Cahiers pédagogiques
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Changer l'école pour changer la société, changer la société pour changer l'école.
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🟠 Réseaux sociaux : entrer dans le débat Quand une classe de CM2 travaille sur les dangers des réseaux sociaux et se fait couper l'herbe sous le pied par l'Assemblée nationale qui vote leur interdiction au moins de 15 ans. Récit d'une expérience citoyenne.
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Réseaux sociaux : entrer dans le débat - Les Cahiers pédagogiques
Comment une classe de CM2 débattant sur les dangers des réseaux sociaux réagit après le vote d'une loi les interdisant aux moins de 15 ans.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/reseaux-sociaux-entrer-dans-le-debat/
about 15 hours ago
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🔶 Compétences psychosociales : commençons par nous L’école permet aux élèves d’acquérir les compétences adaptées aux changements que vit le Monde. Dans cette perspective, les compétences psychosociales des enseignants sont cruciales et leur formation joue un rôle clé.
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about 17 hours ago
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[NOUVEAU] 🔶 Enseigner les compétences psychosociales Les compétences psychosociales sont désormais bien présentes dans les discours pédagogiques. Comment prendre en compte de changement et en tirer profit ? Dossier n°603 des Cahiers Pédagogiques. Sommaire et commande ⬇️
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N° 604 - Enseigner les compétences psychosociales - Les Cahiers pédagogiques
Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Notre dossier fait le point sur ce que sont ces compétences et propose des pistes pour les enseigner mais aussi pour éviter les risques de dérive.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-604/
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[NOUVEAU] 🟠 Enseigner les compétences psychosociales Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Dossier n°603 des Cahiers Pédagogiques. Sommaire et commande ⬇️
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N° 604 - Enseigner les compétences psychosociales - Les Cahiers pédagogiques
Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Notre dossier fait le point sur ce que sont ces compétences et propose des pistes pour les enseigner mais aussi pour éviter les risques de dérive.
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🟠 Form
@ction
n°26 - Cycle Enseignement « Donner du sens aux apprentissages » ℹ️ Thème : Ancrer les apprentissages (avec André Tricot) Mercredi 25 mars 2026 de 17h30 à 19h, en ligne Infos et inscription ⬇️
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Les form@ctions des Cahiers pédagogiques - Form@ction 26 - Les Cahiers pédagogiques
Deuxième session du cycle Enseignement "Donner du sens aux apprentissages" sur le thème "Ancrer les apprentissages" : avec André Tricot, le 25 mars 2026, de 17h30 à 19h.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/prochaine-formaction-des-cahiers-pedagogiques/
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🟠 Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques, les inscriptions sont ouvertes ! 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange pour penser les impensés en éducation. Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
https://www.cahiers-pedagogiques.com/rencontres-2026/
2 days ago
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🟠 Faire vivre la littérature, n°601 des Cahiers Pédagogiques Faire lire de la littérature aux élèves semble une tâche de plus en plus ardue. Ce dossier rassemble des pistes pour amener les élèves sur les chemins de la lecture !
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N° 601 - Faire vivre la littérature - Les Cahiers pédagogiques
Malgré une profusion de parutions et un foisonnement de nouvelles formes de prescription littéraire, faire lire de la littérature aux élèves semble une tâche de plus en plus ardue. Notre dossier rassemble des témoignages et des analyses de pratiques qui visent à revivifier l’enseignement de la littérature et proposent des pistes pour amener les élèves sur ces chemins, en passant par le corps et l’image, en suscitant des échanges entre pairs ou avec l’extérieur, ou en insistant sur la dimension intime et subjective de la lecture.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-601/
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✅ la mémoire à court terme ✅ l’anxiété de l’échec et des violences scolaires ✅ Autour de la classe puzzle Trois thèmes au sommaire du Hors-série Recherche et pratiques n°1 des Cahiers Pédagogiques A lire en ligne (12€) ou inclus dans l’abonnement
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Recherches et pratiques 1
Le hors-série R&P1 est disponible au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site (dans votre compte) au prix unique de 12 € Hors-série numérique Recherches & Pratiques n°1 - Juin 2025 Dossier coordonné par Andreea Capitenescu Benetti, Yannick Mével, Nicole Priou et Jean-Michel Zakhartchouk 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0
https://librairie.cahiers-pedagogiques.com/hors-series/1104-recherches-et-pratiques-1.html
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🟠 Compétences psychosociales : encore des mots, toujours des maux… Entre qualités personnelles, comportements attendus et performances ponctuelles, le vocabulaire brouille souvent plus qu’il n’éclaire. Clarifions les mots clés pour sortir des fausses évidences.
