Squeeze & Jools Holland - Take Me I'm Yours | Later… with Jools Holland wp.me/pBgyN-2ef

Deze virale “getuigenis van een leerkracht” dook op verschillende accounts op. Volgens mij gewoon AI-brol. Maar interessanter is misschien waarom zoveel mensen zulke perfect opgebouwde onderwijsverhalen spontaan geloven én delen. wp.me/prJwm-dQF

Awareness alone is probably not enough against hate speech in schools. A new review suggests stronger programs combine prevention, interaction, relationship building, and clear norms rather than symbolic one-off actions. wp.me/p2nWPo-5XH

Het nieuwe Apenstaartjarenrapport toont: jongeren leven niet massaal “volledig in AI”, maar AI lijkt wel stilaan een nieuwe zoekmachine te worden. Ondertussen blijven digitale ongelijkheid en de impact van schoolbeleid duidelijk zichtbaar. wp.me/prJwm-dQv

Wat kunnen scholen effectief doen tegen haatspraak? Haatspraak aanpakken op school vraagt meer dan een losse themadag. Een nieuwe systematische review van 27 programma’s toont wat kansrijk lijkt: actieve werkvormen, relatievorming, counterspeech en een brede schoolaanpak. wp.me/prJwm-dQp

"Burning Down The House" - David Byrne feat. Stephen Colbert (LIVE on The Late Show) debruyckere.wordpress.com/2026/05/21/b...

Voordeel van vroeg wakker worden: je kan het Apestaartjarenonderzoek al doornemen én je blog schrijven. Straks dus op mijn blog: wat leert het onderzoek voor onderwijs?

Nieuw t-shirt...

My Baby - Masters of War | Jan-Willem Ruimt Op! (mooi versie!) wp.me/pBgyN-2ed

Researchers increasingly receive references to papers they never wrote. AI now produces convincing “frankencitations,” but source pollution existed long before ChatGPT. theeconomyofmeaning.com/2026/05/20/w...

Woord van de dag: Frankencitations “Frankencitations” zijn verzonnen academische referenties die samengesteld lijken uit echte auteurs, journals en halve titels. AI versnelt dat probleem, maar dit bestond al veel langer. pedrodebruyckere.blog/2026/05/20/w...

Everyone will look at the next PISA scores in September. But I’m as curious about the well-being data. New global analyses suggest declining life satisfaction among young people, especially in wealthy countries. What was COVID, and what wasn’t? theeconomyofmeaning.com/2026/05/20/o...

In september verschijnen de nieuwe PISA-resultaten. Iedereen zal kijken naar wiskunde en lezen. Ik ben minstens ook even benieuwd naar iets anders: de welzijnsgegevens. Want misschien tonen die eindelijk wat COVID-effect was… en wat niet. wp.me/prJwm-dQ3

Funky: Don Was and the Pan-Detroit Ensemble: Tiny Desk Concert wp.me/pBgyN-2e4

A new French study suggests teachers may assess boys and girls differently, especially in language and maths. But behaviour turns out to be a crucial part of the story too. theeconomyofmeaning.com/2026/05/19/t...

Nieuwe Franse studie: leerkrachten schatten jongens en meisjes soms anders in, zelfs bij gelijke prestaties. Maar het interessantste mechanisme gaat misschien niet alleen over gender, maar ook over gedrag, verwachtingen en perceptie in de klas. wp.me/prJwm-dPU

Foo Fighters: Tiny Desk Concert wp.me/pBgyN-2e2

Imposter syndrome is unpleasant. But complete certainty is not always a sign of competence either. A short reflection inspired by a video from HBR on self-doubt, expertise, and why uncertainty may sometimes be part of genuine learning. wp.me/p2nWPo-5WM

Mooie zin van Frits Spits op #TaalCentraal “Taal glanst elke dag”

New AI study ≠ “brain rot.” Participants performed better with AI, but sometimes worse once the AI disappeared. The interesting question is not whether AI “works,” but what remains when the support is gone. theeconomyofmeaning.com/2026/05/17/w...

An infographic about constructivism gets some things right, but also quietly turns a theory of learning into a prescription for teaching (as many do). Constructing knowledge does not automatically mean students should discover everything themselves. wp.me/p2nWPo-5WZ

Een infographic over constructivisme laat mooi zien hoe onderwijsideeën vaak vereenvoudigd worden tot slogans. Over Piaget, Vygotsky, expliciete instructie en waarom leertheorie niet automatisch didactiek bepaalt. Een factcheck dus... #onderwijs #constructivisme wp.me/prJwm-dPI

Toppost 3 v/h weekend: Salman Khan over AI in onderwijs, 2 jaar later pedrodebruyckere.blog/2026/05/17/s...

Toppost 2 v/h weekend: Waarom studentenwelzijn niet alleen over weerbaarheid gaat pedrodebruyckere.blog/2026/05/16/w...

