Denk jij ook al na met je team over wat jullie volgend jaar nog kunnen verbeteren? #Digitale #geletterdheid is zo’n thema waar je vakoverstijgend veel mee kunt. Een inventarisatie van de stand van zaken in het po biedt handvatten. Lees meer (open access)👇 t.co/AfrSRPTTAQ

De sociaal-emotionele #ontwikkeling van leerlingen wordt steeds vaker getoetst op school. Maar hoe betrouwbaar zijn de resultaten van die toetsen eigenlijk? Jellie Sierksma verdiepte zich in een aantal #leerlingvolgsystemen. Lees hier👇meer (open access)

Hoe kies je als #leraar, vaksectie of schoolteam een lesmethode? Waarmee houd je rekening bij het ontwikkelen van een leermiddel? In Vlaanderen ontwikkelden wetenschappers een kader om de #didactische kwaliteit van leermiddelen te analyseren. Lees meer 👇 didactiefonline.nl/artikel/kies...

De rapportage van de #Onderwijsinspectie vorige week was zorgelijk. Wat moet er gebeuren? Melanie Ehren en Marlies Honingh roepen beleid en politiek op om meer en beter gebruik te maken van kennis uit #onderzoek. Klik 👇 om meer te lezen (open access) #destaatvanhetonderwijs

Welke verschillen en overeenkomsten zijn er tussen het lezen van papier en van het scherm, en hoe kan het leesonderwijs hiermee omgaan? Lees meer in het artikel (open access)👇 #lezen #onderwijs

Het aprilnummer is uit! Didactief sprak drie scholen die instapten in het traject van De Transformatieve School van Iliass El Hadioui. En hoogleraar Holocausteducatie Marc van Berkel wil #geschiedenis een verplicht #examenvak maken. Waarom? Lees het 👇 didactiefonline.nl/editie/2024-04

Patrick Sins – Zelfregulerend leren kunnen leerlingen niet vanzelf, je moet hen dat expliciet aanleren. Samen met collega’s ontwikkelden we daarom een professionaliseringsaanpak voor basisschoolleraren. Lees meer 👇 #zelfregulerend #onderwijs #basisschool didactiefonline.nl/blog/blonz/z...

Laat Robbert Dijkgraaf aanblijven als onderwijsminister in een kabinet van deskundigen, bepleit docent Daan Krahmer. Lees meer via de link (open access) 👇#onderwijs #dijkgraaf didactiefonline.nl/blog/vriend-en-vijand/geef-dijkgraaf-tweede-termijn

Ouders kiezen steeds minder vaak voor betaalde vormen van #onderwijsondersteuning. Tegelijkertijd is het aanbod op scholen onveranderd, aldus de Monitor aanvullend onderwijs 2023. Lees meer in het artikel (even inloggen)👇 t.co/qhyrrFsUml

Influencers, wie kent ze niet? Leerlingen van groep 8 van OBS De Kameleon in Den Haag weten na een #geldles dat ze best kritisch mogen kijken naar de dure verleidingen die hun online idolen soms laten zien. Klik en lees meer didactiefonline.nl/artikel/verp... #weekvanhetgeld

DENISE in Amsterdam Nieuw-West werkt al 10 jaar aan een vernieuwend curriculum voor leerlingen van 4 tot 18 jaar. In deze longread schetst rector Luc Sluijsmans zijn kennis en ervaring, geïllustreerd met praktijkvoorbeelden. didactiefonline.nl/blog/vriend-...

Omgaan met #geld, dat verdient ook op school aandacht. Zéker in deze Week van het geld 2024! Want er komen heel wat verleidingen op #leerlingen af. Financiële educatie is belangrijk om hen bewust en weerbaar te maken. Klik en lees de special: didactiefonline.nl/artikel/spec...

Tussen 1950 en 1990 zijn deskundigen storend gedrag steeds meer gaan bekijken als een (hersen)ziekte, blijkt uit het promotieonderzoek van pedagoge Milou Smit. Met als gevolg sneller labels plakken en medicijnen als behandeling.