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Compétences psychosociales en formation : encore des mots, toujours des maux… - Les Cahiers pédagogiques
Comment former les élèves aux compétences psychosociales ? Une clarification du vocabulaire pédagogique s’impose pour éviter les dérives.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/competences-psychosociales-en-formation-encore-des-mots-toujours-des-maux/
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🟠 Au Luxembourg, les piliers d’une école inclusive à temps plein L’école Eis Schoul est un établissement public pour des enfants de 3 à 12 ans. Une équipe multiprofessionnelle fait vivre un projet basé sur les principes d’inclusion et de plurilinguisme.
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Au Luxembourg, les piliers d’une école inclusive à temps plein - Les Cahiers pédagogiques
Organisation, valeurs et défis de l'équipe multiprofessionnelle de l'école luxembourgeoise Eis Schoul pour l'inclusion et la réussite de tous.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/au-luxembourg-les-piliers-dune-ecole-inclusive-a-temps-plein/
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🟠 Compétences psychosociales : commençons par nous L’école permet aux élèves d’acquérir les compétences adaptées aux changements que vit le Monde. Dans cette perspective, les compétences psychosociales des enseignants sont cruciales et leur formation joue un rôle clé.
www.cahiers-pedagogi...
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🟠 Entendre enfin ceux qu’on ne voit pas Enseigner à un public touché par la grande pauvreté, cela nécessite que les enseignants remettent en question leurs représentations et leur regard sur les élèves Un article en libre accès du dossier "école et pauvreté"
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Entendre enfin ceux qu’on ne voit pas - Les Cahiers pédagogiques
Pour enseigner à un public touché par la grande pauvreté, il n'y a sans doute pas de recette. Cela nécessite d'abord que les enseignants remettent en question leurs représentations de leur métier et leur regard sur les élèves pour adopter des postures d'accueil non jugeantes.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/entendre-enfin-ceux-quon-ne-voit-pas/
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🟠 Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques, les inscriptions sont ouvertes ! 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange pour penser les impensés en éducation. Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
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Cahiers pédagogiques
Philippe Watrelot
13 days ago
[OPINION] Les CPS comme outil de prévention santé Julien Masson, Adeline Darlington-Bernard, Emily Darlington- Cahiers pédagogiques le 24 février 2026
www.cahiers-pedagogiques.com/les-cps-comm...
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Les CPS comme outil de prévention santé - Les Cahiers pédagogiques
Enjeux, limites et perspectives des compétences psychosociales comme moyen de prévention pour le bienêtre et la réussite des élèves.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/les-cps-comme-outil-de-prevention-sante/
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Cahiers pédagogiques
5 days ago
Entretien avec
@nassiraelmoaddem.bsky.social
autour de son enquête sur Le Blanc-Mesnil et les choix qui y sont faits en matière d'école.
www.cahiers-pedagogiques.com/nassira-el-m...
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Nassira El Moaddem : « L’excellence exclut » - Les Cahiers pédagogiques
Journaliste, animatrice de l'émission Arrêt sur images, Nassira El Moaddem est aussi fille d'ouvriers immigrés : une « anomalie », dit-elle. Elle publie Main basse sur la ville. Enquête au Blanc-Mesni...
https://www.cahiers-pedagogiques.com/nassira-el-moaddem-lexcellence-exclut/
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🟠 Réseaux sociaux : entrer dans le débat Quand une classe de CM2 travaille sur les dangers des réseaux sociaux et se fait couper l'herbe sous le pied par l'Assemblée nationale qui vote leur interdiction au moins de 15 ans. Récit d'une expérience citoyenne.
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Réseaux sociaux : entrer dans le débat - Les Cahiers pédagogiques
Comment une classe de CM2 débattant sur les dangers des réseaux sociaux réagit après le vote d'une loi les interdisant aux moins de 15 ans.
