El camino del aprendizaje es difícil, aprender siempre es complicado y costoso; en esta ocasión, el precio fueron 227 vidas, un hecho que jamás debió pasar para que alguien aprendiera la responsabilidad de su trabajo.

¡Qué majos mis nuevos alumnos de 1.º ESO!

He comenzado las clases en el Máster del Profesorado de Matemáticas de la URJC. 34 matriculados, gente estupenda. Primer consejo: - Apúntate a la @smpm-ec.bsky.social federados en @fespm.bsky.social @jlmunoz.bsky.social @damidovich.bsky.social

Vaya, vaya. Invertir en educación es lo que más puestos de trabajo genera. ecosfron.org/wp-content/u...

Pues mucho ánimo compañero. Aquí estamos para lo que necesites.

Me encanta la web de Mathbots.

Todo con mucho sentido (léase con fina ironía)

Dos noticias de la misma administración www.comunidad.madrid/noticias/202... www.comunidad.madrid/noticias/202... Venden MIR docente porque "quieren que entren los mejores" al tiempo que se saltan requisitos porque quieren que pueda entrar cualquiera. Replantearse por qué faltan docentes, otro día

Una actividad que no te puedes perder es Entre Maestros Si aún no la conoces entra en nuestra web y podrás ver la calidad de los profesores que han participado ¡Además está de celebración! Este curso es su 10º aniversario

Este desprecio a la ciudadanía y a su derecho a la formación y educación no es inocente ni tiene que ver con la mala gestión; es parte del plan de destrucción de la enseñanza pública y de la voluntad segregadora y de producción de una población analfabeta funcional de la que se nutren electoralmente

En nuestra Sociedad hay un grupo de profesores de Ed Infantil y Primaria Todos los años organizan formación y crean recursos de Aula

Desde la Sociedad Emma Castelnuovo os damos la bienvenida al nuevo curso Recuerda que tenemos muchas actividades para la enseñanza de las Matemáticas

¿Se va a tomar alguien en serio la enseñanza de las Matemáticas? Excepcionalmente alumnos de 3º podrán ser profesores, excepcionalmente se podrá dar clases sin el master de educación, ... amp.elmundo.es/madrid/2025/...

Vamos a jugar a las siete diferencias.

Ryan gives the best 2 sentence summary of the NCTM's 8 effective teaching practices I've ever seen. drive.google.com/file/d/1SRkb...

Si es que no hay vergüenza ninguna.

Veo ahora mucha manifestación y protesta, que está muy bien, pero el mayor poder de protesta lo tenemos los ciudadanos cuando votamos. Por ejemplo, ante la gestión medio ambiental llevada por algunas comunidades ¿por qué no plantearnos votar a los verdes?

Cómo plantear y resolver problemas, George Polya (1944) Citado por Planas, N. y Alsina, À. (2009). Educación matemática y buenas prácticas. Barcelona: Editorial Graó

Los profesores de Secundaria de la Comunidad de Madrid tenemos que cerrar el horario a 19 horas lectivas. Las matemáticas tienen 4 h y las recuperaciones 2 h. Adivinad a cuántas horas cierra la gran mayoría.

En los últimos días han salido a la luz normativas que restringen el uso de pantallas en los centros escolares. Estas medidas parecen más un gesto populista que una solución real a los problemas educativos actuales. ¿Qué padre estaría en contra de prácticas tradicionales como la caligrafía👇

La LOMLOE es la ley de Schrödinger: los mismos que presumen de no cumplirla son los que aseguran que es la culpable de todos los males de la educación.

DECRETO 64/2025, de 23 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se regula y limita el uso de dispositivos digitales en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid. Quizás haya que volver al pergamino...

¿Cuándo se nos irá de la mente la proyección de Mercator?

La Revista SUMA de la @fespm.bsky.social contiene investigaciones, experiencias de aula, bibliografías, recursos y mucho más. Uno de esos recursos es NRICH, tan de moda ahora, Ya descrito por Carme Burgués en SUMA en el año 2013. ¡Alucina!

