Cahiers pédagogiques
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Changer l'école pour changer la société, changer la société pour changer l'école.
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Formule intégrale : Abonnement revue papier + revue en ligne + hors-séries numériques + Petits Cahiers 1 an
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10 months ago
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🟠 Écrire en maths en maternelle pour réduire les inégalités Dès l’entrée au CP, en REP+ les écarts de réussite en mathématiques sont frappants. Acculturer les élèves aux écrits mathématiques peut contribuer à réduire les inégalités scolaires.
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Écrire en maths en maternelle pour réduire les inégalités - Les Cahiers pédagogiques
Le travail d’enseignantes et de chercheuses pour réduire les inégalités scolaires en REP+ en travaillant l’écrit en maths en maternelle.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/ecrire-en-maths-en-maternelle-pour-reduire-les-inegalites/
about 2 hours ago
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🟠 Devenir professeur(e) des écoles Apprentissages, autorité, Gestion de classe, inclusion... Ce "Petit Cahiers" offre une sélection d'articles pour les candidats au concours de professeur(e) des écoles et pour ceux qui envisagent le métier. ℹ️ Format PDF, 3€
#CRPE
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Petit cahier n° 30 - Devenir professeur(e) des écoles - Les Cahiers pédagogiques
Vous avez décidé de devenir professeur ou professeure des écoles ? Embarquez pour un métier complexe et complet, plein de relations avec les enfants, les collègues, les parents, plein de réflexions sur les pédagogies à mettre en œuvre et à ajuster, les objectifs et les valeurs derrière les pratiques ! 6 articles pour commencer à entrer dans le métier.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-pc-30/
about 4 hours ago
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🟠 Changer l’école, c’est d’abord nous changer nous-mêmes Comment transformer une institution façonnée par ses héritages religieux, sociaux et politiques, sans perdre de vue l’humain ? Échos du colloque « Inventer l’école de demain » du CRAP-Cahiers pédagogiques.
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Changer l’école, c’est d’abord nous changer nous-mêmes - Les Cahiers pédagogiques
Une proposition pour « changer l’école » : interroger nos héritages et nos valeurs pour réinventer une éducation plus humaine.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/changer-lecole-cest-dabord-nous-changer-nous-memes/
about 17 hours ago
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🟠 L'humour à l'école Et si on riait en classe ? Rire pour apprendre, apprendre à rire, manier l'humour en classe. C'est le dossier du n°582 des Cahiers Pédagogiques. Coordo Aurélie Privé et Dominique Seghetchian Sommaire et commande ⬇️
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N° 582 - L’humour à l’école - Les Cahiers pédagogiques
Dans un système scolaire construit sur la leçon, la concentration et l’écoute, l’exercice et le travail répétitif, vouloir introduire l’humour peut paraitre provocateur. Pourtant, on peut lui accorder une place dans les apprentissages. Encore faut-il s’entendre sur ce qu’est l’humour et savoir faire avec la dimension fortement culturelle (et interculturelle) de l’humour, y compris dans ses aspects générationnels. Comment apprendre l’humour et avec lui, et quels sont ses effets ?
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-582/
about 20 hours ago
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🟠 Fondamentaux, le champ des possibles Utiliser la littérature pour découvrir les mathématiques stimule la curiosité des enfants. De quoi construire des apprentissages fondamentaux ambitieux. Un article en libre accès du dossier "où va l'école maternelle ?"
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Fondamentaux, le champ des possibles - Les Cahiers pédagogiques
Quand on utilise la littérature pour découvrir le domaine mathématique, la curiosité et le désir d’apprendre des enfants sont stimulés par la complexité offerte par le support culturel… De quoi nourrir les échanges et construire des apprentissages ambitieux.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/fondamentaux-le-champ-des-possibles/
1 day ago
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🟠 Groupes de niveaux et de besoins, quelle place pour l’erreur ? Alors que le débat sur les groupes de niveaux reprend, plaidoyer pour des groupes ponctuels de besoins fondés sur l’analyse des erreurs. Un article en libre accès du dossier "Pour un droit à l'erreur".
