90 % der Studierenden unterrichten eigenständig, 60 % erstellen Unterrichtsmaterial, 50 % machen Pausenaufsichten oder Förderunterricht. Selbst Notenvergabe, Klassenleitung oder Zeugniserstellung liegen bei bis zu 20 % in eigener Verantwortung. #Bildung

Starke Ausgabe des neuen Magazins von @lernendigitalde.bsky.social mit vielen richtig spannenden Beiträgen rund um #lernenmitki. Ein großartiger Fundus an Inspiration, Einschätzungen und weiterführenden Links! 🔥 #BlueLZ Leseempfehlung! 📖 lernen.digital/2025/12/12/n...

Hier gibt es neue Broschüren zu fachlichen Unterrichtskonzepten und Fortbildungen im Bereich digital gestützten Unterrichtens. 🤓 #BlueLZ #lernen.digital #DigiNICs #Digitalisierung

"Es droht das Aus für Studiengänge, Studienplätze und ganze Forschungsfelder." www.spiegel.de/start/sparma... (€)

Da ist das Ding! Herzlichen Glückwunsch ans tolle Team! Die Fortbildung zum digitalen Lesen gibt es hier: diginics.digital #OER #Digitalisierung #Fortbildung #DigitalesLesen #DigiNICs #BlueLZ

Gestern und heute Zwischenbilanz und Arbeitstagung von #LemaS mit der Bund-Länder-AG in Berlin. Deutlich erkennbar, wie wichtig eine langfristige Research-practice-politics-partnership für nachhaltige Implementierung ist.

AKTIONSWOCHE #NOCUTSATGOETHE www.nocutsatgoethe.de Die Goethe-Universität ist aktuell mit einem massiven Sparzwang konfrontiert, der Auswirkungen auf allen Ebenen haben wird. Initiative der Fachschaft Gesellschaftswissenschaften für eine demokratische Hochschule

Ein Buch in der Tasche, ein neues Selbst im Kopf In einer Neuköllner Sekundarschule lesen Jugendliche, die einst kein Buch besaßen, heute freiwillig vor. Kapitel einer Lesereise, aufgezeichnet von Ihrer Lehrerin Ada M. Hipp*. Im Wiarda-Blog: www.jmwiarda.de/blog/2025/11...

#BlueLZ #Online-Tagung #Fortbildung #DigitaleSouveränität Der DigiNICs Fach- und Netzwerktag lädt Lehrkräfte, Schulleitungen und weitere Akteur:innen des Bildungssystems ein, die Chancen der digitalen Transformation für den Deutsch- und Englischunterricht zu entdecken. Infos: diginics.digital

Mit der Jahrestagung an der Goethe-Uni am 29./30.9.schloss @LemaS -Transfer die diesjährige Reihe seiner regionalen Veranstaltungen ab. Unter dem Motto „Wissen multiplizieren – Transfer gestalten – Potenziale fördern“ diskutierten rd. 130 Schul- & […] [Original post on eduresearch.social]

Am 17. September war an der @uni-muenster.de der Auftakt für insg. 4 regionale Veranstaltungen des Forschungsverbunds „Leistung macht Schule“ @LemaS .Unter dem Motto „Wissen multiplizieren – Transfer gestalten – Potenziale fördern“ haben sich c.150 […] [Original post on eduresearch.social]

#BlueLZ #Digitalisierung #DigitaleSouveränität #Fortbildung Wir haben mit Schulen zur digitalen Souveränität in den sprachlichen Fächern geforscht, digitale OER-Fortbildungsmodule entwickelt und Unterrichtskonzepte implementiert. Ergebnisse zeigen wir auf unserer digitalen Abschlussveranstaltung:

Die Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD) tagte in Saarbrücken zu „Perspektiven der Fachdidaktiken – Schnittstellen, Übergänge, Vernetzungen“. Prof. Dr. Julia Schwanewedel und ich stellten Möglichkeiten der vernetzten und mehrperspektivischen Schul-u. Unterrichtsentwicklung vor. (Foto: Max Schorr)

frühling immer wieder gelingt es #schnipselgedicht

"Ach, und ich dachte wenn ich dich liebe Könnte ich sein Dürfte ich leben -" #Schnipselgedicht

Im Urlaub kommen einem immer die besten Ideen für ein anderes Leben! Wenn es also mit dem Groschenromanschreiber Jean Sebastian de la Mûre ("Schicksalstage am Atlantik") nichts wird, dann mache ich ein Tattoo-Studio für Second Hand-Tattoos auf: wird bestimmt spitze! 🤩

Und in Hessen geht es dank der massiven Kürzungen nun noch weiter ans Eingemachte. Wird schwer, alle Mitarbeitenden weiter durchgehend beschäftigen zu können.

Na dann, lieber Peter, heißt es jetzt wohl dran bleiben!

Hessischer Hochschulpakt bedeutet laut Hochschulen einen Verlust an Wettbewerbsfähigkeit Land und Hochschulen unterzeichnen Einigung bis 2031. Die Hochschulleitungen rechnen mit Milliardendefizit, warnen vor Stellenabbau und Studiengangschließungen. Im Wiarda-Blog: www.jmwiarda.de/blog/2025/07...

Warum eine Obergrenze an Schulen für Kinder mit Migrationshintergrund nicht zielführend und diskriminierend ist, fasst Monitor treffend zusammen.

Wenn Farbe verschwindet, fehlt mehr als nur Geld. 🚨 Wir verzichten diese Woche gemeinsam mit anderen hessischen #Hochschulen teilweise auf Farbe – um zu zeigen, was fehlt, wenn finanzielle Mittel fehlen: Vielfalt, Angebote, Entwicklung. #Hochschulpakt #Aktionswoche #GoetheUni

Wovor Deutsche Angst haben: Veggiwürste Wels im See Gendersternchen Kinder mit Migrationshintergrund Kein Parkplatz vor der Haustür Wovor Deutsche Angst haben sollten: Klimakatastrophe Artensterben Fachkräftemangel Rechtsextremismus

#Frauen waren in der Französischen #Revolution treibende Kräfte des Wandels, doch sie verschwanden aus den Geschichtsbüchern. "Freiheit für alle! Die Frauen der Französischen Revolution" haucht ihren Geschichten neues Leben ein. Die Doku zeigt d. politische Engagement der Frauen. @artede.bsky.social

Das Bildungsproblem in Deutschland ist nicht "Migration", sondern die schwach ausgeprägte Bildungsgerechtigkeit.

Wenn der Familiennachzug unterbunden wird und junge Menschen somit keine familiäre Erziehung bekommen sollen: Ist den Verantwortlichen klar, dass Schulen und weitere Erziehungseinrichtungen zur Kompensation mit entsprechenden Ressourcen ausgestattet werden müssen? Oder wie hat man sich das gedacht?🙄

www.tagesschau.de/kultur/armut... Wir sind in der Tagesschau😮 Wer mag gerne Teilen. Es ist so unglaublich! Heute ist Uraufführung in Berlin und ich bin mit dabei #Dankbar #Armutsbetroffen #Armut #Buergergeld #PolitischeBildung

Willkommen im digitalen Kosmos der Goethe-Uni! ✨ Mit unserem Starter Pack seid ihr bestens vernetzt für Forschung made in Frankfurt, spannende Campus-News und neueste Erkenntnisse von unseren Profs und Forschungseinrichtungen. Wer fehlt? 🔗 go.bsky.app/KxRGDRV

Exzellenz-Spagat Hessen, Berlin und anderswo: Während sich Länder mit Exzellenzuni-Bewerbungen schmücken, kürzen sie gleichzeitig ihre Hochschulbudgets. In ZEITWissen3 und im Wiarda-Blog: www.jmwiarda.de/blog/2025/06...

