Cahiers pédagogiques
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Changer l'école pour changer la société, changer la société pour changer l'école.
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[Nouveau]🔶Jouer pour apprendre De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA et ils y voient des bénéfices. Jouer en classe, oui, sans naïveté ni exclusive, pour diversifier les entrées dans les apprentissages.
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N° 605 - Jouer pour apprendre - Les Cahiers pédagogiques
Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA, en mathématiques, en français ou en langues, et ils y voient des bénéfices certains, même si ceux-ci ne sont pas forcément mesurables ni directement liés aux apprentissages. Alors jouer en classe, oui, sans naïveté ni exclusive, mais pour diversifier les entrées dans les apprentissages, et pour réfléchir à ses pratiques !
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🔶 La métacognition, dès le primaire Compte-rendu de la form
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avec André Tricot, professeur de psychologie cognitive à l’université Paul-Valéry Montpellier 3 s’inscrivant dans le cycle « Donner du sens aux apprentissages » et s’intitulant « Ancrer les apprentissages ».
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La métacognition, dès le primaire - Les Cahiers pédagogiques
Retour sur une form@ction avec André Tricot, professeur de psychologie cognitive, sur la métacognition et les croyances des élèves.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/la-metacognition-des-le-primaire/
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🔶 Enseigner les compétences psychosociales Les compétences psychosociales sont désormais bien présentes dans les discours pédagogiques. Comment prendre en compte de changement et en tirer profit ? Dossier n°603 des Cahiers Pédagogiques. Sommaire et commande ⬇️
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N° 604 - Enseigner les compétences psychosociales - Les Cahiers pédagogiques
Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Notre dossier fait le point sur ce que sont ces compétences et propose des pistes pour les enseigner mais aussi pour éviter les risques de dérive.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-604/
2 days ago
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🔶 Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques, les inscriptions sont ouvertes ! 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange pour penser les impensés en éducation. Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
https://www.cahiers-pedagogiques.com/rencontres-2026/
2 days ago
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[Nouveau]🔶Jouer pour apprendre Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? Dossier n°605 des Cahiers Pédagogiques. Au sommaire : 1️⃣ Je joue en classe, et c’est top ! 2️⃣ Avec enthousiasme et rigueur 3️⃣ Comment s’y prendre ? Sommaire / Commande ⬇️
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N° 605 - Jouer pour apprendre - Les Cahiers pédagogiques
Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA, en mathématiques, en français ou en langues, et ils y voient des bénéfices certains, même si ceux-ci ne sont pas forcément mesurables ni directement liés aux apprentissages. Alors jouer en classe, oui, sans naïveté ni exclusive, mais pour diversifier les entrées dans les apprentissages, et pour réfléchir à ses pratiques !
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N° 605 - Jouer pour apprendre - Les Cahiers pédagogiques
Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA, en mathématiques, en français ou en langues, et ils y voient des bénéfices certains, même si ceux-ci ne sont pas forcément mesurables ni directement liés aux apprentissages. Alors jouer en classe, oui, sans naïveté ni exclusive, mais pour diversifier les entrées dans les apprentissages, et pour réfléchir à ses pratiques !
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Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA, en mathématiques, en français ou en langues, et ils y voient des bénéfices certains, même si ceux-ci ne sont pas forcément mesurables ni directement liés aux apprentissages. Alors jouer en classe, oui, sans naïveté ni exclusive, mais pour diversifier les entrées dans les apprentissages, et pour réfléchir à ses pratiques !
