#grandoral #profsdocs #chatbot Mise à jour de l'article "Le Grand oral du baccalauréat" avec une nouveauté 🆕 : un chatbot créé avec la plateforme EduBot afin que les élèves puissent poser directement leurs questions. jesuisprofdoc.wordpress.com/2022/11/04/l...

🆕 Encore 2 nouveaux articles sur le site des #profsdocs de l'ac. de Besançon : ➡️ Je monte le son au #cdi : prof-doc et dispositif CHAM par @wikiredia.bsky.social ➡️ Des aides à la rédaction de prompt pour les #IA génératives par @fontste.bsky.social A retrouver ici ⤵️ documentation.ac-besancon.fr

Un grand merci à l’Académie de Nice pour cette mise en lumière de nos interfaces d’intelligence artificielle sur le site de la DANE ! 🙏 Nous sommes ravis de voir notre outil présenté comme une ressource accessible et pédagogique pour découvrir le fonctionnement de l’IA en classe.

Cap sur les #spécialités du lycée : un atelier d' #orientation destiné aux élèves de 3e organisé ds le cadre des Cordées de la réussite. Il vise à sensibiliser les élèves aux choix des enseignements de spé et à leurs implications sur l'orientation post-bac jesuisprofdoc.wordpress.com/2025/05/16/c...

Des aides à la rédaction de prompt pour les IA génératives Une IAg n’est pas un moteur de recherche donc, elle ne fournit pas de sources. C’est un outil de production de contenu qui construit ses réponses sans comprendre, de manière probabiliste. documentation.ac-besancon.fr/des-aides-a-...

Sex CDI’cation : prof-doc et éducation à la sexualité #2 / “Les ados parlent aux ados”. documentation.ac-besancon.fr/sex-cdicatio... Merci à Marion Bazeau pour le partage de cette séquence. #Prof&doc

Interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans : ce que dit la loi

Faut-il renoncer aux œuvres  abordant des "sujets sensibles" ? Entre « lecture sensible et lecture sensée », réflexions et pistes à explorer avec des élèves pour sortir d'une démarche d'affrontement. @claireberest.bsky.social cafepedagogique.net/2025/05/12/c...

Arrêt sur images a 30 ans, on fait le bilan 👀 1600 émissions, 1224 invités et des centaines de sujets... mais toujours un dénominateur commun : proposer une information fiable et démocratiser la critique des médias 💪 donorbox.org/arret-sur-im...

L' @unesco.org et l' @iflaglobal.bsky.social adoptent un nouveau manifeste en faveur des bibliothèques scolaires. L' @APDEN_Fede a participé à la mise à jour de ce texte : www.apden.org/L-UNESCO-et-...

Aujourd'hui, sortie pédagogique en plein air avec un guide-conferencier passionnant et passionné du nom de Pablo Bahague, dont je relaye le site dans ce post.

💡 Idée #lecture 📖 Au sommaire du n°14 de BALISES, le magazine de la #Bibliothèque Publique d'Information #BPI #CentrePompidou ➡️ #IA le grand bluff 🔗A découvrir et lire ici : www.bpi.fr/balises-14/ ➕ Un dossier #Medias : faire vivre l'#espritcritique sur #Youtube #profsdocs

En préparation d'une prochaine formation sur l'#IA et le #profdoc, je découvre le riche site PraedictIA conçu par la SOFAD. Il s'agit d'un site informationnel et de vulgarisation sur l'intelligence artificielle, qui aborde une dizaine de thématiques. 🧶

Une Nuit Blanche pour explorer comment l'IA transforme nos façons d'apprendre ✨ Merci aux chercheur·es et praticien·nes qui ont partagé cette aventure avec nous ! Curieux·se ? On raconte tout ici ➡️ chaireunescorelia.univ-nantes.fr/2025/04/24/c... #IA #Education #NuitBlancheDesChercheurs #Nantes

Saison 6 🟥⬜

🆕 Deux nouveaux outils sur #AppsEdu : Docs et Grist ▶️Docs : pour une prise de notes collaborative, rapide et simple ▶️Grist : pour organiser, analyser et partager des données Permet de combiner un tableur avec des bases de données

Pour les formateurs CAFFA et les [futurs] candidats Le parcours de préparation à l'#admission du #caffa se terminant bientôt, je mets à disposition mes supports de formation relatifs aux modules 0-1-2-4 (mis à jour),et d'autres fiches récap Tout est là ⤵️ jesuisprofdoc.wordpress.com/2025/04/25/p...

Je viens de tester... Simple et efficace, et c'est @framasoft.org qui l'a fait.. Lokas.app

🟠 Travailler en classe sur l’éthique de l’intelligence artificielle Quand l’intelligence artificielle générative peut être à la fois objet d’étude et outil pour impliquer les élèves en les faisant rédiger un texte sur l’éthique de cette nouvelle technologie. www.cahiers-pedagogi...

Lecture du moment

#profsdocs #lecture Lecture Jeunesse propose une analyse centrée sur les pratiques de lecture des 15-24 ans, à partir de la 6ème édition du baromètre 2025 « les Français et la lecture » menée par le @lecnl.bsky.social et @ipsosfrance.bsky.social www.lecturejeunesse.org/lecture-jeun...

Expérience de travail avec l'IA générative sur l'exercice de la contraction en 1ère technologique @cahierspedago.bsky.social www.cahiers-pedagogiques.com/quand-les-el...

En 2024, 51 % du trafic Internet a été généré par des bots automatisés. 37 % émanerait de « robots malveillants » (contre 19 % il y a 10 ans), 14 % de robots légitimes, et 49 % pour les internautes humains (contre plus de 60 % il y a encore 5 ans). @next.ink : next.ink/182031/en-20...

