Oletko jo tilannut Faktabaarin uutiskirjeen? 💌 Viimeisin käsittelee mm. STT:n heikkenemisen vaikutuksia sekä Norjan vaalien jälkipyykkiä. Huomaa myös Faktabaari EDU-uutiskirje, joka keskittyy digitaaliseen informaatiolukutaitoon. Tilaa uutiskirjeet Faktabaarin sivuilta: faktabaari.fi/nakokulmat/t...

Palaamme Norjan parlamenttivaaleihin tarkemmalla analyysilla. Demokratia toteutui, mutta ei vailla lieveilmiöitä. Politiikkaa tehdään nyt Norjassakin paljon videopalveluissa, joihin perinteisen median tarkastelu ei ulotu, osin anonyymeillä tileillä ja rahoituksella. faktabaari.fi/nakokulmat/v...

"Perusteeton median luottamuksen tai toimintaedellytysten nakertaminen on uhka kokonaisturvallisuudelle", kirjoittaa Harto Pönkä. ➡️ Lue miten digisivistys nivoutuu osaksi maanpuolustusta ja minkälaisia uutislähteitä suomalaiset arvostavat. @hponka.bsky.social faktabaari.fi/nakokulmat/i...

Faktabaari EDU palkittiin tämän vuoden Aapiskukko-palkinnolla! 🐓🏆 Palkinto on Finnish Reading Associationin (FinRA) tunnustus lukutaitoa edistävälle työlle. Otamme palkinnon vastaan kiitollisena ja jatkamme hommia media- ja informaatiolukutaidon eteen.

Uusi Faktabaarin kooste tarjoaa ohjeita tekoälyn eettiseen käyttöön koulukontekstissa. Oppaassa käydään läpi seitsemän keskeistä periaatetta koulutuksen järjestäjän, opettajan ja oppijan näkökulmista. Lue koko opas: faktabaari.fi/edu/tekoaly-...

Meta, X ja Tiktok tarjoavat yhteisöhuomautuksia faktantarkistusten sijaan – tarkistimme miten asiantuntijat arvioivat niiden toimivuutta. Esimerkiksi X:ssä huomautuksia on erityisen vaikea lisätä sellaisten käyttäjien julkaisuihin, joilla on paljon seuraajia. faktabaari.fi/nakokulmat/m...

Faktabaari aloitti maaliskuussa uudessa kansainvälisessä ENDGAME-hankkeessa. Sen tavoitteena on kehittää uusia tapoja opettaa kriittistä medialukutaitoa ja informaation arviointia somessa ja muualla verkossa. Toteuttamistavaksi hankkeessa valittiin PAKOPELIT 👀 1/4 faktabaari.fi/edu/endgame-...

Mistä tiedän, että tekoälyn tuotokset ovat oikeudenmukaisia tai totuudenmukaisia? Asiantuntija Kari Kivinen kertoo luennolla tekoälytaidoista, jotka meidän kaikkien tulisi hallita. faktabaari.fi/edu/luento-m... Luento on osa Faktabaarin ja Aalto-yliopiston kevään luentosarjaa.

Faktabaari järjestää opettajille kohdennetun Tekoälystä tukiälyksi -webinaarin tiistaina 26.8. kello 15–17. Webinaarissa tarjoamme konkreettisia työkaluja tekoälyn haltuunottoon opetuksessa, opettajilta opettajille. Tutustu ohjelmaan ja ilmoittaudu mukaan:

Miten somejätit muuttavat henkilötietomme rahaksi ja mitä EU tekee hillitäkseen tätä? Sitran johtava asiantuntija Tarmo Toikkanen kertoo luennolla somejättien mekanismeista ja riskeistä. faktabaari.fi/edu/luento-s... Luento on osa Faktabaarin ja Aalto-yliopiston kevään luentosarjaa.

Mitä on verkkoviha ja miten siihen voi varautua? Väitöstutkija Severi Hämäri kertoo luennolla tunteiden lietsomisesta, josta on tullut haastava ilmiö someaikakaudella. faktabaari.fi/edu/luento-m... Luento on osa Faktabaarin ja Aalto-yliopiston kevään luentosarjaa.

Mitä on poliittinen propaganda ja miten se toimii? Tutkija Joonas Pörsti avaa luennolla, miten propagandaa käytetään ohjailuun ja millaisia narratiiveja sen avulla yritetään vahvistaa. faktabaari.fi/edu/luento-m... Luento on osa Faktabaarin ja Aalto-yliopiston kevään luentosarjaa.

