今年もよろしくお願いします🎍 有斐閣『書斎の窓』最新号で、鼎談記事がweb公開されております🙌 元森さんがかっこいいよ！👏 元森「…私自身は、社会学って地図を描く係だと思っている節があるんです。 社会学の中でももっと実践寄りで闘う人もいるけれど、でも見取り図を描くことによって闘うということをしているはずです。 社会の仕組みというか、社会のメカニズム、そうしたものの見取り図を描く。それが社会学の仕事だと思っているところがあります。」 『はじめての子ども論』（有斐閣ストゥディア）の読み方・使い方…元森絵里子・濱貴子・前田麦穂 www.yuhikaku.co.jp/shosai

毎日新聞の取材を受けたよ😆 「教員の採用倍率は3倍を切ると質の維持が難しくなると言われるが、教員採用試験の歴史に詳しい国学院大の前田麦穂助教は「3倍神話はやめるべきだ」と否定的な見解を示す。」 I was interviewed by Mainichi Shimbun（Japan's newspaper） about teacher recruitment in Japan📰 mainichi.jp/articles/202...

I attended the 2nd Kyoto Symposium: Policy and Practice in Japan's Education, and gave my presentation at Kyoto University🥳 I really appreciate I could receive critical and kindful comments from interntional scholars!🙌 第2回日本の教育政策・実践シンポジウム＠京大、楽しかった～！ 重要なコメントをたくさんもらえたので、しっかりブラッシュアップして形にしていきたいな…！🔥

公開されたので宣伝します。1月17日に『なぜ「地方女子」は呪縛になるのか』が集英社新書より出版されます。「大学進学における「地方」と「性別」の「足枷」」論文をベースにした内容になります。 なぜ「地方女子」は呪縛になるのか – 集英社新書 shinsho.shueisha.co.jp/kikan/1294-b/ @Shueishashinshoより

社会学における「実践」概念について説明している文献ってなにかないですかね...？

The correct hyperlink is here: www.sciencedirect.com/science/arti...

PISA2022で東アジア6か国・地域の学校外教育（shadow education）の比較…！日本も入ってる📝 学校外教育の形態の違い（個別指導かオンラインか等）と教育格差との関係も見てるらしい👀 Tlessov, A., Courtney, M. G. R., & Leckie, G. (2025). Stratified support: shadow education and maths achievement in East Asia’s six top-performing jurisdictions. www.tandfonline.com/doi/full/10....

✨New Work Wednesday ✨ This study bridges institutional logics with theory on teacher professional identity to empirically examine the deeply institutionalized, taken-for-granted ways U.S. society has come to think of teaching using survey data. journals.sagepub.com/doi/10.1177/... #NewWork

2025年のおが研（組織論研究会）の振り返りを書いた📝 今年は7回開催、文献は8本読みました😊📚 ①現代の組織研究における社会学的思考（Clegg et al. 2024） ②問題志向の社会学による組織理論の活性化（King 2024） ③教育実践における政策の実現：中央政府の複数の政策が学校における組織ルーティンのクラスターと遭遇するとき何が起こるか（Waslander et al. 2023） ④組織の社会学（Clegg 2011） ⑤メゾ・マクロパースペクティブにおける大学ガバナンス（Musselin 2021） note.com/gimuho/n/n56...

Merry Swiftmas! This was a fun one with my friend Amelia Hawbaker. Special thanks to Amit Nigam for inviting us to respond to his great piece, and Sigrid Quack at Organization Theory journals.sagepub.com/doi/10.1177/...

New article 📘 “Early Remnants of Global Historical Sociology” by Ali Meghji @alimeghji.bsky.social is now out in Sociology Lens. The paper shows how early Black sociologists—Du Bois, Frazier, Davis, Johnson and Drake—were doing global historical sociology long before it had a name.

今日のおが研で読んだ📝 米国有機農業セクターにおける変革派・拡大派という二つの「制度的ロジック」を、それを用いる人々の実践にも着目して分析した論文🥬 Haedicke, Michael A., 2016, 'Visions of Transformation and Growth: Institutional Logics and Social Processes in the Organic Sector', Organizing Organic: Conflict and Compromise in an Emerging Market doi.org/10.11126/sta...

“A Guide to Studying Japanese Politics and Japanese Political History from Outside Japan.” by the National Diet Library is now available on YouTube with English subtitles! I strongly hope it may be of some assistance to scholars of Japanese Studies around the world. www.ndl.go.jp/en/library/t...

