Le N°96 de la revue est en ligne ! Angelo Laplace prolonge un récent article sur des décimales en cascade, par un nouveau projet, plus complexe cependant, car consacré à Pi. Il en résulte une narration de recherches passionnante, à multiples rebondissements. bit.ly/3VVmlRI #Python #algorithmique

Dans le n°96 de notre revue, Mireille Coilhac présente CodEx, une plateforme d’apprentissage de l’ #algorithmique et la programmation en langage #Python . C’est un outil clé en main, destiné aux élèves de lycée en NSI, SNT, mathématiques, et aux étudiants. bit.ly/4gqIVv0 #ForgeEdu

Dans notre numéro 96, Nathalie Braun se penche sur le patrimoine scientifique lorrain, riche en personnages emblématiques qui ont marqué l’histoire des #mathématiques et des #sciences. Elle conduit ainsi ses élèves vers une approche #interdisciplinaire. bit.ly/4g3GLkF

Le numéro 96 de MathémaTICE sort aujourd'hui. Avec 8 articles autour de l' #IA, de #Python, de l' #algorithmique ou avec usage d'un #communnumerique. Sans oublier, la culture scientifique et le panorama de carrière de notre rédacteur en chef. Brochure de présentation (11 pages) : urls.fr/tQgA87

Pendant l'été, Gérard Kuntz s'attache à donner envie de visiter la revue sous un angle plus transversal que pendant dans le grand rush de l'année scolaire. Il propose ainsi 4 parcours thématiques, constitués d'anciens et de nouveaux articles, à consulter à tête reposée les après-midis de grisaille.

Dernières brèves de MathémaTICE ! Sortie du numéro 10 de la revue amie Médiane, confectionnée par le Labomaths de Toucy et l'équipe de Sébastien Reb. bit.ly/45RrRLr #maths #profdemaths @labo-m-toucy.bsky.social www.pearltrees.com/labo_m_toucy...

Retrouvez la présentation du numéro 96 (septembre) de notre revue en podcast, disponible sur YouTube : youtu.be/F0Wug6d3OYc?... Réalisé avec NotebookLM sous la supervision du comité de rédaction.

Le numéro 96 de la revue MathémaTICE est en page d'accueil sur le site. En voici une présentation par podcast. Celui-ci est réalisé avec l'aide de NotebookLM sous la supervision d'Angelo Laplace, membre du CR. bit.ly/445aVjr #maths #profdemaths #IA #TICE

Pendant l'été, Gérard Kuntz s'attache à donner envie de visiter la revue sous un angle plus transversal que pendant dans le grand rush de l'année scolaire. Il propose ainsi 4 parcours thématiques, constitués d'anciens et de nouveaux articles, à consulter à tête reposée les après-midis de grisaille.

Multiples, mais tous et toutes ensemble ! Mon mari (Pierrick Auger) et moi avons contribué à l'écriture d'un manuel : Multiples. C'est Stéphane Robert qui le co-dirige, avec Florian Odor. Le manuel est édité chez Belin. Une particularité de Multiples, c'est de proposer du matériel réinvesti de…

Dans le numéro 95, Angelo Laplace s’inspire pour son article d’une séquence de la série dystopique et dramatique Squid Game. Il simule une partie en #Python, il en estime le nombre de « survivants » et il calcule les chances de survie d’un joueur donné. urlz.fr/tEOS #profdemaths #maths #grandoral

Sébastien Reb suggère de nombreux travaux mathématiques liés au jeu de billard. Ils vont du #cycle3 à des extensions de recherche mises en œuvre par MATH.en.JEANS, en traversant l’ensemble des cycles éducatifs. Ils conduisent à des #maths élégantes et à des figures esthétiques. urlz.fr/uAsB

AnecdotesMaths diffuse la culture mathématique sur X. Son article dans MathémaTICE explique pourquoi et comment. Il voudrait susciter une réaction en chaîne où l’étincelle de départ donnée par une publication donne naissance à d’autres étincelles qui vont se propager de proche en proche urlz.fr/uzvL

Bernard Parisse signale la publication de versions de Xcas compatibles avec le mode examen sur les calculatrices ti83, casio graph 35eii et casio graph 90e. revue.sesamath.net/spip.php?breve3812 MathémaTICE souhaite que les enseignants communiquent ces informations à leurs élèves candidats.