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Pratiques de classe : groupes de niveaux et de besoins, quelle place pour l’erreur ? - Les Cahiers pédagogiques
Alors que le débat sur les groupes de niveaux reprend en France, l'auteure plaide pour des groupes ponctuels de besoins fondés sur l'analyse des erreurs et propose un exemple de dispositif.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/pratiques-de-classe-groupes-de-niveaux-et-de-besoins-quelle-place-pour-lerreur/
1 day ago
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🟠 L'enseignement privé . Compte rendu de l'ouvrage de Pierre Merle qui fait le point sur l'histoire et l'état de l'enseignement privé en France avec notamment une analyse sociologique.
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L’enseignement privé - Les Cahiers pédagogiques
On avait besoin d’un livre tel que celui-ci, fondé sur des données chiffrées et des textes règlementaires ainsi que sur un historique rigoureux, pour évoquer la question de l’enseignement privé en France, au-delà des considérations idéologiques ou des idées reçues.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/lenseignement-prive/
1 day ago
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🟠 Devenir personnel de direction Un "Petit Cahier" des Cahiers Pédagogiques Vouloir devenir personnel de direction, c’est se préparer à changer de métier, de position et de posture. Ce petit Cahier est une entrée en matière et en réflexion. ℹ️ Format PDF, 3€
#PerDir
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Petit cahier n° 23 - Devenir personnel de direction - Les Cahiers pédagogiques
Vouloir devenir personnel de direction, c’est se préparer à changer de métier, de position et de posture. C'est s'inscrire dans un parcours, depuis le concours jusqu'à la fin de la carrière, où il faudra aussi bien décider qu'animer une équipe et résoudre des problèmes. Notre sélection de six articles est une entrée en matière et en réflexion.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-pc-23
2 days ago
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🟠 Faire lire les classiques, un défi ? Un enseignante de lettres s'interroge sur l'art et la manière de donner envie aux adolescents de découvrir les œuvres du patrimoine. Un article en libre accès du n°601 des Cahiers Pédagogiques : "Faire vivre la littérature".
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Faire lire les classiques, un défi ? - Les Cahiers pédagogiques
De nombreux élèves n’aiment pas lire et ceux qui lisent ne se dirigent pas naturellement vers les classiques. C’est le rôle de l’enseignant de lettres de donner envie aux adolescents de découvrir les œuvres du patrimoine et d’accompagner leur lecture.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/faire-lire-les-classiques-un-defi/
2 days ago
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🟠 Remobilisés ! Raviver la flamme des apprentissages chez les élèves, faire resurgir et prolonger la mobilisation… oui mais comment ? C'est le dossier du n°598 des Cahiers Pédagogiques (12€) Des articles pour réfléchir et agir avec tous les élèves.
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N° 598 - Remobilisés ! - Les Cahiers pédagogiques
Raviver la flamme des apprentissages chez les élèves, faire resurgir et prolonger la mobilisation... oui mais comment ? Au cœur de l’action pédagogique, qu’est-ce qui permet de changer, de redonner du sens, de reconnaitre et acquérir des ressources, retrouver le désir, se remettre en mouvement ? Quels sont les effets, dans la classe et au-delà, d'un ou plusieurs élèves remobilisés sur les autres élèves, sur les enseignants parfois tentés par le découragement ? Sans nier du tout les difficultés ni les questionnements, un dossier qui ouvre grand l’appétit d’apprendre et d’enseigner.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-598/
2 days ago
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🟠 L’erreur sous pression : Parcoursup et la gestion des attentes familiales en lycée Parcoursup et les attentes des familles forcent à des compromis constants, et il devient difficile de valoriser l’erreur sans compromettre les objectifs de réussite des élèves.
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L’erreur sous pression : Parcoursup et la gestion des attentes familiales en lycée - Les Cahiers pédagogiques
La gestion de l’erreur dans un contexte de pression de la performance est un défi de taille pour les jeunes enseignants. Parcoursup et les attentes des familles forcent à des compromis constants, et il devient difficile de valoriser l’erreur sans compromettre les objectifs de réussite des élèves. Les stratégies d’adaptation des enseignants montrent néanmoins que l’erreur peut trouver sa place.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/lerreur-sous-pression-parcoursup-et-la-gestion-des-attentes-familiales-en-lycee/
3 days ago
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Hétérogénéité : oui, mais comment ? L’hétérogénéité des classes est une réalité qui s'impose à tous. Comment la gérer au mieux et faire en sorte qu'elle devienne un atout plus qu'une contrainte ? C'est le dossier n°599 des Cahiers Pédagogiques
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N° 599 - Hétérogénéité : oui, mais comment ? - Les Cahiers pédagogiques
Et si l’hétérogénéité des groupes d’élèves était une chance ? À rebours de la conception séparatiste qui a prévalu dans la réforme de « choc des savoirs » et de la mise en place des groupes de niveau ou de besoin, bien des modalités d’enseignement permettent de prendre en compte les différences de compétences et de rythme entre les élèves. Ces alternatives s’appuient sur la coopération et le développement des compétences psychosociales.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-599/
3 days ago
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🟠 Bravo pour ton erreur ! On apprend tous de ses erreurs, mais peut-on apprendre des erreurs des autres ? Exemple d’un dispositif en CM2 permettant à chaque élève volontaire de partager les siennes au tableau et, en la corrigeant, de montrer ses progrès à la classe.
