New #openaccess #edtech publication: González Mingot, S. & Marín, V. I. (2026). Education influencers in Instagram: a catalyst for the marketization of teachers' professional tasks. European Journal of Education. dx.doi.org/10.1111/ejed...

📢 Paren las rotativas. Tenemos noticias de última hora… ¡Se ha abierto la recepción de comunicaciones del XXIX Congreso Internacional de Tecnología Educativa #EDUTEC2026! @edutec.bsky.social será un espacio para repensar la TE desde una mirada crítica, práctica y ética. edutec2026.uji.es

#NotíciesFIMA La @fima-ub.bsky.social acull la Jornada de Recursos Educatius Oberts (REO): innovació i col·laboració fima.ub.edu/noticies/202...

📌 ¡Todavía estás a tiempo de participar en el seminario web "Diseño e implementación de prácticas para la competencia digital crítica" (versión en español) el 13 de enero, 15h-16 CET! Si te interesa, puedes inscribirte online gratuitamente hasta el 10 de enero: forms.cloud.microsoft/e/PSp9QCGH8i

📌 Still time to join us in the webinar "Design and Implementation of Practices for Critical Digital Competence" (English version) on the 14th January, 15h-16 CET time! Please register for free before the 10th January here: forms.cloud.microsoft/e/0Ve7F8kPLn

CoDiCri Webinar | 14 Jan, 15–16h CET We’ll present indicators for Critical Digital Competence, open educational practices in progress, and next steps for the project. Free registration until 10 Jan 👉 forms.cloud.microsoft/e/0Ve7F8kPLn ℹ️ recercacompetecs.udl.cat/codicri/en/

Seminario CoDiCri | 13 enero, 15–16h CET Compartiremos indicadores de #CompetenciaDigitalCrítica, prácticas educativas abiertas en marcha y próximos pasos del proyecto. Inscripción gratuita hasta el 10/01 👉 forms.cloud.microsoft/e/PSp9QCGH8i ℹ️ recercacompetecs.udl.cat/codicri/

#EdTech book recommendation: I recently finished reading "Teaching Machines. The history of personalized learning" by Audrey Watters, and I can recommend it to all of you in the field, and especially to everyone researching on #personalizedlearning. Narrative format and based on thoroughly research

New publication: Marín, V. I., & Angulo Mendoza, G. A. (2025). Digital Competence in Quebec’s Teacher Education Programs: Toward a Critical Perspective. Journal of Teaching and Learning, 19(5). doi.org/10.22329/jtl...

La asociación EDUTEC para el desarrollo de la #tecnología y la #educación acaba de celebrar su XXVIII congreso en la PUCMM de República Dominicana y ya estamos preparando el siguiente en Castellón, Universidad Jaume I. ¡¡¡Síguenos!!! Te mantendremos informado.

Hola desde Castelló (España) 👋 Tras #EDUTEC2025 tomamos el relevo y el debate continúa en #EDUTEC2026 💬 Os esperamos el próximo año en la @uji.es, donde seguiremos reflexionando sobre investigación, innovación y transformación educativa mediante tecnologías digitales. www.youtube.com/watch?v=os8L...

Have you done or collaborated on a research synthesis in education (e.g., systematic reviews)? We invite you to participate in this short online survey 👉

Publicación en @theconversation.com relacionada con el proyecto #CoDiCri, especialmente con el diseño de algunas prácticas y los indicadores de la CDC: recercacompetecs.udl.cat/codicri/resu... 📌 Cómo desarrollar una mirada crítica hacia la tecnología desde las aulas: doi.org/10.64628/AAO...

El projecte #CoDiCri estarà present a la #NitRecerCat #ResearchersNight amb part de @competecs.bsky.social amb un pòster el 19/09 a la tarda a la @udl.cat CCCT. També el trobareu aquí: recercacompetecs.udl.cat/codicri/prod... Us esperem per contar-vos més del projecte! researchersnight.udl.cat

El 29/09/25 arranca el curso internacional Digital Leadership in Higher Education (Erasmus+ CUTIE). 6 semanas · 25h · 1 ECTS · Online (en inglés) · Insignia digital opencourses.ie/opencourse/d... Inscríbete y/o difunde pls!

Costello, E., Ferreira, G., Hrastinski, S., McDonald, J.K., Tlili, A., Veletsianos, G., Marin, V.I., Huijser, H.& Altena, S. (2025). Artificial Intelligence in Education Research and Scholarship:Seven Framings.Journal of University Teaching and Learning Practice, 22(3). doi.org/10.53761/xs5...

