🟠 Faire vivre la littérature, n°601 des Cahiers Pédagogiques Faire lire de la littérature aux élèves semble une tâche de plus en plus ardue. Ce dossier rassemble des pistes pour amener les élèves sur les chemins de la lecture ! www.cahiers-pedagogi...

Les inscriptions pour le Journal des TwittClasses et la Radio des TwittClasses sont ouvertes à tous jusqu'au vendredi 19 septembre 2025. #JdT2026🗞️ #RdT2026🎧 ➡️ Lien d'inscription : forms.gle/68kFQy6fqmXU... À noter qu'un webinaire sera proposé le mercredi 10/09 pour les nouveaux ou les hésitants.

🤩 Remarquable travail de @voyagedsleslivres.bsky.social et de ses collègues ➡️ les chantiers de #grammaire : voyagedansleslivres.wixsite.com/voyage-dans-... Document de synthèse remarquable, très clair, qui permet de bien comprendre la démarche. @aurelieglg.bsky.social @elolahaye.bsky.social

🟠 Les ados et l’écriture aujourd’hui 59 % des ados disent écrire « tous les jours » et seulement 8 % « jamais ». Pour eux, écrire sert d’abord à « noter pour ne pas oublier, à organiser ce qu’on a en tête ». Analyse d’une enquête qui contredit les idées reçues. www.cahiers-pedagogi...

Vous faites jouer vos élèves pour apprendre? Et si vous écriviez pour notre futur dossier sur le jeu, sur ce qui se joue lorsque l’on joue (et fait jouer) à l’école et en classe? #noslecteurssontnosauteurs #Cahierspedago #jeupédagogique ⬇️⬇️ www.cahiers-pedagogiques.com/jouer-en-cla...

Écrire la ville : une balade contée par les élèves d’Aurore Delubriac à découvrir dans @cafepedagogique.bsky.social cafepedagogique.net/2025/05/19/u...

🟠 Hétérogénéité : oui, mais comment? Et si l’hétérogénéité des groupes d’élèves était une chance ? C'est le dossier n°599 des Cahiers Pédagogiques, coordonné par Andreea Capitanescu Benetti, Sylvain Connac et @hlimat.bsky.social www.cahiers-pedagogi...

[À LIRE SUR NOTRE SITE] Le chemin des émotions ou comment faire cœur avec la littérature, par Élodie Lahaye #lecture #littérature #français #émotions #collège #Molière #enaccèslibre #Cahierspedago ⬇️ ⬇️ www.cahiers-pedagogiques.com/le-chemin-de...

[NOUVEAU] Parution de notre n°599 : Hétérogénéité : oui, mais comment? On continue de proposer des alternatives aux groupes de niveau! Coordonné par Andreea Capitanescu Benetti, Sylvain Connac et @hlimat.bsky.social ⬇️⬇️ librairie.cahiers-pedagogiques.com/revue/1047-h...

🟠 Bombe de rimes et autres slams En lycée professionnel, les mots et les rythmes du slam servent à travailler l’argumentation. Un article en libre accès du dossier “« Enseigner la créativité ? » des Cahiers Pédagogiques www.cahiers-pedagogi...

🧑‍🏫 Cyrille Dupuis et @charlierollo.bsky.social, enseignants et également formateurs au numérique éducatif, se sont penchés sur un sujet délicat et peu abordé de manière frontale : celui des données. Ils vous proposent un kit clé en main pour engager des discussions avec les élèves !

Les profs travaillent-ils en équipe? Et si on leur en donner simplement l'occassion?🤷 🚧Immersion dans une co-formation du lycée #feyder 👥Une co-formation pour partager, non pas pour exposer mais pour affiner, préciser et construire ensemble. feydercoop.wordpress.com/2025/01/13/i... #feydercoop

L’Intelligence Artificielle peut-elle aider l’enseignant·e à pratiquer la différenciation pédagogique ? Exemple en 4ème avec Fanny Couturier ans @cafepedagogique.bsky.social cafepedagogique.net/2025/01/13/l...