読み終わった📚✨ あとがきに共感しかなかった…私もこういうことが気になってここまで来てしまった🧐 「…もう少し真面目にいえば、「人が人を評価する」という営みがなぜ社会的に成立するのかという問題に、どうしても筆者はこだわっているからである。 …ある種の評価方法に対しては猛反発が起こるにもかかわらず、なぜ別の評価方法はすんなりと納得され受容されるのか、その違いは何を意味しているのか、といった点に強い問題関心がある。 近現代日本の文脈に即していえば、なぜ筆記試験は最も「公正」だと思われているのか、なぜ他の試験方法は筆記試験に劣る方法として軒並み批判されるのか、という問題である。」[260-1]

色々片付けてやっと読み始められたが、序盤からもう最高すぎる👏📚 「…現代にいたるまでも幾度となく「入試改革」をめぐる議論が続けられてきたように、教育と選抜をめぐる問いには、歴史的被規定性と同時にある種の普遍性がある。 歴史研究はその時代に固有の状況的制約を明らかにできるからこそ、それを超えた問題の本質をよりクリアに浮かび上がらせることも可能であると筆者は考えている。」 石岡学, 2025, 『一〇〇年前の「入試改革」 ：一九二〇年代中等学校入学難問題にみる教育と選抜』勁草書房. www.keisoshobo.co.jp/book/b101359...

新作です🎉🎉社会政策、ケア政策、中央地方関係、Policy diffusion、革新自治体、大蔵省統制、歴史的制度論、のようなワードに関心のある人は面白く読めると思います！！！ Takahashi, R. 2025. “The Politics of Social Care in Japan: How Central–Local Interactions Shaped Child Allowances and Elderly Medical Care.” Social Policy & Administration 1–11. doi.org/10.1111/spol...

論文で言及しようと思って『社会科学の考え方』を読み直していたんですが、どうしても変な記述が気になってしまったので、書きました。 note.com/takakusa_ken...

The December issue of Global Dialogue is out now in English at globaldialogue.isa-sociology.org/uploads/imge....

12月20日（土）に、東京大学教育学部で『東京で育つ／育てる』の出版記念イベントを行います。席はまだまだありますので、予定が空いていたら、ぜひご参加ください！！　 docs.google.com/forms/u/1/d/...

気になり＆オープンアクセス！👀 アメリカで比較歴史社会学が制度化される以前の"classical Black sociologists"たち（=Du Boisなど）が「グローバル歴史社会学」の先駆者だったのではないか、という論文📝 Meghji, Ali. 2025. “ Early Remnants of Global Historical Sociology: Methodological Innovations Among Classical Black Sociologists,” Sociology Lens: 1–13. doi.org/10.1111/johs....

My new article is published🥳 『教育制度学研究』最新号に、 「高度経済成長期における教育条件の均質化とその外部：福岡県の教員人事政策の分析から」 が掲載されました〜🙌 教員人事政策の歴史研究と教育社会学的な問題関心を、自分なりに結びつけられた論文かなあと思ってます☺️ お忙しい中草稿にコメント頂いた歴史社会学研究互助会の皆さま、おが研の先輩方、ありがとうございました…！🥰

今日も色々な方に宣伝してしまったが、来週土曜の日本社会学会@一橋大学では テーマセッション「何をすることが歴史社会学なのか：実践間の対話を目指して」にて 「復元社会調査データを用いた量的・質的分析の可能性と課題――戦後初期宮城県教員調査の分析事例の検討から」 を発表します😆 もう資料（フルペーパー＋スライド）はアップしてるのでよかったら見てね…！ jss-sociology.org/meeting/2025...

教育社会学会@阪大、弾丸だったが（金曜5限まで授業→新大阪へ→1日目出て帰路🚄）皆と近況報告できたりメールだけだった方たちと対面でご挨拶できたりして楽しかった☺️ 英語部会で台湾教社学会の皆さんの発表を聞いたのだが、ISA@モロッコでご挨拶した方とも再会できた…！国際委員を拝命したのでがんばる💪 明日の教師部会・教育の歴史社会学部会・課題研究が聞けなくて残念だけど働くね…！😭 I really enjoyed exciting discussions on JSES (the Japan Society of Educational Society) at Osaka University!

ゆうちょ財団発刊の『季刊 個人金融』に「職業とタスクからみる仕事内容のジェンダー格差」という題の小文を寄稿しました。国勢調査、job tag、PIAACのデータなどをもとに、日本における仕事の測定、その分布の男女差、および賃金格差への帰結についてまとめています。 yu-cho-f.jp/research/pub...

先輩が教えてくれた、絶対に一人で読み通す自信はないが「第四章　グローバル化した世界における「能力」や「学力」」とか気になる👀 622頁16,500円…！😂 「本書ではこうしたルーマンの社会システム理論を手がかりに学校や家族、教育学に関わる様々なテーマの検討が行われる。具体的には、道徳、学級、学習、能力や学力、教育のグローバル化、政治システムと学校教育の関係、予期に基づく自己調整、家族、権利と責任、教育学と教育実践の関係性などである。」 鈴木　篤 動態としての教育 ルーマンの社会システム理論から捉えた学校・家族・教育学 kup.or.jp/booklist/ss/...