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🎲 Nouveau webinaire ! Le mercredi 6 mai à 18h, on vous donne rendez-vous pour un webinaire consacré à notre nouveau numéro : « Jouer pour apprendre ». Lien pour s’inscrire 👇 🔗
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#jouerpourapprendre
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Webinaire – Jouer pour apprendre - Les Cahiers pédagogiques
Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 6 mai 2026 à 18 heures un webinaire qui sera consacré au récent dossier n°605 : « Jouer pour apprendre ».
https://www.cahiers-pedagogiques.com/webinaire-jouer-pour-apprendre/
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[Nouveau]🔶Jouer pour apprendre Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? Dossier n°605 des Cahiers Pédagogiques. Au sommaire : 1️⃣ Je joue en classe, et c’est top ! 2️⃣ Avec enthousiasme et rigueur 3️⃣ Comment s’y prendre ? Sommaire / Commande ⬇️
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N° 605 - Jouer pour apprendre - Les Cahiers pédagogiques
Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA, en mathématiques, en français ou en langues, et ils y voient des bénéfices certains, même si ceux-ci ne sont pas forcément mesurables ni directement liés aux apprentissages. Alors jouer en classe, oui, sans naïveté ni exclusive, mais pour diversifier les entrées dans les apprentissages, et pour réfléchir à ses pratiques !
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🔶 Et si vous veniez aux Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques ? 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange autour d'ateliers métiers et loisirs. Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
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🔶 Dans un collège de l’académie de Montpellier, les élèves participent à des marchés de connaissances. En écoutant les élèves « passeurs » on peut identifier les pédagogies qu’ils utilisent spontanément pour expliquer à leurs camarades ce qu’ils ont choisi de transmettre.
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La pédagogie des enfants passeurs de connaissances - Les Cahiers pédagogiques
Lors d'un marché de connaissances, un chercheur observe les techniques pédagogiques mobilisées par les collégiens pour transmettre leur savoir.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/la-pedagogie-des-enfants-passeurs-de-connaissances/
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🔶 École dehors : l’exemple écossais peut-il inspirer la France ?
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École dehors : l’exemple écossais peut-il inspirer la France ? - Les Cahiers pédagogiques
Deux députés écossais de passage à Paris présentent les enjeux de la récente loi votée en Écosse sur l’éducation en plein air.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/ecole-dehors-lexemple-ecossais-peut-il-inspirer-la-france/
4 days ago
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Découvrez l’avant-propos « À quoi jouez-vous ? » de notre nouveau dossier : Jouer pour apprendre 🎲 Une première entrée dans la thématique du jeu à l’école, pour découvrir les questions qui traversent ce numéro.
#Pédagogie#Éducation#Enseignement#Jeu
www.cahiers-pedagogiques.com/a-quoi-jouez...
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À quoi jouez-vous ? - Les Cahiers pédagogiques
Contre toute attente, la thématique du jeu n’est pas un sujet simple à traiter…
https://www.cahiers-pedagogiques.com/a-quoi-jouez-vous/
5 days ago
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🔶 Donner des devoirs ? À quoi servent les devoirs à l'heure de l’intelligence artificielle et du dispositif « Devoirs faits ». Comment, donc, envisager le travail personnel des élèves à la maison ? ℹ️ Un "Petit Cahier" Format PDF, 4€
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Petit cahier n° 34 - Donner des devoirs ? - Les Cahiers pédagogiques
À quoi servent les devoirs ? La question n’est pas récente, mais elle se pose avec de nouveaux aspects du fait de l’arrivée des intelligences artificielles génératives et de l’existence du dispositif « Devoirs faits ». Comment, donc, envisager le travail personnel des élèves à la maison ? À quelles conditions en donner, et dans quel objectif ? Quel rôle pour les parents ? Une sélection de 6 articles qui apportent des pistes et des réflexions pour replacer ces « devoirs » dans le cadre des apprentissages.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-pc-34/
5 days ago
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🔶 Appel des pôles : des collégiens apprentis ethnologues Étudier le Groenland en mettant de côté notre vision occidentale au profit d’une approche ethnographique est le point de départ de ce projet proposé à des collégiens nazairiens.