📣 LUDOVIA revient du 25 au 28 août 2025 🙌 Le thème de la 22ème édition est "Attention & participation en classe avec le numérique" 🎓 Pour l'occasion, le site ludovia.fr fait peau neuve ! #Ludovia22 #HelloEN #éducation

Ce lundi 6 janvier est le jour de la publication du n°10 du Journal des Twittclasses, le 1er journal collaboratif des classes francophones !🥰 ➡️À télécharger en pdf : dgxy.link/LeJdT10enPDF ➡️À lire en ligne : dgxy.link/LeJdT10 À partager autour de vous ! #JdT2025🗞️

Les trois premiers numéros ont donc vu le jour en 2022. #JdT2025🗞️ #EMI Les couvertures de ces 3 numéros sont à retrouver ci-dessous. Les numéros sont à lire ici : Numéro 1 : dgxy.link/EDB9K Numéro 2 : dgxy.link/Lfy5z Numéro 3 : dgxy.link/BW4Og @scollectif.bsky.social 5/12

Il a vu le jour en 2021 suite à une boutade de Marie-Agnès dans un DM de X en juin 2021. J'avais trouvé la proposition intéressante et je m'étais laissé l'été pour voir comme faire et surtout pour organiser un fonctionnement possible. #JdT2025🗞️ #EMI 2/12 @scollectif.bsky.social

Dans 7 jours, le Journal des Twittclasses dont je suis le rédacteur en chef avec Marie Agnès (une enseignante à la retraite) publiera son 10e numéro. #JdT2025🗞️ #EMI C'est un projet @scollectif.bsky.social qui me tient vraiment à cœur ! 1/12

Cette année, le projet sera encore plus riche avec la création d'1 Webradio dédiée : la Radio des Twittclasses grâce à @profnico77.bsky.social. #RdT2025🗞️ #EMI Les classes inscrites vont librement enregistrer leur article du journal ou créer 1 article audio original ! @scollectif.bsky.social 12/12

Bonjour à tous, je suis à la recherche d’un document officiel qui compare les programmes 2021/2024 français / maths cycle 1 cycle 2 . Pourriez-vous partager dans votre réseau pour moi ? Merci

Rencontre #poétique pour les #élèves de #3e autour du recueil Plein été de Cécile Rullon : échanges, atelier d'écriture de #fragments autobiographiques liés à leurs souvenirs individuels et collectifs au collège. #écriturecréative #eac

Le modèle C.A.F.É. : structurer les prompts afin d’obtenir des réponses plus précises et cohérentes de l’IA. www2.gnb.ca/content/dam/... (h/t Annick Arsenault sur LinkedIn)

Nos articles sur les #escapegames et l'#IA : Accès direct --> scape.enepe.fr/ia-eg.html Infographie "L’art du prompt ludopédagogique" --> scape.enepe.fr/art-prompt-l...

Créer vrAIment des énigmes avec l'#IA ? Images, QR-codes, mots croisés, acrostiches, Cardan, jeux mathématiques, voire énigmes plus complexes... ✍L'IA vous aide à créer des énigmes pour vos #escapegame.s Outils, techniques, limites : c'est sur S'CAPE scape.enepe.fr/IA-vraiment-...

Créer des univers extraordinAIres ! Deuxième article de notre série sur l'#IA : après le scénario, l'IA peut vous aider à créer un univers original et cohérent pour vos #escapegame.s pédagogiques Sur S'CAPE : scape.enepe.fr/IAunivers.html

Première lecture de l'année où le plaisir de se prendre au jeu pour redécouvrir des univers littéraires. @gpopesie.bsky.social

Ouverture officielle du Seigneur de l’Ortho et le début d’un gros chantier en perspective pour moi. L’objectif: travailler l’orthographe en repérant les erreurs les plus fréquentes de mes classes et proposer une approche active lewebpedagogique.com/marie3464/20...

Le magazine Symbioses spécialisé dans l'éducation à l'#environnement consacre son numéro 139 à la #ludification, et c'est passionnant ! Faites vos jeux ! scape.enepe.fr/symbioses-13... #escapegame #j2s #EDD #E3D

"Apprendre avec les énigmes" L’intérêt des énigmes dans les apprentissages par l’étude du cas particulier du MOOC "Enseigner et former avec le numérique". Présentation des défis lancés, et analyse des discussions générées entre les joueurs-apprenants. scape.enepe.fr/enigmesmooc

"15 énigmes ludiques pour s'initier à la programmation Python" de Pascal Lafourcade et Malika More. Résolution d'énigmes par l'algorithme. Défis intéressants nécessitant de bonnes bases en programmation. scape.enepe.fr/15enigmespyt...

Atlantis de Marie Darif. Ambiance Nemo pour un #escapegame virtuel aux décors et personnages créés par l’#IA, pour réviser la #programmation avec #Scratch en #Cycle4 Sur S'CAPE : scape.enepe.fr/atlantis.html #MidjourneyAI

L'#IA dans les #escapegame.s. Nous vous dévoilons à partir d'aujourd'hui une série d'articles consacrée à l'utilisation de l'intelligence artificielle pour élaborer scénario, énigmes, décors, personnages… Le premier article est consacré à la création de scénarios scape.enepe.fr/l-ia-les-esc...