🧵 In a recent interview (Bender et al., 2025), Professor Emily M. Bender discussed the limitations of technical solutions in addressing harmful Artificial Intelligence (AI) bias.

📰Nova publicació en la que participen membres de competecs @vmarinj.bsky.social i A. Subarroca-Gómez + J. González Martínez de la UdG. Accessibility and usability in the development of digital educational resources: the case of MfM, a platform for teacher training doi.org/10.18178/iji...

Calling all education researchers working with research syntheses (e.g., systematic reviews)! We invite you to take part in this short online survey: www.soscisurvey.de/researchsynt... #researchsyntheses #systematicreviews #educationalresearch

Con mucha alegría comparto que ayer me presenté al concurso de acceso a una plaza de Profesor Titular de Universidad en la #fepts @udl.cat y hoy puedo decir que he superado la prueba 😊🥳 Por fin cierro una larga etapa postdoctoral desde la defensa de tesis en 2014 y empiezo una etapa prometedora 😃

Magnífico análisis de mi querida @laracrespo.bsky.social ¿Nos está volviendo tontos ChatGPT? Cuando el sensacionalismo se disfraza de evidencia eldiariodelaeducacion.com/2025/07/01/n...

📢 Save-the-date for all of us interested in the #postdigital: blogg.sh.se/future_class... Great initative by @pdse.bsky.social and colleagues! (Superb chance to finally visit Zagreb, too!)

Un placer haber participado en las #JUTE2025 como ponente, ¡muchas gracias por la invitación!

Following the conclusion of #OER25 this week, we are pleased to invite submissions for our upcoming online conference, “Speaking Truth to Power: Open Education and AI in the Age of Populism”, continuing the critical conversations sparked at the Conference. Learn more: buff.ly/nwHNPHY #altc #OER

Call for papers 🙌🥳 www.networkedlearning.aau.dk/nlc-2026/nlc... #nlc2026

Last week I was actively participating in two conferences: - In the #EDEN_DLE2025 conference in Bologna, I presented the process and results of the creation of an ACAD toolkit specifically for our #CoDiCri project (so far only available in Spanish). Print&play: repositori.udl.cat/handle/10459...

La UdL estrena portal de producció científica, que aplega tota la informació relacionada amb l'estructura d'R+D+i de la institució amb l'objectiu d'augmentar la transparència i la visibilitat de la investigació. www.udl.cat/ca/serveis/o...

En tot cas, seguirem treballant per apoderar els infants i joves en una alfabetització mediàtica i una competència digital que els permeti ser ciutadans emancipats, crítics, actius i activistes en aquesta societat digital complexa.

Faria vergonya si no fos trist. Lamentem profundament que la decisió del Departament d'Educació @gencat sigui NO EDUCAR. No educar en un ús actiu, educatiu i crític de les tecnologies digitals, en un moment on això és tant imprescindible.

Els informes d'@Ivalua_Cat i la Comissió d'Experts ·Usos dels dispositius digitals als centres ·Regulació dels dispositius mòbils als centres ·Avaluació de la implementació ·i Informe de la Comissió d'experts els teniu a la web: educacio.gencat.cat/ca/departame...

Sota el títol Pla de Digitalització Responsable (que es veu que abans el pla de digitalització no era responsable), moltes persones professionals hem treballat durant 4 mesos aportant evidències i orientacions. Coordinats pacient i sàviament per Marius Martínez UAB

Avui la comunitat educativa catalana vivim un nou episodi de propaganda del Departament d'Educació sobre l'educació digitals dels infants i nois i noies del país. va fil ->

#ComEdu Nuestra compañera @mallemar.bsky.social  participa en el número especial de la revista TELOS sobre el uso de la tecnología y los jóvenes: "generación alfabeta".

Médiations et médiatisations (Mediations and Mediatizations): Issue 23 - Spring 2026 | Call for proposals | Special Issue: Open educational resources and #openeducation in the age of generative AI Link: revue-mediations.teluq.ca/index.php/Di... (En | Fr | Es | Pt) Notice of intention: by 30/06/25

Networked Learning Conference 2026 Call for Papers (Brussels) prod-aaudxp-cms-002-app.azurewebsites.net/media/qeubjh...