Het maartnummer is uit, boordevol tips om #starters overeind te houden. Hoogleraar Edwin van Meerkerk pleit voor #cultuureducatie en @EvaNaaijkens en Martin Bootsma voor een stevige kennisbasis tegen #kansenongelijkheid. Word lid en lees alles via didactiefonline.nl/editie/2024-03.

Feest! 'Gedrag in de School' staat op de shortlist van de jaarlijkse verkiezing van het Onderwijsboek van het Jaar! Stemmen jullie mee?👇  #OnderwijsboekvanhetJaar #gedrag #onderzoek #onderwijsboek #onderwijs

Wat betekenen toch al die (buitenlandse) termen uit onderwijsonderzoek waar iedereen het steeds over heeft? Didactief vertaalt ze in gewoon Nederlands. Elke maand komt er een nieuw woord bij. Lees ze allemaal in ons dossier👇 (open access) #onderwijs #onderzoek didactiefonline.nl/artikel/d-tr...

Stop de wildgroei aan onbewezen behandelingen voor kinderen met ontwikkelingsstoornissen, schrijven professionals in een open brief. Ze pleiten voor duidelijke overheidsrichtlijnen en kritische evaluatie van trainingen die scholen aangeboden krijgen.

Hoe eerlijk is de Cito-doorstroomtoets? 'Teksten over een zeilkamp, kinderpostzegels en een escape room: laten dit nu net onderwerpen zijn waarover onze leerlingen beperkte voorkennis hebben', aldus locatiedirecteur Thomas Theloesen. Lees meer (open access): didactiefonline.nl/blog/vriend-...

In deze aflevering van 'Spieken bij de Alan Turing': leg aanpakken als team vast in een gereedschapskistje. Lees meer in het artikel👇 (open access) #onderwijs #pedagogiek #klassenmanagement #vakmanschap #vakdidactiek

Nieuw nummer is uit! De leesprestaties blijven dalen. Waar blijft 'De Onderwijszaak tegen de overheid?' Didactief vroeg specialisten hoe de overheid het tij kan keren. Plus: Gino Camp over effectief leren, Beste Onderzoek'23 door Iliass El Hadioui en meer, lees via: didactiefonline.nl/editie/2024-01

Gerard Koolstra pleit voor een openbare discussie over het wiskundeonderwijs voor de komende jaren. Anders kan het gesprek daarover pas beginnen als de nieuwe #examenprogramma’s al in kannen en kruiken zijn. #wiskunde #onderwijs didactiefonline.nl/blog/vriend-...

Alleen rijke taal draagt bij aan een goede taalontwikkeling, leerde Saskia Lambrechts tijdens haar masterstudie. Dat inzicht paste ze toe op het leesonderwijs aan #nieuwkomers. Lees meer in het artikel, nu open access👇#lezen #taal #onderwijs didactiefonline.nl/artikel/rijk...

Hoe help je leerlingen om weerstand te bieden aan al die digitale prikkels? Docente Liesbeth Breek werkt met de methode Slow Looking, waarbij ze leerlingen verder laat kijken dan hun eerste indruk 👇 (foto Jeroen Swolfs) #onderwijs #executievefuncties #mediawijsheid didactiefonline.nl/blog/vriend-...

Lees nu online!👇 Onze special 'Naar een sterke basis #rekenen-#wiskunde' waarin scholen en lerarenopleiders vertellen wat het Expertisepunt rekenen-wiskunde voor hen kan betekenen. Vol tips uit wetenschap en praktijk! (In samenwerking met Ministerie van OCW) #onderwijs #basisvaardigheden #openaccess

Jan Drentje heeft de PISA-resultaten eens nader bekeken. Wat blijkt: de duik die Nederland maakt onder het EU14-gemiddelde wordt grotendeels veroorzaakt door de slechte resultaten van het #vmbo. #PISA #onderwijs #lezen

De redactie wenst je een wijs en inspirerend #2024! Wij helpen je daar graag bij. Ontdek bijvoorbeeld ons dossier met kernartikelen uit de afgelopen vijftig jaar en onze gratis kennisbundels over #gedrag, #leren, gelijke #kansen, #rekenen, #lezen en #toetsing👇

Schoolboeken inclusief? Helaas zijn we daar nog lang niet, blijkt uit promotieonderzoek van Tessa van de Rozenberg. Stereotyperingen komen in lesmethodes vaak voor en homoseksualiteit zelfs helemaal niet.

