Die @waybackmachine.bsky.social macht sichtbar, dass das Internet keineswegs statisch ist, sondern eine Geschichte hat: Als digitales Archiv ermöglicht sie den Blick in die Vergangenheit von Websites und zeigt, wie sich Inhalte und Gestaltung im Laufe der Zeit verändern.

Am kommenden Freitag, 24.04. von 17:00 bis 23:00 sind wir bei der Langen Nacht der Forschung an der @univie.ac.at zu finden. Euch erwartet dort ein umfangreiches Programm mit spannenden Forschungsprojekten, Mitmachstationen und Familienvorlesungen.

We proudly present ... unser Projektvideo! 🎉🎉🎉

Große Sprachmodelle wie ChatGPT, Claude und Gemini werden mit riesigen Datensätzen trainiert, in denen sie Muster von Texten erkennen.

Heute geben wir euch einen kleinen Blick hinter die Kulissen der Produktion unseres Projektvideos. Wir nutzen dafür die Räumlichkeiten und das Equipment des Computational Empowerment Labs der Universität Wien (lehrerinnenbildung.univie.ac.at/arbeitsberei...).

Diese Woche präsentieren wir erste Ergebnisse aus dem Projekt bei der #GEBF2026. Die zentrale Frage dabei: Welche Bedürfnisse Schüler*innen haben, um sich zugehörig zu fühlen? Spoiler: “hässliche” Plattformen helfen nicht. @gebf26.bsky.social #Datenkompetenz #Datenpraktiken #inklusiveBildung

#SparklingScience : Praxisnahe Materialien aus der Forschung für den Unterricht oead.at/de/studieren... @univie.ac.at @unisalzburg.bsky.social #CitizenScience #Newsbeitrag

In #SparklingScience Projekten entstehen neben Publikationen auch Unterrichtsmaterialien, d. aktuelle Forschung in d. Schule bringen: 🧮MAJA entwickelte Materialien, um Algorithmen als Teil d. digitalen Alltags sichtbar zu machen 🖥️Daten*bilden konzipierte 1 Workshop zum Thema "Was sind Daten?" 🔗👇

Forschende der Technischen Universität Wien haben damit einen Weltrekord aufgestellt und zeigen eindrucksvoll, welches Potenzial in dieser scheinbar alltäglichen Technologie steckt. Der kleinste QR-Code der Welt ist nämlich nur unter dem Elektronenmikroskop lesbar. Er dient zudem als Datenspeicher.

Der zweite Newsletter aus dem Projekt Daten*bilden ist heute erschienen!

Was bedeutet „digitale Kompetenz“? DigComp definiert digitale Kompetenz als das zuversichtliche, kritische und verantwortungsvolle Verwenden digitaler Technologien basierend auf Wissen, Fertigkeiten und Haltungen.

Cory Doctorow beschreibt in „Enshittification: Why everything suddenly got worse and what to do about it“, warum digitale Plattformen mit der Zeit immer schlechter werden.

In Australien ist seit Dezember 2025 ein landesweites Social-Media-Verbot für alle unter 16 Jahren in Kraft. Auch in Österreich gilt ein Mindestalter von 14 Jahren für die selbstständige Anmeldung in sozialen Netzwerken. Strengere Kontrollmechanismen dafür werden aktuell diskutiert.

Wir wünschen allen unseren Follower*innen erholsame Weihnachtsfeiertage und einen guten Rutsch ins neue Jahr. Unsere Beiträge starten wieder im Jänner mit neuen Ideen und Updates aus dem Projekt. #Pause #Weihnachten #Feiertage #GutesNeuesJahr Bild-Quelle: Natalia Lavrinenko auf Pixabay

Hast du jemals bedacht, was deine Apps, Browser & Co. alles über dich wissen? Das Data Detox Kit hilft dir, deine digitale Privatsphäre, Sicherheit und dein Wohlbefinden zurückzugewinnen — mit einfachen, alltagstauglichen Schritten.

