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Arranca el curso y también vuelve a arrancar el pódcast de Sin notas/Sense notes. ¡Y, atención, que ya es la quinta temporada! Esta vez, @bpalop.bsky.social y @mariana-morales.bsky.social charlan sobre la llegada de la IA a la educación. sinnotas.es/2025/09/05/e...

📣 Tenemos nuevo podcast de @professinotas.bsky.social . La compañera @eferro.bsky.social conversa sobre su trayectoria y reflexiones sobre la evaluación sinnotas.es/2025/05/29/e... @bpalop.bsky.social

Conseguimos hacer solo 1/3, pero lo disfrutamos mucho! Gracias infinitas a la organización. Pasamos una tarde fantástica!

El otro día tuvimos la suerte Mariana Morales y yo de ser entrevistadas por unos niños en el canal de radio escolar del colegio Laura García Noblejas de Villaviciosa de Odón. Todo un reto hablar sobre evaluación formativa con cuatro personas bajitas 😍 www.spreaker.com/episode/entr...

No es ningún secreto mi admiración por @ljrguezmuniz, pero sé que soy completamente objetiva cuando digo que esta charla es una pasada. Todo lo que siempre quise saber sobre el Sentido estocástico 😍 youtube.com/live/0dJWaoK...

Olé olé y olé!

Ayer hablamos en clase de Ada Lovelace sin decir con quién se casó ni sí tuvo hijos. El siguiente reto es hablar de Hedy Lamarr sin decir que era muy guapa. Harta de que las biografías de científicas tengan datos que jamás se considerarían relevantes en las de hombres.

Entre las competencias y que no se pueda hacer exámenes están destrozando la educación.

Pues eso sería 🤷🏻‍♀️

Menos mal que hijo3 ya se ha estudiado de memoria y sin haber leído una sola frase que contenga el futuro de subjuntivo. Con los 50 ríos y la lista interminable de irregulares en inglés por orden alfabético.

Muchas gracias por tus comentarios. Me gusta pensar que hacemos un podcast para aportar esperanza a todos los que tratáis de hacer una evaluación más humanizada y enfocada al aprendizaje y visibilizar las buenas prácticas en #evaluacionformativa @bpalop.bsky.social

4 niños de 11 años han amanecido en casa. Llueve. Nada que hacer. La wifi apagada desde las 23 anoche. 😱😱😱 He quitado el reloj de la pared, puesto una canasta de juguete, despejado el salón de las pocas cosas delicadas... Y llevan 1h jugando un dos contra dos 🤣🤣🤣

Cosas que sabemos sobre los TCAs: - Están entre los trastornos mentales con mayor riesgo para la vida. - Afectan en mayor medida a mujeres. - Es común pensar que son 'mierdas que se causan a ellas mismas'. - La financiación pública para su investigacion (causas y tratamiento) es muy baja.

Se acerca el #8M y os recuerdo que POR FAVOR, NADA DE FELICITACIONES. 🙏 No se felicita tener que luchar por conseguir derechos o porque no te maten. 👇👇

Nuevo podcast @professinotas.bsky.social 📣 Hoy 3 estudiantes de Bachillerato @learnlife.bsky.social nos hablan de su autonomía, su pasión por aprender y su sentido de comunidad. No os perdáis este nuevo episodio inspirador sinnotas.es/2025/03/01/e...

📢 ANNOUNCING AN ESSAY CONTEST FOR HS AND COLLEGE STUDENTS!!! 🚀 How have grades—or the experience of learning without them—influenced your learning, growth, or personal journey? Please share w/interested students! @gotlearning.bsky.social #ungrading #growbeyondgrades growbeyondgrades.org/contest?123

Y que algún ofendido siga erre que erre afirmando que los #allmalepanels son un efecto del mérito y no de que hay mucho impostor por ahí... 🤦🏽‍♀️

Esconder un texto (escrito en blanco) dentro del texto para que chatgpt cante la traviata es la cosa más tonta que he oído últimamente. Venga, volvamos a preguntarnos qué queremos que aprendan y para qué queremos que lo aprendan. Y luego seguimos buscando cómo y dónde pueden aprenderlo.

Hoy tocaba venir a ver a la gente maravillosa de Bellreguard y me voy con el corazón calentito porque incluso en quien menos te lo esperas surge de pronto la llama de la ciencia y eso no tiene precio. #11F Hablad más de tú a tú con los y las adolescentes que tenéis cerca, os pueden sorprender 😍

Otro reto al saco: tener a >1000 niñas y niños de 5o y 6o de primaria pensando computacionalmente durante una hora en hibrido presencial y remoto. Ay qué bien me lo he pasado hoy en la UIB 🥳

A score that cannot be corrected is an indictment for grading. A score that can be corrected is an invitation for learning. We can do better. #Project180

Esto de @putomikel.bsky.social sobre la enseñanza de historia es una auténtica joya. Vía @sedeisken.bsky.social www.youtube.com/watch?v=jkEW...

