, me preocupa mucho que hemos dejado atrás al alumnado que décadas atrás obtenía resultados excelentes 1/2 www.levante-emv.com/comunitat-va...

We are happy to announce that the II Joint Meeting of the Spanish Society for Experimental Psychology (SEPEX) and the Belgian Psychological Association (BAPS) will take place 9-11 september 2026 in Valencia! Organized by @erilectura.bsky.social @sepex.bsky.social +info www.uv.es/sepexbaps2026

We are happy to announce that the II Joint Meeting of the Spanish Society for Experimental Psychology (SEPEX) and the Belgian Psychological Association (BAPS) will take place 9-11 september 2026 in Valencia! Organized by @erilectura.bsky.social @sepex.bsky.social +info www.uv.es/sepexbaps2026

#charlasERI El viernes 19 de diciembre, a las 13.00, Francisco Rocabado (Universidad de Nebrija): "Beyond the desktop: Validating virtual reality as a tool for reading research in ecological environments". www.uv.es/uvweb/estruc... Futuras charlas: docs.google.com/document/d/1... ¡Os esperamos!

Hoy toca #LunesdeLibros. Aquí os dejamos una nueva recomendación de nuestra compañera @gemmalluch.bsky.social 📚 #Lectura #Educación

JURE DocMornings UV organiza el 16 de diciembre “Picture day” 📸, una oportunidad para hacerte una foto profesional de alta calidad para tu CV, LinkedIn, página personal, etc. ⚠️ Es necesario registrarse ⚠️ (último día 12 diciembre) forms.gle/h31FxCdYCBxH... Info: www.uv.es/uvweb/psicol... @uv.es

¿Sabías que no hace falta un eyetracker de alta gama para estudiar cómo leemos? Bernhard Angele, Zeynep G. Ozkan, Marina Serrano-Carot y Jon Andoni Duñabeitia comparan distintas velocidades de registro para comprobar si todas ellas pueden detectar los patrones esenciales de lectura. bit.ly/4rQutls

🧵El pasado 17 de julio celebramos las X Jornadas de Investigación de la ERI Lectura. Unas jornadas enriquecedoras donde investigadorxs, docentxs y estudiantxs nos reunimos para compartir conocimientos, proyectos y experiencias. Aquí un resumen de todo lo compartido 👇

¿Sabías que la forma en que se enmarcan las instrucciones en una tarea de lectura puede influir en cómo los estudiantes procesan los textos? Raquel Cerdán, Ignacio Máñez, Fátima Rahim y Jason Braasch comparan una instrucción académica frente a una personalizada. link.springer.com/article/10.1...

#charlasERI El viernes 5 de diciembre, a las 13.00, Lidia Altamura (UV): "Exploring new reading habits and their relationship with reading comprehension". www.uv.es/uvweb/estruc... + info futuras charlas: docs.google.com/document/d/1... ¡Os esperamos!

L'objectiu del projecte "Foment de l’hàbit lector en alumnat de Secundària a la Comunitat Valenciana" és enfortir la relació positiva entre lectura, motivació i comprensió. Més informació: www.uv.es/uvweb/estruc... Projecte CIAICO/2024/201 @erilectura.bsky.social @uv.es @ameliamana.bsky.social

La semana pasada tuvo lugar el taller “Statistical analyses using R: a focus on linear mixed models”, impartido por Oscar Skovdahl (Universidad de Oslo). Fue organizado por la Oficina de Relaciones Internacionales de la Facultad de Psicología y Logopedia, en colaboración con JURE DocMornings UV.

El pasado 15 de noviembre @ameliamana.bsky.social participó en la Xornada de Bibliotecas Escolares de Galicia. Impartió la conferencia plenaria titulada "La competencia lectora en la era digital: procesos y estrategias". Sesiones llenas de aprendizaje. Gracias por la invitación 👥📚 #xbega25

Empezamos con la iniciativa #LunesdeLibros, una idea que surge para compartir lecturas interesantes en nuestro ámbito de investigación. Cada lunes, de manera quincenal o mensual, compartiremos lecturas con una breve reseña para comenzar la semana con motivación e inspiración #Lectura #Educación

El pasado jueves 13 de noviembre, varios miembros de la ERI-Lectura realizamos un coloquio sobre la competencia lectora digital en educación secundaria 👏 Muchas gracias por la invitación, fue una experiencia muy enriquecedora 💬🧠

Investigación de @erilectura.bsky.social @uv.es citada en @nytimes.com 👐

¿Sabías que la forma en que se enmarcan las instrucciones en una tarea de lectura puede influir en cómo los estudiantes procesan los textos? Raquel Cerdán, Ignacio Máñez, Fátima Rahim y Jason Braasch comparan una instrucción académica frente a una personalizada. link.springer.com/article/10.1...

