Vi er overrasket over denne kritikken fra KA da vi trodde at de kjente finansieringsordningene for Den norske kirke og oss andre bedre enn som så. Regjeringen har vært tydelige på at det er et kommunalt ansvar å sørge for gode lokaler for gravferd for hele befolkningen.

Hvordan møter vi elever som utagerer på en måte som virkelig hjelper dem å vokse og trives? I denne episoden møter vi rektor Bjørg Liseth Pedersen, som leder en Ny-Krohnborg skole i Bergen. Hun deler innsikter fra egen praksis og understreker viktigheten av å se muligheter fremfor problemer.

Godt fra Leder Lomsdalen, AKA @lomsdalen.bsky.social, om transhatet som farer over landet – og hvilke krefter det egentlig tjener.

Utrolig hvor fort folk skjønner aktivt kontinuerlig samtykke om man foreslår en strapon når de spør (presser, trygler, truer, overrasker med, antar, stryk inn det som ikke passer) om anal. Just saying.

Hva må elever vite om atomvåpen i 2025? Er risikoen virkelig større nå enn under den kalde krigen? I denne episoden møter vi Knut Dæhli ved Oslo Handelsgymnasium, som advarer om en økende fare for at atomvåpen kan bli brukt igjen—og hvorfor konsekvensene kan være langt verre enn tidligere antatt.

Hva innebærer kunstig intelligens og språkmodeller for skolen? Hva med hologrammer, VR, AR, og 3D-printing? Hvilke andre teknologier ligger der og venter for skolen? Hva kan alt dette bidra med til undervisningen vår?`Jeg snakker igjen med Marie Edin Solheim fra Innlandet fylkeskommune.

Hva innebærer egentlig skolens ansvar i arbeidet med å motvirke rasisme, og hvordan kan dette ansvaret best ivaretas? Selv om det finnes en generell enighet i Norge om at skolen skal bidra til å motvirke rasisme, hvorfor viser forskning likevel at arbeidet mot rasisme i skolen ofte er mangelfullt?

«Jonas kunne ikke lese, skrev Jens Bjørneboe. Han ville ha et oppgjør, ikke bare med skolens salamandere, men med det mekaniske, lydige mennesket som muliggjorde de totalitære regimene i det 20. århundre.» Slik starter Simon Malkenes kronikk i Bergens Tidende.

Årets første dag på kaninkontoret 🌻🐰💻

Hvordan kan jeg skaffe meg mer kunnskap om seksualitet til bruk i jobben min? Hva trenger jeg som utdanner lærere, sosionomer, barnehagepedagoger og andre profesjoner som jobber med mennesker å kunne om seksualitet og formidling av kunnskap om seksualitet?

Hvordan skal vi som skole og lærere forholde oss til ekstremisme og radikalisering? Hva er egentlig ekstremisme og radikalisering? Hva er viktig å tenke på når vi møter radikaliseringsprosesser hos elever?

Hvordan finner vi egentlig den profesjonelle læreren i oss og hva skaper den profesjonaliteten? Når kan vi si at vi er en «voksen» lærer og når oppdager vi at vi har kommet dit? Kunne vi ha kommet dit raskere? Hva ønsket vi egentlig å vite som nyutdannede lærere om hva det vil si å være lærer?

Hvilke verdisett bygger de ulike kunstig intelligensene på? Hva kreves det dermed at vi lærer elevene for at de skal være rustet for å møte informasjon, bruk, og praksis på en kildekritisk måte? hva gjør dette for oss som lærere? Hva kan dette betyr for oss alle?

Hvordan har det seg at lærerstudentene lærer svært lite om seksualitet og seksualitetsundervisning i lærerutdanningene? Når vi vet at mange lærere mangler formell kompetanse eller lærerutdanning i disse temaene?

Hvordan henger mine karakterer og prestasjoner i skolen sammen med prestasjonene og karakterene til mine foreldre og besteforeldre? Hvordan «arver» vi skoleutfordringer fra våre forgjengere? Hvordan lykkes vi på tross av og på grunn av våre foreldre og besteforeldre? Hvorfor bry seg om dette?

Hvordan håndterer vi transtematikk i skolen? Hva bør vi tenke på om vi har elever som er trans i klassene våre, og hva med når en elev står frem til oss med dette for første gang? Dette var blant temaene når jeg snakket med Luca Dalen Espseth i 2021,

Måten vår tids fascister kommuniserer på, er noen ganger tvetydig og vanskelig å forstå. Et ferskt eksempel er denne meldingen fra Elon Musk, der han uttrykker støtte til Trumps erklæring om at han er villig til å sette seg selv over loven.

Ved å bruke ytre høyres egne merkelapper, bidrar norske journalister og mediehus til markedsføringen deres. På tide å bli litt mer bevisst om hva de holder på med, og hva vi kan gjøre med det - skriver jeg i Aftenposten.

Styreleder @lomsdalen.bsky.social er tydelig på HEFs standpunkt til drapet på Salwan Monika.

