1️⃣1️⃣/n La inclusión "No está muerta, pero huele raro", Huele a burocracia, a cansancio, a miedo. Y sin embargo… sigue viva en cada gesto de resistencia cotidiana dentro de una escuela y de la #ComEdu

🔟/n La educación inclusiva no está muerta. Vive en las aulas donde una maestra cambia la disposición de las mesas para que todos se vean. Vive en las madres que no se rinden. Vive en quienes creen que “todo el alumnado importa, y todos importan por igual”.

9️⃣/n Pero retrocedemos. Retrocedemos cuando se naturaliza la segregación, cuando se confunde equidad con compensación, cuando se prefiere el silencio al conflicto. Cuando se defiende públicamente desde el #ClaustroVirtual las modalidades segregadas o atención fuera del aula.

8️⃣/n “La vergüenza de la exclusión educativa debería cambiar de bando”. Porque no puede ser que sigamos mirando hacia otro lado cuando un niño gitano abandona, una niña con discapacidad es derivada, o un adolescente migrante se siente invisible.

“No está muerta, pero vamos hacia atrás” 1️⃣/13 Se llama Iván. Tiene 9 años, autista, y cada mañana pregunta a su madre si hoy podrá jugar con los demás. En su cole hay “aula TEA”. Lo integran, dicen. Pero su clase es otra, su recreo en un rincón del patio y su soledad… también.

No os perdáis este hilo de David. #ComEdu

Desde el grupo local de Málaga de @amnistiainternacional.es nos proponen unirnos a la campaña "Por un mundo sin pena de muerte". Os animamos a participar en la acción #ComEdu redescuelas.es.amnesty.org/blog/histori...

📣 ¡Últimas plazas! #ComEdu El 29 de noviembre en Castellón celebramos el II Encuentro "Tejiendo redes para la inclusión" del Colectivo DIME+ junto al grupo MEICRI y la UJI, Será un espacio para compartir, debatir y construir. 👉 No lo pienses más y reserva tu plaza: docs.google.com/forms/d/e/1F...

#EncuentroDIME #TejiendoRedes para la Inclusión 📅 29 de noviembre Universidad Jaume I Con la colaboración de la UJI y el grupo de investigación MECRI. Actividad gratuita para #ComEdu  🔗 Inscripción: https://forms.gle/JP86yfDMg78h8cuW9 Gracias a @krispamparo.bsky.social  por el cartel.

#ComEdu Nueva sección en la página de recursos y proyectos #DescolonizaPalestina de MP sobre desobediencia civil y no violencia activa con las acciones y las campañas de BDS (Boicot, Desinversión y Sanciones) y RESCOP (Red de Solidaridad y Cooperación con Palestina) sites.google.com/g.educaand.e...

Hay q asumir la necesidad de dotar de sentido la vida escolar; no podemos dar por hecho que TODO el alumnado se implicará activamente en nuestras tareas y actividades porque las proponemos los docentes.Creo q la estrategia más potente es conectar la actividad escolar con la vida, con el mundo real ⬇️

#Genocidio en Darfur por RSF, 12 millones de personas desplazadas Una guerra de atrocidades (y olvidada): qué está pasando en Sudán y por qué la última ofensiva rebelde es importante vía @eldiarioes www.eldiario.es/1_c24201

Pronto volveremos a vernos en el Encuentro "Tejiendo redes para la Inclusión" en la UJI, donde podremos profundizar en el uso de la tecnología al servicio del para qué y para quién educar. x.com/colectivoDIM...

3️⃣ Imprescindible, como siempre, ha sido poder escuchar a @mallemar.bsky.social quien nos acerca desde la evidencia y de forma constructiva al "debate sobre las pantallas" aterrizar de forma sosegada el debate, resulta fundamental.

2️⃣ Por otro, @laracrespo.bsky.social ha hablado de cómo la tecnología puede y debe ponerse al servicio de la educación inclusiva. Nos ha hecho reflexionar sobre nuestras concepciones y nuestras prácticas de aula partiendo de la presencia, pertenencia, participación y progreso en el sistema educativo.

