🟠 Quand les élèves découvrent les limites de l’Intelligence Artificielle. Une enseignante de lycée travaille avec une classe de 1ere sur ce que sait faire l'IA...et ce que savent faire les élèves ! par @mpignol.bsky.social www.cahiers-pedagogi...

L'Internet Archive devient une bibliothèque fédérale américaine korben.info/internet-arc...

La plateforme #Moodle propose aux #enseignants la possibilité de mettre en place une #activité « #Glossaire ». Pourtant, son utilisation et son intégration dans les pratiques pédagogiques restent méconnues de nombreux enseignants. 🗣 @denislamache.bsky.social Source : Living Lab du Cnam

[ #VeilleESR ] Formation des enseignants : « Une forme de désuniversitarisation rampante » (C. Nave-Bekhti, CFDT EFRP) par @newstankeduc.bsky.social Comme pour la #LoiBaptiste, le rectorat prend du pouvoir. La mise sous tutelle rectorale des universités apparait de plus en plus clairement.

L'association #Scenari était bien représentée au MoodleMoot avec une partie des ŕédacteurs du Guide Moodle pour les enseignants, realisé sur #Dokiel #MootFR25

Le #MootFR25 commence dans 24 heures ! vous pourrez bientôt suivre les conférences et les plénières à Paris ou bien à distance 💻 Lien du direct 2025.moodlemoot.fr/course/view....

#RNIP25 #Cnam La création de podcast par les étudiants Maïté Despreaux, Eugénie Bouscayrol Mooyen davoir decla creativite choix par les auditeurs Pouvoir discuter strategie de marque en marketing youtu.be/t_6KTjZ5XmE?...

#RNIP25 #Cnam Regards croisés enseignant étudian référent sur l'accessibilité Isabelle Barbet, Corinne Valeu, Nathalie Weinryb Pierre Reynaud (Référent #accessibilité #numérique Université de la Réunion, Corinne Valeu

#RNIP25 #Cnam L'#IA et le projet #CAIRE Iness Ahriz, Sophie Guichard, Nathalie Soetaert Vuse la formation de tous les citoyens a l' #IA Tous publics 3 niveaux Aujoudhui 1500 personnes formees. Sera proposée a tous les personnels du #Cnam à la rentree 2eme version aura plus d'études de cas

#RNIP25 #Cnam Vue du haut de k l'amphi du #Landy

#RNIP25 #CNAM Construire sa #pédagogie autour d'un #jumeau numérique avec Anais Texier, Amélie Danlos. Maité Sylla, Emmanuelle Galichet, Antoine Auchet, avec projet #JENII

#RNIP25 #Cnam Les projets européens en formation : Collaborations avec Erasmus+ pas que pour les voyages, pouvoir aussi monter en compétence via académies d'enseignants avec des opportunités chaque année en mars. Financement des projets jusqu'à 400 000 €.

#RNIP25 #Cnam C'est reparti pour la 2eme journée des rencontres de l'innovation pédagogique avec Corinne Valeu, Sophie Guichard,Olivier Lefaivre au #Cnam à St Denis #Landy dans un lieu tŕes accueillant

#RNIP25 #Cnam Wafa Guiga rappelle que l'innovation pédagogique est un processus multi-acteur Pionniere dans l'utilisation de #Scenari Mises en commun de ressources avec collegues d'autres établissements

#RNIP25 #Cnam Callisto hebergee par la fondation UNIT en lien avec l'INTD du Cnam

#RNIP25 #Cnam Cyril Bai evoque son ancienneté au #Cnam pour #UNIT et presente les REL en micro contenus et les projets pluridiciplinaires

#RNIP25 #Cnam Christophe Fournier Université numerique economie et gestion Ressources educatives en economie et gestion qu'on peut importer dans Moodle Dont ressource DD et RSE Webinaires et podcasts Ateliers recherche : prochain au #Cnam le 27 juin Customiser etudes de cas sur le site aunege

#RNIP25 #Cnam Les universités numériques thématiques Ollivier Haemmerlé, président de l'Université Numérique Christophe Fournier, Cyril Bai, Wafa Guiga enseignante Les quartiers du numérique auront lieu au #Cnam le 15 octobre

#RNOP25 #Cnam accessibilité générique Un document structuré sera plus facilement accessible

