"Docents 360", l'eina per impulsar la millora del benestar emocional dels docents.  www.caib.es/pidip2front/...

ib3.org/mentoriment-... MENTORiment arriba a la novena edició

En el marc del projecte PID2023-149074OB-I00 finançat per l’Agència Estatal d’Investigació, les Doctores Francesca Salvà Mut, Maria Tugores Ques i Elena Quintana Murci, han publicat un capítol de llibre sobre la situació de la Formació Professional Dual a Espanya. Més informació: labvet.uib.cat

El pensament computacional a l'aula de primària i secundària amb CoSpaces Formació adreçada a professorat docent no universitari. Gratuita i homologada. Del 2 al 27 de febrer de 2026. Sessions presencials 5 i 12 de març de 2026 de 17 a 19 hores Inscripció: irie.uib.cat/noticies/194...

La revista Retos XXI publica el seu número en homenatge a Joan Jordi Muntaner: revistaseug.ugr.es/index.php/RE...

Contracte predoctoral projecte «Escenaris i estratègies flexibles d’aprenentatge en entorns connectats basats en el codisseny educatiu i la intel·ligència artificial generativa» (PID2024-157113OB-I00) @irieinstitut.bsky.social Més info: seu.uib.cat/es/tablon?pa... Data límit: 15/01/25

Munar-Garau, J., De-Benito-Crosetti, B., & Salinas, J. (2025). Trends in Publications on AI Tools and Applications in Learning Design to Personalization of Learning—A Scoping Review. Information, 16(12), 1065. doi.org/10.3390/info... @jsalinasi.bsky.social @jaco-munar.bsky.social

L'Ajuntament d'Algaida i el Grup de Recerca en Educació Inclusiva i Diversitat (GREID) impulsen un estudi sobre l'impacte de les pantalles en infants de 0 a 6 anys. www.diariodemallorca.es/part-forana/...

#UIB25N | 🟣 La UIB, contra les violències masclistes. Avui ha tengut lloc l’acte institucional central amb la lectura del manifest del #25N, «una data de denúncia, reflexió i compromís enfront d’una de les vulneracions dels drets humans més greus». #IgualtatUIB 🔗 diari.uib.cat/Hemeroteca/T...

Participación del equipo de LABVET @labvet.bsky.social t.bsky.social; @equintana-murci.bsky.social @mtugores.bsky.social en la Mesa redonda Formación Profesional dual en Educación Infantil: Retos, experiencias y políticas en perspectiva comparada, Universidad de Granada.

Oliver-Barceló, M., Morcillo, V., Ferrer-Ribot, M., & Pinya, C. (2025). Competencies of Early Childhood Teachers: A Scoping Review. Review of Educational Research, (Nov 4, 2025). doi.org/10.3102/0034...

Microcredencial Universitària en Recerca i Innovació Responsable (RRI) (3 ECTS) per Ruben Comas i Cinta Gallent Torres (Universitat de València). Data: del 2 de desembre de 2025 al 29 de gener de 2026. Modalitat: en línia www.uv.es/titulos-prop... Inscripció postgrado.adeituv.es/preinscripci...

“2 Lightning Talks on AI and Future Skills”! 📅 Data: 25 de novembre de 2025 🕐 Hora: de 13:00 a 14:20 CET 📍 Online (enllaç enviat 2 dies abans de la sessió) Inscripció gratuïta: forms.gle/i98Mu1QDvAcb...

📢 Publicado Nº 93 de Edutec. Incluye la SECCIÓN ESPECIAL Itinerarios flexibles de aprendizaje: Tecnologías digitales para la personalización y la inclusión educativa, coord. por @jsalinasi.bsky.social y Alexandra Lizana 🔗 doi.org/10.21556/edu... #personalización #itinerarios #aprendizaje #agencia

Conferència Oberta | Especialista Universitari en Coeducació «La alegría de la conciencia: coeducación y época» 📍Enllaç conferència en línia: bit.ly/4oyfCKm @labvet.bsky.social @fueib.bsky.social

Jaume Sureda, article d’opinió al Diario de Mallorca del 14 d’octubre de 2025: La privatització de la formació universitària a Balears. Accés a l’article www.diariodemallorca.es/opinion/2025...

Guirado-Moreno, J. L., Sanchez-Azanza, V. A., Esteller-Cano, À., Aguilar-Mediavilla, E., & Adrover-Roig, D. (2025). A longitudinal exploration of inhibitory control in children with Developmental Language Disorder. Journal of Communication Disorders, 117, 106561. doi.org/10.1016/j.jc...

Copoví-Gomila, V., Morillas-Romero, A., López-Penadés, R., Ollers-Adrover, M. d. À., & Balle, M. (2025). Brief and Valid? Testing the SDQ for Measuring General Psychopathology in Children. Behavioral Sciences, 15(10), 1387. doi.org/10.3390/bs15...

Tur, G., de Benito, B., Arnab, S., Castañeda, L., Lameras, P., Bedenlier, S., & Wasson, B. (2025). Data literacy for citizenry through game-based learning: Adult perceptions of fun and learning with the DALI Toolkit. First Monday, 30(9). doi.org/10.5210/fm.v...

Gámez-Genovart, M., Oliver-Trobat, M.F. & Rosselló-Ramon M.R. (2025) Research on teacher well-being: a systematic review. Teaching and Teacher Education, 168, 105264. doi.org/10.1016/j.ta....