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Appel des pôles : des collégiens apprentis ethnologues - Les Cahiers pédagogiques
Alliant science et sport, « L’appel des pôles » permet à des élèves de découvrir l’Arctique et la culture inuit par la pratique du kayak.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/appel-des-poles-des-collegiens-apprentis-ethnologues/
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🔶 Apprendre en jouant en français langue étrangère Faire vivre l’apprentissage d’une langue étrangère à travers des jeux coopératifs, des défis partagés : beau projet ! Avec quelques défis parmi lesquels détecter les moments propices au jeu et gérer l’intensité sonore.
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Apprendre en jouant en français langue étrangère - Les Cahiers pédagogiques
Une enseignante présente son approche de l’enseignement du français langue étrangère en Algérie avec des jeux et des défis.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/apprendre-en-jouant-en-francais-langue-etrangere/
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🔶 Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques, les inscriptions sont ouvertes ! 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange pour penser les impensés en éducation. Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
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🔶 La métacognition, dès le primaire Compte-rendu de la form
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avec André Tricot, professeur de psychologie cognitive à l’université Paul-Valéry Montpellier 3 s’inscrivant dans le cycle « Donner du sens aux apprentissages » et s’intitulant « Ancrer les apprentissages ».
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La métacognition, dès le primaire - Les Cahiers pédagogiques
Retour sur une form@ction avec André Tricot, professeur de psychologie cognitive, sur la métacognition et les croyances des élèves.
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✅ la mémoire à court terme ✅ l’anxiété de l’échec et des violences scolaires ✅ Autour de la classe puzzle Trois thèmes au sommaire du Hors-série Recherche et pratiques n°1 des Cahiers Pédagogiques A lire en ligne (12€) ou inclus dans l’abonnement
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Recherches et pratiques 1
Le hors-série R&P1 est disponible au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site (dans votre compte) au prix unique de 12 € Hors-série numérique Recherches & Pratiques n°1 - Juin 2025 Dossier coordonné par Andreea Capitenescu Benetti, Yannick Mével, Nicole Priou et Jean-Michel Zakhartchouk 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0
https://librairie.cahiers-pedagogiques.com/hors-series/1104-recherches-et-pratiques-1.html
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[Nouveau]🔶Jouer pour apprendre De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA et ils y voient des bénéfices. Jouer en classe, oui, sans naïveté ni exclusive, pour diversifier les entrées dans les apprentissages.
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N° 605 - Jouer pour apprendre - Les Cahiers pédagogiques
Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA, en mathématiques, en français ou en langues, et ils y voient des bénéfices certains, même si ceux-ci ne sont pas forcément mesurables ni directement liés aux apprentissages. Alors jouer en classe, oui, sans naïveté ni exclusive, mais pour diversifier les entrées dans les apprentissages, et pour réfléchir à ses pratiques !
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🔶 Evemarie : « Mon école idéale à moi laisserait aux élèves une grande place pour s’exprimer » Rencontre avec l’autrice de bande dessinée Evemarie qui a connu dans les années 1990 une scolarité compliquée avant de partir en Belgique faire du dessin dans une école d’arts.
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Evemarie : « Mon école idéale à moi laisserait aux élèves une grande place pour s’exprimer » - Les Cahiers pédagogiques
Interview d'Evemarie, autrice de la BD L'école est finie ! qui évoque les maltraitances subies au collège dans les années 1990.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/evemarie-mon-ecole-ideale-a-moi-laisserait-aux-eleves-une-grande-place-pour-sexprimer/
7 days ago
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🔸 Faire vivre la littérature, n°601 des Cahiers Pédagogiques Faire lire de la littérature aux élèves semble une tâche de plus en plus ardue. Ce dossier rassemble des pistes pour amener les élèves sur les chemins de la lecture !
