Una compañera me comentaba hoy de un destino donde los alumnos le decían (confirmado por, al menos, una madre) que en primaria habían tenido una profesora que les decía que si se portaban bien ese día no daban Matemáticas.

¿Sabías que el "falafel primigenio" se hace con habas? 😎 Te explicamos cómo, por qué, cuándo, donde y todo eso en el post de hoy con su super receta: www.cocinasinreceta.com/tecnicas/man...

¿nos lo desarrollas un poco más?

dificultad: entender un criterio de ev. reto: q lo q programemos y hagamos en el aula esté alineado para conseguir dicho criterio ejemplo: si el criterio dice "Identificar y explicar las emociones básicas y su impacto..." parece sensato proponer actividades en las que al alumnado se le...

El dilema de hoy en Ética 3ESO ha dado mucho juego:

Comparto por aquí uno de mis proyectos, la "Guía para la promoción del bienestar psicológico en el ámbito educativo" para trabajar con adolescentes en las aulas. Un proyecto muy bonito y enriquecedor😊, que espero que os resulte útil e interesante😉 Acceso a la guía👇 www.copmadrid.org/web/publicac...

La diversidad no es woke. No es una opinión. No tiene que parecerte bien. La diversidad existe y ya está.

¿Alguna vez te has planteado si la concepción de los diferentes métodos educativos utilizados en España está motivada por metáforas? Y que depende de la metáfora en cuestión, tenemos unas o otras expectativas sobre el éxito de dicho método? Pues hay indicios de que SÍ.

esto me interesa mucho en este momento 👍🏼! gracias @tolobv.bsky.social

pregunta muy tonta ¿existen repositorios de ilustraciones tan apropiadas como esas? ¿o son imágenes que tú has ido atesorando poco a poco?

¿Montar la asignatura de Historia de ESO con estaciones de ap./rincones?¿Consejos? ‪@fernandohs61.bsky.social‬ @belensanpedro.bsky.social @karl-fg.bsky.social @pedromellado.bsky.social @albertofraile.bsky.social @arantxabv.bsky.social @argoszaragoza.bsky.social @aupdcs.bsky.social

seguro que esto le mola a @bpalop.bsky.social

¿Eres docente en educación primaria? ¿Quieres integrar la perspectiva de género en las disciplinas STEM? Desde #InspiraSTEAM hemos preparado esta guía con licencia Creative Commons (by-nc-sa) para que te la apropies, la compartas, la mejores y la pongas en acción inspirasteam.net/guias-docent...

Un docente no puede concebir su plan de acción depositando toda la confianza en que un adolescente se pase la vispera de un examen memorizando en su casa. Salvo casos de estudiantes objetores, que los hay, el examen en blanco es una derrota del docente.

👉🏼 amor del bueno aquí 👈🏻

¿Cómo unir Generación del 27 y Guerra Civil en 4ESO en un ABP? A veces querer respetar la cronología en Literatura e Historia nos limita para programar un proyecto interdisciplinar. Si nos liberamos un poco de esa esclavitud puede salirnos ABPs com este: LMHA: pOEtAs eN guErRa 👇🏻

¿Cómo unir Generación del 27 y Guerra Civil en 4ESO en un ABP? A veces querer respetar la cronología en Literatura e Historia nos limita para programar un proyecto interdisciplinar. Si nos liberamos un poco de esa esclavitud puede salirnos ABPs com este: LMHA: pOEtAs eN guErRa 👇🏻

Republico esto para si mañana aún hay alguien que vaya a dedicarle un rato al Día de la mujer y la niña en la ciencia

Hoy en clase hemos intentado responder a la pregunta ¿qué puede haber detrás de estos porcentajes tan curiosos? También hemos discutido cuáles eran las preguntas más pertinentes para las científicas que nos visitarán el viernes. 11 de febrero. Día de la mujer y la niña en la ciencia

La contribución de las mujeres en la investigación ha sido suprimida sistemáticamente a lo largo de la historia en favor de sus compañeros hombres. Esto es lo que se conoce como el "efecto Matilda".🧵🧪 #WomanInScienceDay #Science #Ciencia

Hoy en clase hemos intentado responder a la pregunta ¿qué puede haber detrás de estos porcentajes tan curiosos? También hemos discutido cuáles eran las preguntas más pertinentes para las científicas que nos visitarán el viernes. 11 de febrero. Día de la mujer y la niña en la ciencia

NUEVO VÍDEO El problema con cómo se nos enseña Historia 🍎LINK 🍎 youtu.be/jkEWHSyqfPM

leyendo este artículo me reafirmo: hace falta un magisterio para ESO

Y este finde a ver si de disfruto de estos dos libros. Monstruo Rosa de olgadedios.es ya lo tenía en casa pero el otro es un título recomendado por @mariana-morales.bsky.social

Esta semana disfruté a tope viendo cómo 70 personas disfrutaban y pensaban matemáticas (con una intensidad que nunca vi antes) gracias a la determinación de @elprofemiguel.bsky.social. Gracias por abrirme tus clases!