1️⃣ Por un lado, Andrea y @joaquineku.bsky.social han llevado a cabo un taller sobre la IA al servicio de pedagogías críticas: cómo la tecnologías puede facilitar la inclusión educativa y, al mismo tiempo, cuestionar el statu-quo y el uso extractivo de la tecnología.

🖥💻 En #SIMO2025 hemos contado con la participación de Andrea, Joaquín, María del Mar y Lara, compañeras del @colectivodime.org. Su presencia ha sido un soplo de aire crítico, comprometido con una tecnología al servicio de la inclusión y la pedagogía transformadora. 🧵👇🏽

“Por una intervención educativa inclusiva, de calidad y democrática frente al acoso escolar”

Se siente humillado por un conflicto en su identidad docente. Se le piden nuevas funciones pero no se le ofrecen recursos ni identidades alternativas como docente, solo burocracia, ingeniería curricular, ... y termina culpándose a sí mismo.  (6/10)

En el neoliberalismo los pobres ya no son solo explotados sino culpabilizados: se les convence de que su fracaso es individual (aquí la meritocracia, la cultural del esfuerzo, ... juega un papel central).  (3/10)

Souza llama "síndrome del Joker"🃏 al resultado más perverso del neoliberalismo: la humillación cotidiana que se convierte en rabia, resentimiento y autoinculpación.  ¿Y si lo pensamos desde la educación? Hilo 🧵 PD: Gracias @jordi-a.bsky.social  por la referencia y la idea (1/10)

🧩 Presentamos una unidad de programación competencial, multinivel e interdisciplinaria, alineada con el currículum de Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA).

Diseñada de manera cooperativa por todo el equipo docente implicado, para favorecer la participación y el progreso de todo el alumnado de un grupo clase unitario (con alumnado de diferentes edades y cursos de la ESPA). 🌱 #ESPA #AprendizajeCompetencial #InclusiónEducativa #trabajocooperativo

Más de la mitad de los adolescentes en España van a clase con menos de ocho horas de sueño #ComEdu cadenaser.com/nacional/202... vía @cadenaser.com

Os recomiendo encarecidamente la experiencia del CEIP Ntra. Sra. de Gracia (El Gracia), un referente nacional en la transformación de la escuela #EscuelasEnRed #ComEdu elpais.com/educacion/es...

María del Mar Sánchez, profesora: "Los jóvenes no quieren que les prohibamos la tecnología, sino saber qué hacer ante los troles" @mallemar.bsky.social 

📢 Comunidad Educativa por la Inclusión y Mejora Educativa (DIME+) Súmate, sigue al Colectivo DIME+ y únete a nosotros y nosotras, una voz crítica en defensa de la educación pública, inclusiva y democrática. 👇 Todos nuestros canales en un hilo 🧵

“Ni apocalipsis ni éxito educativo: los viejos elefantes en el salón: algunas impresiones sobre TALIS 2024” ✍️ @nolo14.bsky.social  en @diarioeduca.bsky.social 

Los genocidas extienden el secuestro de Reyes Rigo al menos 3 días más. Ella denuncia amenazas y pide auxilio Están midiendo hasta donde llega la impunidad internacional para ver si pueden retenerla indefinidamente No podemos permitirlo Libertad inmediata para Reyes Rigo ✍️ @luciadalda.bsky.social

En la defensa de los derechos humanos, ellos nos están marcando el camino Recomiendo leer el artículo de @elpais.com donde participa @tonisolano.bsky.social y toda su #ComEdu elpais.com/educacion/20...

