Tensions dans la lecture, malaise dans le commentaire : un ouvrage de Marie-Sylvie Claude montre combien est malade l’enseignement du français et invite le politique à se mettre enfin à l’écoute de la recherche en didactique. Dans @cafepedagogique.bsky.social: www.cafepedagogique.net/2026/03/02/l...

Accorder la lecture d’un recueil poétique à l’humeur du jour : dans @cafepedagogique.bsky.social, une jolie proposition pour favoriser une appropriation sensible et différenciée de l’œuvre www.cafepedagogique.net/2026/03/02/a...

En matière de fréquentation théâtrale, les inégalités, sociales, géographiques, culturelles, sont très fortes : depuis 10 ans, l’opération La Comédie française au cinéma cherche à les combattre. Dans @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/03/02/d...

Infos, analyses et débats : les politiques éducatives et les projets pédagogiques entament leur printemps le lundi 2 mars avec la rentrée du Café pédagogique www.cafepedagogique.net

✅Pour discuter et construire, on vous espère le 28/03 à Montpellier pour la journée de réflexion organisée par @riposte-education.bsky.social S'inscrire➡️ miniurl.be/r-6nda @afef.bsky.social @cahierspedago.bsky.social @cicur.bsky.social @philippemeirieu.bsky.social @cafepedagogique.bsky.social

Renouveau à l'AFEF en février 2026 : compte rendu d'une Assemblée Générale entre continuité et changement, au C.A., au bureau de l'association, dans les projets www.afef.org/renouveau-la...

Monter dans les TraAM 2026-2027 ? L’appel à projet des Travaux académiques mutualisés invite à expérimenter en équipe des usages pédagogiques du numérique sur des thématiques variées : www.cafepedagogique.net/2026/02/11/m...

La textée : un dispositif original pour déployer en classe une didactique de la comparaison (texte littéraire, texte d’élève, texte IAG). Exemple rimbaldien dans @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/02/09/m...

Un format rassurant et engageant : le postit pour créer une dynamique de lecture partagée de l’œuvre. Présentation par Antoine Marteil dans @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/02/09/a...

Comment parler des lieux où l’on n’a pas été ? Dans @cafepedagogique.bsky.social, un projet en 5e invite à raconter dans un carnet de voyage la découverte imaginaire d’un pays : www.cafepedagogique.net/2026/02/09/r...

Merci chaleureux à toute l’équipe de l’AFEF qui a merveilleusement accompagné ce passage de relai. Après 23 ans d’une présidence de l’AFEF mouvementée, riche, combative et engagée, merci Isabelle H, si longtemps à mes côtés, de reprendre le flambeau de nos valeurs humaines @isah14.bsky.social

Alea jacta est ? L’enseignement du français réinvente son destin chaque lundi dans l’hebdo #lettres @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/category/vie...

Journée historique : changement d’équipe au bureau de l’Association Française pour l’Enseignement de Français, passage de relais entre Viviane Youx et Isabelle Henry www.afef.org

À venir : un colloque organisé par @ampj.bsky.social et @alexandregefen.bsky.social pour cartographier les auctorialités augmentées par le numérique en s’attachant prioritairement au temps de la production, aux pratiques d’écriture et aux gestes créatifs www.fabula.org/actualites/1...

Comment l’IA générative peut-elle enrichir l’enseignement du français et de l’histoire-géographie ? Quelles conditions pour un usage responsable ? Un webinaire à venir d’Interlignes, Association des professeurs de lettres-histoire de l’Académie de Versailles : pedagogie.ac-nantes.fr/medias/fichi...

À l’heure de l’IA, passer d’une culture de l’écrit à une culture de l’écriture : l’enseignement du français à la croisée des chemins dans un webinaire @afef.bsky.social via @cafepedagogique.bsky.social www.cafepedagogique.net/2026/02/02/q...

Podcasts littéraires : vers un retour du walkman dans les classes, les couloirs et les préaux des lycées ?! Dans @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/02/02/e...

Murder party antique au collège : un projet de David Giacoma dans @cafepedagogique.bsky.social #EMI #LCA www.cafepedagogique.net/2026/02/02/d...