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Bravo pour ton erreur ! - Les Cahiers pédagogiques
Présentation d’un dispositif en CM2 permettant à chaque élève volontaire de partager et corriger ses erreurs au tableau, sans stigmatisation.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/bravo-pour-ton-erreur/
3 days ago
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🟠 Faire vivre la littérature, n°601 des Cahiers Pédagogiques Faire lire de la littérature aux élèves semble une tâche de plus en plus ardue. Ce dossier rassemble des pistes pour amener les élèves sur les chemins de la lecture !
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N° 601 - Faire vivre la littérature - Les Cahiers pédagogiques
Malgré une profusion de parutions et un foisonnement de nouvelles formes de prescription littéraire, faire lire de la littérature aux élèves semble une tâche de plus en plus ardue. Notre dossier rassemble des témoignages et des analyses de pratiques qui visent à revivifier l’enseignement de la littérature et proposent des pistes pour amener les élèves sur ces chemins, en passant par le corps et l’image, en suscitant des échanges entre pairs ou avec l’extérieur, ou en insistant sur la dimension intime et subjective de la lecture.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-601/
3 days ago
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🟠 C'est décidé, je m'abonne aux Cahiers pédagogiques ! La formule intégrale c'est : ✅ Les six n° de la revue papier ✅ 3 Petits Cahiers de l'année ✅ Le hors-série "Recherche et pratiques" ✅ Toutes les archives en ligne depuis 2011. ➡️ 102€ / an (ou 8,5€ / mois).
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Formule intégrale : Abonnement revue papier + revue en ligne + hors-séries numériques + Petits Cahiers 1 an
Formule intégrale : abonnement d’un an à la revue format papier et en ligne + accès à l’ensemble des publications L'offre « Abonnement intégral » est ouverte aux particuliers ainsi qu’aux établissements, institutions, entreprises… Tarifs particuliers Adhérents Non adhérents Payement à l’année 31 € 102 € Payement mensuel 2,60 € 8,5 € Astuce : pour bénéficier du tarif réservé aux adhérentes et adhérents, adhérez ou mettez-vous à jour de cotisation, puis revenez dans la boutique pour choisir votre abonnement et le glisser dans votre panier ! Tarifs établissements Taille France Outre-mer UE Hors UE Jusqu’à 250 lecteurs et lectrices 150 € TTC 148,45 € TTC 174 € TTC 180 € Plus de 250 lecteurs et lectrices 250 € TTC 249,45 € TTC 274 € TTC 280 € Nous contacter pour toute demande particulière. 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0
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4 days ago
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🟠 Le cheminement d’une prof doc Adeline Quéru est une professeure-documentaliste heureuse dans son métier et lucide. Pour elle, les failles du système sont compensées par les pépites créées au jour le jour par les équipes pédagogiques. Portrait.
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Le cheminement d’une prof doc - Les Cahiers pédagogiques
Portrait d'une professeure-documentaliste qui a adapté ses missions à chaque CDI où elle a travaillé, du collège au lycée professionnel, de Paris à la banlieue.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/le-cheminement-dune-prof-doc/
4 days ago
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[NOUVEAU] 🟠 Pour un droit à l’erreur ! L’erreur et son traitement continuent de susciter des débats profonds dans les pratiques pédagogiques. C'est le dossier n°602 des Cahiers Pédagogiques. Consulter et commander ⬇️
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N° 602 - Pour un droit à l’erreur - Les Cahiers pédagogiques
De la maternelle à l’université, entre « le droit à », les pressions sociétales et le sens que doivent donner les enseignants aux apprentissage(s), l’erreur et son traitement continuent de susciter des débats profonds dans les pratiques pédagogiques quotidiennes. Comment ce droit, si fondamental dans le processus d’apprentissage, évolue-t-il, dans un contexte où les évaluations institutionnelles se systématisent, où la pression pour réussir s’accentue, avec la constitution de « groupes de niveaux » au collège et l’omniprésence de Parcoursup au lycée ?
