¿Cómo afecta estudiar en un segundo idioma a nuestras estrategias de aprendizaje? www.cienciacognitiva.org?p=2585

Donde la contemplación y la ciencia se encuentran: Entrevista con Julieta Galante www.cienciacognitiva.org?p=2575

Atiende, conoce y regula tus emociones: La diferencia entre un estudiante feliz y uno enfadado www.cienciacognitiva.org?p=2571

¿Es igual decir “manzana” que “veintiséis”? Lo que los errores del habla en la afasia nos revelan sobre los mecanismos del lenguaje www.cienciacognitiva.org?p=2566

Narrativa curativa para niños hospitalizados www.cienciacognitiva.org?p=2562

¿Revolución educativa o falsa promesa? Impacto de la IA en el aprendizaje y en el compromiso académico www.cienciacognitiva.org?p=2558

¿Qué significa saber hacer? Hacia una epistemología del saber-cómo www.cienciacognitiva.org?p=2554

¿Qué es la conciencia? ¿Qué retos plantea su estudio científico? ¿Podemos ‘disolverlos’? @anilseth.bsky.social nos da algunas claves en esta nueva entrevista #INMINDS para @cienciacog.bsky.social sobre *problemas de la conciencia (y cómo lidiar con ellos)*! www.cienciacognitiva.org?p=2547

What is consciousness? What are the challenges of studying it scientifically? Can we ‘dissolve’ them? @anilseth.bsky.social gives us some answers in this new #INMINDS interview for @cienciacog.bsky.social about *problems of consciousness (and how to handle them)*! www.cienciacognitiva.org?p=2549

Problemas de la conciencia (y cómo lidiar con ellos): Entrevista con Anil Seth www.cienciacognitiva.org?p=2547

Lo que un puñado de judías nos enseñó sobre el lenguaje www.cienciacognitiva.org?p=2541

¡Prepárate para tu tostada! Procesamiento temporal implícito y explícito a lo largo del ciclo de la vida www.cienciacognitiva.org?p=2533

Las entrevistas de #INMINDS son una de mis publicaciones favoritas en el ámbito de la divulgación científica sobre ciencias cognitivas. No te las pierdas!

Interacciones digitales al alcance de la mano: ¿influyen en nuestras emociones? www.cienciacognitiva.org?p=2522

El estudio de hábitos dentro del laboratorio www.cienciacognitiva.org?p=2515

¿Dónde está mi recompensa? www.cienciacognitiva.org?p=2511

Decisiones en tiempos de incertidumbre: Cómo nuestro cerebro maneja lo desconocido www.cienciacognitiva.org?p=2506

Ilusionismo o panpsiquismo: ¿el último reducto de la conciencia? www.cienciacognitiva.org?p=2501

Bullying familiar: el lobo camuflado www.cienciacognitiva.org?p=2494

El lado bueno de las cosas: Uso de claves de recuperación en el tratamiento de los trastornos de ansiedad www.cienciacognitiva.org?p=2490

¿Querer es poder? Control y automaticidad en sesgos atencionales aprendidos www.cienciacognitiva.org?p=2484

¿Qué nos dice SASMUNG del procesamiento de palabras escritas? www.cienciacognitiva.org?p=2479

¿Vale una imagen más que mil palabras cuando aprendemos una nueva lengua? www.cienciacognitiva.org?p=2473

¿Cuál es el impacto del espaciado entre letras en lectores expertos? www.cienciacognitiva.org?p=2465

¡No me molestes que estoy concentrado! O cómo el filtro sensorial se satura ante el estrés www.cienciacognitiva.org/no-me-molest...

Interested in the latest developments in cognitive science? Don't miss the INMINDS series lcasedas.com/inminds, featuring conversations with leading researchers in the study of mind, by @lcasedas.bsky.social

La evolución de tu cerebro: Entrevista con Emiliano Bruner www.cienciacognitiva.org?p=2370 Nuevo artículo de Luis Cásedas en @cienciacog.bsky.social