Philippe Jonin alias @jodwarf.bsky.social constate que l’IA est d’ores et déjà massivement utilisée par les élèves. Doit-on les laisser seuls face à ce nouveau « compagnon de classe » ou bien les accompagner pour tirer le meilleur parti de ses potentialités ? urlz.fr/uysT #IA #SNT #maths

La voici ! Merci @mathematice.bsky.social ❤️ revue.sesamath.net/spip.php?bre...

Julien Baldacci et Angelo Laplace présentent un #algorithme simple et efficace pour obtenir un flot continu et rapide de décimales exactes pour le nombre d’argent. Ils montrent ensuite que l’algorithme légèrement modifié permet d’obtenir le même résultat pour des cas plus complexes ; urlz.fr/tSPV

Dans le numéro 95, un article consacré au site « Python au lycée », qui met à disposition des activités en #programmation #Python pour l’enseignement des disciplines scientifiques au lycée, directement appuyées sur les programmes officiels. Auteur : @pythonlycee.bsky.social urlz.fr/tpF2

Découvrez la présentation du numéro 95 de la revue MathémaTICE en version podcast. Ce dialogue a été réalisé avec l'IA NotebookLM à partir des documents fournis par le comité de rédaction, sous sa supervision. open.spotify.com/episode/5v0x... En espérant vous donner envie d'en savoir plus !

Les #enseignants pourront-ils bientôt bénéficier d’une assistance fiable de la part de l’IA pour la tâche souvent ingrate de corrections de copies ? C’est la question sur laquelle se penche @jylabouche.bsky.social dans cet article du numéro 95 de notre revue. urlz.fr/tNIf #IA

Le numéro 95 de MathémaTICE est disponible en ligne ! Des liens vers les articles dans la brochure de présentation à découvrir ici : urls.fr/T87WDJ #maths #profdemaths #algorithmique #IA #calcul

Avant-première du n°95 : Carole Terpereau et une équipe de professeur(e)s de maths et de français du collège Rostand de Draguignan prennent le pari qu’il est possible d’intéresser les élèves à leurs disciplines au moyen de livres choisis et disponibles dans une bibliothèque mobile. urlz.fr/upHX

Bien d'accord ! Un site de l'un des nôtres, Bernard Ycart, membre du comité de rédaction de la revue !

Nicolas Blain aime que les élèves fassent des exercices de maths en « s’amusant ». Il a commencé par créer et proposer des versions de jeux de sociétés ou autres (Cluedo, Puissance 4, Puzzles). Il s’est aussi intéressé à la vaste famille des illusions d’optique. urlz.fr/uoAO

La BiblioMaths Mobile ou BM², vous connaissez ? Un projet culturel qui marche (comme) sur des roulettes, grâce à la créativité de Carole Terpereau. Un post présente brièvement le dispositif et vous incite à lire un article plus long sur @mathematice.bsky.social. litteramath.fr/la-bm%C2%B2-...

Stéphanie Martin présente l’activité de l’association Le Cartable Fantastique qui a pour objet l’aide à l’inclusion scolaire d’enfants en situation de #handicap, et en particulier d’enfants dyspraxiques. #inclusion #dyspraxie revue.sesamath.net/spip.php?art...

#MathALÉA dans le @cafepedagogique.bsky.social : - ce qu'est MathALÉA - utilisations possibles - valeurs et communs numériques

Dans le n°94, Jean-Yves Labouche s’attache à familiariser les utilisateurs de #GeoGebra avec la commande séquence qui permet de #programmer la construction d’une figure. Il présente diverses applications (création de listes de nombres, de points sur des courbes...) Article complet : urlz.fr/ulkH

Sarah Leleu et Bernard Ycart, tous les 2 membres du comité de rédaction de MathémaTICE, profitent de leur complémentarité et de leur complicité pour signer un article détonant sur la #statistique mathématique et ses errances. Article complet : urlz.fr/ukG7

Le numéro 94 est en ligne ! Avec cet article d'Alain Busser qui intéressera toute la #teampe ! De quoi faire évoluer les conceptions au moment d' #enseigner les #fractions. Article complet : urlz.fr/ujoi

Dans notre numéro 94, lisez cet article de Barbara Pucheu concernant les activités de l'association France-ioi et l' #enseignement de la #programmation. Article complet : revue.sesamath.net/spip.php?art...

