Quienes quieran saber cómo el aprendizaje de todas las lenguas logra el éxito en escuelas de todo tipo de proporciones de migrantes, pueden inscribrirse en el Congreso #CIMIE26 online o presencialmente. #SLA #LanguageLearning #Multilingualism #LanguageTeaching #LanguageEducation

Las periodistas que se disfrazan de "feministas" para hacer juicios mediáticos perjudican muchísimo a las verdaderas víctimas, a su credibilidad, a la democracia (a su requisito de separación de poderes), al periodismo y al feminismo

Orain arte, hainbat euskaldun bezala, @argiaeus.bsky.social argitalpen errespetagarria zela uste nuen, Espainiako lohiaren prentsatik oso urrun. Orain, @Vickybol-ekin koordinatzen dela ematen duenetik erabat murgildu da horretan. Prentsa mota honen satelite bihurtu da?

Respuesta al ataque de la periodista Vicky Bolaños a la ciencia, al trabajo de muchísimo profesorado y a mí misma, con una trayectoria profesional de absoluta entrega a las personas que más lo necesitan. Ninguna aclaración al medio ha servido para frenar esta barbaridad @rtvenoticias.rtve.es

CREAren laguntzari esker bizirautea lortu dudan biktima bezala, nazioarteko bystander intervention nazioarteko irizpidea kontuan hartuta, ezin naiz isildu oso ondo ezagutzen dudan pertsona batek, Ohiana ezizenaz anonimoki sartzen dituen desinformazioen aurrean @argiaeus.bsky.social

Today, on the International Human Solidarity Day, scientific evidence shows that access to rigorous information reduces prejudice toward immigrant populations and strengthens support for universal rights. www.mdpi.com/2071-1050/13...

Hoy se cumplen 70 años del 1/12/1955, cuando Rosa Parks decidió no ceder su asiento en un autobús segregado. Ese acto se convirtió en catalizador de una transformación colectiva. Su valentía sigue recordándonos que el arte social cambia la historia. periodicoeducacion.info/2023/01/15/1...

He sido becaria de Ramón Flecha y he trabajado con él durante años. Mi trato con él siempre ha sido maravilloso y completamente contrario a lo que sale en los medios. He sufrido acoso durante mi vida y he vivido justo lo contrario con las personas de @crearesearch y Ramón Flecha.

Hoy la @lavanguardia.com publica artículos repitiendo las mismas acusaciones falsas y anónimas de estos meses sin que en este tiempo se haya producido ninguna denuncia. Esto va en contra de la presunción de inocencia, la democracia y la justicia, pues quita posibilidad de defensa.

Media manipulation towards those who fight against gender violence is not new; it is well-documented in scientific literature. It will not stop those who have always supported victims, including child victims of sexual abuse.

Al @iec.cat hi ha seccions i membres d'extraordinari nivell científic. Que hagi inclòs en un comunicat la OEII com la referència d'integritat en comptes del document de la #FECYT només s'entén amb el CV del president de la secció que l'ha proposat (em surt una cita en la WoS)

"Me ha emocionado como profesor de primaria cómo, gracias al club de valientes violencia cero, cambian las relaciones. Al no normalizar las conductas violentas, al promover amistades verdaderas, se crea un clima de solidaridad que trasladan a otros espacios" periodicoeducacion.info/2025/12/01/e...

Tomorrow is November 25th, International Day for the Elimination of Violence Against Women, what can #Education do? ✏️ @garazilda.bsky.social shares three guidelines 👇 🔗 t.co/36W3so6RVi #ViolenceAgainstWomen #IsolatingGenderViolence #News #Daily27

On 5 December, International Volunteer Day, evidence shows that diverse community volunteers participating in Interactive Groups foster inclusion and strengthen learning, especially for children from vulnerable minority backgrounds. www.tandfonline.com/doi/abs/10.1...

"Those who are unaware of the historical mistakes that were made and their consequences may even think that this mudslinging and these caricatures were democratic, left-wing, & even feminist" ✏️ @garazilda.bsky.social on Mudslinging journalism and the Nazism's rise 🔗 t.co/osl6G40UoQ #News #Daily27

Más información en este artículo: periodicoeducacion.info/2025/10/23/o...

