International Yearbook of #AdultEducation 2025 - editor Michael Schemmann ( @unicologne.bsky.social ) – now available #openaccess 📑 u.wbv.de/i78960so @adulteducologne.bsky.social @aceatucc.bsky.social @eaea.org @ieaeducation.bsky.social #LifelongLearning #HigherEducation

📖 New: 𝘐𝘯𝘵𝘦𝘳𝘯𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘠𝘦𝘢𝘳𝘣𝘰𝘰𝘬 𝘰𝘧 𝘈𝘥𝘶𝘭𝘵 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 2025 — 𝗦𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹-𝗱𝗶𝗮𝗴𝗻𝗼𝘀𝘁𝗶𝗰 𝗣𝗲𝗿𝘀𝗽𝗲𝗰𝘁𝗶𝘃𝗲𝘀 𝗼𝗻 𝗔𝗱𝘂𝗹𝘁 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻. Contributions on surveillance capitalism, networking, externalisation, literacy & Global South research. Freely available in 𝗢𝗔 👉 www.wbv.de/shop//detail... #AdultEdu #Erwachsenenbildung

Verschiebungen in der politischen Bildung erkennen, die die Konstitution politischer #Erwachsenenbildung verändern: HBV-Beitrag zu Dynamiken und Chancen für #politischeBildung in Krisenzeiten 📘#OpenAccess u.wbv.de/hbv2502w002#Erwachsenenbildung#politischeBildung#OpenAccessadulteducologne.bsky.social @ufuqde.bsky.social @bpb.de

🆕📘 Neu erschienen: Polyphonie vs. Homophonie (S. 72–86) – Der Beitrag von Tim Roor thematisiert Macht, Markt und Wandel in der erziehungswissenschaftlichen Publikationskultur. Open Access lesen: doi.org/10.3224/8474... #Erwachsenenbildung

📘Neu in der ZfW: Unsere Kollegin Gwennaëlle Mulliez entwickelt eine inhaltsanalytisch fundierte Typologie erwachsenenpädagogischer Selbst- und Aufgabenverständnisse von Planenden in Migrant:innenselbstorganisationen. Zum Artikel: link.springer.com/article/10.1... #Erwachsenenbildung @die-bonn.de

👉🏼 www.spiegel.de/panorama/bil... @bundestag.de @bildungsserver.bsky.social @bildungsradar.bsky.social #Bildung #Volkshochschule #Bildungsauftrag #Mehrwertsteuer #Regierung #Bildungfueralle #SchlauBleiben @diebonn.bsky.social @adulteducologne.bsky.social #Meinung

🇱🇦🇩🇪We couldn't be more proud of our two colleagues. www.dvv-international.de/en/our-work/...

2001 versuchte Wittpoths Sammelband „Erwachsenenbildung und Zeitdiagnosen“, das Selbstverständnis der Erwachsenenbildung in unsicheren Zeiten zu klären. Doch Gesellschafts- bzw. Zeitdiagnosen haben sich in den letzten 20 Jahren gewandelt. 1/2

"In Botswana, I also learned about the importance of starting out from the existing knowledge and life experience of the learners. I realised very quickly the school students had an incredibly deep knowledge of their own contexts" www.developmentresearch.eu?p=2146

50 Jahre #Weiterbildungsgesetz NRW! 🎉 Das WBG hat die #Erwachsenenbildung seit 1975 geprägt – von der offenen Ordnung bis zu aktuellen Herausforderungen wie Digitalisierung & Integration. Ein Rückblick auf eine Erfolgsgeschichte in 5 Akten. Open Access: www.die-bonn.de/id/42178 @diebonn.bsky.social

Die qualitative Umfrage ist noch bis Mai offen. Sie richtet sich an #Erwachsenenbildung und #Weiterbildung (auch betrieblich) im deutschsprachigen Raum. Wir danken für die vielen bisherigen Antworten ☺️ erwachsenenbildung.at/aktuell/nach...?

Heute startet der 2. Blocktag im diesjährigen Gast-Seminar "Argumente gegen Stammtischparolen: Populismus aus der Mitte der Gesellschaft. Wie kann man kontern?" mit Prof. Dr. Klaus-Peter Hufer von der Universität Duisburg-Essen bei uns an der Professur.

Hello Bluesky! It's great to be here and to see so many familiar faces! Follow us to hear more about open access articles, calls for papers and special issue proposals - as well as our plans to mark 70 years of continuous publication of IRE this year with a double special issue and launch event!

Essential introduction to international and comparative adult education by @johnfield.bsky.social and Ellen Boeren! Analysis and comparison of #AdultEd systems and #research across the globe. 📕u.wbv.de/u64029so @adulteducologne.bsky.social @herdjournal.bsky.social @eaea.org #EduSky

#eXit zum #InaugurationDay: Wir freuen freuen uns auf viele bekannte und neue Kontakte bei #bluesky! Unsere Themen sind Literatur zu #Geisteswissenschaften #Bildungsforschung, #Erwachsenenbildung, #Pädagogik, #Kunst und #Kultur - und News zu #openaccess und #openscience! Mehr bei www.wbv.de

🗣️"Das Kerncurriculum ist kein Selbstzweck – es ermöglicht uns, über unsere Identität als Fach zu reflektieren." 📘Im Interview spricht Michael Schemmann mit Rudolf Tippelt über Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft des Kerncurriculums der Erziehungswissenschaft. Open Access: doi.org/10.3224/ezw....

Die Ergebnisse der #PIAAC Studie (PISA für Erwachsene), schreien nach Investitionen in die #Erwachsenenbildung wien.arbeiterkammer.at/service/pres...