Dans notre numéro 94 : un article dédié à #MathALÉA et les solutions qu'il met à disposition des #profdemaths pour développer les #automatismes. Présentation : www.calameo.com/read/0078614... Article complet : revue.sesamath.net/spip.php?art... @coopmaths.bsky.social @mseldelacroix.bsky.social

🗞️ Dans le dernier numéro de @mathematice.bsky.social : article sur #MathALÉA revue.sesamath.net/spip.php?art... Partir des besoins des enseignants et de leurs objectifs pour montrer en quoi MathALÉA peut proposer des solutions pratiques, souples et adaptées.

Dans le numéro 94 de notre revue, et en particulier pour toute la #teampe : Lien vers le résumé : www.calameo.com/read/0078614... Lien vers l'article : urlz.fr/tpEQ #maths Merci @mathsenvie.bsky.social

Le numéro 94 est sorti ! En voici une présentation par l'intermédiaire d'une brochure de 10 pages avec des liens directs vers les articles. www.calameo.com/read/0078614... #maths #profdemaths Bonne lecture !

A lire dans le n°93 de MathémaTICE !Emmanuel Vieillard-Baron a créé le site Les-Mathematiques.net pour en faire un lieu virtuel où des mathématiciens professionnels et des amateurs de cette discipline pourraient se rencontrer, débattre, résoudre des problèmes, progresser ensemble. urlz.fr/u1iO

Le numéro 93 est en ligne ! Patrice Debrabant propose différentes méthodes pour tracer des #fractales : #VonKoch, arbres et fractals de Sierpiński. La beauté ne réside pas seulement dans les objets tracés, mais elle est ici d’une autre nature, dans le #code. #programmation #Scratch urlz.fr/tYvD

Cet article au sommaire du numéro 93 est un modèle du genre. Nous sommes ravis d'avoir invité Cyril à présenter ses pratiques. #IA #forgedescommunsnumeriques #coopmaths #mathalea

Le saviez-vous ? MathémaTICE est une revue en ligne qui existe depuis 2006 et publie 5 numéros par an autour de l'enseignement des #mathématiques et des liens avec les #TICE. C'est une équipe de 20 bénévoles autour de Gérard Kuntz. La revue attend vos propositions d'articles. revue.sesamath.net

Le numéro 93 de la revue est en ligne ! Cyril Iaconelli propose aux élèves des activités de type pixel-art pour renforcer les #compétences de représentation et d’écriture des #fractions. Il explique comment utiliser l' #IA générative pour créer ses fiches d’exercices. urlz.fr/tXuy #profdemaths

Le numéro 93 de Mathématice est en ligne ! @jylabouche.bsky.social encourage les lecteurs de @mathematice.bsky.social à créer leurs propres #exerciseurs avec #GeoGebra. Mode d'emploi : urlz.fr/tUZy #maths #profdemaths #automatismes #college #teampe #calculmental

Un article donnant des programmes #Python adaptés pour obtenir des décimales correctes en cascade de nombres #irrationnels quadratiques, c'est ce que proposent Julien Baldacci et Angelo Laplace et c'est à lire dans MathémaTICE, ici : urlz.fr/tSPV #maths #profdemaths

Le numéro 93 de notre revue est en ligne ! Bruno Henry présente diverses polices de caractères. Il met l’accent sur celles qui sont « libres » et en précise les nombreux avantages. urlz.fr/tRP1 #prof

Un article exceptionnel pour comprendre comment s'emparer de l'IA à bon escient.

Caroline Mathias-Guyader assure dans son article que les #compétences mathématiques et psychosociales sont complémentaires et toutes deux indispensables. Les secondes permettent aux premières de se développer et de s’approfondir. A lire dans le n°93 de @mathematice.bsky.social urlz.fr/tNIs

La révolution est en marche ! A lire dans notre revue ! @mathematice.bsky.social

A retrouver dans notre revue. @jylabouche.bsky.social explore les possibilités de #ChatGPT.

À la recherche de problèmes en anglais ? Nous en avons plus de 7500 dans notre banque : appenvie.fR

Le n°93 de @mathematice.bsky.social est en ligne ! Avec un article de Caroline Poisard, Estelle Moumin et Françoise Valdevieso qui expérimentent des #mathématiques en anglais avec des élèves de CM1 et CM2. Puis dans les diverses langues qu'ils parlent. #teampe urlz.fr/tMSy

Le numéro 93 de @mathematice.bsky.social est en ligne ! Nous avons donné la parole à Antoine Carrier qui est professeur de #Maths et #rappeur sous le pseudo d’Arieka. Il raconte comment est venue l’idée d’associer les deux domaines, au service des progrès des élèves. #profdemaths #rap #college