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-602/
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🟠 Remobilisés ! Raviver la flamme des apprentissages chez les élèves, faire resurgir et prolonger la mobilisation… oui mais comment ? C'est le dossier du n°598 des Cahiers Pédagogiques (12€) Des articles pour réfléchir et agir avec tous les élèves.
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N° 598 - Remobilisés ! - Les Cahiers pédagogiques
Raviver la flamme des apprentissages chez les élèves, faire resurgir et prolonger la mobilisation... oui mais comment ? Au cœur de l’action pédagogique, qu’est-ce qui permet de changer, de redonner du sens, de reconnaitre et acquérir des ressources, retrouver le désir, se remettre en mouvement ? Quels sont les effets, dans la classe et au-delà, d'un ou plusieurs élèves remobilisés sur les autres élèves, sur les enseignants parfois tentés par le découragement ? Sans nier du tout les difficultés ni les questionnements, un dossier qui ouvre grand l’appétit d’apprendre et d’enseigner.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-598/
4 days ago
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🟠 Tu la gères, ta classe ? - n°589 des Cahiers Pédagogiques Le dossier aborde les manières d’accueillir des élèves et d’obtenir et de maintenir une atmosphère de travail sécurisante pour faire progresser les élèves.
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N° 589 - Tu la gères, ta classe ? - Les Cahiers pédagogiques
Comment « gère » -t-on une classe ? Comment faire vivre et travailler en collectif des enfants ou des adolescents qui n’ont pas choisi d’être ensemble dans cet espace-temps contraint qu’est la classe ? Notre dossier aborde les manières d’accueillir des élèves, d’obtenir et de maintenir une atmosphère de travail sécurisante plutôt que sécuritaire. Une réflexion qui relève donc aussi de l’éthique et du sens que chacun donne aux apprentissages.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-589/
5 days ago
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🟠 Donner du sens aux apprentissages, jouer sur la créativité et l'imprévu. Autant de pistes pour susciter l'engagement et la (re)mobilisation des élèves. C'est le dossier du n°598 des Cahiers Pédagogiques (12€) Coordo.
@delboe.bsky.social
et
@maeliss.bsky.social
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N° 598 - Remobilisés ! - Les Cahiers pédagogiques
Raviver la flamme des apprentissages chez les élèves, faire resurgir et prolonger la mobilisation... oui mais comment ? Au cœur de l’action pédagogique, qu’est-ce qui permet de changer, de redonner du sens, de reconnaitre et acquérir des ressources, retrouver le désir, se remettre en mouvement ? Quels sont les effets, dans la classe et au-delà, d'un ou plusieurs élèves remobilisés sur les autres élèves, sur les enseignants parfois tentés par le découragement ? Sans nier du tout les difficultés ni les questionnements, un dossier qui ouvre grand l’appétit d’apprendre et d’enseigner.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-598/
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🟠 Organiser le travail de la classe - n°591 des Cahiers Pédagogiques Comment mettre les élèves en situation d’apprendre ? Zoom sur les manières organiser, l'espace, le temps et l'établissement pour favoriser les apprentissages. Un dossier des Cahiers Pédagogiques (12€)
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N° 592 - Peut-on inclure sans exclure ? - Les Cahiers pédagogiques
Où en est-on de l’école inclusive ? De l’inscription du principe dans la loi à son effectivité sur tout le territoire, il y a un long chemin, semé de réticences, de doutes et de contraintes, mais aussi de réussites et de raisons d’y croire. Notre dossier propose un bel exercice d’équilibrisme pour continuer d’avancer.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-592/
5 days ago
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🟠 Au collège Sophie-Germain de Nantes, une équipe expérimente l’
#interdisciplinarité
et la
#coopération
en
#sciences
pour développer l’autonomie et l’engagement des élèves. Un article en libre accès du n° "Organiser le travail de la classe" des Cahiers Pédagogiques.
