🫀Com podem ensenyar al nostre alumnat a tenir cura del seu cos? 🫂 Quines decisions de futur poden prendre que impacten en la salut dels altres? 🧠Com podem treballar la mort encefàlica? 🩸Per què es fan donacions de sang i òrgans?👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.550

🎲Busques activitats gamificades per a fer ciències a l'aula? ⚛️Vols construir la taula periòdica dels elements amb el teu alumnat per a que en comprenguin el significat? 🚰Com es comporten els ions a l'aigua? 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.557

🦆🌱🦠🦋De quin material estan fets els éssers vius? 🕯️Què passa en una espelma encesa? 🎭Com podem fer servir les emocions com a motor d'aprenentatge? 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.545

🏐Quins fenòmens són interessants per a fixar-nos en l'intercanvi d'energia? 💬Com intervé el llenguatge en la construcció del model teòric? 🥼Com podem fer que el nostre alumnat participi en la construcció de coneixement científic?👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.546

🐺Per què ens plantegem reintroduir el llop i no el puma? 🍃Quin paper juga la fotosíntesis en l'equilibri d'un ecosistema? 🦠I els descomponedors? 👉Que ve el llop! Una mirada científica i crítica als ecosistemes des de la ciència escolar. doi.org/10.5565/rev/...

🏔️Vols fer una sortida de camp per a que l'alumnat pugui veure les roques en el seu context natural i pugui aplicar el què ha après? 🌄L'article presenta una sortida a Sant Miquel del Fai estructurada en tres fases: Preparació - sortida - Interpretació 👉 doi.org/10.5565/rev/...

🥼Com saben els científics i científiques com és l'interior de la terra? 🌋Com podem representar una erupció volcànica a l'aula? 🌏La distribució dels continents és un trencaclosques? 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.547

☀️Busques una seqüència per explicar amb l'alumnat de 1r d'ESO el moviment del Sol al cel? ❄️🌼☀️🍂Com podem construïr explicacions a les estacions? 🔄Busques una seqüència basada en l'observació, la modelització i el diàleg? 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.548

🌍Com pensem sobre el món i els fenòmens que ens envolten? 😀😢Quin paper juguen les emocions en el nostre aprenentatge?🧠Què és un model mental? 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.553

🥼Saps que el Ciències 12 - 15 es basa en promoure l'activitat cognitiva, social i lingüística de la ciència en l'alumnat? 🧪L'eix experimental introdueix fenòmens i instruments que generen noves maneres de mirar💬L'eix narratiu connecta i dóna sentit doi.org/10.5565/rev/...

🎯Amb quin objectiu es va dissenyar el projecte "Ciències 12 -15"? 👀Com podem ensenyar a l'alumnat a mirar el món on viu? ⛈️Com podem interaccionar, pensar, dialogar i representar fenòmens? Mercè Izquierdo i Joan Aliberas ens ho expliquen a doi.org/10.5565/rev/...

Ja tenim aquí el nou número de la Revista Ciències! És un monogràfic treballat amb molta il·lusió dedicat al projecte "Competències de pensament científic: Ciències 12 - 15". Voleu saber què hi podeu trobar? En el primer article us ho expliquen els autors: doi.org/10.5565/rev/...

🧠Que cal saber per a ser crítics amb la IA? 🥼Quines implicacions té la IA en l'esenyament de les STEM? 🆚Quins dilemes ens planteja aquesta eina? En Miquel Pérez i en Francisco Castillo ens conviden a reflexionar-hi en aquest article👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.537

📱 Saps a quins riscos s'enfronta l'alumnat a les xarxes? 📂Busques una proposta per a treballar-los amb ells? ☺️ Vols promoure el respecte a les xarxes? Albert Godina ens comparteix la proposta que ha dissenyat en aquest article que ha escrit per a la revista👉https://doi.org/10.5565/rev/ci

👂Has sentit a parlar de la identitat STEM? 👀Saps perquè hi ha recerca entorn aquest concepte? 🥼Creus que això té alguna relació amb el que passa a l'aula de ciències? La Carme Grimalt i la Digna Couso ens ho expliquen en aquest article 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.538

🪱💧🪨 Vols treballar amb el teu alumnat la idea de que el sòl és més que una simple capa on s'arrelen les plantes? 🌍 De quina manera podem cuidar del sòl? En aquest article s'explica el projecte LOES per a promoure l'educació en la salut del sòl 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.535

Fa il·lusió haver pogut col·laborar en el número 50 de la @RevistaCiencies, farcit d'articles interessants. Hi comparteixo l'experiència a l'aula de 1ESO amb Dike, un joc que il·lustra les contradiccions al voltant de l'explotació dels recursos minerals (biogeo.cat/blog-dike/).