Bei sorgsamen Datenpraktiken geht es nicht nur darum, wie Daten erzeugt und geteilt werden, sondern auch darum, wie sie langfristig geschützt und gesichert werden können.

Willkommen zur ersten Ausgabe des Daten*bilden-Newsletters! Mit dem Newsletter teilen wir Einblicke ins Projekt, spannende Unterrichtsideen, praktische Tipps & Tricks sowie nützliche Links zu Tools und Methoden rund um das Thema Daten(kompetenz).

Digital Divide beschreibt u.a. den ungleichen Zugang zu digitalen Technologien. Das betrifft nicht nur Geräte wie Computer, sondern auch stabile Internetverbindungen, digitale Kompetenzen und die Fähigkeit, sich selbstbewusst in der digitalen Welt zu bewegen. #digitaldivide #digitalebildung

Laut einem Artikel von „The Atlantic“, der sich auf eine Umfrage von „The Harris Poll“ stützt, wünschen sich Kinder vor allem eines: mehr Freiheiten.

Die „Dead Internet Theory“ nimmt an, dass ein Großteil der Online-Interaktionen (insbesondere in den sozialen Medien) nicht mehr von Menschen, sondern von KI und Bots ausgeführt wird.

Anfang Oktober konnten wir unser Projekt bei der IMST-Tagung 2025 im Fachbereich MINT vorstellen. MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Im Fachbereich MINT eingebunden sind alle MINT-Mittelschulen, die am Schulversuch in Österreich teilnehmen.

Am 9. und 10.10. sind wir - mit 56 anderen Projekten - mit einem Poster beim OIS zam: Forum 2025. OIS zam steht für gemeinsam Wissen schaffen. Für den Austausch zwischen Wissenschaft & Gesellschaft. Wir freuen uns hier dabei sein zu dürfen & auf die Gespräche. #citizenscience #Oiszam

Sommer ist auch die Zeit für Erholung und Innehalten. Wir machen daher auch eine Social-Media-Pause. Wir melden uns in der zweiten August-Hälte wieder mit Updates und Einsichten aus dem Projekt. Wir wünschen allen eine erholsame Zeit. Foto-Quelle: Bella H. auf Pixabay.

Am Montag hat die KinderuniWien 2025 gestartet. Noch bis zum 18. Juli können Kinder kostenlose Workshops, Vorlesungen und Seminare besuchen und die Wiener Universitäten erleben.

Ein spielerischer, kreativer Einstieg kann helfen gut in eine Unterrichtseinheit oder einen Workshop zu satrten. Dafür eignen sich auch kurze, sogenannte Stoke-Aktivitäten. Diese helfen auch kreative Prozesse anzustoßen, Teilnehmer:innen aktiv einzubinden und die Gruppendynamik zu verbessern.

Unser Lesetipp der Woche ist das Buch "Digitaler Kolonialismus: Wie Tech-Konzerne und Großmächte die Welt unter sich aufteilen" von @roofjoke.bsky.social und @svenhilbig.bsky.social. Es beschäftigt sich mit dem Aufstieg der Tech-Konzerne an die Spitze der global vernetzten Welt [...]

🛡️ Was ist "Have I Been Pwned?"? "Have I Been Pwned?" (gesprochen: „Have I Been Pon’d?“) ist eine Webseite, auf der du prüfen kannst, ob deine E-Mail-Adresse oder dein Passwort in einem Daten-Leck gestohlen wurde.

Die Kinderuni bietet interessierten Kindern von 7 bis 12 Jahren verschiedene Lehrveranstaltungen im Juli an. Die Anmeldung dazu startet am 10.06.2025 bei der jeweiligen Lehrveranstaltung unter: www.kinderuni-anmeldung.at

Leah Hunt-Hendrix @lhh.bsky.social und Astra Taylor @astra.bsky.social ‬zeigen in ihrem Buch „Solidarity“, warum echte Solidarität mehr ist als Mitgefühl – sie ist eine aktive Praxis der Verbundenheit über Unterschiede hinweg.