（ゆるぼ）教育学年報16（教育の自由/不自由）の読書会を小長井晶子さん（東京都立大学）とするんですが、ご興味ある方いますかね。。 講読範囲はこんな感じです↓（他に入れたい章あれば歓迎です） 1新自由主義的教育における言語と統治：民主主義と公共性の再興に向けて　平井悠介 2近代教育批判と新自由主義的統治：教育学におけるフーコー受容の検討から　堤　優貴 seorishobo.com/%E5%88%8A%E8...

面白そう👀 1960年代以降の教員調査で、教員の業務負担がどう問題化されてきたのかを分析した論文📝 言説分析の教員調査版みたいな？（フーコーも参照されている） Hogan, A., & Thompson, G. (2025). When did workload become the policy problem? Analysing Australian teacher workforce surveys (1963–2023). Journal of Educational Administration and History, 1–19. doi.org/10.1080/0022...

2026年8月24-28日でISAのRC20(Comparative Sociology), RC33(Social Science Methodology), and RC56(Historical Sociology)のアジア地域合同カンファレンス（オンライン）があるとのこと！ 登録費無料って書いてある＆ 日本からは日本女子大の尾中文哉先生（モロッコでご挨拶した）がセッションを組まれている…！ これは参加したいな～～（教育学会と日程かぶるかも？） アブスト12/31まで🔥 www.comparative-sociology.online/JC2026.htm

A researcher from South Korea kindly explained a formation process of National Educational Board, that is very interesting because Japan also planned (but gave up) a similar organization in the late 1940s after WWII😳

Today, this book written by Hirotani got the research encouragement award at Japanese Educational Administration Society (JEAS) 🥳 Congratulations!!👏 amzn.asia/d/gz1onDq

I attended the annual conference of Japan Educational Administration Society (JEAS) and enjoyed exciting discussions of the international symposium “Educational Administration Research in the EBPM Era”🥳 I was really impressed by the presentations of scholars from UK, Germany, and South Korea👏

This book examines "the Apprenticeship of Observation" (by Dan Lortie) of preschool teachers in Japan, based on qualitative and quantitative analyses📝 研究的にも仕事的にも読まざるをえないので読んだ📚 「観察による徒弟制」＝児童生徒としての学校経験が教職志望者に特別な職業的影響を及ぼすことに着目し、ブルデュー理論も用いながら教師の予期的社会化過程を学校経験までに掘り下げた研究👏 www.gakubunsha.com/book/b659449...

聴いた、文献解説（ドレイファス『インターネットについて』）もあり勉強になった👏🎧 某ジャーナルの対応大変だったんだね🥲 友達の研究の話聞くと癒されるし自分もがんばろうってなる🔥

今日のおが研では、松尾健治『組織衰退のメカニズム: 歴史活用がもたらす罠』を読んだ📚 批判的実在論による歴史研究の方法論の議論は（色々突っ込みも出たが）勉強になった📝 「てか因果メカニズムって何なん？」という点は、今後著者の別の研究とかで展開されるのかな〜 経営史だけでなく、組織研究においてリーダーである個人の記述と組織構造の記述のバランスをどうとるか？という研究実践上の課題についても議論できてよかった🙌 www.hakutou.co.jp/smp/book/b60...

#ばけばけ 毎朝阿佐ヶ谷姉妹の声が聞けるなんて最高、、そして観てるとこの本のことばかり考えてしまう👻 www.unp.or.jp/ISBN/ISBN4-8...

Unfortunately limited access😭 めっちゃ読みたい…！ 2005-2025年の歴史社会学の主要トレンドと変化の分析📝 「特にデジタルヒューマニティーズと教育は欧州中心じゃなくなってきた」とあり気になる～👀 Li, Zhengxin, and Amir Karimi. 2025. “ Continuities and Changes: A Trend Analysis of Historical Sociology in the 21st Century.” Sociology Lens: 1–13. doi.org/10.1111/johs....

