On considère une liste définie en #Python3. liste = [-9, -10, 0, -3, -1, 5, -5] 5 est la valeur d'indice ... ? (𝑄𝑢𝑒𝑠𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑜𝑠𝑒́𝑒 𝑠𝑢𝑟 #wims 𝑎̀ 𝑢𝑛 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑠 𝑒́𝑙𝑒̀𝑣𝑒𝑠, 𝑖𝑙 𝑎 𝑣𝑜𝑢𝑙𝑢 𝑗𝑜𝑢𝑒𝑟 𝑢𝑛 𝑝𝑒𝑢 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑙'𝑎𝑙𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛)

La piste décrite dans l’atelier : les puzzles (il y en a de disponibles dans #Wims) mais 💡avec action méthodique pré et post puzzle. Et ça marche, participation de tous. Et ça permet d’apporter une assistance fine aux élèves en difficulté, et de différencier le niveau des exercices post.

Je suis content, je vais de finir un script Python qui à partir d'un fichier xlsx de EcoleDirecte de la liste des élèves d'une classe ou d'un groupe permet de générer un fichier csv pour ajouter des élèves dans Euler-Wims Il est un peu tard pour le partager aux collègues mais je suis content 🙂

J’ai très tôt prôné l’usage d’une IA avec notre outil d’entraînement en math #Wims (coproduction universitaire et secondaire) pour exploiter les données d’exercices de milliers d’élèves. Cela permettrait à l’enseignant de mieux choisir ses feuilles d’exercices à partir de ses propres élèves.

Liste des versions des serveurs Quasiment tous les serveurs ont effectué une mise à jour "récemment". Si quelqu'un connait laurent.bakri at math.univ-toulouse.fr ; peut-il lui dire de changer le thème en "nikaia" par exemple. Le template "standard" ça pique 🫣😅 sites.google.com/view/gangwim...

Padlet des classes relifté pour 2026 padlet.com/faradfa/clas...

#mathemagique Si vous enseignez les #maths en #collège ou #lycée, vous pouvez découvrir et utiliser des #exerciseurs. Il existe deux outils gratuits, utilisable facilement : - labomep : - Wims : S'entrainer, se tester, progresser

Le n°97 est en ligne. François Fatoux et Nicolas Rency proposent un vaste tour d’horizon de #WIMS qui favorise entre autres le travail personnel des élèves et qui n’a rien perdu de son utilité, en particulier en mathématiques. Un rappel utile pour se (re)lancer ! bit.ly/3XzQZ3K

Que nous utilisions (en math) une IA ou #Wims (un exerciseur en ligne mis à disposition par les universités 🇫🇷), le rôle d’accompagnement, pas que cognitif, de l’enseignant reste l’acte essentiel pour la réussite de l’élève. Mais l’IA nous apporte une analyse + étendue. bsky.app/profile/math...

J’utilise #wims , #mathalea , etc pour développer l’autonomie des élèves et permettre de consolider leurs acquis (Les résultats dans leur moyenne). C’est terminé, pour la très grande majorité des élèves, cela se résume à utiliser l’ #IA et recopier le résultat sans réfléchir.

La page d'accueil du site vient d'être mise à jour www.gangwims.com

5 ans déjà

Bientôt Strasbourg ! (blog enseignant des maths) mathix.org/linux/archiv...

Merci à @jepeuxpasjaimaths.bsky.social , le concours de calcul mental de la semaine des maths a été une réussite

Semaine des Maths - 1 énigme par jour #wimsLe groupe Euler vous propose 4 classes prêtes à l’emploi ou modifiables (6e-5e, 4e-3e, lycée hors 1re et Tale spécialité, 1re et Tale spécialité), avec du 10 au 14 mars, une énigme à résoudre chaque jour. euler-ressources.ac-versailles.fr/wims/wims.cgi

Et on mesure mieux l'hétérogénéité des classes. 1ere capture: les 5es 2e capture: les 6es 3e capture: les 4es 4e capture: livrets de compétences des 4es

l'idée du cahier d'exercices (copie de la classe) dans lequel il n'y a que les examens, flashs rituels et préparations au DS, c'est vraiment une idée pas mal, on visualise facilement les progressions des élèves et les notions qui leur ont posé le plus de difficultés.

Lorsque tu vois 12 connections sur un jour où tu n'as pas cours avec les élèves (surtout à 3 jours des vacances), tu sais que ça y est ils ont développé une addiction à #WiMS

@remiangot.bsky.social salut, c'est encore moi, j'ai un souci dans apigeom, je n'arrive pas à coder les segments. J'ai pourtant essayé en cliquant d'abord sur les symboles puis sur les extrémités du segment; et l'inverse

ça y est la classe avec les exos de démonstration guidée, est disponible sur le padlet ( niveau 4e-3e) Ces démos suivent un fil conducteur : avoir des outils sur les aires pour démontrer le théorème de Thalès. padlet.com/faradfa/clas...

@mathocollege.bsky.social j'ai un souci dans mes exos: dans les champs embed le latex ne fonctionne pas, mais quand il affiche la correction là le latex apparait bien. Tu as une idée pour contourner ce bug? @tinouleprof.bsky.social @mathazay.bsky.social

#Intelligence #Artificielle #AI #IA : #Mistral, le dernier espoir de l' #Europe #UE face à #OpenAI et #DeepSeek Enfin, il y a aussi #HuggingFace , également, qui est #franco- #américaine , et qui fait de l' #Opensource www.lexpress.fr/economie/hig...

Où WiMS est-il utilisé? Avec celui d'O-T le maillage de l'hexagone se resserre. Bravo à @Prof_Rency et @VPantaloni

Les livrets de compétences qu'on aime 🤤

La v2 du sankaku est disponible sur le padlet padlet.com/faradfa/clas...

mise à jour du message d'accueil du site gangwims.com

@coopmaths.bsky.social hello, @remiangot.bsky.social c'est encore moi! j'essayais de compiler un sujet avec mathalea alacarte. Et pour l' Exercice 6D11 il manque un appel au package xlop. Je l'ai rajouté à la main pour ma part, c'était juste pour remonter ce bug. coopmaths.fr/alea/?v=alac...

Je viens de faire mon #eXit! L’exode de X est massif. Ne perdez pas un seul de vos abonnés. Grâce à #HelloQuitX j’ai inscrit 2075 nouveaux passagers pour partir vers #BlueSky & #Mastodon. Retrouvez automatiquement vos communautés le #20Janvier via app.helloquitx.com !

Je viens de faire mon #eXit! L’exode de X est massif. Ne perdez pas un seul de vos abonnés. Grâce à #HelloQuitX j’ai inscrit 2075 nouveaux passagers pour partir vers #BlueSky & #Mastodon. Retrouvez automatiquement vos communautés le #20Janvier via app.helloquitx.com ! et voila c'est fait!

le #gangwims est sur le ciel bleu 🫣