#RNIP25 #Cnam avec Ludovic Gaillard -Produire des cours accessibles avec une chaîne editoriale #Scenari Issu des travaux de l' @utc.fr Presentation d' #Opale éditeur structuré support papier -produire massivement des ressources pédagogiques avec un souci d'homogénéité et de pérennité

#RNIP25 #Cnam L'écosystème ikigai avec Florian Delcourt sur portail commun de jeux vidéo pour l'apprentissage et la médiation des savoirs ikigai.games/games/gamesL... On peut s'inscrire pour tester

#RNIP25 #Cnam Pb des MC non eligibles au RS de France Compétence car trop court donc utiliser les blocs de compétence On va faire un essai avec MC Former avec l'IA Bilan et évaluation des microcertifications avec l'équipe des metiers des metiers de la formation

#RNIP25 #Cnam La mise en place des micro-certifications avec Jean-François Pommier, Ariane Frehel, Maxime Wotquenne Au Cnam on a une expérience en numérique avec 3 types de microcertifications : expertise, actualisation, partenariale ... Cest un vrai besoin du marché sans viser le diplôme

#RNIP25 #Cnam Sur l'avenir des Moocs : Guillaume Desgens : Les #moocs pour innover dans nos cours, cest une entree en matière ! Cecile Dejoux : Alterner du court et du long Un mooc ne sevalue pas a la longueur Il faut picorer il faut continuer les Moocs

#RNIP25 10 ans de #Mooc au #Cnam avec Anne Le Nouvel Apprendre Le droit avec des histoires Guilkaume Desgens Cest la vitrine de nos savoirs faire pédagogiques, 3 heures de m visio ce nest plus possible

#RNIP25 Retour sur 10 ans de #MOOC au #Cnam avec David Doriol : mon premier enregistrement : 17 mn !! Depuis j'ai beaucoup progressé Arnaud Fontanet : 2,5 jours pour tourner le 1er mooc Cecile Dejoux on est en securite psychologique, je vais faire le cours de mes rêves...

#RNIP25 Intervention de Valerie Charrière qui évoque l'évolution l'enseignement à distance avec la femininisation du corps enseignant et des auditrices du #Cnam et pas uniquement évolution de la technique

Les rencontres de l'innovation pédagogique au #Cnam en direct sur mediaserver.lecnam.net/lives/amphi-... #RNIP

Ouverture des Rencontres de l'innovation pédagogique au Cnam #RNIP25 par Bénédicte Fauvarque-Cosson administratrice Générale du #Cnam, Larry Ben Simhon, Sophie Guichard, François Calvez

#RNIP25 lnkd.in/ehzibkwR 👉 Vous n'avez pas la chance de nous rejoindre à Paris ? Vous pouvez vous connecter pour suivre la diffusion sur 👇 : lnkd.in/gc_6VUmC A tout de suite !

📌 1ère Rencontres Nationales de l’Innovation Pédagogique hashtag#RNIP du Cnam 👉 Une journée riche en découvertes et en partages qui va démarrer !

Les #rencontresScenari2025 c'est déjà fini ! Merci à Christophe Scherrer et à Sophie Kennel et toute l’équipe de l' @unistra.fr de nous avoir accueilli. Super organisation 👏👏👏 Le defi basé sur #Platine était très sympa !

"Il y a plein d'idées qui viennent et j'ai très envie de jouer avec, ça m'enthousiasme ce que ça m'apporte les Rencontres". Venez découvrir ou vous perfectionner sur #Scenari à #Strasbourg les 11-12-13 juin. scenari.org/rencontres2025#Scenari#Strasbourg(merci à Sophie et à l'équipe audiovisuelle de l'UT Capitole)

#Scenari ce n'est pas que pour les professionnels. Si vous êtes étudiant⋅e comme Imane, vous pouvez vous aussi trouver votre bonheur aux #RencontresSenari2025 ! Apprendre 🎓, découvrir 🐣, améliorer ses pratiques 💫, gagner en efficacité 🥇. scenari.org/rencontres2025

Vous hésitez encore à venir aux #RencontresScenari2025 ? 🤔 Écoutez ceux et celles qui connaissent ! Aux Rencontres #Scenari on découvre, on apprend, on progresse, et le tout dans une ambiance conviviale 🫶 scenari.org/rencontres2025#RencontresScenari2025#Scenari(merci à Françoise et à l'équipe audiovisuelle UT Capitole)

