Neu auf lernen:digital Die Kompetenzzentren – u. a. DigiProMIN – veröffentlichen ihre Fortbildungen für Lehrkräfte zu Digitalisierung & MINT-Unterricht. 👉 Jetzt entdecken unter lernen.digital/wissen-und-f... #OER #DigitaleBildung

Unser Academy Kurs: "Lernen in Gruppen (digital)" Entdecke Gestaltungskriterien, digitale Tools und praxisnahe Tipps für effektives Gruppenlernen. Starte mit dem Academy-Kurs des CHU! ➡️https://www.selbstreguliertes-lernen.uzh.ch/de.html #CHU #Academy #Unterricht #digitaleTools

Der Schuljahresauftakt ist geschafft – jetzt beginnt die gemeinsame Arbeit am Lernen und Lehren. ✨ Wir wünschen allen Lehrkräften einen guten Start in den kommenden Wochen. #Schulstart #Lehrkräftebildung #CHU #Unterricht

Da das neue Schuljahr bald beginnt, empfehlen wir nochmal unseren Academy-Kurs „Selbstreguliertes Lernen (digital)“. clearinghouse-academy.de Weitere Infos zum Thema bietet die Website von @yveskarlen.bsky.social www.selbstreguliertes-lernen.uzh.ch/de.html #SRL #CHU #UZH

Das Clearing House Unterricht war auf der #EARLI2025 in Graz. Die #EARLI war nicht nur ein wissenschaftliches Highlight, sie war auch geprägt von wertvollem Austausch, neuen Impulsen und einer tollen Atmosphäre inmitten einer wunderschönen Stadt. #CHU #conference #ResearchCommunity

Passen digitale Spiele und Lernen tatsächlich zusammen? Unsere AutorInnen Fabian Reinwarth und Meg Farrell stellen im Zukunftsraum des Kompetenzverbundes lernen:digital aktuelle Forschungsergebnisse zu spielbasiertem Lernen vor. lernen.digital/fragen-an-di... #lernenDigital #Bildungsforschung #CHU

Der neue Academy-Kurs "Selbstreguliertes Lernen (digital)" ist nun online!! Erfahren Sie wie Sie das selbstregulierte Lernen im Unterricht einsetzen und fördern können - insbesondere mit Unterstützung durch (digitale) Tools 🖥️ #SelbstreguliertesLernen #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

🌟 Update des Rapid Review 🌟 Es wurden 30 Studien, die den Einsatz von KI durch Lehrkräfte betrachten analysiert. Insgesamt umfassen diese 2039 Primärstudien aus 72 Ländern. Die Berichte dazu werden in Kürze erscheinen. Bleibt dran ☺️

Wir stecken gerade in den letzten Zügen 🛠️ – unser neuer Online-Selbstlernkurs auf der CHU Academy steht kurz vor dem Start! Wir freuen uns schon sehr darauf, bald mehr zu zeigen. 🚀✨ #WorkInProgress #Selbstreguliertes Lernen #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

🌺 Wir wünschen euch erholsame Pfingstferien voller positiver Vibes! 😎 Genießt die Auszeit, tankt Energie und sammelt schöne Momente sowie Inspirationen. Habt eine tolle Zeit! ⭐

Gestern haben wir unser letztes Interview für den neuen Academy-Kurs zum Selbstregulierten Lernen (digital) geführt. 🎤 Ein herzliches Dankeschön an Prof. Dr. Charlotte Dignath für das Teilen ihrer wertvollen Einblicke in das Thema 😄 #SelbstreguliertesLernen #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

📬 Unser Newsletter kommt bald! Wir schicken ihn nur 3x im Jahr – dafür mit allem, was wichtig ist: 🆕 Neue Kurzreviews 🎧 Podcasts & Kurse 📢 CHU-Neuigkeiten kompakt & evidenzbasiert 👉 Jetzt anmelden: go.tum.de/810515 #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

👋 Meet the Team – Simona Reith Simona unterstützt das CHU-Team als Hiwi – vor allem bei der Pflege unserer Social-Media-Kanäle und der Website. Sie studiert zudem im Master „Soziale Arbeit, Forschung und Digitalisierung“ an der Hochschule München. #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