Hoy las aulas de muchos institutos están casi vacías. No por apatía, sino por compromiso. Las alumnas han decidido hacer huelga para alzar la voz contra el genocidio en Gaza. Como orientador y docente no puedo evitar emocionarme 🇵🇸🧵

"Miles de estudiantes hacen huelga en España contra el genocidio en Palestina" Nuestro compañero @tonisolano.bsky.social  participa en esta pieza de @elpais.com  Desde el colectivo solo queremos decir lo orgullosos y orgullosas que nos sentimos del alumnado💜

#ComEdu Dentro del proyecto colaborativo Descoloniza Palestina sites.google.com/g.educaand.e... , los próximos lunes y martes habrá unos encuentros educativos online con Naé, una profe enrolada en la flotilla que se dirige a Gaza.

Me recuerda mucho a la actividad sobre los supervivientes del Stanbrook que hicimos hace años en el antiguo PCPI #ComEdu www.repasodelengua.com/2014/07/dota...

"Un mar de incertidumbres", la novela que rescata la memoria del exilio en Alicante #ComEdu www.informacion.es/cultura/2025... a través de @diarioinformacion.bsky.social

Muy interesante material para abordar el tema de la Desinformación. Me vendrá muy bien para 4ºESO. #ComEdu

#ComEdu La historia de nuestro país también ha sido negra. Las personas de origen africano y afrodescendiente han vivido en la península ibérica desde tiempos remotos; son parte de nuestra identidad, aunque no han faltado esfuerzos por borrar su huella. www.rtve.es/play/audios/...

Fantástica experiencia. Incorporada al padlet Desmontando bulos de @colectivodime.org padlet.com/lejarquel/1-... #ComEdu

Experiencias de Innovación presentes en Escuelas que promueven la justicia escolar y las prácticas democraticas de enseñanza y aprendizaje. #ComEdu

“La crisis de lo común: cuidemos la escuela pública como si la fuésemos a perder” ✍️ @albanodealonso.bsky.social  en @infolibre.es 

#ComEdu Pintaza. Esta semana, Documentos @radionacional.bsky.social 📻 El legado oculto de la España afro Más de 2 millones de personas esclavizadas vivieron en la Península Ibérica durante la Edad Moderna. En el siglo XVI los esclavos africanos representaban el 10% de la población de Sevilla.

#ComEdu, consulta colectivodime.org/taller-es-di... y podrás acceder a varios recursos para la mejora educativa 🧵(4/4) 👌Situaciones inclusivas de aprendizaje: REA DIME+ ✔️Recurso Educativo Abierto para adaptar y reutilizar como guía en la elaboración de situaciones inclusivas de aprendizaje.

#ComEdu, consulta colectivodime.org/taller-es-di... y podrás acceder a varios recursos para la mejora educativa 🧵(3/4) 👌Reparando una SdA: revisión con indicadores ✔Lista de cotejo ✔️DUAliza las fases de tu SdA (ABP+DUA) ✔Procedimientos de evaluación inclusiva ✔️Revisar indicadores de accesibilidad

#ComEdu, consulta colectivodime.org/taller-es-di... y podrás acceder a varios recursos para la mejora educativa (1/4) 👌Elaborar SdA inclusivas (ABP+DUA) ✔️Docencia compartida ✔️Mapa de la diversidad en el aula ✔️Eliminar barreras sociales ✔️Canvas ✔️ Diseño ✔️Fases ✔️Referentes ✔️Checklist de CREA ✔️Glosario

#ComEdu, fantástico recurso del INTEF para trabajar la Memoria Histórica. laaventuradeaprender.intef.es/guias/guias-... Algunas propuestas: ✔️Pantanos y duelos ✔️Educar para obedecer ✔️El pan negro Ya en el padlet contra el bulo Con Franco se vivía mejor de @colectivodime.org padlet.com/lejarquel/br...

#ComEdu, cuando Pepe Luis promueve Sangre, sudor y lágrimas hay que recordarle esto. padlet.com/lejarquel/5-...

¿Y tú? ¿Ya sabes quién es quién en el ecosistema reaccionario educativo? Desde el @colectivodime.org  publicamos este texto imprescindible en @diarioeduca.bsky.social