¿La IA mejora la docencia? 🧠 En Psicología, Economía o Educación usamos ChatGPT, Gemini o LucIA para generar podcast, prompts, o exámenes adaptativos. ¡Todo está en estas fichas! 👇 Resultado del proyecto de innovación educativa de la UCM 🔗 hdl.handle.net/10115/109557 #edusky

💐Momentos especiales de la IV Cumbre de Académicos 2025 de la @UCV_Peru @unesco_iesalc

Continuamos #rseiMOOC con un plan de comunicación científica para @prodigiunir.bsky.social, un grupo de investigación lleno de ideas para fomentar la transferencia del conocimiento.

❤️ Clausura de la VI Cumbre de Académicos 2025 de la @unesco-iesalc.bsky.social en la Universidad César Vallejo de Perú #edusky

🤖 Hablando de juegos serios y Gamificación en la VI Cumbre de Académicos 2025 @unesco-iesalc.bsky.social

🏁 Comienza la “VI Cumbre de Académicos 2025” en Lima (Perú) Es un placer formar parte de esta cumbre y poder compartir experiencias Gracias @unesco-iesalc.bsky.social

Como todos los años, tras la visita de @raquelgarab.bsky.social a mi clase del Máster de Formación del profesorado de la @URJC, voy yo con su grupo. Este año hablando de Redes Sociales, PLE e Inteligencia Artificial. #edusky Es una pasada poder hacer estas mezclas y tener compis tan geniales 😍

Cuando @orioltic.bsky.social viene a tu clase del Máster de Formación a contar cosas a tus estudiantes, sabes que tienes mucha suerte de poder contar con él para cualquier cosa que le propongas. En este caso hablando de #entornospersonalesdeaprendizaje y de #IA_aplicada_a_la_educación 🤩🤩.

🎓 ¡Nueva infografía! ¿Cómo mejora la motivación del futuro profesorado combinando #FlippedClassroom y #Gamificación con insignias digitales? 🧩✨ doi.org/10.28945/5634 Descúbrelo aquí 👇 🔗 orioltic.com/2025/10/17/i... #edusky @raquel-montes.bsky.social

📊 Datos en abierto de nuestro artículo 🎓 Improving Motivation in Future Teachers: Flipped Classroom and Gamification Using Digital Badges doi.org/10.28945/5634 @rmontesdiez 🔁🎮 Incluye datos de 63 estudiantes sobre motivación, badges y rendimiento 🔗 edatos.consorciomadrono.es/dataset.xhtm...

🚀 ¡Docentes de Infantil a Bachillerato! No os podéis perder esto. Jornada GRATUITA sobre #PensamientoComputacional en la @URJC (Vicálvaro). 📅 2 Dic | 🕔 17h 👉 Experiencias reales para el aula 👉 Concurso #RetoCoTEDI 👉 Foco en inclusión y diversidad eventos.urjc.es/142524/detai...

¿Aula invertida con insignias digitales? Vídeo elaborado con NotebookLM

Nuevo artículo con @raquel-montes.bsky.social 🔁🎮 En 63 estudiantes de 1º de Infantil (@fcedei_urjc @urjc), flipped + insignias ⇒ 📈 mejor rendimiento, 👍 alta aceptación del vídeo previo y ✨ más motivación al ver su progreso. doi.org/10.28945/5634

🚀 “Simuladores en 5 minutos” Charlando con @raquelgarab.bsky.social (#URJC) sobre IA generativa, monté un simulador de ecuaciones de 2º grado 🧮 con #claudeai y #perplexity ⏱️ 30 min (varias iteraciones y pruebas). 🎮 Pruébalos 👉 www.perplexity.ai/apps/ebfa036... claude.ai/public/artif...

Hoy tenemos de invitada en la clase de máster a @raquelgarab.bsky.social hablándonos de neuroeducación. Genial como siempre!

Para mejorar hay que equivocarse mucho, mucho… yo soy de esos que se equivocan. Hoy con los primeros pasos de Kahoot! a @genially_es no guardé las puntuaciones… el viernes se lo contaré abiertamente y lo entenderán Me quedo con que hemos repasado, aprendido y pasado muy bien

🎴✨ ¡Innovacards! El juego serio para fomentar la innovación y creatividad en el aula. 🧠🔍 Combina cartas de metodologías, tecnologías, evaluación y competencias. 🚀 Diseña soluciones creativas y resuelve problemas educativos #innobar #ufvmadrid #edusky youtu.be/SJfsq7nEaNw?...