Der #CallforPapers für die kommende #GEBF26 ist online! Wir freuen uns über zahlreiche Beiträge aus allen Bereichen der #Empirischen #Bildungsforschung. Einreichungen sind vom 15.7. bis 15.9. 2026 möglich. Den Call for Papers und alle relevanten Infos gibt's hier: www.gebf2026.de @gebf.bsky.social

🚀 Neues Kurzreview! Selbst-Monitoring im Unterricht – Können digitale Tools den Lernerfolg, die Motivation und das selbstregulierte Lernen wirklich verbessern?💡 Wir haben uns die Metaanalyse von Dignath et al. (2023) genauer angeschaut und die für euch zusammengefasst ➡️ go.tum.de/379360 #bluelz

🙏 Vielen Dank an die ALP Dillingen! Es war eine Freude, die Fortbildungsreihe zu evidenzbasierten Lehrstrategien mitzugestalten. 💡 Für tiefere Einblicke: Unsere Kurzreviews und Academy-Kurse bieten praxisnahe Forschungseinblicke. 👉 www.clearinghouse.edu.tum.de #CHU #ALPDillingen #twlz #EduSky

👋 Meet the Team – Sabrina Reith Sabrina koordiniert die CHU-Academy und unterstützt (angehende) Lehrkräfte, wissenschaftliche Evidenz in die Unterrichtspraxis zu übertragen. Aktuell promoviert sie zur Förderung selbstregulierten Lernens mit digitalen Medien. #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

👋 Meet the Team – Fabian Reinwarth Fabian arbeitet im CHU und im Kompetenzverbund lernen:digital – mit Fokus auf Transfer und Umsetzung🔍Als angehender Doktorand interessiert ihn besonders, wie wissenschaftliche Befunde aufbereitet sein müssen, damit Lehrkräfte sie nutzen können?#twlz #EduSky #bluelz

🤖 Wie kann KI selbstreguliertes Lernen fördern? In der internationalen CELLA-Studie wird u.a. an der TUM erforscht, wie ein KI-gestützter Chatbot SchülerInnen (12–14 Jahre) beim Lernen unterstützen kann. 📣 Wir suchen Lehrkräfte, die mitmachen möchten 🔗 Mehr Infos: www.edu.sot.tum.de/lldm/aktuell...

🎉 Unser erster Kurs "Lehren mit Evidenz" liegt hinter uns! Vielen Dank an alle Teilnehmenden für den regen Austausch . 🙌 Wir freuen uns schon auf die nächsten Termine mit Themen wie Concept Maps, Selbsterklären und Flipped Classroom alp.dillingen.de/fileadmin/us... #twlz #EduSky #evidence #bluelz

👋 Meet the Team – Dr. Meg Farrell Meg koordiniert im CHU die Entstehung unserer Kurzreviews. So sollen Forschungsergebnisse zu Unterricht für die Praxis klar und verständlich aufbereitet, 📝 In ihrer Dissertation forschte sie zur professionellen Wahrnehmung in der Lehrkräftebildung.#EduSky #bluelz

👤 Heute bei #MeetTheTeam: Begüm Arvaneh Begüm ist Projektkoordinatorin im CHU und bringt sich in die Konzeption digitaler Lehr-Lern-Inhalte und der Erstellung unserer Kurzreviews ein. Aktuell promoviert sie zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht. 💻📚 #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

Am Tag der Arbeit möchten wir allen danken🙏, die im Bildungswesen tätig sind. Eure Arbeit prägt nicht nur Wissen, sondern gestaltet unsere Gesellschaft aktiv mit – Tag für Tag. Wir wünschen allen einen schönen 1. Mai und sagen: Danke für Ihren Einsatz💐! #TagDerArbeit #Bildung

Wie entsteht ein Kurzreview? - Vom Review zum E-Learning-Kurs. Unsere Kurzreviews dienen als Basis für neue E-Learning-Kurse an der CHU Academy. Schwerpunkt: Future Learning Skills wie Selbstregulation und kritisches Denken. Lehrkräfte können die Kurse als Fortbildung anerkennen lassen#twlz #EduSky

🔜 Bald online: unser neues Kurzreview! Monitoring im Unterricht – wie beeinflussen Tools Lernleistungen? Dignath et al. (2023) untersuchen in ihrer Metaanalyse, welche Art von Monitoring Lernerfolg, Motivation und Selbstregulation fördern kann. Bald auf unserer Website. #twlz #EduSky #bluelz