Miten lyhytvideoiden kuluttaminen vaikuttaa uutismaisemaamme? Tietokirjailija Harto Pönkä käsittelee luennolla Tiktokin omistajuussuhteita, yksityisyyshaasteita ja suosittelualgoritmia. faktabaari.fi/edu/luento-t... Luento on osa Faktabaarin ja Aalto-yliopiston kevään luentosarjaa.

Miten alustatalous ja “valvontakapitalismi” vaikuttavat demokratiaan ja median asemaan? HY:n yliopistotutkija Minna Horowitz avaa luennolla tilannetta Yhdysvaltojen kehityksen kautta. faktabaari.fi/edu/luento-a... Luento on osa Faktabaarin ja Aalto-yliopiston kevään luentosarjaa.

Mitä on kognitiivinen turvallisuus ja miten sitä tutkitaan? JYU:n yliopistonopettaja Dominic Saari puhuu luennolla myös informaatiopuolustuksesta – ja sen puutteesta Suomessa. faktabaari.fi/edu/luento-k... Luento on osa Faktabaarin ja Aalto-yliopiston kevään luentosarjaa.

Mitä faktantarkistus on ja millaisia työkaluja faktojen tarkistamiseen käytetään? Faktantarkistaja Pipsa Havula kertoo luennolla digitaalisesta faktantarkistuksesta. faktabaari.fi/edu/fakta-is... Luento on osa Faktabaarin ja Aalto-yliopiston kevään luentosarjaa.

AI-guide för elever i ett nötskal: ✅ Kolla reglerna ✅ Var kritisk – kom ihåg källkritik ✅ Var ärlig – ange källor 🤖 AI ersätter inte ditt eget tänkande. AI är din stödintelligens. Dessa och många fler riktlinjer hittar du i Faktabaaris guide till stödintelligens! faktabaari.fi/edu/bilaga-f...

Tästä hyödyllistä katsottavaa kesään. Faktabaarin ja Aalto-yliopiston kevään luentosarjassa käsitellään informaatiovaikuttamista yhdeksän luennon verran, yhdeksästä eri näkökulmasta. Koko luentosarjaan pääset käsiksi täältä:

Är användningen av AI i undervisningen säker ur ett dataskyddsperspektiv? I AI-guiden för lärare ger experten Harto Pönkä vägledning om riskbedömning och delar sina insikter om AI-applikationers dataskydd. Läs mer och lär dig att använda AI på ett säkrare sätt! faktabaari.fi/edu/ai-verkt...

Onko tekoälyn käyttö opetuksessa turvallista tietosuojan näkökulmasta? Asiantuntija Harto Pönkä ohjeistaa Tekoälyoppaassamme riskien arviointia ja tekee havaintoja tekoälysovellusten tietosuojasta. Lue lisää ja opi käyttämään tekoälyä turvallisemmin! faktabaari.fi/edu/tekoalys...

It was a thrill to speak once again at the @intgovforum.bsky.social #IGF2025! Thank you to my wonderful colleagues from @edmo-eu.bsky.social, @faktabaari.bsky.social, @faktisk-no.bsky.social and @ec.europa.eu, for the discussion. Here's to making the internet a safer place!

Kesäkuun uutiskirjeessämme kerromme mm. Venäjän disinformaation leviämisestä tekoälykielimalleihin ja summauksen Faktabaarin vuodesta 2024. Nostot ketjussa 👇 Lue koko uutiskirje: mailchi.mp/b718708ecf6e... Tilaa kuukausittainen uutiskirjeemme täältä: faktabaari.us10.list-manage.com/subscribe?u=...

Vad har man lärt sig i USA om AI i undervisningen? Pati Ruiz från Digital Promise säger att många utbildare i USA är tveksamma till AI, och att elevernas förståelse för generativ AI varierar. Därför har Digital Promise skapat riktlinjer för AI i undervisningen.

UUSI FAKTANTARKISTUS 🧵 Mistä lääkäreitä julkiselle sektorille? Lääkärien velvoittaminen töihin julkiselle sektorille rajoittaisi heidän perusoikeuksiaan, mutta perustuslaki ei sitä yksiselitteisesti estä. 1/5 Lue tuorein faktantarkistuksemme: faktabaari.fi/fakta/laakar...

