See Craig Barton's 3-Read Friday #100 open.substack.com/pub/eedi/p/3...

Why Are Schools So Ugly? Interesting way of looking at schools that I never considered. Thanks @rpondiscio.bsky.social for opening my eyes to this view. open.substack.com/pub/thenext3...

Thanks

Tech-Free January @dylankane.bsky.social does a digital detox. Here's how it went. open.substack.com/pub/fivetwel...

Minder feedback — en vooral feedback die bewust verschuift van specifiek naar algemeen — is een stille maar krachtige manier om het denken terug te leggen waar het hoort: bij de leerling. En dat is precies waar onderwijs over zou moeten gaan.

Reduced feedback, and especially feedback that’s deliberately faded from specific to general, is a quiet but powerful way to shift responsibility from the teacher’s correction to the learner’s cognition. And that’s exactly what education is supposed to do.

Ik lees de zinnige woorden van @felienne.bsky.social over AI, onderwijs en toetsing maar verder lees ik dat ook een ex-schaatser en de CEO van een winkelbedrijf ook meent iets te moeten zeggen. Als je niets weet over iets, houd dan je mond! wnl.tv/2026/01/26/h...

Why do I need to know this? Great blog by @nsachdeva.bsky.social and @jim-hewitt.bsky.social open.substack.com/pub/scienceo...

Het is zo ver! Onderwijsillusies, het nieuwe boek van @carlhendrick.substack.com, Jim Heal en mij is gedrukt en kan besteld worden! #EduSky telos.vrijeboeken.com/book/9789083...

My Twitter/X account has been hacked, and I can no longer access it. In other words, I'm no longer on Twitter/X and any new messages aren't from me. You can still follow me on BlueSky. Please spread the word here and also on Twitter/X.

Mijn hemel. Hier kan je niet alleen naar mij luisteren maar mij ook zien! Mijn gesprek met @rkneyber.bsky.social gaat over onderwijsillusies; waar wat je ziet bij het lesgeven niet hetzelfde is als wat er eigenlijk gebeurt. Spotify: open.spotify.com/episode/5907... YouTube: youtu.be/BJjA58I3wCk

Is relying on AI cognitive “offloading” or “outsourcing”? What an honour to be so positively cited by Natalie Wexler open.substack.com/pub/nataliew...

H/T Larry ferlazzo for clueing me in to this @npr.org summary of a @brookings.edu report - premortem - on AI and education. NPR: www.npr.org/2026/01/14/n... Report: www.brookings.edu/articles/a-n...

This is a useful distinction from @paulkirschner.bsky.social. Well worth a read. open.substack.com/pub/paulkirs...

Leuk videootje van Erik Ex over rustig beginnen van een les. www.youtube.com/watch?v=RwlG...

WTF? I was discussing a possible webinar about how we learn for an educational publisher with an LMS that uses AI. Everything OK until I said that I'd also discuss the downside of AI. I was told that this was not an option. Needless to say, I'm not giving the webinar!

Ons boek Onderwijsillusies is gisteren naar de drukker is gegaan en zal verschijnen op 27 januari! Het boek is nu met korting te reserveren voor €20,95 i.p.v. €25,95. Reserveren kan via: telos.vrijeboeken.com/book/9789083...

Offloading? No Outsourcing! There’s a crucial difference between using AI to support thinking and using it as a substitute for thinking. Offloading supports cognition. Outsourcing replaces it. #EduSky www.kirschnered.nl/2026/01/13/u...

Er is een cruciaal verschil tussen het gebruik van AI ter ondersteuning van denken en het gebruiken als vervanging voor denken. Offloading ondersteunt cognitie en denken. Outsourcing vervangt het.

There’s a crucial difference between using AI to support thinking and using it to substitute for thinking. Offloading supports cognition. Outsourcing replaces it.

Dit gaat niet over leren door falen, productief falen, productieve strijd of een van die falende benaderingen waarbij kinderen spartelen. Het is meer een mogelijke uitbreiding van de ophaalpraktijk (retrieval practice) met vleugjes interleaven. paulkirschner173727.substack.com/p/leren-door...

Voor leraren is de uitdaging niet om fouten te vieren, maar om taken te ontwerpen waarbij fouten informatief, veilig en epistemisch betekenisvol zijn. Opzettelijke fouten, zorgvuldig gebruikt, kunnen een manier zijn om dat te doen.

Falen als Didactiek - Troostende maar Gevaarlijk Falen kan gebeuren in het leren en het is logisch dat dat gebeurt. Maar het zou niet de methode moeten zijn waarop leren wordt verwacht. Maw: Stop met het vieren van falen en ontwerp voor succes. www.kirschnered.nl/2026/01/05/f...