#charlasERI Mañana, viernes 21 de noviembre, a las 13.00, Salud March (UV): "La lectura literaria en Secundaria: una exploración cualitativa a través de experiencias lectoras en el aula". www.uv.es/uvweb/estruc... + info futuras charlas: docs.google.com/document/d/1... ¡Os esperamos!

¿Qué sabemos sobre el impacto que tienen en la lectura y la compra de libros los bookstagrammers y booktokers? Una investigación de Aranzazu Sanz-Tejeda y Gemma Lluch ERI Lectura www.scimagoepi.com/sobre-bookst... #Bookinfluencer #bookstagrammer #booktoker @erilectura.bsky.social

Ha sido un placer representar a la @erilectura.bsky.social y compartir un rato con los compañeros de Galicia en su Xornada de Bibliotecas Escolares #XBEGA25. Gracias por la oportunidad de aprender con vosotros.

Profesores de educación primaria: ¡Cuidado con abusar de las lecturas en pantalla!, el alumnado a esas edades aún necesita experiencias de lectura sosegadas si queremos fomentar su motivación lectora. 👉 bsky.app/profile/eril...

¿Cómo se relaciona la lectura digital del alumnado con la motivación lectora? Los resultados de nuestro nuevo estudio 👉 valenciaplaza.com/valenciaplaz...

Save the date for this great @erilectura.bsky.social talk! by @melbylervag.bsky.social @uio.no Children from low socio-economic backgrounds: Developmental trajectories of reading comprehension and preventing adverse outcomes. 28th Nov 1:00 p.m. M204 Fac Psicologia @uv.es www.uv.es/uvweb/interd...

¿Cómo afectan los niveles socio económicos bajos al desarrollo del lenguaje de los niños, y qué podemos hacer para prevenir los efectos adversos? Hablaremos de ello en: bsky.app/profile/lsal...

Nuevo estudio @erilectura.bsky.social Seguimos durante tres años a un grupo de alumnos de educación Primaria, para examinar sus hábitos lectores. Mayor lectura digital no se traduce en mejor comprensión en años futuros, y sí en menor motivación lectora. Más info: doi.org/10.1037/dev0...

El próximo jueves 13 de noviembre, varios miembros de la ERI-Lectura participarán en un coloquio sobre la competencia lectora digital en educación secundaria 👏 ¿Os animáis?

Nuevo estudio @erilectura.bsky.social Seguimos durante tres años a un grupo de alumnos de educación Primaria, para examinar sus hábitos lectores. Mayor lectura digital no se traduce en mejor comprensión en años futuros, y sí en menor motivación lectora. Más info: doi.org/10.1037/dev0...

New @erilectura.bsky.social talk this Friday 14/Nov at 13.00 M204 (Psychology dept). Kathrin Hohmann (Universität Würzburg) - The development of reading acquisition literacy skills in bilingual German–Spanish children: an analysis of precursors and influential variables. www.uv.es/uvweb/estruc...

Invitamos a participar a docentes en una encuesta sobre experiencias, necesidades y nivel de preparación para utilizar herramientas de inteligencia artificial 💯 Os dejamos el link a continuación: uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...

Nueva publicación! Probamos un programa de intervención para la mejora de la lectura digital en Educación Secundaria. Proporcionar feedback sobre los procesos de comprensión ayudó a los más jóvenes (1-2 ESO), no a los mayores (3-4 ESO). bsky.app/profile/lsal...

New study lead by @ameliamana.bsky.social "Enhancing digital reading comprehension through feedback messages: A large and long-term dynamic approach with secondary school students" Results from our project with @intralineas.bsky.social www.sciencedirect.com/science/arti...

El próximo jueves 13 de noviembre, varios miembros de la ERI-Lectura participarán en un coloquio sobre la competencia lectora digital en educación secundaria 👏 ¿Os animáis?