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Une équipe qui fonctionne - Les Cahiers pédagogiques
Au collège Sophie-Germain de Nantes, une équipe enseignante expérimente l'interdisciplinarité et la coopération en sciences pour développer l'autonomie et l'engagement des élèves : rencontre avec Stéphane Gort, coordonnateur du projet et enseignant de sciences et technologie.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/une-equipe-qui-fonctionne/
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Cahiers pédagogiques
Philippe Watrelot
6 days ago
Service public d’éducation : l’égalité reste théorique | Les Cahiers Pédagogiques
www.cahiers-pedagogiques.com/service-publ...
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Service public d’éducation : l’égalité reste théorique - Les Cahiers pédagogiques
« Un service public pour toutes et tous, vraiment ? » Sous ce titre, le collectif Nos services publics a publié le 6 novembre 2025 un nouveau rapport sur l’état des services publics, avec un accent pa...
https://www.cahiers-pedagogiques.com/service-public-deducation-legalite-reste-theorique/
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✅ la mémoire à court terme ✅ l’anxiété de l’échec et des violences scolaires ✅ Autour de la classe puzzle Trois thèmes au sommaire du Hors-série Recherche et pratiques n°1 des Cahiers Pédagogiques A lire en ligne (12€) ou inclus dans l’abonnement
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Recherches et pratiques 1
Le hors-série R&P1 est disponible au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site (dans votre compte) au prix unique de 12 € Hors-série numérique Recherches & Pratiques n°1 - Juin 2025 Dossier coordonné par Andreea Capitenescu Benetti, Yannick Mével, Nicole Priou et Jean-Michel Zakhartchouk 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0
https://librairie.cahiers-pedagogiques.com/hors-series/1104-recherches-et-pratiques-1.html
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"Un service public pour toutes et tous, vraiment?"
@nosservicespublics.bsky.social
a publié son rapport sur l’état des services publics. Les
#inégalités
face aux
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dépassent la question de l’accès et de la répartition sur le territoire. ⬇️⬇️
www.cahiers-pedagogiques.com/service-publ...
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Service public d’éducation : l’égalité reste théorique - Les Cahiers pédagogiques
« Un service public pour toutes et tous, vraiment ? » Sous ce titre, le collectif Nos services publics a publié le 6 novembre 2025 un nouveau rapport sur l’état des services publics, avec un accent pa...
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🟠 Chroniques littéraires et webradio au CM1-CM2, pour donner envie de lire Dans la Sarthe, un club lecture s’est mué en projet créatif où des élèves de CM1-CM2 deviennent chroniqueurs littéraires.
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Chroniques littéraires et webradio au CM1-CM2, pour donner envie de lire - Les Cahiers pédagogiques
Témoignage sur l’utilisation de moyens numériques, dont la webradio, pour relancer l’intérêt d’élèves de cycle 3 pour la lecture.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/chroniques-litteraires-et-webradio-au-cm1-cm2-pour-donner-envie-de-lire/
6 days ago
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🟠 Bravo pour ton erreur ! On apprend tous de ses erreurs, mais peut-on apprendre des erreurs des autres ? Exemple d’un dispositif en CM2 permettant à chaque élève volontaire de partager les siennes au tableau et, en la corrigeant, de montrer ses progrès à la classe.
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Bravo pour ton erreur ! - Les Cahiers pédagogiques
Présentation d’un dispositif en CM2 permettant à chaque élève volontaire de partager et corriger ses erreurs au tableau, sans stigmatisation.
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🟠 Faire vivre la littérature, n°601 des Cahiers Pédagogiques Faire lire de la littérature aux élèves semble une tâche de plus en plus ardue. Ce dossier rassemble des pistes pour amener les élèves sur les chemins de la lecture !
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N° 601 - Faire vivre la littérature - Les Cahiers pédagogiques
Malgré une profusion de parutions et un foisonnement de nouvelles formes de prescription littéraire, faire lire de la littérature aux élèves semble une tâche de plus en plus ardue. Notre dossier rassemble des témoignages et des analyses de pratiques qui visent à revivifier l’enseignement de la littérature et proposent des pistes pour amener les élèves sur ces chemins, en passant par le corps et l’image, en suscitant des échanges entre pairs ou avec l’extérieur, ou en insistant sur la dimension intime et subjective de la lecture.