Bei dieser Methode zur Ideenfindung geht es nicht um Perfektion, sondern darum, den Kopf möglichst „auszuschalten“ und ohne inneren Anspruch kreativ zu werden. Gerade so entstehen oft die spannendsten Ideen und überraschendsten Lösungsansätze ... #designthinking #digitalebildung

Unsere Welt ist voll von digitalen Technologien, die Menschen eigentlich unterstützen sollen, aber dennoch oft ausbeuterisch sind. Warum ist das so? #digitalebildung #digitalebildungfüralle #digitalliteracy #medienkompetenz

„Slop“ oder „KI-Slop“ bezeichnet Bilder, Videos und Texte, die mit Künstlicher Intelligenz erzeugt werden, um möglichst schnell möglichst viel Interesse zu wecken. Ein Beispiel gefällig? #digitalebildung #medienkompetenz

Lesetipp der Woche ist das Buch “Slow Computing: Why We Need Balanced Digital Lives” von Rob Kitchin und Alistair Fraser. In dem Buch erläutern sie, warum es auch gut sein kann, sich langsamer und bewusster im digitalen Raum zu bewegen. #DigitaleBildung #Slow #Datenkompetenz

Wir freuen uns sehr darüber, bei COMMITed – Kritische Medienkompetenz im Fokus zu Gast gewesen zu sein. Dort konnten wir über unsere Arbeit reden und warum die Auseinandersetzung mit Daten so wichtig ist. @commit-at.bsky.social @radioorange940.bsky.social

Ein erster Schritt für eine selbstbestimmte, sorgsame Nutzung von Plattformen und digitalen Medien ist zu wissen, was Daten überhaupt sind und was damit gemacht werden kann. Tipp dafür ist: data-kids.de #DatenKompetenz #Datenbildung #bskylz

Das Datenhaus ist die Einstiegsübung in das Thema "Daten" in Workshop 1. Die Schüler*innen erhalten hier unterschiedliche Arbeitsblätter, die jedoch das gleiche Ursprungshaus beschreiben.

ChatGPT - wie auch die meiste andere generative KI - basiert auf einem sogenannten Large Language Model. Das bedeutet, u.a., dass viel Text zum Trainieren verarbeitet wird um Sprachmuster zu berechnen.

Datenkompetenz heißt auch sichere Kommunikationsplattformen verwenden zu können... So gibt es Plattformen, denen Datenschutz wichtig ist, und die private Daten - etwa aus Chatverläufen und E-Mails - nicht für den eigenen Gewinn verarbeiten und vermarkten.

Online-Plattformen nehmen eine große Rolle in der Welt von Jugendlichen ein. Wenn es um digitale Bildung geht ist es wichtig zu wissen, welche Medien Jugendliche nutzen. So können sie besser angesprochen und Bezüge zu ihrer Lebensrealität hergestellt werden.

Unser Alltag ist geprägt von digitalen Daten, die von uns (und über uns) produziert werden. In ihrem Buch „Critical Data Literacies“ (2023) führen Luci Pangrazio und Neil Selwyn die Leser*innen in zentrale Konzepte, Ideen und Argumente ein, die für ein Leben im Datenzeitalter wichtig sind.

Datenkompetenz heißt auch, das eigene Surfverhalten zu verschleiern. Damit kann verhindert werden, dass profitorientierte Unternehmen aus dem Online-Verhalten der Nutzer:innen ein Geschäft machen. Eine mögliche Taktik ist die Nutzung von Browser-Erweiterungen wie AdNauseam (adnauseam.io).

Mehr Infos zum Projekt sowie Materialien und weiterführende Ressourcen gibt es bald auf datenpraktiken.univie.ac.at. Bild: Originaltitel: Planung Workshops. Urheber:in: Georg Nöhrer. Lizenz: CC0. Ursprungsort: privat.

Hello, World! Wir freuen uns, euch über unseren Social-Media-Account Einblicke aus unserem Projekt Daten*bilden zu geben. Weitere Infos: datenpraktiken.univie.ac.at Stay tuned! ✨✨✨ @oeadcitizenscience.bsky.social @fwf-at.bsky.social @univie.ac.at