2023年度より進めている社会調査データの統合プロジェクトの作業手順やその過程で得られた示唆等について記した報告書論文が公開されました。ご関心ある方はご覧ください。 csrda.iss.u-tokyo.ac.jp/RPS096.pdf

I and my co-author, Takako Hama finished a presentation “The Future of Historical Sociology of Education” at Historical Sociology of Education Colloquium at Kansai University 🥳 We enjoyed the discussion with sociologists and historians of education🙌 教育の歴史社会学コロキウム@関大での発表おしまい〜大感謝！！できるだけコメント反映して出版したい😭

Just finished reading an excellent book by Satoshi Eguchi, “History of the evening junior high schools (yakan-chugaku) in postwar Japan” !🥳 教育の歴史社会学コロキウムの予習で読んだ、すご…！📚 福祉と接近した教育実践が社会防衛論の磁場に巻き込まれてしまう一方（7章）、夜間中学教師が教育権だけでなく生存権に着目していく（8章）、という歴史叙述の躍動感たるや👏 史料も激アツで註が楽しすぎる😆 www.utp.or.jp/book/b597529...

私も関わっている男性／男性性研究会のオープンセミナーの詳細が発表されました。 拡散をお願いします！ 【日程】2025年10月26日（日）10:30~17:00（10:00開場） 【会場】池袋キャンパス 太刀川記念会館３階カンファレンス・ルーム（対面開催のみ） 【参加費】無料 【参加申し込み】 以下のURLからお申し込みください。 forms.gle/xgmQ1ZvNmNtW... 詳細は以下ホームページからご確認ください。 sites.google.com/view/studies...

『日本教育史研究』44号で、山崎奈々絵先生（聖徳大学）に拙著『戦後日本の教員採用: 試験はなぜ始まり普及したのか』（晃洋書房、2023年）を書評して頂きました🙌 刊行は（早くも！）2年前ですが、書評に取り上げて頂けてとてもありがたいです☺️✨ 教員養成・教師教育史研究の観点からのコメントを頂けて、大変勉強になりました！ 私もリプライを書いております〜📝 www.koyoshobo.co.jp/book/b620710...

『官吏たりうる資格』の書評書かせてもらえることになった！嬉しい🥳 出す前にコメント欲しいから相談会兼読書会でもしようかな📚 note以外でまともに書評書くの初めてだ、緊張する〜

🗞 Find the most recent newsletter digest from ISA research networks: ▫️RC04 Sociology of Education www.isa-sociology.org/uploads/imge... ▫️RC14 Sociology of Communication, Knowledge and Culture www.isa-sociology.org/uploads/imge...

I attended the 34th JUSTEC, Japan-U.S. Teacher Education Consortium, at Mukogawa Women’s University🥳🌸 Really enjoyed the discussions, catching up with my friends, and making new connections 🚀🙌 日米教員養成協議会@武庫川女子大に初参加してきた〜色々な人と久々に会えて＆新しく知り合えて、めちゃ行ってよかった☺️✨ 来年はハワイ大で10月とのこと…！次参加するときは発表したい😆🔥

The latest issue of Global Dialogue includes a section on Theoretical Perspectives. In this section, GD features: Anticolonialism in History and Social Theory by Anaheed Al-Hardan and Julian Go @ globaldialogue.isa-sociology.org/articles/ant... 📸© Basma Alghali via Unsplash

なんやて、、行きたかった😭 第2部の議論がどうなるのか気になる🔥 ———- 第２部　斜めから見る「日本のポストモダン教育学」・改 　０　はじめに 　１　森重雄――「批判的教育社会学」の退却 　２　佐々木輝雄――職業教育という辺境から 　３　教育のポストモダンとは？ 　４　世紀転換期日本の教育と労働市場をめぐる議論状況 　　　a　脱学校論の反省 　　　b　職業教育（能力開発）と労働市場 　　　c　着地点？ 　５　おわりに

松井健人さんより、『『大正教養主義の成立と末路：近代日本の教養幻想』（晃洋書房, 2025） www.koyoshobo.co.jp/book/b664384... をご恵贈頂きました～ありがとうございます🥳 思想史的研究のスタイルの中で「歴史的実態」に迫るとはどういうことか、について方法論的にも勉強させて頂きました📝 教養主義とは何だったのか――松井健人『大正教養主義の成立と末路』 note.com/gimuho/n/n2d...

Our organization theory study group discussed Alfred DuPont Chandler, Jr.'s famous book, Strategy and Structure (1962=2004)📝 今日のおが研では、チャンドラー『組織は戦略に従う』を読んだ📚 長すぎる！とはいえ経営史を社会科学として洗練させる大きなインパクトを持ったとともに、技術的環境に応じた組織変化を描き出すことで新制度学派組織論の「仮想敵」を作ったという重要な古典👏 色々議論が広がって勉強になった🙌 www.diamond.co.jp/book/9784478...

#CallForPapers Plurality, Diversity and Social Inequality in Organizations ICOS 2026 - International Conference on Organizational Sociology & ISA RC17 “Sociology of Organizations” Mid-Term Conference 📍 University of Potsdam, Germany 📅 March 16 and 17, 2026