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Cahiers pédagogiques
7 days ago
Le portrait
@cahierspedago.bsky.social
nait souvent d'une suggestion. A moi le régal de découvrir une personne, un parcours.. Merci
@alexrayzal.bsky.social
de m'avoir mise sur la piste d'Adeline Quéru et son métier de prof-doc aux horizons variés
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Le cheminement d’une prof doc - Les Cahiers pédagogiques
Portrait d'une professeure-documentaliste qui a adapté ses missions à chaque CDI où elle a travaillé, du collège au lycée professionnel, de Paris à la banlieue.
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🟠 C'est décidé, je m'abonne aux Cahiers pédagogiques ! La formule intégrale c'est : ✅ Les six n° de la revue papier ✅ 3 Petits Cahiers de l'année ✅ Le hors-série "Recherche et pratiques" ✅ Toutes les archives en ligne depuis 2011. ➡️ 102€ / an (ou 8,5€ / mois).
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Formule intégrale : abonnement d’un an à la revue format papier et en ligne + accès à l’ensemble des publications L'offre « Abonnement intégral » est ouverte aux particuliers ainsi qu’aux établissements, institutions, entreprises… Tarifs particuliers Adhérents Non adhérents Payement à l’année 31 € 102 € Payement mensuel 2,60 € 8,5 € Astuce : pour bénéficier du tarif réservé aux adhérentes et adhérents, adhérez ou mettez-vous à jour de cotisation, puis revenez dans la boutique pour choisir votre abonnement et le glisser dans votre panier ! Tarifs établissements Taille France Outre-mer UE Hors UE Jusqu’à 250 lecteurs et lectrices 150 € TTC 148,45 € TTC 174 € TTC 180 € Plus de 250 lecteurs et lectrices 250 € TTC 249,45 € TTC 274 € TTC 280 € Nous contacter pour toute demande particulière. 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0
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Adeline Quéru est une professeure-documentaliste heureuse dans son métier et lucide. Son portrait, par
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#profdocs
#CDI
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Le cheminement d’une prof doc - Les Cahiers pédagogiques
Portrait d'une professeure-documentaliste qui a adapté ses missions à chaque CDI où elle a travaillé, du collège au lycée professionnel, de Paris à la banlieue.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/le-cheminement-dune-prof-doc/
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🟠 Pour lutter contre le harcèlement scolaire, plusieurs démarches ou méthodes existent. La méthode de Palo Alto fait le pari d’une reprise de contrôle de la part des victimes, pour les rendre plus autonomes et leur apprendre à affronter leur peur.
#NonAuHarcèlement
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Apprendre à apprivoiser sa peur - Les Cahiers pédagogiques
Pour lutter contre le harcèlement scolaire, plusieurs démarches ou méthodes existent. La méthode de Palo Alto fait le pari d’une reprise de contrôle de la part des victimes, pour les rendre plus autonomes et leur apprendre à affronter leur peur.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/apprendre-a-apprivoiser-sa-peur/
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🟠 La méthode de la préoccupation partagée (MPP) est employée pour résoudre les cas de harcèlement. Par l’implication de tous, élèves comme adultes, elle permet de dénouer ces situations, et agir comme un catalyseur de la cohésion d’équipe au sein des établissements.
#NAH
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Contre le harcèlement scolaire : préoccupation partagée et cohésion d’équipe - Les Cahiers pédagogiques
La méthode de la préoccupation partagée (MPP) est une méthode employée pour résoudre les cas de harcèlement, notamment dans les établissements scolaires. Par l’implication de tous, élèves comme adultes, elle permet de dénouer ces situations, et peut agir comme un catalyseur de la cohésion d’équipe au sein des établissements.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/contre-le-harcelement-scolaire-preoccupation-partagee-et-cohesion-dequipe/
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🟠 La lutte contre le
#harcèlement
scolaire est un travail d’équipe ! Au collège André-Brouillet, on ne forme pas seulement des élèves ambassadeurs à la prévention du harcèlement : les parents aussi sont mis à contribution.
#NonAuHarcèlement
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Impliquer les parents dans la lutte contre le harcèlement - Les Cahiers pédagogiques
Dans ce collège, former des parents ambassadeurs aide à lutter contre le harcèlement scolaire tout en renforçant la coéducation.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/impliquer-les-parents-dans-la-lutte-contre-le-harcelement/
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Cahiers pédagogiques
7 days ago
Nous nous étions fait l'écho dans les
@cahierspedago.bsky.social
des inquiétudes des enseignants et enseignantes, universitaires et autres professionnels investis dans la Mission de préfiguration du musée en décembre dernier.