Revitaliser la lecture et l’écriture en classe : pistes chaque lundi dans l’hebdo #lettres @cafepedagogique.bsky.social www.cafepedagogique.net/category/vie...

L’Intelligence Artificielle Générative : un miroir pour l’enseignement du français ? une invitation à un travail d’introspection, dérangeant et stimulant ? Compte rendu et ressources du webinaire avec @ampj.bsky.social et @jmlebaut.bsky.social : www.afef.org/webinaire-en...

Comparer les écritures : exemple extrait du webinaire AFEF "Enseigner le français à l'heure de l'IA". Vidéo webinaire : www.youtube.com/watch?v=soOK... Exemple @nbannier.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/01/26/t...

Favoriser la réécriture à partir du brouillon de l'IAG ? Exemple extrait du webinaire AFEF "Enseigner le français à l'heure de l'IA". Vidéo webinaire : www.youtube.com/watch?v=soOK... Exemple des décontes : www.cafepedagogique.net/2024/05/13/d...

Guider l'écriture de l'Intelligence Artificielle Générative ? Exemple extrait du webinaire AFEF "Enseigner le français à l'heure de l'IA". Vidéo webinaire : www.youtube.com/watch?v=soOK... Vidéo @tierslivre.bsky.social : www.youtube.com/watch?v=S5rV...

L'IAG pour accompagner l'écriture ? Exemple extrait du webinaire AFEF "Enseigner le français à l'heure de l'IA". Vidéo : www.youtube.com/watch?v=soOK... Avec Alix Cailles : www.cafepedagogique.net/2025/05/19/a...

Très intéressant webinaire de l’ @afef.bsky.social qui interroge l’IA générative comme outil pédagogique permettant de déplacer l’évaluation vers les processus d’écriture, de renforcer la posture critique des élèves et de renouveler les pratiques de la langue à l’ère numérique.

L'IAG pour générer l'écriture ? Exemples extraits du webinaire AFEF "Enseigner le français à l'heure de l'IA". www.youtube.com/watch?v=soOK... Avec @heuresindues.bsky.social : liminaire.fr/mot/anima-sola

Une démarche ludique et collaborative pour explorer l’Europe autrement : comme un espace vivant, pluriel et stimulant, dans lequel trouver sa place. Un projet #etwinning dans @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/01/29/s...

Écrans de fumée dans la France de 2025 : l’Assemblée nationale à son tour choisit de s’attaquer aux jeunes plutôt qu’aux plateformes, de réprimer plutôt que de déployer une ambitieuse politique éducative. www.cafepedagogique.net/2026/01/27/v...

L’Intelligence Artificielle Générative constitue-t-elle pour l'enseignement du français une menace, une chance ou un nouveau défi ? Partage de pratiques et de réflexions avec @jmlebaut.bsky.social et @ampj.bsky.social dans un webinaire AFEF le 28 janvier 2026 à 17 h www.afef.org/webinaire-en...

Texte littéraire, création d’élève, production de l’Intelligence artificielle : vers une didactique de la comparaison à l’heure de l’IA avec Nicolas Bannier dans @cafepedagogique.bsky.social www.cafepedagogique.net/2026/01/26/t...

Par-delà les injonctions, faire de la lecture en classe une expérience authentique, car « partagée, active et critique » : à la découverte des cercles de lecture avec Alexandre Simon dans @cafepedagogique.bsky.social www.cafepedagogique.net/2026/01/26/a...

Mettre l’écriture au cœur des activités de la classe ? Dans @cafepedagogique.bsky.social, deux ouvrages pour aider à déployer des ateliers d’écriture créative : www.cafepedagogique.net/2026/01/26/e...

Le monde, la littérature et le numérique « en partage et en discussion » : l’hebdo #lettres @cafepedagogique.bsky.social à retrouver chaque lundi #lecture #écriture #oral #IA #EMI www.cafepedagogique.net/category/vie...

« La question du téléphone et des réseaux sociaux à l’école est moins une question de discipline que de projet éducatif. Voulons-nous former des usagers passifs ou des acteurs capables de comprendre, critiquer et transformer leur environnement numérique ? » www.cafepedagogique.net/2026/01/19/a...