Bluesky inaugure son badge bleu et crée un statut de vérificateur next.ink/brief_articl...

#Formation #IntelligenceArtificielle 👀Je découvre l'existence de la Mallette #IA, pensée pour soutenir l’animation de Cafés IA via le Conseil National du Numerique (CNNum) 🧶

📌 L’IA aux frontières de l’esprit ➡️ C’est le titre du dossier du dernier numéro de la revue Esprit 💡plusieurs articles de réflexion et une interview d’Alain Damasio. ➡️ Disponible au numéro ou en ligne sur abonnement. esprit.presse.fr/tous-les-num...

[FORMATION] Nous ouvrons un nouveau cycle de form@ctions, un format de formations courtes en ligne, sur le thème "𝗔𝗰𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲𝗿 𝗮̀ 𝗱𝗶𝘀𝘁𝗮𝗻𝗰𝗲". 🔗 Informations et inscriptions : https://dgxy.link/InscriptionFormaction #DéveloppementProfessionnel #Formation #Accompagnement

[NOUVEAU] Parution de notre n°599 : Hétérogénéité : oui, mais comment? On continue de proposer des alternatives aux groupes de niveau! Coordonné par Andreea Capitanescu Benetti, Sylvain Connac et @hlimat.bsky.social ⬇️⬇️ librairie.cahiers-pedagogiques.com/revue/1047-h...

Et bonnes vacances

💭 « L’intelligence artificielle avec Vittascience : comprendre et expérimenter » 🗓️ Mercredi 7 mai 🕝 15h 📍 info.vittascience.com/ai_webinar 👉 Présentation de nos interfaces IA 👉 Découverte du kit IA embarquée 👉 Focus sur l’exploitation des données de capteurs avec l’IA

🟠 Et Pierre Vermersch inventa l’entretien d’explicitation Hommage au concepteur d’une technique qui s’intéresse au comment plutôt qu’au pourquoi, et qui a été largement investie par les enseignants. Un article en libre accès du dossier "Entretiens en milieu scolaire". www.cahiers-pedagogi...

Un outil pour comprendre le fonctionnement des intelligences artificielles génératives #profsdocs #IAg documentation.ac-besancon.fr/un-outil-pou...

[📊 Utiliser des données en #opendata n°12] La visualisation permet de rendre compréhensible des données, de faciliter le raisonnement et de transmettre de l'information. Quelques ressources et outils pour visualiser des données ⬇️⬇️⬇️⬇️

Mardi dernier, les élèves élus au CVL ont pris le direct de #radiocampusbesancon. La thématique de l'émission : l'engagement des élèves et le bien-être au lycée. Une collaboration #cpe #profdoc campusbesancon.fr/podcast/08-0...

📰 Pendant quatre semaines, @ilfoglio.bsky.social a proposé à ses lecteurs un supplément entièrement réalisé par IA. Alors que l’expérimentation s’achève aujourd’hui, on fait le bilan 👇 larevuedesmedias.ina.fr/node/2477

Le livre "Tout comprendre (ou presque) sur l'IA" paraît aujourd'hui au format physique et numérique. Pour toutes celles et ceux qui souhaitent comprendre comment fonctionne l'#IA 👉 www.cnrseditions.fr/catalogue/so...

Prix Chercheurs en Actes La date limite pour le dépôt des candidatures a été prolongée jusqu’au 28 avril ! Intéressé par l’expérimentation de la recherche en classe ? N’hésitez pas à déposer votre dossier. Pour en savoir plus sur le prix : 🔗: www.reseau-canope.fr/conseil-scie...

Stéphane Crozat, enseignant à l'UTC, nous propose un retour d'expérience sur l'exercice rédactionnel à l'université depuis la mise à disposition au grand public des IA Génératives. framablog.org/2025/04/08/b... #IA #ChatGPT #Éducation

Le « décrochage extrêmement violent » des Français pour la lecture inquiète le Centre national du livre

"PhantasIA" : le nouveau magazine mensuel d'@artefr.bsky.social qui interroge l’impact de l’intelligence artificielle sur l’art et la création. Le CP ➡ tinyurl.com/j3d8k374

🎓 ChatBac. Parlez avec les auteurs du bac comme si vous discutiez sur WhatsApp. Une application géniale pour aider vos élèves à préparer le bac de français. #iA #bac vist.ly/3mza3ea

Bon...moi aussi, j'ai cédé

@mikadocyt.bsky.social 👋 J'ai qqchose à te demander et tu n'as pas activé les demandes de 📨

Le podcast culturel de Mediapart s’intéresse aujourd’hui à une exposition importante, celle sur laquelle se fermeront les portes du Centre Pompidou pour plusieurs années, et consacrée au « Paris noir ». Par Joseph Confavreux

Phase d'installation pour les journées portes ouvertes par les élèves de l'option et de la spécialité arts plastiques. Inspiration Chiharu Shiota 🧶

Nouvelle ressource ! Découvrez le #référentiel des compétences de l’ esprit critique et les grilles d’ #évaluation pour développer les #compétences des élèves en esprit critique ! 🔗 : www.reseau-canope.fr/fileadmin/us... #pédagogie #espritcritique

Test ac 2 gpes de Tle STI2D : FAQ #GrandOral 2 étapes ▪️Démarche de questionnement personnel ▪️Utilisation des IAGen comme mentor ➡️ Création et évaluation des questions générées ➡️ Comparaison avec les questions des élèves Engager un travail de réflexion, analyse, comparaison, reformulation