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🟠 Pour un droit à l’erreur ! L’erreur et son traitement continuent de susciter des débats profonds dans les pratiques pédagogiques. C'est le dossier n°602 des Cahiers Pédagogiques. Consulter et commander ⬇️
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N° 602 - Pour un droit à l’erreur - Les Cahiers pédagogiques
De la maternelle à l’université, entre « le droit à », les pressions sociétales et le sens que doivent donner les enseignants aux apprentissage(s), l’erreur et son traitement continuent de susciter des débats profonds dans les pratiques pédagogiques quotidiennes. Comment ce droit, si fondamental dans le processus d’apprentissage, évolue-t-il, dans un contexte où les évaluations institutionnelles se systématisent, où la pression pour réussir s’accentue, avec la constitution de « groupes de niveaux » au collège et l’omniprésence de Parcoursup au lycée ?
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-602/
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[NOUVEAU] 🟠 Enseigner les compétences psychosociales Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Dossier n°603 des Cahiers Pédagogiques. Sommaire et commande ⬇️
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N° 604 - Enseigner les compétences psychosociales - Les Cahiers pédagogiques
Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Notre dossier fait le point sur ce que sont ces compétences et propose des pistes pour les enseigner mais aussi pour éviter les risques de dérive.
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Cahiers pédagogiques
Karine Risselin
6 days ago
💻Pour ce 2ème webinaire des "Mercredis de
@afef.bsky.social
", ravis d'accueillir Anne Sardier pour réfléchir ensemble à des pistes pragmatiques, dans le réel de la classe pour revivifier l'enseignement du lexique !
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[NOUVEAU] 🟠 Enseigner les compétences psychosociales Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Dossier n°603 des Cahiers Pédagogiques. Sommaire et commande ⬇️
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N° 604 - Enseigner les compétences psychosociales - Les Cahiers pédagogiques
Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Notre dossier fait le point sur ce que sont ces compétences et propose des pistes pour les enseigner mais aussi pour éviter les risques de dérive.
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🟠 Faire de la géographie avec l’espace proche des élèves A l’école primaire, l’espace proche est une ressource pertinente pour initier les élèves aux approches géographiques par la pratique de l’enquête. Un article en libre accès du dossier "Scolaire, non scolaire"
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Faire de la géographie avec l’espace proche des élèves - Les Cahiers pédagogiques
L’espace proche des élèves, notamment à l’école primaire, est une ressource pertinente pour initier les élèves aux approches géographiques par la pratique de l’enquête.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/faire-de-la-geographie-avec-lespace-proche-des-eleves/
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🟠 Quand une classe de CM2 qui travaillent sur les dangers des réseaux sociaux pour les mineurs est déçue de se fait couper l'herbe sous le pied par l'Assemblée nationale ! Récit d'une expérience citoyenne formatrice.
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Réseaux sociaux : entrer dans le débat - Les Cahiers pédagogiques
Comment une classe de CM2 débattant sur les dangers des réseaux sociaux réagit après le vote d'une loi les interdisant aux moins de 15 ans.
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🟠 L’erreur sous pression : Parcoursup et la gestion des attentes familiales en lycée Parcoursup et les attentes des familles forcent à des compromis constants, et il devient difficile de valoriser l’erreur sans compromettre les objectifs de réussite des élèves.
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L’erreur sous pression : Parcoursup et la gestion des attentes familiales en lycée - Les Cahiers pédagogiques
La gestion de l’erreur dans un contexte de pression de la performance est un défi de taille pour les jeunes enseignants. Parcoursup et les attentes des familles forcent à des compromis constants, et il devient difficile de valoriser l’erreur sans compromettre les objectifs de réussite des élèves. Les stratégies d’adaptation des enseignants montrent néanmoins que l’erreur peut trouver sa place.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/lerreur-sous-pression-parcoursup-et-la-gestion-des-attentes-familiales-en-lycee/
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🟠 Les Compétences psychosociales comme outil de prévention santé ? Les CPS intègrent les programmes avec pour objectif de réduire les inégalités sociales de santé et de favoriser la réussite. Nouvelle marotte ou moyen de former des citoyens autonomes et épanouis ?
