Ich schaue gerade ein paar Videos von Richard David Precht auf der #fbm25, wie er auf der Bühne mehr Resilienz im öffentlichen Diskurs fordert und dabei immer von Moderator*innen interviewt wird, die seine Thesen wie eine Bergpredigt feiern. Es ist das Paradoxeste, was ich seit langem gesehen habe.

Ich finde die Idee des systemischen Konsensierens sehr interessant als Alternative zu klassischen Mehrheitsentscheidungen. Man fragt nicht nach Zustimmung, sondern nach dem Grad der Bedenken. Dann versucht man diese zu nutzen, um allgemeiner akzeptierte Lösungen zu finden. #blueLZ

Ok, gehen wir rein. #blueLZ

Abendbeschäftigung: Ich schreibe eine Nachricht an den Lebenskundelehrer (freiwillig belegtes Fach) meines Sohnes, mit der Bitte, die Kinder, zumindest während der aktuellen Hitzewelle im Unterricht trinken zu lassen, was sonst bei ihm verboten ist. #blueLZ

Zur Smartphone-Debatte an Schulen: Mein wichtigstes Learning als Vater ist, dass es gut ist, wenn das Smartphone nicht das erste digitale Endgerät ist, das ein Kind besitzt.

In meinen Augen ein schönes Beispiel dafür, das man halt Unsinn herausbekommt, wenn man Unsinn testet. #blueLZ www.tagesschau.de/wissen/forsc...

Bald gibt es Zeugnisse und damit sind wir wieder in der Zeit des Jahres, wo der Matthäus-Effekt bei Thalia und Co. zelebriert wird.

Ein Reisebus, einige Sektflaschen, über 50 Kolleg*innen und hede Menge Spaß= Kollegiumsfahrt nach Braunschweig. Here we go! #blueLZ

Wir haben gestern endlich die Spiele spielen können, die die Klasse zum Mittelalter erstellt hat. Das hat unglaublich viel Spaß gemacht, aber wenn ihr das macht, dann nehmt besser Ohropax mit. 😁 #blueLZ (Ich teile bei Gelegenheit noch ein paar Gedanken dazu.)

Heute in meinem Unterricht: Eine Schülerin zur anderen: „Du schreibst wie ChatGPT.“ Wir haben dann darüber diskutiert, ob das eigentlich ein Kompliment oder eine Beleidigung ist. #blueLZ

Lese gerade die Kommentare meiner Schüler*innen zum Grundrecht auf Asyl und der aktuellen Asylpolitik in Deutschland. Sind gut geworden. Beste Headline bisher: „Das Problem sitzt nicht im Boot, sondern im Bundestag“ #wowdw #bluelz (Materialien und Auftrag teile ichhier die Tage noch.)

Provokante These? Das Buzzword #futureskills ist ein bequemer Ausweg, wenn man sich nicht damit beschäftigen will, wo man im Bildungssystem eigentlich hin will. #blueLZ

In der 1. Session zu #futureskills in der Schule wird die These vertreten, dass wir uns gesellschaftlich immer mehr von Noten lösen. Ich bezweifle das. Noten werden meiner Erfahrung nach immer noch als das wichtigste Element des Vergleichs gesehen, obwohl das so vereinfacht nicht stimmt.

Dr. Natalie Knapp weist in der Eröffnungsdiskussion darauf hin, dass gerade drei Fähigkeiten wichtig sind, um Einzelkompetenzen in der VUCA-Welt ausprägen zu können: Komplexitätsverständnis, Sicherheitsfähigkeit und Unsicherheitsfähigkeit. #futureskills #blueLZ

Erste Begegnung mit pib, dem Open-Source-Roboter zum Selbstdrucken #blueLZ pib.rocks/de/pibschool/

So, ich nehme euch heute mit auf den Future Skills Summit der @bertelsmannst.bsky.social Let‘s go! #blueLZ

Das ist eine Form der Wirklichkeitsverzerrung, die ähnlich dramatisch ist, wie das was das weiße Haus gerade von sich gibt: (Man sollte sich gut überlegen, wann man "KI" in Schule nutzt) #BlueLZ #KI www.newsguardreality...