Start your week with this #yohaku. Fill in cells with 9 different factors of 126 to get totals shown in each row/column. #mathsky #iTeachMath

Hoy por lo que sea me ha venido a la cabeza la situación de aprendizaje que hicimos Maria Àngels y yo. ¿Saben matemáticas los insectos? descargas.intef.es/recursos_edu...

Yo usé esa calculadora en la Selectividad de 1992, en Matemáticas y en Física.

✨ En 1985 Casio lanzó la fx-7000G, la primera calculadora con funciones gráficas. Por primera vez bastaba con introducir una fórmula para ver el gráfico en pantalla. 👉 ¿Alguna vez usaste este modelo? #casiocalculadoras60

Si no queremos que en los años venideros nos devoren las catástrofes, tenemos que hacer 3 cosas: 1) Echar a la puta calle a todos los que niegan el cambio climático y no invierten en prevención. 2) Obligar a los ricos a pagar sus correspondientes impuestos. 3) Reforzar los servicios públicos.

#freegaza #freepalestine #stopgenicide

¡11,90 € me ha costado una entrada de cine! Sinceramente creo que no volveré al cine a esos precios. @cineyelmo.bsky.social

#MathsToday #ALevelMaths Find the exact value of the green area.

Viendo esta pantalla me viene a la mente lo que estudié en geometría diferencial, que una superficie diferenciable es localmente un plano.

Ayuso cobra más de 100.000 € al año, vive en un piso pagado por un defraudador confeso y se va de vacaciones a una casa pagada por la Comunidad de Madrid. Pero tú, José Manuel, que ganas 1200€ al mes, la votas porque crees que va a hacer políticas para ti. Poco te pasa.

#GeoGebra permite establecer como relleno de una figura plana (da igual su forma) una imagen. Si esa imagen corresponde al azulejo fundamental de una teselación, al mover la figura plana veremos que recorremos la teselación. www.geogebra.org/m/w3nxbkcb

¿Qué es un radián?, te estarás preguntando hoy. Te lo explico con #geogebra www.geogebra.org/m/csammfty

Hoy ha tocado este mosaico de cocina.

Currículum acaba de publicar els sabers de la Competència Digital de l'alumnat a l'educació bàsica 🙌 #eduCat projectes.xtec.cat/nou-curricul...

Estoy leyendo “Aprender a enseñar matemáticas en la Educación Primaria” del 2018 y ya decían los autores “Pensamos que los contenidos son un vehículo para el desarrollo de las competencias matemáticas y no al revés. Los contenidos no son un fin, ya que el fin es el desarrollo de futuras personas 👇

Creo que no la he visto por esta red, así que comparto esta conversación tan interesante de la Xarxa de Competències entre Anton Aubanell, @carlesgranell4.bsky.social y Núria Serra. Les matemàtiques al currículum. youtu.be/YQW_QLcWgm0?...

Comienza la segunda jornada de la Olimpiada Matemática Nacional Junior con la prueba individual @fespm_es @educajccm @dipualba #xxxvomnj

Comienza la segunda jornada de la Olimpiada Matemática Nacional Alevín Todo preparado para la prueba por equipos @fespm_es @SEMRM_ #OMNA2025

Y esta tarde visita al antiguo ayuntamiento de Albacete @fespm_es @educajccm @dipualba #xxxvomnj

Cogiendo fuerzas para la primera jornada de pruebas

La representación aragonesa, rumbo a Albacete, sede de la Olimpiada Matemática Nacional Junior y Juvenil. ¡¡Vamos!! ¡¡A disfrutar!!

Preparados para la prueba por equipos en Alcalá de Júcar

Hoy ha tocado este

Este azulejo está en el barrio de Usera, Madrid, en el que hubo una importante inmigración andaluza. Modelarlo con GeoGebra es un placer. www.geogebra.org/m/qbpydcf7

Pues este cacharrito para registrar temperatura me encanta. Programado 1 día y registro cada 60 s ha en el salón. Ha sacado esto.