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N° 601 - Faire vivre la littérature - Les Cahiers pédagogiques
Malgré une profusion de parutions et un foisonnement de nouvelles formes de prescription littéraire, faire lire de la littérature aux élèves semble une tâche de plus en plus ardue. Notre dossier rassemble des témoignages et des analyses de pratiques qui visent à revivifier l’enseignement de la littérature et proposent des pistes pour amener les élèves sur ces chemins, en passant par le corps et l’image, en suscitant des échanges entre pairs ou avec l’extérieur, ou en insistant sur la dimension intime et subjective de la lecture.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-601/
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[Nouveau]🔶Jouer pour apprendre Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? Dossier n°605 des Cahiers Pédagogiques. Au sommaire : 1️⃣ Je joue en classe, et c’est top ! 2️⃣ Avec enthousiasme et rigueur 3️⃣ Comment s’y prendre ? Sommaire / Commande ⬇️
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N° 605 - Jouer pour apprendre - Les Cahiers pédagogiques
Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA, en mathématiques, en français ou en langues, et ils y voient des bénéfices certains, même si ceux-ci ne sont pas forcément mesurables ni directement liés aux apprentissages. Alors jouer en classe, oui, sans naïveté ni exclusive, mais pour diversifier les entrées dans les apprentissages, et pour réfléchir à ses pratiques !
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8 days ago
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🔶 Hétérogénéité : oui, mais comment ? L’hétérogénéité des classes est une réalité qui s'impose à tous. Comment la gérer et en faire un atout pour faire progresser les élèves ? C'est le dossier n°599 des Cahiers Pédagogiques
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N° 599 - Hétérogénéité : oui, mais comment ? - Les Cahiers pédagogiques
Et si l’hétérogénéité des groupes d’élèves était une chance ? À rebours de la conception séparatiste qui a prévalu dans la réforme de « choc des savoirs » et de la mise en place des groupes de niveau ou de besoin, bien des modalités d’enseignement permettent de prendre en compte les différences de compétences et de rythme entre les élèves. Ces alternatives s’appuient sur la coopération et le développement des compétences psychosociales.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-599/
8 days ago
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🔶 Nouveaux programmes de français au collège : « De vivants enjeux d’apprentissage plutôt que d’artificiels objets de savoirs scolaires » L’opinion de Jean-Michel Le Baut, professeur de français et membre de l’Association française pour l’enseignement du français (AFEF).
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Nouveaux programmes de français au collège : « De vivants enjeux d’apprentissage plutôt que d’artificiels objets de savoirs scolaires » - Les Cahiers pédagogiques
L'analyse détaillée de Jean-Michel Le Baut, professeur de français membre de l’AFEF, sur les programmes 2026 de français pour le cycle 4.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/nouveaux-programmes-de-francais-au-college-de-vivants-enjeux-dapprentissage-plutot-que-dartificiels-objets-de-savoirs-scolaires/
9 days ago
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🔶 Et si vous veniez aux Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques ? 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange autour d'ateliers métiers et loisirs. Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
https://www.cahiers-pedagogiques.com/rencontres-2026/
9 days ago
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[NOUVEAU] 🎆Découvrez le sommaire de notre tout dernier numéro, paru aujourd'hui ! 🃏🎲N° 605, avec son dossier "Jouer pour apprendre", coordonné par Baptiste Hebben et Aurélie Privé. ⬇️⬇️
www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-rev...
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N° 605 - Jouer pour apprendre - Les Cahiers pédagogiques
Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA, en mathématiques, en français ou en langues, et ils y v...
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-605/
9 days ago
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🔶 Apprendre en jouant en français langue étrangère Faire vivre l’apprentissage d’une langue étrangère à travers des jeux coopératifs, des défis partagés : beau projet ! Avec quelques défis parmi lesquels détecter les moments propices au jeu et gérer l’intensité sonore.