Gracias a #rseiMOOC, he podido diseñar lo que será una implementación de las redes sociales en un asignatura que impartiré este curso académico. Espero que os sirva y ayude como ejemplo.

Durante unos años, en la asignatura de «Pronunciación, entonación y ortografía en ELE» propuse a mis estudiantes usar la etiqueta #pronunciaciónELE para recopilar recursos, ideas, resultados de aprendizaje... Me encantaría retomarlo en Bluesky, ¿pensáis que es buena idea? Reflexión para #rseiMOOC

Innovacards Innovacards es un juego serio para fomentar la innovación y la creatividad en el ámbito educativo, diseñado por OriolTIC, que utiliza cartas para trabajar metodologías, tecnologías, evaluación y competencias en la resolución de problemas.

Resultados de actividades voluntarias del MOOC gratuito sobre el uso de redes sociales en educación, gracias @ceciliarv.bsky.social (perdona por tardar tanto en revisarlo) urjcx.urjc.es/courses/rede...

“Gestión de la diversidad LGBTI+ en ámbitos laborales” #MOOCADIM Encantado de hablar del diseño instruccional del MOOC y del éxito que hemos tenido.

🔥 ¿Vibe-coding en investigación? 🧪🔬 ¡Sí, es la nueva revolución! 💥 Junto a @antonio_jlopez donde descubrirás: 🎥 Qué es el vibe-coding 🚀 Cómo aplicarlo en investigación 💡 Casos prácticos reales youtu.be/oQdAt1zL63M Pista de la Microcredencial en IA de la URJC 🎓

Comparto mi Actividad 1 (Análisis de la identidad digital) del curso #rseiMOOC 😜 Gracias por este módulo, @orioltic.bsky.social

Capítulo genial, con mi amiga y compañera Irene Ros y el gran Pablo Acosta como guía imprescindible. Un gusto escucharos 😍

🌈 ¡Presentamos la 2ª edición del MOOC “Gestión de la diversidad LGBTI+ en ámbitos laborales”! 📅 Acto oficial de lanzamiento en el que estaremos el equipo docente y más autoridades. 👉 Apúntate aquí: docs.google.com/forms/d/e/1F... Una iniciativa conjunta de @unicomplutense @urjc 💡

Fue placer conversar en la sesión previa a la cumbre de #UNESCO_IESALC 🌍 Tema: Docencia en transformación: innovación, metodologías y tecnología 📚💡💻 Hacia una educación superior más flexible, inclusiva y transformadora 🚀🎓

💡 ¿Sabes que es el debriefing? Te invito a entrar en mi nuevo post y descubrir qué es: 👉 orioltic.com/2025/09/14/q...

🚀 La próxima semana participaré en el Ciclo de Seminarios para la Cumbre: “Didáctica, Tecnología y Sostenibilidad para la Transformación Pedagógica” 🌍🎓 Hablaré sobre innovación y tecnologías educativas 💡🤖 Un honor formar parte de esta iniciativa de la @unesco.org 🙌✨

🎮📚 Microcredencial UVa (online): “Gamificación y juegos en educación potenciado con IA” 3 ECTS · 6 semanas · 50 plazas · 50 € Inscripción 09–21/09 · Docencia 09/10–20/11 ℹ️ microcredenciales.uva.es/microcredenc... 📝 Apúntate en forms.office.com/pages/respon... www.youtube.com/watch?v=SmWy...

¿Listos para potenciar su invesgtigación con IA? 💡 Únete a nuestro webinar GRATUITO "Vibe-Coding para investigación científica" con @antonio_jlopez 📅 18 de septiembre | ⏰ 11:00 (ES): www.youtube.com/live/uEjNevN... ¡Es un adelanto de la Microcredencial de la @URJC ! 🎓#edusky

🎓🚀 MOOC URJC: Redes Sociales en Educación e Investigación ✅ Gratis · 💻 Online · 🕒 28h · 🏅 Certificado Aprende a: 👤 Crear tu identidad digital 🤝 Innovar en docencia con redes 📢 Difundir ciencia con impacto MATRICÚLATE GRATIS AQUÍ: urjcx.urjc.es/courses/rede... www.youtube.com/watch?v=Ow0U...

🎙️ Entrevista de #wooclap Como siempre, es un placer, compartir experiencias y hablar con el equipazo de Wooclap sobre cómo aplico, desde la @urjc la tecnología en el aula y cómo le sacamos el máximo partido. 📝 www.wooclap.com/es/blog/orio...