💸¿Cuánto cobra un postdoc en España en 2025? 📉 Spoiler: muy poco, seguimos perdiendo poder adquisitivo desde 2008 @cienciagob.bsky.social 📢Un año más, llega uno de nuestros informes estrella. ¡Acompáñanos en este hilo!🧵 🔗 fji.precarios.org/cuanto-cobra...

Instructors' perspectives on personal learning environments in higher education: Unravelling the threads of assemblage, agency, and pedagogic frailty www.sciencedirect.com/science/arti... #ple #he #agency

Pròxim esdeveniment: #Pint25LLe ! 📆19 al 21 de maig a les 19h📍al Legend #Pint25ES Tres dies de divulgació científica per a tothom! Us esperem 😃

🗞️ ATENCIÓN🗞️ ¿Aún no has enviado tu comunicación para #JUTE2025? ¡Buenas noticias! Hemos ampliado el plazo para que puedas compartir tus propuestas sobre #TecnologíaEducativa. 📌 Nueva fecha límite: 12/05/2025 +info 👉 www.jute2025uva.es/127263/secti...

En marzo también tuve el placer de conocer la @huhezi.bsky.social y al equipo del grupo de investigación KoLaborategia, línea #STEM y Digitalización. Fantástica experiencia de intercambio de investigación, de menciones STEM Ed. Primaria, de juegos DALI (www.um.es/dliteracy/Ju...) y tutoría de tesis

En febrero tuve el placer de estar dos semanas con el @greatuji.bsky.social. Pude conocer la @uji.es, el nuevo Centro de Innovación Educativa y Tecnologías Digitales, impartir un seminario sobre #REA (cent.uji.es/pub/seminari...), apoyar a Doctorandas en Educación y trabajar juntos en #CoDiCri

📺 Ya están disponibles los vídeos de la «Jornada REA REBIUN», que organizaron en colaboración y dentro de la Semana de Educación Abierta, la #Línea1REBIUN y el #GTRepositoriosREBIUN Podéis visualizarlos en nuestro canal de youtube y en nuestra web: www.rebiun.org/noticias/202...

#OER25 Co-Chairs Sheila MacNeill & Louise Drumm are inviting proposals about the future of #OpenEducation in a changing world. Proposals should be submitted by 7 April & should focus on ‘Speaking Truth to Power: Open Education and AI in the Age of Populism’. www.alt.ac.uk/news/all_new... #altc #OER

👉Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia (FIET) #FIETxs25 🗓️🏛️25 de juny de 2025, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya ⏳ Termini per enviar comunicacions: Fins al 20 d’abril de 2025 ℹ️Pàgina web: fietcat.cat #IA #Educació #Tecnologia

📢 ¿Vas a enviar tu propuesta a #JUTE2025? Aquí tienes todas las instrucciones para preparar tu contribución 👇 📄 Enlace: www.jute2025uva.es/127263/secti... 📅 Recuerda que el plazo finaliza el 30 de abril. ¡Esperamos tu aportación! 🚀 #EdTech #TecnologíaEducativa #InnovaciónDocente

8th International Conference on Language, Linguistics, and Technology: Languages, Arts and Inclusion in the Era of Innovative Technologies. 02 – 03 October, 2025 (Online Conference) ceh.elach.uminho.pt/techling/

¡Todavía estás a tiempo de participar en el seminario web "Experimentación y evaluación de una plataforma en línea para la co-formación docente" el 24 de marzo, 17.30h-18.30 CET (hora España)! Si te interesa, puedes inscribirte online hasta el 23/3: forms.office.com/e/tsVKgT7bUD

📌 Si eres docente universitario de estudios relacionados con la formación inicial de maestros/as, docente de un centro educativo o futuro docente, de educación infantil, primaria o secundaria, te puede interesar este seminario 😃

Our Open Education Conference, OER25 will bring together #OE specialists from across the globe to leverage shared expertise for change in policy and practice on 23 - 24 June 2025. Explore the Keynotes from last year - buff.ly/4byRwJP Follow #altc for the latest #OER25 updates. #OEWeek25

Nuevo art. #CoDiCri: Marín, V. I., Tur, G., Castañeda, L., Peguera-Carré, M. C., Orellana, M. L., Villagrá, S., & Carrera, X. (2025). Agencia y aprendizaje en la Educación Superior: una revisión sistemática. UTE Teaching & Technology (Universitas Tarraconensis), (1), e4035. doi.org/10.17345/ute...