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Apprendre en jouant en français langue étrangère - Les Cahiers pédagogiques
Une enseignante présente son approche de l’enseignement du français langue étrangère en Algérie avec des jeux et des défis.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/apprendre-en-jouant-en-francais-langue-etrangere/
9 days ago
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🔶 Évaluation : plutôt deux fois qu’une ! Insatisfaite de ses verdicts, parfois abrupts, sur les copies de ses élèves, une enseignante de lettres a remis en question sa manière d’évaluer. Les élèves deviennent acteurs de leur évaluation.,
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Évaluation : plutôt deux fois qu’une ! - Les Cahiers pédagogiques
Un exemple de pratique d’évaluation de la maitrise de la langue dans une classe de 6e d’un collège périurbain.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/evaluation-plutot-deux-fois-quune/
10 days ago
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🔶 Donner du sens aux apprentissages, jouer sur la créativité et l'imprévu. Autant de pistes pour susciter l'engagement et la (re)mobilisation des élèves. C'est le dossier du n°598 des Cahiers Pédagogiques (12€)
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N° 598 - Remobilisés ! - Les Cahiers pédagogiques
Raviver la flamme des apprentissages chez les élèves, faire resurgir et prolonger la mobilisation... oui mais comment ? Au cœur de l’action pédagogique, qu’est-ce qui permet de changer, de redonner du sens, de reconnaitre et acquérir des ressources, retrouver le désir, se remettre en mouvement ? Quels sont les effets, dans la classe et au-delà, d'un ou plusieurs élèves remobilisés sur les autres élèves, sur les enseignants parfois tentés par le découragement ? Sans nier du tout les difficultés ni les questionnements, un dossier qui ouvre grand l’appétit d’apprendre et d’enseigner.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-598/
10 days ago
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🔶 Compétences psychosociales : commençons par nous L’école permet aux élèves d’acquérir les compétences adaptées aux changements que vit le Monde. Dans cette perspective, les compétences psychosociales des enseignants sont cruciales et leur formation joue un rôle clé.
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Compétences psychosociales : commençons par nous - Les Cahiers pédagogiques
Pour faire acquérir aux élèves les compétences adaptées aux changements profonds du Monde, les compétences psychosociales des enseignants sont cruciales et leur formation joue un rôle clé.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/competences-psychosociales-commencons-par-nous/
10 days ago
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🔶 Donner des devoirs ? À quoi servent les devoirs à l'heure de l’intelligence artificielle et du dispositif « Devoirs faits ». Comment, donc, envisager le travail personnel des élèves à la maison ? ℹ️ Un "Petit Cahier" Format PDF, 4€
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Petit cahier n° 34 - Donner des devoirs ? - Les Cahiers pédagogiques
À quoi servent les devoirs ? La question n’est pas récente, mais elle se pose avec de nouveaux aspects du fait de l’arrivée des intelligences artificielles génératives et de l’existence du dispositif « Devoirs faits ». Comment, donc, envisager le travail personnel des élèves à la maison ? À quelles conditions en donner, et dans quel objectif ? Quel rôle pour les parents ? Une sélection de 6 articles qui apportent des pistes et des réflexions pour replacer ces « devoirs » dans le cadre des apprentissages.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-pc-34/
11 days ago
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🔶 Appel des pôles : des collégiens apprentis ethnologues Étudier le Groenland en mettant de côté notre vision occidentale au profit d’une approche ethnographique est le point de départ de ce projet proposé à des collégiens nazairiens.
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Appel des pôles : des collégiens apprentis ethnologues - Les Cahiers pédagogiques
Alliant science et sport, « L’appel des pôles » permet à des élèves de découvrir l’Arctique et la culture inuit par la pratique du kayak.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/appel-des-poles-des-collegiens-apprentis-ethnologues/
11 days ago
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🔶 Erreur en classe, IA à la maison En STMG, l’erreur est valorisée comme levier d’apprentissage. Mais au moment de produire à la maison, les élèves préfèrent la déléguer à l’intelligence artificielle. Ce témoignage interroge ce que l’école autorise… ou pas.