Valoriser l’innovation et les pratiques de terrain : voyage en TraAM au temps de l’IA avec @emmanuelvaslin.bsky.social dans @cafepedagogique.bsky.social www.cafepedagogique.net/2026/01/19/e...

La machine à générer des textes que constitue l’Intelligence Artificielle nous inviterait-elle à revitaliser la didactique de l’écriture ? Exemple avec un travail en collège de Théodore Carloux dans @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/01/19/t...

Quand les élèves refont le procès de Thérèse Desqueyroux ! Un projet à découvrir dans @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/01/19/t...

Un speed booking au collège : l’élève exploite son carnet de lecture, apprend à se détacher de ses notes pour prendre la parole en continu, approfondit et affine son argumentation d’un entretien à l’autre. Dans @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/01/19/l...

De l’IA aux LCA, de l’adaptation à l’évaluation : l’hebdo #lettres @cafepedagogique.bsky.social à retrouver chaque lundi www.cafepedagogique.net/category/vie...

Interdire les réseaux sociaux et le portable : « Un renoncement politique et une démission éducative » 💥 📣 Interviewée dans Mediapart en dialogue complémentaire (évidemment 😇) avec Séverine Erhel. Merci Mathilde Goanec pour cet échange ! (Et vive les bonnettes 🎤) www.mediapart.fr/journal/fran...

Faire face aux usages des réseaux sociaux par les jeunes ? A la lumière des recommandations @anses-fr.bsky.social, nos défis collectifs : dépasser la panique morale, cibler les plateformes plutôt que les jeunes, agir et éduquer plutôt que stigmatiser. www.cafepedagogique.net/2026/01/15/p...

L’adaptabilité serait-elle la compétence première de l’enseignant·e ? Exemples avec le plan de travail et la spécialité HLP dans « Recherches » via @cafepedagogique.bsky.social www.cafepedagogique.net/2026/01/12/q...

Cicéron, le Philip Marlowe de la Rome républicaine : une « formidable BD au graphisme moderne », scénarisée par une professeure de lettres, présentée par @claireberest.bsky.social dans @cafepedagogique.bsky.social www.cafepedagogique.net/2026/01/12/l...

Intelligence Artificielle Générative en éducation : refuser le jeu de cache-cache, restaurer confiance et sérénité, contractualiser par exemple via la charte d’usage de Thibaud Hayette, à découvrir dans @cafepedagogique.bsky.social www.cafepedagogique.net/2026/01/11/t...

Oser le plan de travail, la différenciation, l’interdisciplinarité, la confrontation avec l’IA : les défis de l’enseignement du français chaque lundi dans l’hebdo #lettres @cafepedagogique.bsky.social www.cafepedagogique.net/category/vie...

🤩Les "Mercredis de l'AFEF" reviennent et ce premier de l'année 2026 promet d'être très riche ! On y sera ! Merci @jmlebaut.bsky.social @fcahen.bsky.social @cahierspedago.bsky.social @melaniehorwitz.bsky.social

L’Intelligence Artificielle Générative constitue-t-elle une menace pour l’enseignement du français ? Les robots conversationnels nous obligent-ils à réinventer nos processus de travail et d’évaluation ? Webinaire @afef.bsky.social à venir le 28 janvier 2026 : www.cafepedagogique.net/2026/01/05/e...

Transformer les cours en ateliers : une voie possible pour que le bonheur d’apprendre soit encore plus fort que la satisfaction de savoir ? Exemple en français au lycée avec Joachim Arthuys dans @cafepedagogique.bsky.social : www.cafepedagogique.net/2026/01/05/j...

Comment mener une étude de texte différenciée ? Via @cafepedagogique.bsky.social, un exemple d’approche pour adapter les modalités de travail aux besoins de chaque élève selon son degré d’autonomie ou de fragilité : www.cafepedagogique.net/2026/01/05/d...

✅Pourquoi adhérer à l’AFEF ? Rejoindre une communauté engagée, s’informer, se former avec Le Français aujourd’hui, agir pour faire entendre la voix des enseignants et défendre une vision humaniste et exigeante du français. Adhérez ! Merci ! afef-6063114f6d18d.assoconnect.com/collect/desc...