I morgen skal jeg sitte på buss i mange timer, så jeg har lastet ned litt podcaster. Ja, jeg skal reise igjen, men ganske lokalt så jeg kommer hjem samme dag. Jeg anbefaler selvfølgelig @ikkeomdeg.bsky.social og ellers har @lomsdalen.bsky.social veldig gode episoder for oss som driver med utdanning

Ny artikkel fra meg. Denne gangen sammen med min veileder. Om utforming av fritaksretten i de skandinaviske landene og hva dette forteller oss om perspektiver på religion og kultur i disse nabolandene.

Samtale på Lektor Lomsdalens podcast om samene, skolen, fornorskinga mm. Tatt opp i anledning boka mi "En kort introduksjon til samenes historie" (2024) som nå har fått opptrykk og snart skal komme som lydbok. lektorlomsdalen.no/2025/01/ll-6...

Hvordan kan vi forstå en del av ungdomsguttenes måte å kommunisere på, der grensen mellom skadelig og uskyldig humor ofte virker flytende? Og hvilken rolle spiller lærere og skolen i dette landskapet, der «nærhet gjennom nedsettende spøk» utfordrer vante forestillinger om mobbing?

Hva er egentlig Utdanningsvalgfaget? Hva driver man med der og hvordan gjør man det best mulig? Hva skal vi fylle det med? Hvordan kan faget bli nyttigst for både elever, skole, og samfunn? Jeg snakker med Reinhardt Jåstad Røyset og Kjell Helge Kleppestø. lektorlomsdalen.no/2024/12/ll-6...

Merkelig "debatt" om skolegudstjeneste på Nyhetskompaniet. @lomsdalen.bsky.social presenterer godt funderte argumenter og resonnementer, og ikke minst lovverket som sier at opplæringa ikke skal være forkynnende. Hvorpå panelet snakker om hvordan det var da de var unge, og ikke tok noe skade av det.

"Opplæringsloven er tydelig: «Opplæringa skal ikkje vere forkynnande», uten unntak, selv om forkynnelsen ikke lykkes."

TERF-miljøet utvikler seg omtrent akkurat som forventet. Putin-regimet vet jo hva en kvinne er, må vite!

Da har jeg notert alle de tre tegnene på at det nærmer seg jul. 1. Julegranen er tent 2. Folk klager på julebrus i butikken, og 3. @lomsdalen.bsky.social begynner å mase om skolegudstjenester :-) Så nå er det bare å glede seg til jul!

En rapport fra fredagens utdeling av Humanistprisen 2024 til Harald Klungtveit og @filternyheter.no. Inklusive talen til styreleder @lomsdalen.bsky.social. (Og noen bilder jeg tok.) www.human.no/aktuelt/mott...

Realitetene i saken skal jeg ikke prøve meg på en gang, men at denne dialogen i toppen av Forsvaret skjer på Messenger, det er tydeligvis ikke interessant for journalisten. For det tenker jeg er mer enn litt spesielt. www.aftenposten.no/norge/i/7627...

Om en liten måned så kommer boken min om profesjonsetikk ut på Fagbokforlaget Akademisk. Den er skrevet for studenter i praktisk-pedagogisk utdanning, i grunnskolelærer- og lektorutdanningene samt for ferske lærere. Boken: fagbokforlaget.no/Burde-vi-det...

Jeg tviler ikke på at mange lærere føler seg utrygge pga. §9A-5. Samtidig må jeg innrømme at jeg får litt dårlige vibber når noen av de kritiske lærerne snakker om "krenkehysteriet", "krenkekortet", at lærerne har mistet makt, og at lærerne må svare på dårlig oppførsel med bestemthet.

Det er nesten deilig at politiske parti kan printe på ein plakat akkurat kor fjernt dei tenkjer. (1/3)

Har lånt bildet, med markeringar, frå @lomsdalen.bsky.social. Som igjen har lånt det frå denne saken:

Overraskende mange norsk ungdommer utsettes for vold fra foreldre.

Tallenes tale er ganske tydelige. En satsning på, og ressurser til, en helhetlig seksualitetsundervisning må være en av tiltakene for å avhjelpe dette.

For dem som ikke vet det: Helsedirektoratet kutter penger til alle tiltak for seksualitetsundervisning til barn og unge fordi utdanningsmyndighetene bør overta finansieringen. Flott det, men utdanningsmyndighetene gjør ikke det. Dermed kuttes bare penger og tiltak.

Altså, regnbueovergangsfelt er fint det, men tenk om vi hadde fått penger til tiltak for styrking av helhetlig seksualitetsundervisning i skolen som vi vet virker og som vi vet vil hjelpe barn og unge og hele befolkningen på sikt. Kult med politisk enighet, men ikke når den alltid er uten penger.

Morgenflyet til Kjevik på mandager er uvanlig fullt av folk i dress. Egentlig er det uvanlig fullt. Jeg tror vi kunne døpt den om til Arendalsukeekspressen. #steiniglasshus.