Falen als Didactiek – Troostende maar Gevaarlijk Falen kan gebeuren in het leren en het is logisch dat dat gebeurt. Dit zijn leerlingen/beginners en ze maken fouten en falen soms. Maar het zou niet de methode moeten zijn waarop leren wordt verwacht. Met andere woorden: Stop met het vieren van…

Explicit instruction: Concepts and procedures are fully explained and modeled before independent problem solving, with progressively greater learner autonomy as expertise increases.

Deliberate errors - This isn't about learning through failure or productive failure or productive struggle or any of those failing approaches that let kids flail. It's more a possible extension of retrieval practice with hints of interleaving. paulkirschner173727.substack.com/p/learning-b...

This isn’t about learning through failure or productive failure or productive struggle or any of those failing approaches that let kids flail. It’s more a possible extension of retrieval practice with hints of interleaving. www.kirschnered.nl/2026/01/05/l...

This isn’t about learning through failure or productive failure or productive struggle or any of those failing approaches that let kids flail. It’s more a possible extension of retrieval practice with hints of interleaving.

We were alerted by @larryferlazzo.bsky.social about a quirky example of close reading, and you won't believe the source: youtu.be/V9w7aWptl6s

Designing instruction that depends on failure to do the heavy lifting isn’t principled minimalism; it’s misplaced optimism. Failure is an outcome. Learning is a design problem. And confusing the two is a mistake we can’t afford. #EduSky paulkirschner173727.substack.com/publish/post...

Failure is an outcome. Learning is a design problem. And confusing the two is a mistake we can’t afford.

If we want learners who are brave with maths, we need classrooms where the adult at the front doesn’t feel they’re teaching under threat. #EduSky substack.com/inbox/post/1...

Wanneer leraren bang zijn voor wiskunde, voelen leerlingen dat Als we leerlingen willen die zelfverzekerd met wiskunde omgaan, hebben we klaslokalen nodig waar de docent voor de klas zich niet bedreigd voelt tijdens het lesgeven. open.substack.com/pub/paulkirs...

Als we leerlingen willen die zelfverzekerd met wiskunde omgaan, hebben we klaslokalen nodig waar de docent voor de klas zich niet bedreigd voelt tijdens het lesgeven.

When teachers fear math, students feel it If we want learners who are brave with maths, we need classrooms where the adult at the front doesn’t feel they’re teaching under threat.

Will the educational sciences ever grow up? #Edusky open.substack.com/pub/paulkirs...

Eminence-Based Education or The Terror of Famous & Shameless Eduquacks It’s time to get rid of our belief in eminences and move toward evidence-informed practices. It's time to see that many educational emperors have no clothes. paulkirschner173727.substack.com/p/eminence-b...

Google fails miserably with its new AI programme Learn Everything according to @larryferlazzo.bsky.social larryferlazzo.edublogs.org/2025/12/21/w...

The Long-Term Memory Problem: Why Teaching and Learning Policies Fail Priceless! Watch my favourite teaching/learning-geek @adamboxereducation.bsky.social die in front of a full class! open.substack.com/pub/carousel...

Nice set of tips when using slides from Rob @rmcenta.bsky.social #EduSky www.edutopia.org/article/simp...

Deze is voor jou @ionica.mathstodon.xyz.ap.brid.gy - Fijne feestdagen,

The Illusion of Performance is now in American Educator @carlhendrick.substack.com Jim Heal @lisahansel.bsky.social For a 15% discount on the book visit go.aft.org/u2x and use the code InstructionalIllusions15 by March 31, 2026.https://www.aft.org/ae/winter2025-2026/kirschner_hendrick_heal

A simple thought for a grey and dreary Sunday ⬇️

Neurofog- how useful is the term neurodiversity in education? I recently wrote a piece that aligns perfectly with this by the inimitable @tombennett71.bsky.social open.substack.com/pub/bennettt...

For all those teachers and speakers who use slides (all, thus, except John Sweller😂) I give you the 'Oli-Filter' . Please use it! @olicav.bsky.social

Make the Connection When you really want something to “stick”, there are good neuropsychological arguments for putting a pen – or a stylus – in students’ hands. #EduSky www.kirschnered.nl/2025/12/01/m...

hen you really want something to “stick”, there are good neuropsychological arguments for putting a pen – or a stylus – in students’ hands.

It's official. Today was my last day as Editor-in-Chief of the Journal of Computer Assisted Learning. onlinelibrary.wiley.com/page/journal...

Wait! What? For all of you who take so much joy in spreading personal things about yourself and your kids on Facebook, think first!! www.reddit.com/r/SipsTea/co... I wrote this years ago. Take 2 minutes to read it. 3starlearningexperiences.wordpress.com/2019/03/12/k...

KI in der Bildung. #KI #ChatGPT #Bildung