¿Cómo cambia la corrección cuando grabas audios en vez de marcar faltas con rojo en el papel o en la pantalla? ¿En qué mejora la interacción entre aprendiz y docente? Nueva investigación con Consuelo Allué para Contextos Educativos. No os la perdáis. publicaciones.unirioja.es/ojs/index.ph...

Publicat també l'article escrit corresponent al pòdcast, sempre en el programa d'Educació basada en evidències científiques', és a dir, amb dades empíriques. Gràcies! @educaciocat xtec.gencat.cat/web/.content...

Com llegim i escrivim en temps d'IAG? Com canvia la manera d'ensenyar? S'aprèn més o menys amb IAG? Ja podeu seguir el pòdcast de 'Recerca educativa de prop' Moltes gràcies! @educaciocat www.youtube.com/watch?v=h2fl...

Us espero avui a les 17 per reflexionar sobre els canvis que provoca la IA en la tasca dels assessors lingüístics. Moltes gràcies per aquest cartell tan divertit!

Estoy buscando docentes de idioma (ELE, inglés, francés, catalán, etc.) que utilicen la IA para generar audios y vídeos para sus clases. ¿Alguien quiere participar en una investigación muy divertida? Ponte en contacto conmigo, por favor.

¿Hay muchos 'loritos' en tu clase? ¿Imitan y repiten palabras vacías, estadísticamente correctas? ¿Qué puedes hacer en la época de la IAG? Mis reflexiones en Revista Perspectiva Educacional ¡Gracias! #lectura #escritura #educación #alfabetizacion #IA #AI www.perspectivaeducacional.cl/index.php/pe...

Moltes gràcies per la col·laboració Dircom! @DircomSpain anuario2025.dircom.org?bookmarks=1&...

La meva crítica constructiva i documentada a l'abús de les 'competències' i a l'educació competencial, amb @pauborisanz Gràcies a 'Temps d'Educació' (TE, 68) www.edicions.ub.edu/revistes/tem...

¿Cómo aprovechan la IAG los abogados, periodistas, analistas, comerciales o administrativos más experimentados? Una investigación con entrevistas e historiales empíricos que desmonta tópicos y simplicidades, con Marcelo Casarin, en Traslaciones ¡Gracias! revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.p...

Aquí está la grabación completa de mi conferencia de ayer para "Investigar con IAGen en ciencias sociales y humanidades", para la UNED, en el Dept. de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas. ¡Muchas gracias! @DepExtranjeras @UNED canal.uned.es/video/684a6f...

Publicado "Comunicando ciencia con ciencia", un manual de divulgación a partir de datos empíricos, con un capítulo mío y de Helena Sanz sobre 'Estrategias y lenguajes de divulgación'. Es un libro precioso. ¡Gracias! @FundacionLilly downloads.ctfassets.net/0h7as56twwys...

How students use ChatGPT to improve their Spanish writing, language and culture. New empirical research about the prompt strategies for L2 learning in JCCLL with @shanshan_Olivia #ChatGPT #AIGen www.upf.edu/web/focus/w/...

Todos invitados a la sesión en línea con la UNED sobre 'Investigar con IAGen en ciencias sociales y humanidades", en la UNED, Departamento de filologías extranjeras y sus lingüísticas gracias @UNED blogs.uned.es/filologiasex...

¿Cómo usar la #IA para aprender idiomas? Fascinantes resultados con 1611 jóvenes encuestados en este artículo de Cuadernos CANELA, con Aingeru Aroz, Kimiyo Nishimura e Hitomi Hirose, en Sophia University Tokio. ¡Muchas gracias! #AIGen #AI #IAGen cuadernoscanela.org/index.php/cu...

Moltes gràcies! Tots invitats.

Les meves opinions sobre tecnologia i educació: www.clarin.com/cultura/dani...

Les espero mañana en la Feria del libro de Buenos Aires, en la conferencia inaugural de las 32as Jornadas Internacionales de Educación!

Entrevista sobre la enseñanza de la oralidad y sus funciones en la educación hoy, en Oralidad-es, revista de la red iberoamericana de estudios sobre la oralidad, desde Temuco: revistaoralidad-es.com/index.php/ro...

Young Chinese learning Spanish listening and translating reggaeton songs on line. Fascinating research! www.upf.edu/web/focus/w/...

Sobre joves xinesos, aprendre espanyol cantant reggaeton i els doctorands de la UPF: www.upf.edu/web/focus/w/...

How are Chinese young students using ChatGPT to learn how to write in Spanish? How do they interact with three languages and two writing systems through GenAI? A fascinating new paper in JCCALL by my PhD student @shanshan_Olivia in JCALL Don’t miss it! www.degruyterbrill.com/document/doi...

Todos invitados también este 2425 de abril en @ferialibro de Buenos Aires a mi charla inaugural de las '32as Jornadas Internacionales de Educación' titulada 'Leer y escribir entre vídeos, pódcast y ChatGPT: ¿Misión imposible?' ¡Muchas gracias! el-libro.org.ar/internaciona...

Tots invitats a Oviedo, a la jornada estatal sobre competència lectora i matemàtica. Em fa molta il·lusió trobar totes les persones que treballen en aquest programa. www.educacionfpydeportes.gob.es/mc/sgctie/co...

Disponible la col·lecció completa de la mítica revista Signos Teoría y práctica de la Educación, moltes gràcies Carlos Lomas... portalacademico.cch.unam.mx/revista-sign...

Increïble! elpais.com/educacion/20...

Traducir al chino las letras machistas, violentas y repletas de droga y armas del reguetón. Cómo los jóvenes chinos superan la censura y aprenden. Fascinante investigación de @YuanClorisLi Las 50 primera bajadas son gratis. El resto, en ResearchGate por correo. www.tandfonline.com/eprint/UBIMB...