Wie entsteht ein Kurzreview? Veröffentlichung: Der fertige Kurzreview wird auf unserer Website veröffentlicht und ist für alle zugänglich. Inhalte:🗂️ PDF-Version des Kurzreviews📊 Einzelne Effektstärken✅ Transparente Bewertung der Metaanalyse UND viele Reviews auch als Podcast verfügbar! #twlz#bluelz

🐣🌷 Das Team des Clearing House Unterrichts sendet euch allen herzliche Ostergrüße und wünscht euch ein frohes und entspanntes Osterfest! Ein Wochenende voller Freude, Zuneigung und bunter Ostereier! 🌼🥚 #FroheOstern #CHU

Wie entsteht ein Kurzreview? Die Beispielstudie In jedem Kurzreview wählen wir eine Einzelstudie aus der Metaanalyse heraus, die gut unseren Kriterien entspricht. Diese wird näher vorgestellt, um den Forschungsprozess verständlicher und praxisnäher zu machen!👩‍🏫📘#twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

📄 Kurzreview Erstellung – Schritt 3: Die Storyline Lead und Co-Lead entwickeln eine Storyline, um zentrale Erkenntnisse der Metaanalyse praxisnah darzustellen. Der Text wird in mehreren Feedback-Schleifen überarbeitet, bis ein „CoCo“ auf Verständlichkeit und Logik prüft. 🧐💬 #twlz #EduSky #bluelz

Aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse ins berufliche Handeln einbeziehen und so SuS zielgenau fördern. Start der Reihe: 13.5. mit den Themen Schreiben und Peer Assessment. #bluelz #BayernEdu @tum.de @chu-tum.bsky.social @kmbayern.bsky.social Infos & Anmeldung 👇 alp.dillingen.de/fileadmin/us...

🏡 Retreat der lernen:digital-Transferstelle in Potsdam Gemeinsam nachdenken, diskutieren und in die Zukunft blicken – beim Retreat stand der Austausch über das Projekt und seine Weiterentwicklung im Mittelpunkt. 🌱✨ Mehr Infos hier: lernen.digital/transferstel... #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

Vor Kurzem wurde das zweite ExpertInneninterview für den neuen CHU Academy-Kurs "Selbstreguliertes Lernen (digital)" durchgeführt 🎥 Herzlichen Dank an Tabea Eberli für die Darstellung, wie sich Erkenntnisse aus der Forschung ins Klassenzimmer übertragen lassen! #CHU #SelbstreguliertesLernen

Am 08.04. veröffentlicht die #SWK das Gutachten "Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern“ und stellt dessen zentrale Handlungsempfehlungen im #SWKTalk am 10.04. um 13:00 vor. Jetzt anmelden ➡️ swk-bildung.org/termin/swk-t...

Wusstest du, dass Schokolade essen das Lernen um 200% effektiver macht? 🍫 April, April! 🎉😂 Dieser Scherz ist zwar nicht bewiesen, aber experimentiere doch in deinem eigenen Klassenzimmer, um zu sehen, welche Auswirkungen sich zeigen! 😄 #Aprilscherz #Forschung #Lernen

Kurzreviews Schritt 2: Kodierung der Metaanalyse Die Qualität der Metaanalysen wird systematisch nach Standards wie APA überprüft. Unsere Kodierung umfasst: 🔍 Recherche 📋 Studienauswahl 📝 Reporting 📈 Statistik So sichern wir fundierte und transparente Reviews. Mehr Details: go.tum.de/418676 #EduSky

Das erste ExpertInneninterview für den neuen CHU Academy-Kurs "Selbstreguliertes Lernen (digital)" ist abgedreht 🎥 Vielen Dank an Dr. Lyn Lim für die interessanten Einblicke! #CHU #SelbstreguliertesLernen

📢 Unsere neue Serie startet! Wie entstehen unsere Kurzreviews? Der erste Schritt ist die Auswahl einer geeigneten Metaanalyse. 🔍📚 Unsere Grafik zeigt unseren Prozess – von der Suche in Fachzeitschriften bis zur finalen Auswahl. Schaut rein! 👀 #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU #Forschung