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Erreur en classe, IA à la maison - Les Cahiers pédagogiques
En STMG, l’erreur est valorisée comme levier d’apprentissage. Mais au moment de produire à la maison, les élèves préfèrent la déléguer à l’intelligence artificielle. Ce témoignage interroge ce que l’école autorise… ou pas.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/erreur-en-classe-ia-a-la-maison/
11 days ago
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Cahiers pédagogiques
12 days ago
Un article sur les
@cahierspedago.bsky.social
et le changement de l'école et de la société qu'ils promeuvent et donnent à voir et à lire. Par Jean-François Marcel
#changerlécolepourchangerlasociété
www.unilim.fr/trahs/7661
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Changer l’école, changer la société de la contribution des Cahiers Pédagogiques
Ce texte documente le changement de, dans et par l’école, que la revue française Les Cahiers Pédagogiques donne à voir au travers de son site internet. L’analyse empirique du site se déploie sur deux ...
https://www.unilim.fr/trahs/7661
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[NOUVEAU] 🔶 Enseigner les compétences psychosociales Les compétences psychosociales sont désormais bien présentes dans les discours pédagogiques. Comment prendre en compte de changement et en tirer profit ? Dossier n°603 des Cahiers Pédagogiques. Sommaire et commande ⬇️
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N° 604 - Enseigner les compétences psychosociales - Les Cahiers pédagogiques
Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Notre dossier fait le point sur ce que sont ces compétences et propose des pistes pour les enseigner mais aussi pour éviter les risques de dérive.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-604/
12 days ago
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🔶 Et si vous veniez aux Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques ? 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange autour d'ateliers métiers et loisirs. Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
https://www.cahiers-pedagogiques.com/rencontres-2026/
12 days ago
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✅ la mémoire à court terme ✅ l’anxiété de l’échec et des violences scolaires ✅ Autour de la classe puzzle Trois thèmes au sommaire du Hors-série Recherche et pratiques n°1 des Cahiers Pédagogiques A lire en ligne (12€) ou inclus dans l’abonnement
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Recherches et pratiques 1
Le hors-série R&P1 est disponible au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site (dans votre compte) au prix unique de 12 € Hors-série numérique Recherches & Pratiques n°1 - Juin 2025 Dossier coordonné par Andreea Capitenescu Benetti, Yannick Mével, Nicole Priou et Jean-Michel Zakhartchouk 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0
https://librairie.cahiers-pedagogiques.com/hors-series/1104-recherches-et-pratiques-1.html
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Cahiers pédagogiques
Karine Risselin
13 days ago
🤩Vous voulez faire le plein d'idées, échanger et refaire le monde, penser et rêver...avant la rentrée ! Venez passer la semaine avec nous, cette année à Ploemeur ! J'y animerai avec
@atresgots2.bsky.social
un atelier d'écriture/image.
@elolahaye.bsky.social
@cafepedagogique.bsky.social
add a skeleton here at some point
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🔶 Nouveaux programmes de français au collège : « De vivants enjeux d’apprentissage plutôt que d’artificiels objets de savoirs scolaires » L’opinion de Jean-Michel Le Baut, professeur de français et membre de l’Association française pour l’enseignement du français (AFEF).
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Nouveaux programmes de français au collège : « De vivants enjeux d’apprentissage plutôt que d’artificiels objets de savoirs scolaires » - Les Cahiers pédagogiques
L'analyse détaillée de Jean-Michel Le Baut, professeur de français membre de l’AFEF, sur les programmes 2026 de français pour le cycle 4.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/nouveaux-programmes-de-francais-au-college-de-vivants-enjeux-dapprentissage-plutot-que-dartificiels-objets-de-savoirs-scolaires/
13 days ago
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🔶 Apprendre en jouant en français langue étrangère Faire vivre l’apprentissage d’une langue étrangère à travers des jeux coopératifs, des défis partagés : beau projet ! Avec quelques défis parmi lesquels détecter les moments propices au jeu et gérer l’intensité sonore.