#charlasERI Este viernes 31 de octubre, a las 13.00, Angelica Ronconi d uni Padova: "Digital-Savvy or Lost in Transition? How Digital Media Influence Early Adolescents’ Learning in the Classroom". www.uv.es/uvweb/estruc... + info futuras charlas: docs.google.com/document/d/1... ¡Os esperamos!

@mabelvillaescusa.bsky.social @brazolam.bsky.social @editorialoctaedro.bsky.social @samuelpleon.bsky.social ¿Nos ayudáis a difundir esta encuesta entre el profesorado? ¡Gracias! bsky.app/profile/eril...

Únete al próximo evento de JURE DocMornings UV: “Cosas terroríficas sobre la academia” 👻 El camino académico puede ser aterrador. ¡Pero que no cunda el pánico! 🗓️ 29 de octubre, de 9:30 a 11:30 h aprox. Facultad de Psicología y Logopedia Link de inscripción: www.uv.es/docmornings/...

Invitamos a participar a docentes en una encuesta sobre experiencias, necesidades y nivel de preparación para utilizar herramientas de inteligencia artificial 💯 Os dejamos el link a continuación: uantwerpen.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_...

Este fin de semana, Antonio Ferrer, Inmaculada Fajardo y Laura Gil, miembros de la ERI Lectura, participaron en el congreso de la UEO de Discapacidad Sensorial y del CEFIRE, donde compartieron resultados de sus estudios con población con sordera 👏 Más info sobre los estudios: shorturl.at/TURVv

🎓 Seminario online gratuito - por la Red de Lectura Inclusiva y la Cátedra de Autismo de @unisevilla.bsky.social “Lo que la mirada nos puede enseñar sobre el desarrollo del lenguaje y la lectura en niños autistas” Inmaculada Fajardo (Univ. Valencia) 🔗 Inscripción: forms.gle/ibbWwpDuskCs...

Presentamos resultados del Estudio regional de políticas públicas y planes nacionales de lectura, escritura, oralidad y libro en Iberoamérica @erilectura.bsky.social www.caf.com/es/actualida...

¿Cómo está cambiando la IA generativa la forma en la que escribimos en la universidad? Lady Villabona, Núria Castells y Ruth Villalón reflexionan sobre los retos y oportunidades que plantea el uso de la IA en tareas de escritura. 📲 Artículo completo: www.universidadsi.es/inteligencia...

Volem donar l'enhorabona als nostres companys Xavier Mínguez i Carmen Ferrer per obtindre la seua plaça de Professor/a Titular i a Miracle Encarna Pascual Montava per defensar la seua tesi doctoral. Moltes felicitats!👏

Hoy hemos tenido el placer de asistir al taller impartido por Chiara Magurno, centrado en el funcionamiento de su chatbot CLAIRE. Este está diseñado para fomentar la comprensión lectora profunda en entornos digitales. Hemos podido probarlo de primera mano y reflexionar sobre nuestra experiencia 🔎👏🏻

📢 Os recordamos que este viernes 3/10 a las 13.00 Chiara Magurno dará la charla “Claire: Conversational Agent for Deep Reading in the Digital Age”. En sala M204 (Fac. Psicologia @uv_es) y retransmitida online 👉 uv-es.zoom.us/j/9996778763... +info www.uv.es/uvweb/estruc... #charlasERI #lectura

Queremos felicitar a dos de nuestros principales investigadores, Manuel Perea y Ladislao Salmerón (@lsalmeron.bsky.social), a quienes han incluido de nuevo en el prestigioso Ranking of the World Scientists: World's Top 2% Scientists of 2025👏 Info: elsevier.digitalcommonsdata.com/datasets/btc...

Hoy la Dr. Francesca Zermiani ha impartido la segunda parte del workshop titulado ‘Introduction to Eye-Tracking’ 👀

¡Hoy hemos celebrado el primer evento JURE DocMornings UV organizado por nuestra compañera Lidia Altamura! 🥳 En breve, dará comienzo el programa de mentoría para orientar y ayudar a los estudiantes de doctorado. ¡Gracias a la EARLI por hacer esto posible!

Felicitamos a nuestro compañero Tomás Martínez, que ha defendido exitosamente su plaza de Profesor Titular esta mañana. ¡Enhorabuena! 👏👏