1/2 Mit wissenschaftlichem Input dabei: Heute sind wir beim Fachtag "Grundbildung geht uns alle an!" der VHS Castrop-Rauxel. Prof. Dr. Michael Schemmann präsentiert zum Thema Alphabetisierung und Grundbildung: Forschungsstand & Perspektiven.

1/3 Martina Engels' study explores how governance shapes performance in German Adult Education Centers (VHS). It identifies key stakeholders, their coordination strategies, and their impact on institutional outcomes. 🏫📊 #educationalresearch #AdultEdu #EduSky #ukfe 👇 elibrary.utb.de/doi/10.3278/...

Im Rahmen eines Seminarangebots besuchen wir mit unseren Masterstudierenden der Erwachsenenbildung / Weiterbildung wöchentlich verschiedene Akteure aus der Praxis. Gestern waren wir zum Beispiel bei lernen bohlscheid im schönen Kölner Agnesviertel zu Gast. 🌞

📑 Recommended reading! Eva Bonn examines in her publication how trust and power influence the coordination between planning and teaching staff in adult education. 👇This link will take you to the paper! www.wbv.de/shop/openacc... 1/2 #educationalresearch #EduSky #AdultEdu

Hi. Open science, sociology, meta-science, metascience, political science, social inequality, welfare state, social policy preferences, public opinion, adult education, immigration, survey research, social science.

"In seiner Studie liefert Thomas Theurer nun mittels seines Modells eine thematische Strukturierung des Forschungsfeldes und identifiziert sieben idealtypische Herangehensweisen der Forschung. Er kann damit zentrale Schwerpunkte sowie Forschungslücken des Fachs aufzeigen." lmy.de/jLmVZ 1/2

G. Mulliez beleuchtet d. Binnenperspektive v. Mitarbeiter:innen in Migrant:innenselbstorganisationen (MSO) und analysiert Akteure & Interessen, die die mesodidaktische Handlungskoordination prägen. MSO agieren i. d. EB als aktive Akteure, nicht nur als Adressaten od. Auftragnehmer. 1/3 lmy.de/xcIBc

Today marks the start of the only summer holiday week in Germany where all states have time off. The new volume of the International Yearbook of Adult Education (OA) is just in time for beach reading for all colleagues in science & practice. Details soon! www.wbv.de/shop/Interna...

Nach dem super Start in die #euro2024 ist uns vor #GERHUN ein humorvoller Text zur WM 2006 in den Sinn gekommen, in dem M. Schemmann & J. Schrader eine Fußball-Literacy definieren und diese als Grundlage für ein Erwachsenenbildungs-Curriculum vorschlagen. 😀 www.diezeitschrift.de/32006/schema...

📄 🎊 After a long and detailed publication process, we are very proud to present the following Paper. doi.org/10.1177/0741... 1/5

Auf der Bundesfachkonferenz Grundbildung im Haus der Technik in Essen haben heute Morgen Prof. Dr. Michael Schemmann und Prof. Dr. Simone C. Ehmig (Stiftung Lesen) einen Fachdialog zur Zielgruppenerreichung und zu Kursabbrüchen in der Grundbildung geführt. 1/2

Im Rahmen d. Abschlussveranstaltung des Projekts 'Arbeitsorientierte Grundbildung & Grundbildungsberatung Köln (AoG Köln)' war Prof. Schemmann heute in der Diskussionsrunde 'Wissenschaft-Politik-Praxis-Trilog: AoG den Zielgruppen dauerhaft anbieten: Wer muss was beisteuern?' vertreten. #Grundbildung

1/2 Today we welcomed a delegation from the Jordanian Ministry of Education and representatives of the Institute for International Cooperation of the Deutscher Volkshochschul-Verband e.V. to Cologne.

Heute sind wir zweimal im Programm vertreten :) Kommt gerne vorbei, wir freuen uns auf euch! #dgfe #halle

Heute startet Tag 2 des DGfE-Kongress in Halle. Wir besuchen im ersten Block heute die Sessions "Digitale Transformation in und von Organisation", "Veralltäglichung von Menschenrechten in der Migrationsgesellschaft" sowie "Menschen im Spiegel ihrer Krisen und Transformationen." Wir sind gespannt :)

📚Lehrbuch-Tipp: Umfassende Einblicke in Weiterbildungsinstitutionen. Sozialwissenschaftliche Konzepte schärfen Verständnis für komplexe Strukturen. Kuper & Schemmann beleuchten Träger, Einrichtungen & Steuerungsmechanismen. Eine fundierte Grundlage für päd. Handeln. doi.org/10.36198/9783838562230

Out now: Beitrag zu den wesentlichen Ergebnissen meiner Studie zu medienpädagogischen Professionalisierungsstrategien im Studium der Erwachsenenbildung/Weiterbildung 😁 rdcu.be/dtFLy #openaccess

📖New Publication! Erfahren Sie, wie Organisationen in der Erwachsenenbildung die Legitimität ihrer Handlungsroutinen im Zeitalter der digitalen Transformation reevaluieren. Entdecken Sie, welche Legitimationsmuster sich im Zusammenhang mit der digitalen Grundbildung zeigen. shorturl.at/dEGT4

Die letzten Wochen im Projekt DRAG stehen im Zeichen des Transfers. Auf der #Alphadekade richteten die Kolleg:innen gemeinsam mit dem Projekt MOVE ein Fachforum zum Verbleib und zur Verbindlichkeit der Teilnahme in der #Alphabetisierung und #Grundbildung aus. 1/2

Then let's start communicating here too! 🚀 John Field & Michael Schemmann Exploring Active Citizenship in UNESCO Adult Education Policy Documents: A 25-year analysis reveals declining focus and marginalization of this crucial topic. #ActiveCitizenship #AdultEducation #UNESCO doi.org/10.13109/bue...