En democràcia, ni els reis poden fer un 23F. Indignant que científiques catalanes i republicanes hàgim de veure com @iec.cat sí que ho està intentant amb ACSociologia: ha segrestat el diàleg, la democràcia, els estatuts, la junta, l'assemblea, l'economia...

Qui vulgui saber més sobre aquest petit grup de persones que es presenten amb un nom que fa creure a molta gent que són una oficina oficial o semioficial (un periodista va arribar a publicar que era la OEI), aquí té un article: periodicoeducacion.info/ca/2025/10/2...

Fer cas del que diu l’autodenominada “Oficina Española de Integridad en la Investigación” sobre la qualitat de les pràctiques científiques és com fer cas d’un estudiant que mai no ha aprovat física i que es presenta com a avaluador de la qualitat —o no— de les aportacions d’Einstein. @iec.cat

Lamentable que el @iec.cat tenga como referente a la integridad de la investigación a la @ointegridadesp.bsky.social en lugar de FECYT y su documento. comunicacioncientifica.fecyt.es/recurso/guia...

Una periodista nos presiona para que dejemos el grupo de investigación en el que decidimos libremente trabajar, se dedica a escribir y a llamar a todas las instituciones de forma que se sienten amenazadas si siguen colaborando con nosotras. eldiariofeminista.info/2025/12/03/p...

"Quise cerrar la puerta pero Ramón me pidió amablemente que la dejara abierta. Me pareció extraño, pero con el tiempo entendí que esa era una de las medidas que él siempre practica para evitar malentendidos y reforzar la cultura contra los abusos" eldiariofeminista.info/2025/11/05/l...

“Esperaba con gran entusiasmo esa hora (Tertulia Literaria Dialógica) Ahí fue donde aprendí a justificar mis respuestas (…) Esa forma de aprender y las personas que me rodeaban moldearon quién soy. Lo que viví en la escuela no se quedó allí; se convirtió en mi mayor herramienta” #Joves #Referents

"Quise cerrar la puerta pero Ramón me pidió amablemente que la dejara abierta. Me pareció extraño, pero con el tiempo entendí que era una medida que siempre practica para evitar cualquier posible malentendido y reforzar una cultura de protección contra abusos". eldiariofeminista.info/2025/11/05/l...

On 25N we are reminded that schools play a key role in preventing all forms of gender-based violence, including online abuse. Evidence-based teacher training boosts educators’ confidence to debunk hoaxes and identify the most effective prevention programmes www.mdpi.com/2227-7102/15...

Quienes actúan desde los celos éticos minimizan a las personas buenas que no triunfan, tildándolas de “buenistas” y desprestigiando así la bondad. Ante las que son buenas y triunfan no pueden desprestigiar la bondad y recurren a calumnias que luego se vuelven en su contra.

Etxebizitza objektuekin eraikitzen da; etxea sentimenduekin sortzen da.

Las actuaciones que logran el éxito del alumnado vulnerable están publicadas por la ciencia y los organismos internacionales. Si no se aplican en más escuelas es porque hay personas de la academia que las ocultan en sus publicaciones y entrevistas. hipatiapress.com/index/2024/0...

Se acerca el sábado 25 y con ello nuestra primera sesión del Seminario de Valencia! Una sesión inicial que estará llena de sorpresas y belleza! 🤩 Os dejamos el cartel con el programa de esta sesión incial (que será presencial) y el enlace a inscripción: docs.google.com/forms/d/1r5w...

🆕 EL ARTÍCULO DE HOY: OEII: pseudociencia que perjudica la educación ✍️ M. Luisa Jaussi

Research in higher education shows that dialogic teaching based on communicative acts transforms the learning. This evidence reinforces the principles of REVERS-ED, where the science of social impact and dialogue are tools to improve educational trajectories and generate change

Hemos publicado en una revista científica muy top (10,5 de IF, 8ª de Computer Science) este análisis de 31 casos demostrando que la docencia híbrida sea lo peor o lo mejor de ambos mundos depende de las condiciones y el diseño que generan valor didáctico. doi.org/10.1016/j.co...