Von meinen VG-WORT-Tantiemen werde ich einen neuen Wels aussetzen.

„Das blasse beschädigte Herz wird aufgenommen und in die frühe Sonne gelegt“ #Schnipselgedicht

Dass mit dem 2023 eingeführten Kulturpass auch Jugendliche aus armen Haushalten die Möglichkeit erhalten, ins Theater oder Konzert zu gehen, ist eine tolle Sache. Kultur für alle statt für Eliten: Unter dem neuen Kulturstaatsminister Weimer scheint es damit schon wieder vorbei zu sein.

Erkläre deinen Beruf in typischen Sätzen: "Nein, ich meinte zum Inhalt. Fragen zur Klausur klären wir in der letzten Sitzung."

Brückentage sind inzwischen auch Gedenktage: Wir gedenken des Sanierungsstaues …

begabungerkennenundfoerdern.de/systematisch... Hier zwei Videos inkl. Material zur „Systematischen Beobachtung“. U.a. zu: Was sind Merkmale der systematischen Beobachtung? Welche Merkmale können beobachtet werden? Viel Spaß! #BlueLZ #EduHessen #Begabungsförderung #LeistungMachtSchule #LemaS

☝🏻

#blueLZ #BayernEdu

Von der schönen Podcast-Tagung am @dlamarbach.bsky.social gibt es einen Bericht im SWR Kultur, den man hier nachhören kann. www.swr.de/swrkultur/li...

„Immer dort wo Kinder sterben werden Stein und Stern und so viele Träume heimatlos.“ #Schnipselgedicht

Ein wichtiger und überfälliger Schritt. Nun müssen nur noch die personellen Ressourcen für KITAs ergänzt werden … #BlueLZ #Kita

"Hinterlasse nur Jauchzer, sonst keine Spuren" #Schnipselgedicht

Bei #LemaS haben wir unsere Seite aufgehübscht. lemas-forschung.de Unsere Ziele: 📌 Potenzial- und Begabungsförderung in Schule und Unterricht nachhaltig verankern 📌 Begabungen ALLER Schüler:innen beachten 📌 gerechte Lern- und Bildungschancen für alle #BlueLZ #Science

„Seitdem die Welt verrohte“ #Schnipselgedicht 1/x

Hier geht es dankenswerterweise auch darum, dass wir eine bessere Förderung von jungen Potenzialen benötigen. In #LemaS arbeiten wir mit Bund und Ländern an einer entsprechenden Schul- und Unterrichtsentwicklung: Macht alle mit! 🤓 #BlueLZ www.leistung-macht-schule.de lemas-forschung.de

Wann beginnt denn nun die Kunstbegegnung im Konzert? Hier? 1/4

Wer macht mit? Mit systematischen Fragen durch den Schulalltag: Wenn du heute in einen Nachtzug nach Lissabon steigen könntest: Warum bist du morgen dennoch in der Schule? Wie lange musst du an dir / deiner Schule / den Schüler:innen / Eltern / dem System zweifeln, bis du Recht behältst?

In der Paartherapie wird bisweilen gefragt, welche:r Partner:in man selbst gern sein möchte. „Welche:r Lehrer:in möchtest du gerne sein?“ „Was und wen brauchst du für deinen nächsten Schritt?“ Würde das etwas ändern?

Prima, im Bundestag wurde bemerkt, dass es unterschiedliche Körper gibt mit jeweils spezifischen Bedarfen. Nicht auszudenken, wenn dies nun auf ganz Deutschland …

@goetheuni.bsky.social Yay: 1000. Follower:in! 🤓

Richtig und wichtig, das Thema #Bildungsgerechtigkeit immer wieder sichtbar zu machen. Durch Abwarten mit geschlossenen Augen geht das Problem jedenfalls nicht weg … Und schön, dass hier nicht nur über Probleme gesprochen wird, sondern über das Eigentliche: Verantwortung.