@parasynthetic.bsky.social, de Filosofía y Letras, y Paula P. Sobrino, de @unirioja.bsky.social, han estudiado los neologismos y lo explican en @es.theconversation.com 🖊️ theconversation.com/como-se-inve... 🔗 ucc.uva.es/the-conversa... Produce: @uvadivulga.bsky.social Realiza: Audiovisuales UVa

Estos días me acuerdo mucho de esta pancarta que vi en Chicago en 2018

¿No sería éste un libro de texto MA RA VI LLO SO para la Historia de Primaria? (inspirado en un tweet de @gamusino.es que proponía que los libros de texto fueran sobre curiosidades tipo "El interior de las cosas") @danielaquillue.bsky.social @juanjperezamil.bsky.social @pedromellado.bsky.social

Estoy echando de menos un capítulo crítico o con sugerencias de mejora para la LOMLOE. O al menos sobre su redacción y propuestas para que los docentes entiendan mejor la ley y lo que ésta les demanda. Quizá ejemplos de cómo otros países han resuelto estos obstáculos (ya, obsesiones mías...)

El lunes por la tarde, en el LIII congreso de la Sociedad Española de Lingüística, @carlesnavarroc.bsky.social y servidora presentaremos esta fantasía que nos colma de orgullo y satisfacción, huelga decir: 🦄🎓🗣️

Desde ¿noviembre? he estado esperando la llegada de esta lectura sobre Aprendizaje Competencial. Deseando encontrar ahora los ratos para irle hincando el diente y buscarle aplicación :)

tomando nota a la de ya! gracias!!

Enhorabuena @gremor.bsky.social y José Ignacio! deseando hacerme con un ejemplar para llenarme de dudas :)

¿Estás pensando en llevar las Aulas para Pensar en tus clases? Ahora es más fácil que nunca. Este 18 de febrero sale nuestro "Problemas para Pensar en Matemáticas 1", el primero de seis volúmenes que cubren todo un curso de 1ESO. 😍😍😍

Esa concepción es un error. Hay que saber mucho de tu ámbito académico. Pero si nos ponemos así la geología debería ser impartida sólo por geólogs ¿no? Cuánta genética de poblaciones hay que saber para ser profe de bio en ESO y/o BACH?

Yo estoy muy a favor de un Grado en Ed. secundaria para grupos de asignaturas (y quitar el máster o dejarlo solo para quienes no hayan hecho el grado)

En mis vacaciones navideñas de la infancia, siempre iba a visitar la imagen de los Reyes Magos dormidos en su camita de piedra, en la portada De la Iglesia de Santo Domingo en #Soria. Creía que los veía descansando antes de la estresante Noche de Reyes. Y me parecía tierno.

Remar sin saber hacia dónde se va es muy poco efectivo. En cada actividad, en cada propuesta, en cada apartado, deberíamos poder contestar "para qué" estamos haciéndolo.

#ComEdu #eduCAt #reflexión Algunas ideas sobre las clases magistrales. a) Los estudiantes acostumbran a ser receptores pasivos, con poca interacción con el docente o entre ellos b) No siempre permite adaptarse adecuadamente a los diferentes ritmos de aprendizaje de los estudiantes de una clase

Se pueden introducir cambios para mejorar los aspectos anteriores, pero ¿será entonces una clase magistral? Y termino con una cita de D.A. Blight del libro "Ensenyar amb la boca tancada" de Don Finkel

Hay una extraña tradición en la que coinciden pueblos muy distantes de América: la construcción de gigantescos monumentos de tierra. Los hay desde Chile a Canadá, pero hoy quiero mostraros seis de EEUU.->

"La verdadera medida del aprendizaje no es el tiempo y la energía que inviertes. Son los conocimientos y habilidades que obtienes." #eduCat #Esforç i #Qualificació

Hace tres años, a estas horas más o menos, sonó el teléfono y me cambió la vida. Y aunque desde entonces vivo al borde del agotamiento y del caos, no puedo ser más feliz 👧🏽👧🏽🧒🏽 (Si queréis ser xadres y no queréis/podéis gestar, adoptad, por favor)

Seguro que @gamusino.es ya lo conoce… pero por si acaso

a ver si @simonperera.bsky.social me lleva pronto aquí www.museudelrenaixement.cat/es/

Cada año alguien se queja de que se diga "Felices fiestas" y no "Feliz Navidad" porque supuestamente es un invento moderno para borrar el cristianismo. Basta con mirar la hemeroteca para comprobar que es mentira: hace medio siglo, en plena dictadura católica, ya era común decirlo.

La cena favorita de @gamusino.es

Maltratar a un niño no es solo darle un cachete "a tiempo". También se puede maltratar con miradas (violentas, de inquina... ), con gestos (de asco, de desprecio... ), con el tono de voz (de amargura, de cólera... ) y, sobre todo, con palabras (de decepción, de burla... ).

Existe una calle secreta en Madrid cuya historia es sorprendente. Una vía pública, que da paso a un pequeña plaza-jardín histórica, cerrada a todos los madrileños desde hace casi 200 años. Esta es la fascinante historia del Pasadizo del Panecillo. Y una propuesta. ¡Hilo va!🧵

Comparto una actividad para trabajar la descripción literaria que ha encantado en mi clase. Pedí con antelación que cada persona trajera una ilustración o dibujo inventado de una criatura fantástica o ser mitológico. #IdeasParaClase