Bester Teil des Schultags: Entspannte Hofaufsicht in der Frühlingssonne.

Ich finde es auch heute wieder unsäglich, wie selbst ÖRR-Medien sich von rechten Diskursen treiben lassen, wenn z.B. im 06:30-Podcast betont wird, dass der Täter wohl ein „Deutscher ohne Migrationsgeschichte“ sei. Diese Kategorisierung ist ein Markenzeichen faschistischen Denkens.

Die ByLKI hat ein spannendes, neues Feauture, um LLMs direkt zu vergleichen, sich über Unterschiede zu informieren und das ideale LLM für einen konkreten Zweck zu finden. Praktisch für die individuelle Fortbildung und Lernen über KI! alp.dillingen.de/themenseiten...

Das Beste, was ich an so einem Tag machen kann, ist, den betroffenen Familien mein Mitgefühl auszusprechen und mit den Verletzten und ihren Familien zu hoffen. Das Schlechteste ist, mit Menschen in Kommentaren zu diskutieren, die die Gesellschaft mit rechten Narrativen spalten wollen.

“The Washington Post is dying not in darkness but by the light of noon, and by its own hand,” George Packer writes. The demise of an independent press in the United States might not look much like what readers expect: theatln.tc/Uu1eHotV

Zum Wiederentdecken und Abspeichern: Meine Linktipps aus dem #FediLZ #blueLZ & Co aus dem Monat Februar. 
➡️ bags-listen-an6.craft.me/IFnBa6c7cX9rXL 
Viel Spaß beim Durchschauen!
(Übersicht: t1p.de/lcp46)

Gut. Die gestrige Berichterstattung ist auf jeden Fall ein guter Gradmesser. Vielleicht dann doch @theatlantic.com

From Bulgaria’s best cartoonist, Christo Komarnitski

Eine alte Weisheit, aber gerade jetzt wichtig: Politikunterricht darf sich nicht nur auf die Kritik an autoritären und antidemokratischen Elementen konzentrieren, er muss v.a. Raum geben, dass demokratische Gegenentwürfe und zivilgesellschaftliches Denken diskutiert und erprobt werden. #blueLZ

Um ein anderes Bild auf diese Welt zu eröffnen: Heute Abend treffen Student*innen aller Universitäten aus ganz #Serbien in Niš ein, um morgen gemeinsam zu demonstrieren. Sie sind entweder zu Fuß (Protestmarsch) oder mit dem Rad unterwegs gewesen. Das ist der Empfang der ersten Gruppe. 1/x

Schlagzeile 6! Setzen.

Es ist vor allem übergriffig, manipulativ und gewaltvoll. Es Gaslighting. Und das wird dann in Headlines auch noch reproduziert. Und es ist nicht so, dass Medienwissenschaftler*innen wie @nadiazaboura.bsky.social da nicht schon seit Jahren drauf hinweisen.

Ich war vorher schon nicht mehr so glücklich, aber jetzt musste ich mein Washington-Post-Abo leider kündigen. Lieber die Times oder ein anderes amerikanisches Nachrichtenmedium stattdessen? www.readtpa.com/p/jeff-bezos...

Ich merke bei der Arbeit als Betreuungslehrer der Schülerin mit Förderstatus GE in meiner Klasse immer, wie wichtig einfache Analogien sind, um abstrakte Sachverhalte halbwegs verständlich zu machen, selbst wenn fachliche Präzision dabei etwas verlorengeht. Auch das ist Differenzierung. #blueLZ

Meine Schüler*innen aus Klasse 7 haben heute begonnen, in Gruppen ein Brettspiel zum Mittelalter zu planen. Dabei sollen sie historische Erkenntnisse aus dem Unterricht funktional einbauen. Die Motivation ist hoch. Hat jemand Erfahrungen mit der Methode und Empfehlungen? #blueLZ

Ich habe heute mit meinem LK ausführlicher auf die Ergebnisse der Bundestagswahl geschaut. Folgende Statistik fanden wir am krassesten. Was ist nur los mit uns Deutschen? (Ach ja, bin zurück, obviously #blueLZ) www.tagesschau.de/wahl/archiv/...