Pourquoi venir aux #RencontresScenari2025 ? Ce sont ceux qui sont déjà venus qui en parlent le mieux ! 😎 Venez découvrir ou vous perfectionner sur #Scenari à #Strasbourg les 11-12-13 juin. scenari.org/rencontres2025#RencontresScenari2025#Scenari#Strasbourgmerci Fabien et à l'équipe audiovisuelle de l'université Toulouse Capitole)

Les inscriptions aux #RencontresScenari2025 sont ouvertes ! 🌐 Ça se passe les 11, 12 et 13 juin à #Strasbourg. 💪 Au menu : retours d'expérience, ateliers, et biensur comme toujours, bonne humeur ! ➡️ scenari.org/rencontres2025 ⚠️ Tarifs préférentiels pour toute inscription avant le 11 mai.

Comment Access42 et Kelis ont amélioré l'accessibilité du modèle Opale de la suite Scenari ? Retrouvez notre collègue Audrey le 11/05 à 14h30, à Strasbourg ou en ligne, pour les Rencontres Scenari 2025 : a42.fr/a11y-opale-25 Note : tarifs préférentiels jusqu'au 11/05 #a11y #RencontresScenari2025

A lire, comment l' #IAG modifie les exercices rédationnels demandés aux étudiants et provoque un manque de concertation dans les travaux de groupe, en plus des sources totalement inventées #ESR (avec des liens vers un cours en libre accès)

L’ #évaluation d’ #élèves dans un travail de #groupe pose une question récurrente à beaucoup d’ #enseignants : Comment évaluer l’implication individuelle d’un élève dans un travail collectif ? Jean-Charles Cailliez #autoévaluation #méthode blog.educpros.fr/jean-charles...

Si vous avez déjà écrit des #QCM, vous savez que c’est difficile des QCM qui ne soient pas biaisés. Et si vous avez déjà passé des #évaluation par QCM, vous devez connaître une ou deux stratégies pour trouver la bonne réponse quand vous ne savez pas… Aude Caussarieu

🟠 Générer un texte par l’ #IA, à partir d’une demande précise et sans fournir aucun élément, peut être assimilé à du plagiat. Mais qu’en est-il lorsque l’on utilise l’IA à des fins d’amélioration de sa production écrite dans le cadre d’un travail universitaire ? www.cahiers-pedagogi...

Interessante etude par Sylvie Bachy repérée par Sandrine Decamp : L'Intelligence artificielle creuse-t-elle les inégalités dans l'enseignements superieur? #IA #ESR #IAG www.linkedin.com/posts/sandri...

LUDOVIALES 🚀 L’essor des IA génératives transforme l’évaluation en éducation, entre défis et opportunités. Face à leur usage par les élèves, comment adapter nos évaluations pour garantir la validité des apprentissages ? Mickaël Bertrand animera cet atelier le 2 avril prochain.

👉Et zou encore une surprise #EZ 🎁 #CommunsNumériques #Flipbook @framaka.bsky.social ladigitale.dev/blog/digifli...

Évaluer à l’ère des IA - Combattre la bête ou l'apprivoiser? PDF et guide interactif: view.genially.com/642eee6826f9... Ce guide s'adresse principalement au personnel enseignant et d'encadrement. Par nos collègues @usherbrooke.bsky.social, Alexandra Lez, Esther Dubé et Maryse Beaulieu (2023) CC-BY

Le Service de soutien à la formation (SSF) de @usherbrooke.bsky.social propose gratuitement à la communauté éducative une poignée de #ressources sous licence #CreativeCommons. En voici quelques-unes. @juliebeaupre.bsky.social @pedago-uqam.bsky.social #éducation #enseignement #IAGen

IAGen et Sobriété énergétique ? L’article du jour de @theconversation.com apporte des pistes de réflexion 💭 theconversation.com/pourquoi-lia...

[Enquête] Plus de 1 000 médias en français, générés par IA, polluent le web (et Google) next.ink/153613/enque... @manhack.bsky.social a enquêté sur une palanquée de sites en français qui polluent le web seulement pour des raisons de SEO.

Vu comme un refuge par les déçus de X, le réseau social #Bluesky n’est pas à l’abri de la #désinformation : de premiers symptômes y apparaissent, rappelant la campagne #prorusse « #Matriochka » qui a inondé la plateforme d’Elon Musk, avec quelques innovations. @afpfr.bsky.social @lapresse.ca