Hoe kun je kinderen in het basisonderwijs de democratische beginselen laten ervaren? Lees deze column van Jacques Vriens. #democratie #onderwijs

PISA 2022: de hele wereld ziet dat ons onderwijs afglijdt, maar de Nederlandse onderwijselite vindt dat er geen probleem is, schrijft Sezgin Cihangir.

Volgens het laatste PISA-rapport kan een derde van de Nederlandse 15-jarigen niet goed genoeg lezen. Ernstig natuurlijk, schrijft schoolleider Elize Jong. 'Maar er is niks aan de hand met onze kinderen, er is iets mis met de volwassenen.'

Een kennismuur kan leerlingen helpen om inzicht te krijgen in de opbouw van een thema. Hij geeft steun bij ordenen van leerstof en het leggen van relaties tussen stukjes kennis. Lees in dit artikel praktische tips! #kennis #onderwijs #leren #thematischwerken

De jeugd staat bol van de stress en wordt in snel tempo somberder en angstiger; zo klinkt het op congressen, in praatprogramma’s en aan de borreltafel. Maar wat zegt wetenschappelijk onderzoek erover? #welbevinden #stress #jongeren #onderwijs

Ligt er echt 8 miljard op de plank te verstoffen bij schoolbesturen? Po-raad voorzitter Freddy Weima schetst een genuanceerder beeld. #onderwijs #lumpsum

Heterogene klassen en scholen bevorderen #kansengelijkheid. Maar Duits onderzoek laat zien dat er ook schaduwzijden zijn: detracking kan het zelfvertrouwen van leerlingen schaden. didactiefonline.nl/artikel/detracking-heeft-ook-nadelen

Loop een willekeurig klaslokaal in het basisonderwijs binnen: kaarten, cijferlijnen, vormen, kunstwerken en andere materialen hangen en liggen overal. Is dat zinvol? Nieuwe column van Paul Kirschner: didactiefonline.nl/blog/paul-ki...

De school kan veel betekenen voor het versterken van het #welbevinden van leerlingen en schoolteam. In deze special, die we samen met de VO-raad maakten, vind je bevindingen uit onderzoek, duiding door experts en voorbeelden uit de schoolpraktijk. #onderwijs

Hoe houd je leerlingen in het gareel en vooral bij de les? Penny Clunies‐Ross en collega’s keken niet naar het #gedrag van de leerling, maar naar dat van de leraar: wat vinden zij lastig leerlinggedrag en hoe gaan ze daar in de klas mee om?

Leraren gaan vaak ten onrechte ervan uit dat leerlingen in staat zijn aantekeningen en samenvattingen te maken. Maar ze hebben wel degelijk instructie nodig om dit goed te leren, schrijft Paul Kirschner. @paulkirschner.bsky.social

Weersta politieke druk en focus op de lange termijn: onderwijsonderzoekers gaven OCW goede raad tijdens de laatste Onderwijs Research Dagen (ORD). Nuttige lessen, ook voor de nieuwe Tweede Kamer. #verkiezingen #onderwijs

Biedt een meertalige opvoeding nu voordelen en/of nadelen? En wat is de beste aanpak? Wat zeggen de resultaten uit wetenschappelijk onderzoek? De KU Leuven interviewde Orhan Agirdag. #opvoeding #onderwijs #meertaligheid

Schoolleider Eva Naaijkens en teamleider en leraar Martin Bootsma van de Alan Turingschool delen dit schooljaar hun gedachten en praktijken over goed onderwijs. In deel 2: hoe geef je thematisch onderwijs vorm? #onderwijs #onderzoek

In zijn oratie pleit hoogleraar Johannes Westberg voor meer historisch bewustzijn bij onderwijsonderzoekers en beleidsmakers. #geschiedenis #onderwijs #onderzoek