#wowdw Meine Klasse durfte in einer Livesendung beim Sender alex berlin die Journalistin Gilda Sahebi interviewen. Es ging um unbewusste Prägungen, die Differenz zw. Beschreiben & Bewerten, Erlernen von Rassismus usw. #blueLZ Hier kann man die Sendung nachschauen: www.youtube.com/live/TiRR2Nc...

Rechtschreibspiel in meinem Förderkurs 7: Wer hat gewonnen? (Erklärung der Regeln folgt) #blueLZ

Wie ist in euren Schulen gerade die Lage, was Hausaufgaben angeht? Hier ist die Quote erledigter HA stark rückläufig. Was funktioniert bei euch in der Orga gut? Vielleicht habt ihr ein paar Tipps. #blueLZ

Goethes „Natur und Kunst“ als Influencer-Text gelesen, passende Bilder mit KI erstellt und entsprechende Slogans formuliert, dabei die Aussagen teilweise auf andere Lebensbereiche übertragen. #deutschunterricht #blueLZ

Das Großartige an der #didacta sind vor allem die Leute, die man trifft. @uhledu.bsky.social, @catriningerfeld.bsky.social, @erikgrundmann.bsky.social, @annegoesdigital.bsky.social, @woerfel.bsky.social Vielen Dank an @mobileschule.bsky.social für die wundervolle Standparty und das Programm. ❤️

Zum Abschluss nochmal zwei positive KI-Erfahrungen gemacht. Das Team von hazu.swiss/hazu spricht bewusst nur von einem Sparringspartner, wenn es um ihre KI geht. Bei www.zengrade.com wird explizit darauf hingewiesen, dass das Tool nur die Vorarbeit leistet. #didacta #blueLZ

Diese Versprechungen, ey: „Cornelsen GPT wird Ihre Klassenarbeiten korrigieren.“ Wer wissen will, warum das Unsinn ist, sollte bei @nettwerkerin.bsky.social nachlesen. #blueLZ

Hab jetzt mehrere Veranstaltungen zu KI auf der #didacta besucht und bei allem Positiven… Geworben wird eigtl. immer mit einer Quizzifizierung des Unterrichts, quasi dem Ping-Pong-Prinzip des lehrerzentrierten Unterrichts potenziert. Das macht mir Sorgen. #blueLZ

Heute gelernt, dass Authentizität bei Lehrkräften wissenschaftlich betrachtet, daran deutlich wird, dass dass passende und ehrliche Körpersprache dem verbalen Sprechen vorausgeht. #didacta #blueLZ

#Didacta Unbubble-Edition

Eigentlich wollte ich gestern schon los, aber jetzt ist es halt der early bird take off. Ich freue mich auf die #didacta heute und morgen.

Nachricht im Elternchat: Ich möchte gern wissen, ob die Klasse wirklich in den Wald gegangen ist. Mir wird angezeigt, dass sich mein Sohn auf dem Schulgelände befindet. Muss das so sein?

„Viel zu wenig Wut“ war es nicht, was Schülerinnen heute auf der Bühne gelassen haben, als sie sich mit Sexismus und Mädchen- und Frauenbildern auseinandergesetzt haben. Es war brutal, es hat wehgetan, es war einfach gut. #Schultheater #blueLZ martin-buber-oberschule.de/viel-zu-weni...

#blueLZ Ich habe heute mit der Reihe zu Desinformation und Verschwörungserzählungen begonnen. Zum Auftakt ging es um Taylor Swift und wie sie Opfer von Verschwörungserzählungen wird. Das Thema ist imho auf mehreren Ebenen gut geeignet.

Morgen gibt es in meinem Unterricht das „Trolley Problem“ in etwas erweiterter Form. https://neal.fun/absurd-trolley-problems/

Kommt ne Ursache zum Interview und beschwert sich über die eigene Wirkung. Habe ich in den vielen Jahren am Nachrichtentisch so auch nur selten erlebt. Nun denn.