Kokosimme vuoden 2024 työmme tuloksia, vaikutuksia ja jatkosuunnitelmiakin Faktabaarin vuosi 2024 -julkaisuun. Alla linkki vuosikertomukseen ja ketjussa muutamia nostoja saavutuksistamme: faktabaari.fi/avoinyhtk/fa...

Yhdysvalloissa on opittu, että kouluttajat epäröivät käyttää tekoälyä opetuksessa, ja oppijat ymmärtävät sen toimintaa ja hyötyjä vaihtelevasti. Digital Promise loi ohjeistuksen oppien pohjalta. faktabaari.fi/edu/amerikka...

Suomen sosiaalisessa mediassa on levitetty Yhdysvaltain kehitysyhteistyövirastoon USAIDiin liitettyjä väitteitä, joihin myös Faktabaari on kytketty. Lue miten Trumpin hallinnon politiikka nivoutuu Venäjän propagandasotaan virastoa vastaan. faktabaari.fi/nakokulmat/v...

Är AI kapabel till kreativitet? Ari Haasio från Seinäjoki yrkeshögskola presenterar i AI-guiden för lärare hur AI kan användas för att skapa konst inom olika områden. Åtminstone än så länge kan AI dock inte fungera som en självständig konstnär. faktabaari.fi/edu/ai-och-k...

Kykeneekö tekoäly luovuuteen vai kahlitseeko se luovuuttamme? Ari Haasio Seinäjoen AMK:sta esittelee Tekoälyoppaassa opettajille, miten tekoälyä voidaan käyttää taiteen tekemiseen. Ainakaan toistaiseksi tekoälystä ei kuitenkaan ole itsenäiseksi taiteilijaksi. faktabaari.fi/edu/tekoaly-...

Skapar generativ AI nya gemenskaper och samhällen för oss? Forskarna Minna Aslama Horowitz varnar för ett hot mot demokratin där vi lever med AI-vänner som alltid instämmer, vilket gör att vi inte litar på den information vi får eller på varandra. faktabaari.fi/edu/ai-hot-e...

Tuottaako generatiivinen tekoäly meille aivan uudenlaisia yhteiskuntia? Demokratian kannalta hurjin uhkakuva on, että elämme räätälöityjen ja aina myötäsukaisten AI-virtuaalikavereitten kanssa luottamatta mihinkään vastaanottamaamme informaatioon, saatikka toisiimme. faktabaari.fi/edu/tekoaly-...

AI-chatbots som ChatGPT svarer med desinformation fra russiske propagandasider, når de får spørgsmål på de nordiske sprog, viser en gennemgang TjekDet har lavet i samarbejde med @faktabaari.bsky.social, @kallkritikbyran.se og @faktisk-no.bsky.social www.tjekdet.dk/indsigt/russ...

Tekoälyn saastuttaminen automatisoidulla propagandalla (engl. LLM-grooming) on Venäjän uusi keino levittää disinformaatiota. Testasimme kolme suurta kielimallia pohjoismaisilla kielillä. Kaikki käyttivät lähteenään Venäjän narratiiveja levittäviä Pravda-sivustoja. 1/5 faktabaari.fi/fakta/venaja...

AI-chattbottar använder artiklar från Pravda, ett nätverk av ryska propagandasidor, i svar på frågor på de nordiska språken. Chattbottarna känner igen de vanligaste narrativen, men sprider i vissa fall vidare rysk propaganda. kallkritikbyran.se/sa-infiltrer...

Harva tulee ajatelleeksi, että tekoäly on muutakin kuin chatbotteja ja kuvien luomista. Tämäkin postaus nousi ruudullesi algoritmin avulla, ja somepalveluissa koneoppimista on hyödynnetty algoritmien suositusten teossa viimeistään vuodesta 2016 lähtien. faktabaari.fi/edu/tekoalyp...

EU ja OECD julkaisivat hiljattain tekoälylukutaitokehyksen, jossa määritellään, mitä koululaisten tulisi tietää tekoälystä. Yhteinen näkemys tarvittavista taidoista on keskeisessä asemassa, kun nuorten tekoälytaitoja testataan 2029 PISA-testissä. Lue lisää alta: faktabaari.fi/edu/eu-ja-oe...

Med hjälp av generativ AI kan man realistiskt förändra människors ansikten, kroppar och röster. Dessa deepfakes används både inom underhållning, brottslighet och trakasserier. Men vad är egentligen deepfakes, och hur kan de också användas i undervisningen? faktabaari.fi/edu/deepfake...