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🟠 Pour un droit à l’erreur ! L’erreur et son traitement continuent de susciter des débats profonds dans les pratiques pédagogiques. C'est le dossier n°602 des Cahiers Pédagogiques. Consulter et commander ⬇️
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🟠 Évaluation : plutôt deux fois qu’une ! Insatisfaite de ses verdicts, parfois abrupts, sur les copies de ses élèves, une enseignante de lettres a remis en question sa manière d’évaluer. Les élèves deviennent acteurs de leur évaluation.,
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Évaluation : plutôt deux fois qu’une ! - Les Cahiers pédagogiques
Un exemple de pratique d’évaluation de la maitrise de la langue dans une classe de 6e d’un collège périurbain.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/evaluation-plutot-deux-fois-quune/
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Cahiers pédagogiques
Mathieu Billière
8 days ago
Super recension de mon petit livre dans les
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. Merci du fond du cœur à Charlotte Michaux.
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Lever la main, vers un atelier autogéré de littérature en classe de français - Les Cahiers pédagogiques
Ce journal pédagogique déroule le fil des activités d’une classe de lettres en lycée général, tout au long d’une année. Il se double d’une réflexion sur la puissance de l’enseignement littéraire aujou...
https://www.cahiers-pedagogiques.com/lever-la-main-vers-un-atelier-autogere-de-litterature-en-classe-de-francais/
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🟠 Hétérogénéité : oui, mais comment ? L’hétérogénéité des classes est une réalité qui s'impose à tous. Comment la gérer au mieux et faire en sorte qu'elle devienne un atout plus qu'une contrainte ? C'est le dossier n°599 des Cahiers Pédagogiques
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N° 599 - Hétérogénéité : oui, mais comment ? - Les Cahiers pédagogiques
Et si l’hétérogénéité des groupes d’élèves était une chance ? À rebours de la conception séparatiste qui a prévalu dans la réforme de « choc des savoirs » et de la mise en place des groupes de niveau ou de besoin, bien des modalités d’enseignement permettent de prendre en compte les différences de compétences et de rythme entre les élèves. Ces alternatives s’appuient sur la coopération et le développement des compétences psychosociales.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-599/
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🟠 Compétences psychosociales : commençons par nous L’école permet aux élèves d’acquérir les compétences adaptées aux changements que vit le Monde. Dans cette perspective, les compétences psychosociales des enseignants sont cruciales et leur formation joue un rôle clé.
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🟠 Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques, les inscriptions sont ouvertes ! 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange pour penser les impensés en éducation. Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
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[NOUVEAU] 🟠 Enseigner les compétences psychosociales Les CPS sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Dossier n°603 des Cahiers Pédagogiques. Sommaire et commande ⬇️
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N° 604 - Enseigner les compétences psychosociales - Les Cahiers pédagogiques
Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Notre dossier fait le point sur ce que sont ces compétences et propose des pistes pour les enseigner mais aussi pour éviter les risques de dérive.
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🟠 Entre France et Australie : regard d’un lycéen sur l’acquisition de l’autonomie Un élève de terminale dans un lycée franco-australien donne son point de vue sur la manière dont les systèmes éducatifs introduisent les devoirs et l’apprentissage de l’autonomie des élèves.
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Entre France et Australie : regard d'un lycéen sur l'acquisition de l'autonomie - Les Cahiers pédagogiques
L'analyse comparative de l’acquisition de l'autonomie dans les systèmes éducatifs français et australien, par un lycéen français à Canberra.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/entre-france-et-australie-regard-dun-lyceen-sur-lacquisition-de-lautonomie/
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🟠 Évaluation : plutôt deux fois qu’une ! Insatisfaite de ses verdicts, parfois abrupts, sur les copies de ses élèves, une enseignante de lettres a remis en question sa manière d’évaluer. Les élèves deviennent acteurs de leur évaluation.,
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Évaluation : plutôt deux fois qu’une ! - Les Cahiers pédagogiques
Un exemple de pratique d’évaluation de la maitrise de la langue dans une classe de 6e d’un collège périurbain.
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"L'anglais, c'est nul", "C'est trop difficile" "J'aime pas". Comment faire pour remobiliser les élèves ? S'il y a pas de formule magique, il y a la coopération, l'autonomie, et la personnalisation des apprentissages. Encore cinq minutes, Miss !
Julie Plouvier
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Encore cinq minutes, Miss ! - Les Cahiers pédagogiques
Les voies de la remobilisation sont multiples... Une enseignante d'anglais en essaie plusieurs qui, bien conjuguées, produisent de beaux effets.