Toppost 1 v/h weekend: Wat blijft er over wanneer AI wegvalt? pedrodebruyckere.blog/2026/05/17/w...

De week goed starten: Leif de Leeuw & Ed Struijlaart - All Along the Watchtower debruyckere.wordpress.com/2026/05/18/d...

In 2023 sprak Salman Khan over AI als een mogelijke revolutie in onderwijs. Twee jaar later klinkt het verhaal rond Khanmigo veel genuanceerder. Tussen droom en daad staan mensen in de weg (en beperkingen van AI) pedrodebruyckere.blog/2026/05/17/s...

No comment

Paul McCartney - Days We Left Behind (Saturday Night Live/2026) debruyckere.wordpress.com/2026/05/17/p...

New AI study ≠ “brain rot.” Participants performed better with AI, but sometimes worse once the AI disappeared. The interesting question is not whether AI “works,” but what remains when the support is gone. theeconomyofmeaning.com/2026/05/17/w...

Crosby, Stills & Nash - Full Concert | 11/26/89 - Cow Palace (OFFICIAL) wp.me/pBgyN-2e0

Funny on Sunday: Pulp Fiction - The Musical wp.me/p2nWPo-5Wz

“AI laat je brein rotten na 10 minuten”, kopte Vice. Alleen zegt de studie dat helemaal niet. Interessant nieuw onderzoek toont vooral: - beter presteren mét AI ≠ beter leren zonder AI - hints werken beter dan kant-en-klare antwoorden Lees meer -> wp.me/prJwm-dPw

Carl Hendrick argues that success creates motivation, not the other way around. There is truth in that. But the research literature suggests something more complicated. A short response on why the relationship probably works both ways. wp.me/p2nWPo-5WE

Gary Kemp and Tony Hadley perform Spandau Ballet's Gold wp.me/pBgyN-2dY

We often talk about student well-being in terms of “resilience,” “grit,” or “coping.” But a new systematic review raises a harder question: how much stress is produced by the systems students study within? wp.me/p2nWPo-5WJ

Lectuur op zaterdag: testosteron en (geen) risico's, fake prijs, Big Mac en de wereld, AI en dommer worden, en wachten op een pakketje... wp.me/prJwm-dPn

We praten veel over “weerbaarheid” bij studenten. Minder vaak over de omgekeerde vraag: hoeveel van de druk wordt mee geproduceerd door de context waarin studenten studeren? Een systematische review over studentenwelzijn, stress en resilience. wp.me/prJwm-dPk

Tommy Emmanuel – Sultans Of Swing con Pedro Javier González Trio (2012) wp.me/pBgyN-2dW

A new study found that people consistently underestimate how engaging conversations about “boring” topics can become once interaction starts. Not because content suddenly stops mattering, but because conversations are dynamic. wp.me/p2nWPo-5Wu

Wat zorgt ervoor dat kinderen zich verbonden voelen met school? pedrodebruyckere.blog/2026/05/14/w... ICYMI

Nieuw onderzoek toont dat mensen gesprekken over “saaie” onderwerpen vaak veel boeiender vinden dan verwacht. Nee, dit is geen excuus voor slechte lessen, wel een interessante reminder over interactie, betrokkenheid en motivatie in onderwijs. wp.me/prJwm-dPf

Sigur Rós - Hoppípolla | David Attenborough’s 100 Years on Planet Earth wp.me/pBgyN-2dT

We often act as if good thinking means certainty. Bayesian reasoning suggests something else: intelligent thinking may be about updating beliefs when new evidence appears. A short and accessible BBC Ideas video with David Spiegelhalter. theeconomyofmeaning.com/2026/05/14/w...

What makes a child feel connected to school? A new qualitative study suggests it is rarely one program or intervention. Children themselves point to relationships, participation, shared activities, and feeling part of something bigger. wp.me/p2nWPo-5Wk

What makes a child feel connected to school? A new qualitative study suggests it is rarely one program or intervention. Children themselves point to relationships, participation, shared activities, and feeling part of something bigger. wp.me/p2nWPo-5Wk

Soms is geluk: schrijven met de jukebox op shuffle.

We often act as if good thinking means certainty. Bayesian reasoning suggests something else: intelligent thinking may be about updating beliefs when new evidence appears. A short and accessible BBC Ideas video with David Spiegelhalter. theeconomyofmeaning.com/2026/05/14/w...

Wat zorgt ervoor dat kinderen zich écht verbonden voelen met school? Een nieuwe studie bij lagere schoolkinderen wijst niet naar één wonderoplossing, maar naar relaties, activiteiten, kansen om mee te doen en een ondersteunende schoolcultuur. wp.me/prJwm-dPb

Split Enz Message to my girl Claudelands Arena 2026 wp.me/pBgyN-2dQ