Faktabaarin ja Aalto-yliopiston informaatiovaikuttamisen luentosarjan päättää Rysky Riiheläisen luento suomalaisen disinformaatiokentän kuulumisista. Mitä siellä on tänä vuonna meneillään? Lue lisää ja katso:

Generatiivinen tekoäly voi muuttaa kasvoja, vartaloa ja ääntä todentuntuisesti. Mitä syväväärennökset ovat ja miten niitä voidaan hyödyntää opetuksessa? Faktabaarin Pipsa Havula käsittelee aihetta opettajille suunnatussa Tekoälyoppaassa.

📱 When online outrage turns into real-world unrest... 🔥 Join us for a gripping session with Kamila Koronska (‪ @kamilakoronska.bsky.social) on how disinformation, hate speech and political rage helped spark the 2024 UK riots. 🗓️ 28 May, 14:30 CEST 🔗 Register here: us06web.zoom.us/webinar/regi...

Kiinnostaako opetuksellisten pakohuonepelien suunnittelu? Liity huomenna tiistaina klo 16-18 työpajaan, jossa kehittelemme digitaalista pakohuonepeliä informaatiolukutaidon opettamiseksi ENDGAME-hankkeemme puitteissa yhdessä espanjalaisten ja serbialaisten kollegojemme kanssa.

RARE median, Nuorisotutkimusseuran ja DECA:n yhteistyönä tehdyllä videolla nuoret kertovat suhteestaan someen. Mikä somessa huolettaa? Mikä vetää puoleensa? Katso video Faktabaarin YouTube-kanavalla: www.youtube.com/watch?v=IvpJ... @strateginen.bsky.social @faktabaari.bsky.social

Faktabaari haastoi lapset, nuoret ja vanhemmat erottamaan tekoälyllä tehdyt kuva aidoista Tubeconissa viime viikonloppuna. Seuraa muutama informaatiolukutaitoon liittyvä nosto lasten ja vanhempien kanssa käymiemme keskustelujen pohjalta 🤝 Voit lukea lisää blogistamme: faktabaari.fi/edu/faktabaa...

Lärares inställning till AI kan delas in i tre kategorier enligt Aki Saariaho vid Otaniemis gymnasium: Förnekare, som vägrar använda AI, Optimister, som ser dess positiva sidor, och Försiktiga användare, som testar AI under tydliga riktlinjer. faktabaari.fi/edu/fornekel...

EU:n on jatkettava digiympäristön aikuisena! Vaadimme Eurooppa-päivän 9.5. FAKTA-isku -paneelissamme some-yhtiöiden manipuloivien algoritmien tiukempaa sääntelyä. 1/5 Lue lisää blogistamme: faktabaari.fi/edu/eu-n-on-...

Opettaja, oletko tekoälyn suhteen denialisti, varovainen vai tekno-optimisti? Otaniemen lukion opettajan Aki Saariahon mukaan opettajien asenteet jakautuvat näihin ryhmiin. Denialisti torjuu tekoälyn, optimisti näkee hyödyt ja varovainen kokeilee säännöillä. Lue lisää:

Haastoimme opettajia valmistamaan tekoälytaitojen edistämiseen liittyviä materiaaleja. Kilpailun voitti Mirka Mäkinen innovatiivisella tavallaan yhdistää pakopelit ja tekoälybotit. Raatimme luonnehti työtä innovatiiviseksi tavaksi lähestyä tekoälyn haasteita. 1/3 faktabaari.fi/edu/hackatho...

Muistutus! Saavu Oodiin tai hyppää linjoille viimeistään kello 14.15, kun kevään viimeinen FAKTA-iskumme tärähtää käyntiin. Aiheena nuoret ja terveempi digiympäristö. Voit seurata keskustelua YouTubessa: www.youtube.com/watch?v=D_hK... @emfinland.bsky.social

Celebrating the Europe Day! It is a celebration of peace and unity – and we believe that combating disinformation and promoting digital information literacy are key to achieving both. It is out pleasure to open our new AI Guide for teachers open to the public. faktabaari.fi/edu/oppaat/t...

Kouvolan datakeskus on osa Tiktokin 12 miljardin euron Project Clover -aloitetta, jossa Tiktok rakentaa datakeskuksia Eurooppaan ja Yhdysvaltoihin. Selvitimme tammikuussa, auttaako se pitämään Tiktok-käyttäjien tiedot "entistäkin paremmin turvassa", kuten Tiktok lupaa. faktabaari.fi/fakta/tiktok...