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🟠 Compétences psychosociales : commençons par nous L’école permet aux élèves d’acquérir les compétences adaptées aux changements que vit le Monde. Dans cette perspective, les compétences psychosociales des enseignants sont cruciales et leur formation joue un rôle clé.
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N° 604 - Enseigner les compétences psychosociales - Les Cahiers pédagogiques
Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Notre dossier fait le point sur ce que sont ces compétences et propose des pistes pour les enseigner mais aussi pour éviter les risques de dérive.
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🟠 Hétérogénéité : oui, mais comment ? L’hétérogénéité des classes est une réalité qui s'impose à tous. Comment la gérer au mieux et faire en sorte qu'elle devienne un atout plus qu'une contrainte ? C'est le dossier n°599 des Cahiers Pédagogiques
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N° 599 - Hétérogénéité : oui, mais comment ? - Les Cahiers pédagogiques
Et si l’hétérogénéité des groupes d’élèves était une chance ? À rebours de la conception séparatiste qui a prévalu dans la réforme de « choc des savoirs » et de la mise en place des groupes de niveau ou de besoin, bien des modalités d’enseignement permettent de prendre en compte les différences de compétences et de rythme entre les élèves. Ces alternatives s’appuient sur la coopération et le développement des compétences psychosociales.
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✅ la mémoire à court terme ✅ l’anxiété de l’échec et des violences scolaires ✅ Autour de la classe puzzle Trois thèmes au sommaire du Hors-série Recherche et pratiques n°1 des Cahiers Pédagogiques A lire en ligne (12€) ou inclus dans l’abonnement
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Recherches et pratiques 1
Le hors-série R&P1 est disponible au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site (dans votre compte) au prix unique de 12 € Hors-série numérique Recherches & Pratiques n°1 - Juin 2025 Dossier coordonné par Andreea Capitenescu Benetti, Yannick Mével, Nicole Priou et Jean-Michel Zakhartchouk 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0
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🟠 Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques, les inscriptions sont ouvertes ! 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange autour du thème "penser les impensés en éducation". Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
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🟠 Chanter la laïcité Un projet d’écoles autour de la promotion et de la compréhension partagée du principe de laïcité. Cette initiative montre comment l’école peut retisser du lien et faire de la laïcité un sujet de concorde plutôt que de crispation.
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🟠 Devenir professeur(e) des écoles Apprentissages, autorité, Gestion de classe, inclusion... Ce "Petit Cahiers" offre une sélection d'articles pour les candidats au concours de professeur(e) des écoles et pour ceux qui envisagent le métier. ℹ️ Format PDF, 3€
#CRPE
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Petit cahier n° 30 - Devenir professeur(e) des écoles - Les Cahiers pédagogiques
Vous avez décidé de devenir professeur ou professeure des écoles ? Embarquez pour un métier complexe et complet, plein de relations avec les enfants, les collègues, les parents, plein de réflexions sur les pédagogies à mettre en œuvre et à ajuster, les objectifs et les valeurs derrière les pratiques ! 6 articles pour commencer à entrer dans le métier.
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[NOUVEAU] Les compétences psychosociales, effet de mode ou changement profond? Notre dossier propose des pistes pour les enseigner mais aussi pour éviter les risques de dérive.
#CPS
#compétencespsychosociales
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N° 604 - Enseigner les compétences psychosociales - Les Cahiers pédagogiques
Les compétences psychosociales sont de plus en plus mentionnées dans le monde de la formation et de l’enseignement. Effet de mode ou changement profond ? Notre dossier fait le point sur ce que sont ce...
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Karine Risselin
13 days ago
🤩 On y sera !
@melaniehorwitz.bsky.social
@julielefort.bsky.social
@neben2406.bsky.social
@cahierspedago.bsky.social
J'y animerai un atelier Ecriture et images avec
@atresgots2.bsky.social
. Hâte !