🌈🪙 Alles Gute zum St. Patricks Tag🍀 ! Wir hoffen dass auch der Transfer von Forschung in die Praxis das Glück 🍀 des Lernens in jedes Klassenzimmer bringen kann! Heute feiern wir die Lehrkräfte, die unseren Schülern jeden Tag pures Gold 🪙 schenken! 💚 #StPatricksDay #Bildung #Lehrkräfte

Erinnerung: Für unseren Academy-Kurs 📚 möchten wir gemeinsam mit euch Lernmaterial erstellen! Teilt eure Gedanken zum Thema #selbstgesteuertesLernen hier: buff.ly/BWxEAdC

Evidenzbasierter Unterricht leicht gemacht!✨ Wir übernehmen die aufwendige Recherche und Ergebnisaufbereitung und entwickeln daraus Kurzreviews, damit Lehrkräfte von den besten Forschungsergebnissen profitieren könnt💡 In den nächsten Wochen zeigen wir, wie wir das machen.Bleibt dran!🙌 #bluelz#EduSky

Wir wünschen allen einen fröhlichen Faschingsdienstag! 🎭🎈 Genießt diesen besonderen Tag mit viel Freude und Kreativität. Mit besten Grüßen und viel Spaß beim Feiern! 🥳

Zu Beginn 🚀 unseres neuen E-Learning Kurses zu #selbstreguliertem Lernen wollen wir mit euch zusammenarbeiten 🙌 und Einführungsmaterialien erstellen. Teilt uns hier https://buff.ly/40VNcza eure Gedanken zum Thema SRL mit. Danke! 😃

📢 Worauf basiert unsere Kurzreview? Im Clearing House Unterricht nutzen wir die beste verfügbare Evidenz mit diesen Kriterien: ✅ Experimentelle Studiendesigns ✅ Sekundarstufe ✅ MINT-Fächer ✅ Future Learning Skills (digital) 🔎 Welche Vorteile seht ihr in Metaanalysen? Kommentiert! 💬 #EduSky #bluelz

🙏 Vielen Dank für das großartige Forum TUMPaed 2025! Es war toll, sich über „Wissenschaft und Schule“ auszutauschen und neue Impulse mitzunehmen. Danke an alle, die an unserem Posterstand vorbeigeschaut haben – wir freuen uns schon aufs nächste Mal! 🎓💬 #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

📢 Forum TUMPaed 2025 – Wir sind dabei! Am 19.02. findet das Forum TUMPaed zum Thema "Wissenschaft und Schule" statt – und wir sind mit einem Posterstand vertreten! 🎓📊 Wir freuen uns auf spannende Gespräche und den Austausch mit Euch vor Ort. Kommt vorbei! #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

Alles Gute zum Valentinstag! ❤️ Heute feiern wir die Liebe und Leidenschaft, mit der Lehrkräfte die Zukunft durch #evidenzbasierte Praktiken gestalten 💡 Lasst uns alle weiterhin gemeinsam die Liebe zum Lernen verbreiten! 📚 🥰

Unser CHU-Team startet durch! 🎉 Mit spannenden Kurzreviews und Kursideen bauen wir auf dem auf, was unsere Vorgänger begonnen haben. Wer macht was? Schaut einfach rein! 👀https://buff.ly/40WvQSC #CHUTeam #Bildung #twlz

🎯 Der erste Schritt ist getan! Im CHU-Team hatten wir gestern ein intensives Brainstorming zum neuen Academy-Kurs "Selbstreguliertes Lernen (digital)". 💡 Jetzt geht’s an die Umsetzung – freut euch auf wertvolle Tipps & praxisnahe Inhalte! 📚✨ #SelbstreguliertesLernen #ClearingHouseUnterricht #twlz

⭐ Ein riesiges Dankeschön an das Organisationsteam der GEBF an der Universität Mannheim! 🙌 Die Konferenz war einfach wunderbar und der akademische Austausch sehr inspirierend! 📚 ✨ #GEBF2025

🎉 Der Startschuss für die GEBF25 in Mannheim ist gefallen! Wir freuen uns auf spannende Vorträge und lebhafte Diskussionen. Nutzt die Gelegenheit, um über die neuesten Trends in Bildung und Forschung zu sprechen. Treffen wir uns und tauschen Ideen aus! #Bildung #GEBF25