🔓Clase tradicional Vs Escape Room Macías-Guillén, A., Montes Díez, R., & Borrás-Gené, O. (2023). Escape Room Educativo Digital para el aprendizaje en docencia híbrida. Campus Virtuales, 12(2), 19-30. DOI: https://doi.org/10.54988/cv.2023.2.1160 Vídeo creado con NotebookLM

🎉 Estreno web personal 👉 orioltic.com Un espacio sobre tecnologías e innovación educativa, investigación y recursos en abierto. #EducaciónDigital #DocentesInnovadores #MarcaPersonal #edusky

🎓🤖 Microcredencial URJC: IA en Investigación Científica 📅 6 oct – 22 dic 2025 💻 100% online · 🎓 10 ECTS · 💶 507 € Aprende: 🔍 Búsqueda con IA ✍️ Redacción científica con IA generativa 📊 Análisis de datos + 🤝 Asistentes de IA 👉 Info en: orioltic.com/2025/08/05/m...

🎙️Versión Podcast @almudenamURJC., @rmontesdiez, & Borrás-Gené, O. (2023). Escape Room Educativo Digital para el aprendizaje en docencia híbrida. Campus Virtuales, 12(2), 19-30. DOI: doi.org/10.54988/cv.... 🔊 notebooklm.google.com/notebook/c8f...

La pandemia impulsó la docencia híbrida 🚀. Investigadores de la #urjc probaron un Escape Room Educativo digital y hallaron que los estudiantes aprenden tanto como con el método tradicional. 🔑 Clave: motivación y autonomía. doi.org/10.54988/cv....

🔑Escape Room Educativo Digital para el aprendizaje en docencia híbrida 🎲 Datos en abierto del trabajo publicado en doi.org/10.54988/cv.... 🔓 doi.org/10.21950/QZC...

🎙️Educateca - Podcast de entrevistas entre docentes. Nuevo contenido en "Orioltic.com"

Cómo utilizar las redes sociales en educación con el objetivo de fomentar el análisis crítico entre los estudiantes #rseiMOOC

Comparto la Actividad 3 del Curso sobre Redes Sociales en educación e investigación #rseiMOOC

🔍 ¿Influye la composición de roles en el trabajo en equipo? En nuestro estudio comprobamos que grupos equilibrados según los roles de Belbin obtienen mejores resultados académicos. 📄 doi.org/10.3390/educ... Infografía: orioltic.github.io/rolesbelbin2... @mdpiopenaccess.bsky.social #edusky

🔓Educational Hall Escape: Increasing Motivation and Raising Emotions in Higher Education Students @URJC ✏️@almudenamURJC @rmontesdiez Publicados los datos en abierto en #InvestigaM #ConsMadrono #BURJC doi.org/10.21950/MOQU5N Artículo original: doi.org/10.3390/educ... #edusky

Cristóbal Suárez, profesor de universidad, «no se trata solo de usar la tecnología, sino de preguntarnos para qué la usamos» 🧐🎙️ #YSTP #educación yosoytuprofe.20minutos.es/2025/07/15/c...

He creado una IA con alma de 'hater' para destripar la vida de los filósofos. El resultado es #FiloSalseo, una app para demostrar que la filosofía tiene más drama que cualquier reality. Te lo cuento en mi blog 👇 iaenlasaulas.blogspot.com/2025/07/filo... #Filosofía #IAeducativa #claustrovirtual

🚀 Domina las redes sociales para enseñar e investigar con el #MOOC gratuito de @URJCx (28 h + certificado). Identidad digital, clases innovadoras y difusión científica, a tu ritmo 🎓David Carabantes Ignacio Pichardo y Antonio Julio López ¡Apúntate! 👇 urjcx.urjc.es/courses/rede...

💪Tu huella digital importa👣 Borrás-Gené, O., Lucia Serrano & @rmontesdiez (2022). Professional and Academic Digital Identity Workshop for Higher Education Students. Information, 13(10), 490. DOI: doi.org/10.3390/info... @mdpiopenaccess.bsky.social Infografía: orioltic.github.io/talleridenti...

😺Scratch para principiantes Aquí tenéis un esquema en formato infografía sobre el trabajo "A Guided Scratch Visual Execution Environment to Introduce Programming Concepts to CS1 Students". doi.org/10.3390/info... Infografía: orioltic.github.io/CS1StudentsS... #edusky @mdpiopenaccess.bsky.social

🤖 “AI‑Generated Context for Teaching Robotics to Improve Computational Thinking in Early Childhood Education” presenta un experimento con 122 futuros docentes que usaron contextos generados por IA @mdpiopenaccess.bsky.social doi.org/10.3390/educ... Infografía: orioltic.github.io/AI-Generated...