Molt content de participar a "Més enllà de la l.e.c.t.u.r.a." amb @hruizmartin.bsky.social Giro Ferri @piumartinez.bsky.social Josep Pedrals Anna Juan Cantavella Miquel del Pozo i molts més a la @bibliotecaVicPB: www.bibliotecapilarinbayes.cat/projectes/jo...

"Si la IA generativa es útil o no es irrelevante. Podría ser extremadamente útil, pero si hace que el planeta arda, no es buena". Entrevista a Wim Vanderbauwhede director del grupo de investigación de Informática Sostenible y de Bajas Emisiones en la Universidad de Glasgow. ctxt.es/es/20250201/...

¿Qué queremos decir con 'lectura crítica'? ¿Entendemos todos lo mismo? En mi tercer vídeo de la serie "lectura crítica" explico las acepciones principales de este adjetivo tan querido como desconocido... #critico #lecturacritica #pedagogiacritica #ACD youtu.be/J21sMJs0WBA

¿Por qué hablamos tanto hoy de lectura crítica? Razones sociohistóricas y políticas que justifican algo que ha existido siempre: resistirse al engaño. Segundo vídeo de la serie 'Lectura crítica' #lectura #critica #alfabetismo #educacion #comprension #bulo #posverdad youtu.be/-802CwToHhs

Una novel•la esplèndida…

Que bonic i encertat!

Empiezo una nueva colección de vídeos breves para docentes sobre lectura crítica, como complemento a la serie "Enseñar a leer y comprender" del año pasado. No me lo creo: ¡tengo ya 4.983 seguidores! ¡Encantado! #lecturacritica #criticidad #comprension youtu.be/HrscmJgloFs

Moltes gràcies, Serveis Educatius de Sant Andreu.

Des del Servei Educatiu Integral Sant Andreu (FabraiCoats). Comencem el 13 de gener de 2025 al seminari d'Aula d'Acollida i el CLIC amb la conferència "Orientacions per fomentar l'expressió oral" amb DANIEL CASSANY de la Universitat Pompeu Fabra @UPFBarcelona De les 17h a 19h al @SESantAndreu 🚀

¿Qué actitudes sociolingüísticas tienen los youtubers y sus seguidores respecto a la variación dialectal hispana? ¿Hay tolerancia, racismo, unidad, buen rollo? Todas las respuestas en 'Le falta barrio', con @nicoypico en @SpanishContext ¡Fascinante! www.jbe-platform.com/content/jour...

I això que la pel·lícula m'ha encantat... elpais.com/babelia/2025...

Para qué contar con los investigadores en educación de tu país, para qué atender a las demandas de la comunidad educativa, cuando puede venir la OCDE a decirte lo que hacer. (Nótese la ironía). Esta noticia esconde más riesgos de lo que parece. Va hilo. www.eldiario.es/catalunya/ca...

Todos invitados al congreso "Aprender escribiendo", que organiza el ISMIE #IF_CMadrid con @Didactext1 Hablaremos de aprender cualquier contenido a partir de la composición, en época de #iag Todo un reto y una oportunidad. @EvaFdezCabani innovacionyformacion.educa.madrid.org/actividades/...

Dos col·legues jubilats fa poc m'han confessat que la IAG se'ls fa una muntanya i ha estat un motiu més per jubilar-se. Per mi és tot el contrari: trobo més sexi que mai fer classes de llengua i fer recerca sobre els canvis que ens arriben i ens esperen. No em ve gens de gust jubilar-me ara...

SALVEMOS EL INSTITUTO CARO Y CUERVO – PATRIMONIO CULTURAL Y ACADÉMICO DE COLOMBIA - ¡Firma la petición! chng.it/nc6LLfVvX9 via @change_es

Fascinante profesión... que no tendría que existir. De profesión, 'cazafraudes' científicos www.eldiario.es/1_b5d9df?utm... via @eldiarioes

¿Qué cambia con la IAG? ¿La prohibimos o la incorporamos? Respuestas en la versión final de '(Enseñar a) leer y escribir con IAG'. Gracias a @RevistaEnuncia1 #IAG #IA #InteligenciaArtificial #ChatGPT #Copilot #Gemini revistas.udistrital.edu.co/index.php/en...

la tecnología está descolocando a la política. necesitamos de manera urgente un nuevo marco legal y fiscal. @genisroca.cat sempre ajuda a reflexionar.

Us recomano llegir l'article d'opinió de @genisroca.cat a @lavanguardia.com 👉🏽 És més greu del que sembla perquè estem en un creuament de camins i segons el que triem no hi haurà marxa enrere www.lavanguardia.com/encatala/202... @jordijuan.bsky.social

¿Alguien conoce el referencia original en inglés o polaco de esta cita de Kapuscinski "Cuando se descubrió que la información era un negocio, la verdad dejó de ser importante", sacada de 'Bulos. Manual de combate' de @rubensanchez.tw? (felicidades por el libro, Rubén) ¡Gracias!

Más de la mitad de las científicas ha sufrido ataques tras salir en los medios: “El peor, por contradecir a Pablo Motos”.

El apellido más común en cada país del mundo. (Aquí en grande: images2.minutemediacdn.com/image/upload...

Encuentro de profesores de ELE en línea, para intercambiar experiencias... sites.google.com/view/sendero...

¿Cómo se gestiona una clase?, ¿un equipo de alumnos que aprenden?, ¿cómo se dan instrucciones? Aquí está mi reciente charla sobre 'El arte de dar clases' para la Universidad Pedagógica Nacional en Tehuacán (México). Muchas gracias. www.youtube.com/watch?v=8CdR...