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🟠 Rencontres d'été 2026 du CRAP-Cahiers pédagogiques, les inscriptions sont ouvertes ! 📅 du 17 au 23 aout 2026 📌 à Ploemeur (Morbihan) Une semaine d'ateliers et d'échange autour du thème "penser les impensés en éducation". Infos et inscription ⬇️
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Rencontres 2026 - Penser les impensés en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Les Rencontres d'été se tiennent à Ploemer du 17 au 23 aout 2026, sur le thème "Penser les impensés en éducation".
https://www.cahiers-pedagogiques.com/rencontres-2026/
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🟠 Poser des questions, ça s’apprend ! Loin d’être un vilain défaut, la curiosité est moteur d’apprentissage extrêmement efficace. Pourtant, l’école apprend rarement aux élèves à aller chercher des réponses dont ils et elles n’ont pas un besoin immédiat.
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Poser des questions, ça s’apprend ! - Les Cahiers pédagogiques
Quand la recherche se penche sur la curiosité et le questionnement curieux des élèves et propose des pistes pour l'enseigner à l'école.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/poser-des-questions-ca-sapprend/
11 days ago
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🟠 Fondamentaux, le champ des possibles Utiliser la littérature pour découvrir les mathématiques stimule la curiosité des enfants. De quoi construire des apprentissages fondamentaux ambitieux. Un article en libre accès du dossier "où va l'école maternelle ?"
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Fondamentaux, le champ des possibles - Les Cahiers pédagogiques
Quand on utilise la littérature pour découvrir le domaine mathématique, la curiosité et le désir d’apprendre des enfants sont stimulés par la complexité offerte par le support culturel… De quoi nourrir les échanges et construire des apprentissages ambitieux.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/fondamentaux-le-champ-des-possibles/
12 days ago
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[Nouveau] 🟠 École et pauvreté Qu’est-ce que la pauvreté fait à l’école ? Et que fait l’école de la pauvreté ? Comment la pauvreté se manifeste-t-elle à l’école et quelles réponses y apporter ? C'est le dossier du n°603 des Cahiers pédagogiques. Consulter / commander ⬇️
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N° 603 - École et pauvreté - Les Cahiers pédagogiques
Qu'est-ce que la pauvreté fait à l’école ? Et que fait l’école de la pauvreté ? Si le rôle principal de l’école est d'amener tous les enfants à apprendre, elle y réussit insuffisamment, et les difficultés des élèves sont socialement réparties. Comment la pauvreté se manifeste-t-elle à l’école, et quelles réponses apporter à l’impact qu'elle a sur les apprentissages, l’orientation, les parcours et la vie scolaire ?
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-603/
12 days ago
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"L'anglais, c'est nul", "C'est trop difficile" "J'aime pas". Comment faire pour remobiliser les élèves ? S'il y a pas de formule magique, il y a la coopération, l'autonomie, et la personnalisation des apprentissages. Encore cinq minutes, Miss !
Julie Plouvier
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Encore cinq minutes, Miss ! - Les Cahiers pédagogiques
Les voies de la remobilisation sont multiples... Une enseignante d'anglais en essaie plusieurs qui, bien conjuguées, produisent de beaux effets.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/encore-cinq-minutes-miss/
12 days ago
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🟠 Les Compétences psychosociales comme outil de prévention santé ? Les CPS intègrent les programmes avec pour objectif de réduire les inégalités sociales de santé et de favoriser la réussite. Nouvelle marotte ou moyen de former des citoyens autonomes et épanouis ?
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Les CPS comme outil de prévention santé - Les Cahiers pédagogiques
Enjeux, limites et perspectives des compétences psychosociales comme moyen de prévention pour le bienêtre et la réussite des élèves.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/les-cps-comme-outil-de-prevention-sante/
13 days ago
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🟠 Hétérogénéité : oui, mais comment ? L’hétérogénéité des classes est une réalité qui s'impose à tous. Comment la gérer au mieux et faire en sorte qu'elle devienne un atout plus qu'une contrainte ? C'est le dossier n°599 des Cahiers Pédagogiques
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N° 599 - Hétérogénéité : oui, mais comment ? - Les Cahiers pédagogiques
Et si l’hétérogénéité des groupes d’élèves était une chance ? À rebours de la conception séparatiste qui a prévalu dans la réforme de « choc des savoirs » et de la mise en place des groupes de niveau ou de besoin, bien des modalités d’enseignement permettent de prendre en compte les différences de compétences et de rythme entre les élèves. Ces alternatives s’appuient sur la coopération et le développement des compétences psychosociales.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-599/
13 days ago
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