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Cahiers pédagogiques
Jean-Paul Delahaye
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"Un livre sur le système scolaire qui se lit comme un roman, d'ailleurs, c'en est un".
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Frapper les pauvres - Les Cahiers pédagogiques
Voilà un livre sur le système scolaire qui se lit comme un roman. D’ailleurs, c’en est un.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/frapper-les-pauvres/
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🟠 Organiser le travail de la classe - n°591 des Cahiers Pédagogiques Comment mettre les élèves en situation d’apprendre ? Zoom sur les manières organiser, l'espace, le temps et l'établissement pour favoriser les apprentissages. Un dossier des Cahiers Pédagogiques (12€)
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N° 592 - Peut-on inclure sans exclure ? - Les Cahiers pédagogiques
Où en est-on de l’école inclusive ? De l’inscription du principe dans la loi à son effectivité sur tout le territoire, il y a un long chemin, semé de réticences, de doutes et de contraintes, mais aussi de réussites et de raisons d’y croire. Notre dossier propose un bel exercice d’équilibrisme pour continuer d’avancer.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-592/
8 days ago
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Devinette : qu'est-ce qui est vert, plat, mesure 21x29,7 cm, pèse 230 grammes et parait après-demain ?
#staytuned
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🟠 Bravo pour ton erreur ! On apprend tous de ses erreurs, mais peut-on apprendre des erreurs des autres ? Exemple d’un dispositif en CM2 permettant à chaque élève volontaire de partager les siennes au tableau et, en la corrigeant, de montrer ses progrès à la classe.
www.cahiers-pedagogi...
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🟠 Devenir professeur(e) des écoles Apprentissages, autorité, Gestion de classe, inclusion... Ce "Petit Cahiers" offre une sélection d'articles pour les candidats au concours de professeur(e) des écoles et pour ceux qui envisagent le métier. ℹ️ Format PDF, 3€
#CRPE
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Petit cahier n° 30 - Devenir professeur(e) des écoles - Les Cahiers pédagogiques
Vous avez décidé de devenir professeur ou professeure des écoles ? Embarquez pour un métier complexe et complet, plein de relations avec les enfants, les collègues, les parents, plein de réflexions sur les pédagogies à mettre en œuvre et à ajuster, les objectifs et les valeurs derrière les pratiques ! 6 articles pour commencer à entrer dans le métier.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-pc-30/
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🟢 Harcèlement scolaire : conséquences individuelles et remédiations collectives Zoom sur les recherches autour de cette forme de violence à l’école, ses effets psychologiques et les actions publiques pour y remédier.
www.cahiers-pedagogi...
#NAH
#6Novembre
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Harcèlement scolaire : conséquences individuelles et remédiations collectives - Les Cahiers pédagogiques
Considéré autrefois comme un rite de passage ou une forme « désagréable » d’apprentissage de vie en société, le harcèlement scolaire entre élèves est progressivement devenu un problème social majeur…
https://www.cahiers-pedagogiques.com/harcelement-scolaire-consequences-individuelles-et-remediations-collectives/
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🟠 Dans les écoles, la composition des classes est quelque chose qui se négocie collectivement. Les classes multiâges présentent des avantages pour les élèves, mais elles sont exigeantes techniquement. Un article en libre accès du dossier "Organiser le travail de la classe"
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Des petits avec des grands - Les Cahiers pédagogiques
La composition des classes est quelque chose qui se négocie collectivement dans les écoles. Les classes multiâges présentent des avantages pour les élèves, mais elles sont exigeantes techniquement.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/des-petits-avec-des-grands/
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🟠 La transition écologique, objet de recherche collaborative en éducation Enseignants, chercheurs et acteurs de terrain croisent leurs expériences.pour faire de la recherche collaborative un levier de transformation durable pour l’école et les élèves. Récit.