Hay personas y proyectos a quienes no puedo decir que no... Así que ahí ando otra vez enredada, escribiendo en inglés con @bpalop.bsky.social sobre lo que hemos aprendido estos tres años con el podcast @professinotas.bsky.social . Gracias, @achiaravalli.bsky.social por esta iniciativa

Extendemos la idea a los puntos, privilegios y demás mecanismos conductictas también en la escuela? O mejor miramos para otro lado porque en el corto plazo "funciona" 🤔

Me dicen que hay 21 centros inscritos con >1000 niñas y niños esperando que les cuente cositas y no puedo estar más acxjxnada. Echadme al menos una mano para elegir la camiseta 😅

Application review for our Clinical (teaching-based) Assistant Professor of Applied Statistics for Social Science Research position begins on Monday. If you're passionate about methods education and want to work with awesome students and colleagues at NYU, we want you! apply.interfolio.com/162021

- Deberíamos poner un examen de acceso a magisterio. - Pero si cada universidad (y cada grado) piensa igual... ¿los alumnos tienen que hacer varios exámenes en varios sitios? - Firmemos acuerdos de que nos vale el examen de las otras! - ¿y si lo llamamos selectividad?

- Hola Belén! - Hola, perdona... te conozco? Es que tengo propagnosia y no reconozco las caras y enton... - Sí, nos conocimos hace un año y tuvimos esta misma conversación. Y con ese pie empecé ayer mi mañana con @carlosmagro.bsky.social 🤣🤣🤣 A ver si a la próxima lo consigo 🤦🏽‍♀️

¿La funcionalidad más inútil y molesta y ridícula de la historia de las comunicaciones? 🙄🤔 Yo lo tengo claro: "Alfonso (fontanero amigo de Maricruz) joined Telegram!" 🥲😶‍🌫️😒

Is your “rubric” justifying grading or supporting learning? We can do better. #Project180

Dos meses (y los que quedan) protegiendo una cicatriz en la cara y pensando ¿pero qué creen los fabricantes que es el "color piel"? es.wikipedia.org/wiki/Ang%C3%...

Que profesores de todos los niveles y muchos años de experiencia al ver un aula para pensar tengamos la misma percepción de que NUNCA antes vimos esa intensidad de enganche ante problemas matemáticos difíciles no es casualidad. (Si, yo pensaba que ya le hacía pensar antes, pero esto es otra liga)

Ha sido precioso... Y no solo hoy. Llevo toda la semana visitando centros escolares y estoy llenándome de esperanza de lo que veo en muchos de ellos <3

Si vamos a subirnos al carro de las pruebas de acceso en magisterio por universidad, recordad hacer acuerdos bilaterales para el que pide plaza en varios sitios (incl. varias ccaa), que se nos olvida diseñar los sistemas pensando en los usuarios. (O mejor aún: pruebas locales, NO)

Cada vez que de un estudio o de una encuesta, sin mirar de dónde ni cómo vienen los datos, afirmas que es mentira porque conoces un caso que..., lo único que estás haciendo es un absoluto ridículo por tu falta de cultura científica.

Analysis of the main effect for gender across conditions showed females learning significantly more than males in the non-gamified condition[...]and males learning more than females in the gamified condition, although this was not statistically significant www.mdpi.com/2076-3417/14...

Imagina que en vez de una prueba de acceso se pidieran las notas de mates y lengua y resultara que hay correlación. Menuda sorpresa (no)... y menudo ahorro de recursos...

Soy de los tibios en su reacción a dejar a los rancios solos en X. Vengo a contaros que tengo el TL llenito de americanos que compran esposas (humanas) alegando trad-roles y profes quejándose de la mala ortografía que "traen" pero sin querer trabajarla tampoco ellos. Sin réplica. Y da un susto...

Yes, your grading mindset will make it hard to adopt a learning mindset. Grading gets in the way of learning. No, you probably don’t understand that. You’re still grading. We can do better. #Project180

Con el público más exigente e implacable (chavales de 5oPrim) y en híbrido presencial/online, vuelvo a Baleares. Quién dijo miedo? 😱💪🏽🥴💪🏽 seras.uib.cat/centres-educ...

"El PC es una competencia fundamental que otorga a las personas la capacidad de pensar analíticamente y aprovechar el potencial de la tecnología para abordar un amplio espectro de desafíos en nuestra sociedad informatizada" D'essencial lectura per tot el professorat, primària i secundària👏👏

Menos mal que el jueves que viene es el día de la paz. Ahí ya lo arreglamos todo.

Una de historia: 2015- 2bach ya no es para aprender y se convierte en academia que prepara selectividad 2020- covid hace selectividad más fácil eligiendo temas 2025- 2bach se saltan temas enteros Soy yo? O 3) es consecuencia directa de 1) e inspección mira para otro lado?

Posible problema solicitando sexenios de ANECA. Si al intentar firmar con AutoFirma os aparece el error SAF_03 es porque la aplicación no identifica el portal de ANECA como sitio seguro. La solución: sedeico.gob.es/opencms/syst...

Igual es una idea loca... pero en la uni para trabajar con una empresa privada tiene que dar el ok la uni, no puede ser para un servicio que la propia uni proporcione... y se queda un % del beneficio. (Abro paraguas?)

Cómo no, CÓMO NO, la sede electrónica de la ANECA está dando problemas para subir la solicitud de evaluación de sexenios de investigación. Cuando ya lo tienes todo recogido, consigues averiguar cómo editar...te encuentras con el "final boss" de la autofirma. Solicitud encallada desde el día 14. 😡

Celebremos!!! Ha salido publicado nuestro artículo, el que tantos buenos (y menos buenos) ratos nos ha traído a Irene Díaz @ljrguezmuniz.bsky.social @juanjosanta98.bsky.social y a mi. ¡Tengo whatsapps con Irene desde Enero'22 discutiendo el modelo! 😂 link.springer.com/article/10.1...