⛰️Vols interpretar la geologia de l'entorn amb el teu alumnat de batxillerat? 🪨 Vols contruir explicacions de com es formen els plecs? 🥾Vols fer una sortida de camp? En aquest article de la Neus Alcañiz podeu trobar una proposta 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.528

Nou número de la revista ciències publicat! Moltes activitats de biologia, geologia i ciencia del clima des de i5 fins al Batxillerat, reflexions sobre la identitat STEM i experiències sobre la responsabilitat digital i la IA. No us el perdeu!

Quin numero més xulo! Experiències docents ben variades sobre el sòl, les plantes, antibiòtics, minerals, canvis geològics,... Moltes idees e inspiració per preparar el curs vinent. No us perdeu tampoc la reflexió que fem amb la Carme Grimalt sobre identitat STEM!

🔋Quin impacte tenen els parcs eòlics? 🆚Quins són els arguments a favor i en contra els macroparcs? 💭Vols promoure el pensament crític en el teu alumnat? Natalia Comalada, comparteix una proposta per abordar aquestes qüestions a l'aula 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.533

🌍Busques una proposta per a que l'alumnat sigui un agent actiu en la comunicació del canvi climàtic? 🗣️Vols promoure l'aprenentatge entre iguals i fer xarxa amb altres centres?Alba Castelltort i Esther González ens presenten la proposta de l'INS Ca N'Oriac 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.530

⛏️Quines implicacions té l'explotació de minerals en el context social actual? 🎲Vols aproximar aquesta reflexió a l'alumnat de manera atractiva? En @cescayora.bsky.social ens fa una proposta de joc seriós per a gestionar mines de coltan👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.529

👩‍🔬👨‍🔬Ets mestre d'infantil i vols que el teu alumnat participi d'una recerca escolar? 💡Busques idees per a fer activitats científiques en aquesta etapa? 🌱Vols treballar les plantes? Les mestres de l'escola Lola Anglada presenten una proposta 👉https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.536

Amb especial il·lusió acabem de publicar el número 50 de la revista ciències! Esperem que gaudiu de la lectura de totes les propostes i reflexions que s'hi comparteixen!👉https://revistes.uab.cat/ciencies/issue/view/61

🦠Saps què és la pandèmia silenciosa? 💊Vols treballar la resistència antibacteriana amb l'alumnat i conèixer millor el fenòmen? 🥼Saps quines propostes didàctiques hi ha? Fruit de la col·laboració en el projecte Multipliers 👉https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/n49-llagostera-campoy-barbe

📄Què ens proposa el currículum de Tecnologia i Digitalització? 👩‍💻Com ho podem analitzar des de la perspectiva de la didàctica de la tecnologia i l'enginyeria? ⁉️Quins són els punts forts i febles? En aquest article se'n fa un anàlisi 👉https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/n49-simarro

🌿Quins continguts relacionats amb les plantes és interessant treballar a primària? 🌱Què ens proposa el currículum català? 🌳Què podem trobar en altres currículums? En aquest article se'n fa un anàlisi 👉https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/n49-sambola

💭Vols promoure el pensament crític al batxillerat? 🧬Vols treballar l'evolució humana des d'un punt de vista diferent? 🐒Per què no venim del mono? és una proposta provocadora per treballar de manera creativa a les aules de batxillerat👉https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/n49-comalada

⚛️Has de treballar amb el teu alumnat la formulació orgànica? 🎮Busques una manera de fer-ho de manera atractiva i gamificada? 🥼En aquest article es presenta una app gratuïta i accessible per a fer-ho 👉https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/n49-heras-jimenez

🗨️Vols contextualitzar amb l'alumnat l'ús de l'espectrofotometria visible? 👁‍🗨Busques una proposta per a un TdR? ♟️Vols gamificar una proposta de química? En aquest article pots trobar com fer-ho 👉https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/n49-martinez-olivella

🥼Has de treballar la taula periòdica amb el teu alumnat?🎯Busques un punt de partida diferent? En aquest article hi pots trobar una experiència d'aula👉https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/n49-lozano

🍃Vols promoure l'interès en la natura de les famílies de l'escola? 🧪Necessites idees per a petites activitats científiques a l'aire lliure?🏞️ En aquest article pots trobar una proposta diferent per a alumnat d'infantil i primària 👉https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/n49-torkar-rode-rozman

Acabem de publicar el número de gener de la revista ciències! És molt complert i amb moltes propostes diferents 👉https://revistes.uab.cat/ciencies/issue/view/n49