Is synchronous hybrid teaching really “the Worst of Both Worlds”? Our study on 31 cases shows: it’s not about best vs. worst, but about the conditions and design that create didactic value. Open access article in a top journal (IF 10,5; JCR Q1, 8th in Computer Science): doi.org/10.1016/j.co...

Researchers and teachers from 18 schools in flood-affected #Valencia co-created new ways to rebuild community resilience. From tragedy to collaboration. @reuters.com Scientific article: mdpi.com/2071-1050/17... 📰 Reuters story: www.reuters.com/pictures/bef...

After years of careful work, our pioneer article is out! 📖 Dialogic Social Impact Analysis of Companies and Organizations #DSIACO Now in @plosone.org journals.plos.org/plosone/arti... A pioneer model to evaluate companies’ #SocialImpact based on scientific evidence 💡

"One of the things we members of Me Too Schools have discussed the most is the harm caused by training programs based on hoaxes that were implemented in our schools." ✏️ @aneelda2.bsky.social (Me Too Schools) 🔗 t.co/CAzdQ2QSuY #MeToo #Schools #Harassment #Bullying #News #Daily27

"It is time for art history to make a genuine shift, to study and recognize women artists for their creativity, innovation, and courage in defying social norms." ✏️ @marjoanp.bsky.social on reclaiming the artistic identity of #women artists 🔗 t.co/nBEM7KZdXL #Art #Daily27 #News

Research shows that Learning Communities contribute to the academic and social development of the Roma community. In contexts of social exclusion, participation in CdA enhances the employability of Roma women by strengthening skills, qualifications, and personal circumstances.

Hoy, en el Día Internacional contra el bullying, creo que tenemos el deber de no ocultar que hay solución científicamente demostrada, gratuita y que está funcionando muy bien en muchas escuelas. Artículo científico: mdpi.com/3242456 #mdpihealthcare

On🌍 International Day against Violence and Bullying at School, including cyberbullying, @aneelda2.bsky.social shares her testimony and two great scientific discoveries to #StopBullying: #IGV and #ZeroViolenceBraveClub 🔗 daily27.info/2025/11/06/1... #Education @metooschools.bsky.social

Today, on the International Day against Violence and Bullying, including Cyberbullying, scientific evidence shows that implementing the Dialogic Model of Prevention and Resolution of Conflicts prevents violence in digital environments. Link article: www.mdpi.com/1660-4601/16...

Video de la Universidad de Valencia destaca que ante la DANA "Mujeres de diferentes ideologías se unieron a través de un diálogo democrático y feminista para realizar acciones conjuntas que han mejorado las vidas de sus familias, sus barrios y sus pueblos" eldiariofeminista.info/2025/11/04/f...

Impresionante logro! Cuando la justicia triunfa la universidad mejora con personas de trayectoria excelente. Zorionak @laura @crea @aqucatalunya creacommunity.org/index/es/la-...

El profesorado de las escuelas tiene acceso libre y gratuito a este artículo publicado en la revista nº 8 del ranking de las 177 de Computer Science: explica las formas de optimizar la docencia híbrida para mejorar los resultados del alumnado @agirregabiria.bsky.social @csic.es

Declaración para quienes sí nos escucháis a las víctimas. Además, en el QR adjuntamos la declaración de la feminista Rosa Valls que también lo tenéis en este link: x.com/rosavallsca/...

Pero todas y cada una saben que los ataques y falsas acusaciones anónimas a Ramon Flecha no son a él sino a todas las personas y colectivos que trabajamos consecuentemente mejorando la educación y las vidas de la infancia y de personas de todas las edades. periodicoeducacion.info/2025/10/06/p...

🆕 EL ARTÍCULO DE HOY: Primero vinieron a por… ✍️ M. Luisa Jaussi

En toda la historia de Cambridge Journal of Education, este artículo de Ramón Flecha y Marta Soler es el 3º más leído. Pido a todas las personas que han dicho que no tienen nivel que nos digan qué artículos han publicado con más reconocimiento que éste: www.tandfonline.com/doi/full/10....

Las feministas siempre defendemos a todas las víctimas (Declaración ante los actuales ataques a las víctimas).

We request that UB not exclude from its investigation the alleged abuses reported by CREA, especially: “Minors who are currently alleged victims of sexual abuse”. (Explanation in English below) secure.avaaz.org/community_pe...