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La transition écologique, objet de recherche collaborative en éducation - Les Cahiers pédagogiques
Récit d’une journée d’échanges entre enseignants et chercheurs à l’Institut français de l’éducation sur la transition écologique.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/la-transition-ecologique-objet-de-recherche-collaborative-en-education/
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🟠 Intelligence artificielle et pédagogie L’intelligence artificielle générative a fait une entrée fracassante dans nos vies. Cela interroge donc aussi les pratiques pédagogiques. Comment, quand et pourquoi l’utiliser en classe ? Dossier n°593 des Cahiers Pédagogiques
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N° 593 - Intelligence artificielle et pédagogie - Les Cahiers pédagogiques
L’intelligence artificielle fait partie de notre quotidien depuis longtemps, mais l’intelligence artificielle générative a fait une entrée fracassante dans nos vies il y a moins de deux ans. Aucun pan n’est épargné, cela interroge donc aussi les pratiques pédagogiques. Comment, quand et pourquoi l’utiliser en classe ?
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-593/
9 days ago
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Hétérogénéité : oui, mais comment ? L’hétérogénéité des classes est une réalité qui s'impose à tous. Comment la gérer au mieux et faire en sorte qu'elle devienne un atout plus qu'une contrainte ? C'est le dossier n°599 des Cahiers Pédagogiques
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N° 599 - Hétérogénéité : oui, mais comment ? - Les Cahiers pédagogiques
Et si l’hétérogénéité des groupes d’élèves était une chance ? À rebours de la conception séparatiste qui a prévalu dans la réforme de « choc des savoirs » et de la mise en place des groupes de niveau ou de besoin, bien des modalités d’enseignement permettent de prendre en compte les différences de compétences et de rythme entre les élèves. Ces alternatives s’appuient sur la coopération et le développement des compétences psychosociales.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-599/
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🟠 Bravo pour ton erreur ! On apprend tous de ses erreurs, mais peut-on apprendre des erreurs des autres ? Exemple d’un dispositif en CM2 permettant à chaque élève volontaire de partager les siennes au tableau et, en la corrigeant, de montrer ses progrès à la classe.
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Bravo pour ton erreur ! - Les Cahiers pédagogiques
On apprend tous de ses erreurs, mais peut-on apprendre des erreurs des autres ? Exemple d’un dispositif en CM2 permettant à chaque élève volontaire de partager les siennes au tableau et, en la corrigeant, de montrer ses progrès à la classe.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/bravo-pour-ton-erreur/
9 days ago
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✅ la mémoire à court terme ✅ l’anxiété de l’échec et des violences scolaires ✅ Autour de la classe puzzle Trois thèmes au sommaire du Hors-série Recherche et pratiques n°1 des Cahiers Pédagogiques A lire en ligne (12€) ou inclus dans l’abonnement
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Recherches et pratiques 1
Le hors-série R&P1 est disponible au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site (dans votre compte) au prix unique de 12 € Hors-série numérique Recherches & Pratiques n°1 - Juin 2025 Dossier coordonné par Andreea Capitenescu Benetti, Yannick Mével, Nicole Priou et Jean-Michel Zakhartchouk 2.11.0.0 2.11.0.0 2.11.0.0
https://librairie.cahiers-pedagogiques.com/hors-series/1104-recherches-et-pratiques-1.html
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[À LIRE SUR NOTRE SITE] En avant-goût de notre dossier sur l'erreur à paraître vendredi, cet article de Julien Garric, qui défend l’erreur de comportement, les écarts de conduite des élèves, comme des leviers d’apprentissage.
#droitàlerreur
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www.cahiers-pedagogiques.com/tolerance-ze...
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« Tolérance zéro » : une erreur pédagogique - Les Cahiers pédagogiques
Analyse de la volonté politique de « tolérance zéro » et de durcissement des sanctions à l’école, malgré leur inefficacité, et alternative.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/tolerance-zero-une-erreur-pedagogique/
10 days ago
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Tadaaam! La revue de presse vous attend bien au chaud sur notre site!
#actu
#éducation
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10 days ago
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🟠 Forum « Une école maternelle pour faire réussir l’ensemble des élèves » 📅 Samedi 22 novembre 2025 Créteil (Maison des syndicats) Organisé par l’Ageem, les Ceméa, le CRAP-Cahiers pédagogiques, le FSU-SNUIPP, le GFEN, l’ICEM et le SE-UNSA. Infos et inscription :
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Une école maternelle pour faire réussir l’ensemble des élèves - Les Cahiers pédagogiques
Présentation du Forum "Une école maternelle pour faire réussir l’ensemble des élèves", le 22 novembre 2025 à la Maison des syndicats de Créteil.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/une-ecole-maternelle-pour-faire-reussir-lensemble-des-eleves/
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