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Apprendre en jouant en français langue étrangère - Les Cahiers pédagogiques
Une enseignante présente son approche de l’enseignement du français langue étrangère en Algérie avec des jeux et des défis.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/apprendre-en-jouant-en-francais-langue-etrangere/
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🔶 Dans un collège de l’académie de Montpellier, les élèves participent à des marchés de connaissances. En écoutant les élèves « passeurs » on peut identifier les pédagogies qu’ils utilisent spontanément pour expliquer à leurs camarades ce qu’ils ont choisi de transmettre.
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La pédagogie des enfants passeurs de connaissances - Les Cahiers pédagogiques
Lors d'un marché de connaissances, un chercheur observe les techniques pédagogiques mobilisées par les collégiens pour transmettre leur savoir.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/la-pedagogie-des-enfants-passeurs-de-connaissances/
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Cahiers pédagogiques
14 days ago
@gduboz.bsky.social
a concocté la revue de presse des
@cahierspedago.bsky.social
Une semaine d'actualités de l'
#éducation
résumée rien que pour vous
www.cahiers-pedagogiques.com/revue-de-pre...
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Revue de presse du dimanche 19 avril 2026 - Les Cahiers pédagogiques
Facebook Bluesky Linkedin Pinterest Whatsapp Telegram Cette semaine on a beaucoup vu le ministre dans les médias pour promettre de ne pas réformer, mais aussi pour justifier les suppressions de postes...
https://www.cahiers-pedagogiques.com/revue-de-presse-du-dimanche-19-avril-2026/
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✅ la mémoire à court terme ✅ l’anxiété de l’échec et des violences scolaires ✅ Autour de la classe puzzle Trois thèmes au sommaire du Hors-série Recherche et pratiques n°1 des Cahiers Pédagogiques A lire en ligne (12€) ou inclus dans l’abonnement
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Recherches et pratiques 1
Le hors-série R&P1 est disponible au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site (dans votre compte) au prix unique de 12 € Hors-série numérique Recherches & Pratiques n°1 - Juin 2025 Dossier coordonné par Andreea Capitenescu Benetti, Yannick Mével, Nicole Priou et Jean-Michel Zakhartchouk 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0
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🔶 Donner des devoirs ? À quoi servent les devoirs à l'heure de l’intelligence artificielle et du dispositif « Devoirs faits ». Comment, donc, envisager le travail personnel des élèves à la maison ? ℹ️ Un "Petit Cahier" Format PDF, 4€
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Petit cahier n° 34 - Donner des devoirs ? - Les Cahiers pédagogiques
À quoi servent les devoirs ? La question n’est pas récente, mais elle se pose avec de nouveaux aspects du fait de l’arrivée des intelligences artificielles génératives et de l’existence du dispositif « Devoirs faits ». Comment, donc, envisager le travail personnel des élèves à la maison ? À quelles conditions en donner, et dans quel objectif ? Quel rôle pour les parents ? Une sélection de 6 articles qui apportent des pistes et des réflexions pour replacer ces « devoirs » dans le cadre des apprentissages.
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🔶 Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques, les inscriptions sont ouvertes ! 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange pour penser les impensés en éducation. Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
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🔶 Au château de Saché, Balzac s’ouvre à tous les élèves Un article en libre accès du dossier "Faire vivre la littérature"
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Au château de Saché, Balzac s’ouvre à tous les élèves - Les Cahiers pédagogiques
Facebook Bluesky Linkedin Pinterest Whatsapp Telegram Balzac est une figure incontournable de la culture scolaire en France : qui sont les enseignants qui viennent à Saché avec leurs élèves, et que viennent-ils y chercher ? Nous recevons principalement des professeurs de français, en particulier des classes de niveau 4e et des classes de lycéens. Nous travaillons avec […]
https://www.cahiers-pedagogiques.com/au-chateau-de-sache-balzac-souvre-a-tous-les-eleves/
15 days ago
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