Obertes les inscripcions a les VI Jornades de Recerca de l'IRIE. irie.uib.cat/noticies/195...

En defensa dels videojocs com a mitjà artístic i cultural ib3.org?p=496719

Cuartero-Castañer, M.E., Ferrer-Ribot, M., Morcillo, V., Verger, S. (2025). Cultural and Spiritual Approaches to Infant Death in Palliative Care: A Systematic Review. Revista de Cercetare si Interventie Sociala, 90, 91-106, DOI: 10.33788/rcis.90.6

E. Quintana Murci, F. Salvà-Mut, A. Mestre Hernández i M. Tugores-Ques presenten la comunicació Profiles and Pathways in Intensive Dual VET: Preventing Dropout and Promoting Retention al European Conference on Educational Research (ECER 2025), organitzat perEERA

Oberta la matrícula per a la V edició del Postgrau d’Especialista Universitari en Coeducació de la UIB 🟣 30 ECTS 🟣 155 hores presencials 📅 Inici: 17 de novembre de 2025 📩 Matrícula oberta fins al 10 de novembre 📎 Més informació: 👉 fueib.org/curs/coeduca...

“Más allá del talento: el camino a la excelencia”. Rosabel Rodríguez. TEDxPortoPí www.youtube.com/watch?v=tRS3...

García-de-Olalla, A., Tugores-Ques, M., Pinya-Medina, C. and Salvà-Mut, F. (2025), Adjustment of the Teacher Self-Efficacy Scale in Vocational Education: Exploring Its Links to Academic Performance. International Journal of Training and Development. doi.org/10.1111/ijtd...

Un projecte coordinat per l’IRIE ha estat seleccionat a la convocatòria 2025 del programa Erasmus+ KA220-HED irie.uib.cat/noticies/192...

VIII Conferencia Interuniversitaria 2025 ÉTICA Y TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA EN LA ERA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. 📅 31 de octubre de 2025 📍 Facultade de Ciencias da Educación, Universidade da Coruña (España) integridadacademica.com/index.php?pa...

Quasi mil persones han participat en el curs de l’UNESCO IESALC sobre ètica i integritat acadèmica www.iesalc.unesco.org/es/articles/...

Rosselló Ramon, M. R., & Verger Gelabert, S. (Coords.). (2025). Acompañar la enfermedad, el duelo y la muerte desde el contexto escolar: Una mirada interdisciplinar. Octaedro.

De la Iglesia Mayol, B., Duma Dancai, L., Forteza Forteza, D., Llabrés Ferrer, J., Moreno Tallon, F., & Ribosa, J. (2025). El Feedback entre Docentes en un Ciclo de Observación entre Iguales . REICE, 23(3), 1–22. doi.org/10.15366/rei...

Moreno-Tallón, F., y Muntaner Guasp, J. J. (2025). Educación inclusiva e inclusión social: un compromiso comunitario. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 37(2), 145–162. doi.org/10.14201/ter...

Oliver Trobat, M.F., Rosselló Ramon, M.R., i Pinya Medina, C. (2025). Transformando la formación del profesorado: innovación y desafíos en una Facultad de Educación. Cuadernos de Pedagogía, 565. www.cuadernosdepedagogia.com/Content/Docu...

📢 Ja podeu recuperar la gravació del CHARLIE International Summit celebrat el passat 18 de juny, en el marc del projecte europeu CHARLIE (2022-1-ES01-KA220-HED-000085257). ▶️ Mira-la aquí: youtu.be/3RnNwH5GabM?...

Descubre cómo "dominar el mundo digital con seguridad" con el programa 'Nous Actius' dirigido a niños y jóvenes. Mas de uno Mallorca a on intervé Francisca Negre www.ondacero.es/emisoras/bal...

Francesca Salvà, de la UIB : "Se llenan la boca con la FP, pero sigue siendo la hermana pobre" www.diariodemallorca.es/mallorca/202...

Els dies 19 i 20 de juny, la Universitat de Salamanca serà l'escenari del I Workshop PLAYCOMP Videojocs independents i educació, una trobada que explorarà les relacions entre els videojocs independents i el seu ús a l'àmbit educatiu.

Baleares presenta tasas de abandono superiores a la media en todos los niveles de FP, con especial preocupación en el Grado Básico www.caeb.es/comunicacion...

ENCUENTRO EMPRESARIAL “El abandono de los estudios de Formación Profesional: situación actual y propuestas de mejora” 📅 Fecha: Viernes, 6 de junio de 2025 🕛 Hora: De 12:00 a 14:00 h 📍 Lugar: CAEB Palma – c/ Aragón, 215, 2º www.caeb.es/comunicacion...

Integridad académica en la era de la Inteligencia Artificial Generativa: desafíos, riesgos y tendencias emergentes en la formación del profesorado. Rubén Comas II S. Internacional da Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Unicamp: Ética em Pesquisa e Integridade www.fe.unicamp.br/agenda-de-ev...

Villatoro Moral, S., & Laia Riera Negre, L. (2025). Percepción universitaria sobre la competencia digital en primaria a través del codiseño artístico. Hachetetepé. Revista científica De Educación Y Comunicación, (30), 1205. revistas.uca.es/index.php/ha...

Villatoro Moral, S. (2025). Codiseño de un itinerario de aprendizaje-servicio (ApS) integrado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En A. Palacios-Rodríguez, S. Domene-Martos, R. Piñero-Virue & J. Fernández-Cerero (Eds.), (pp. 201–217). Dykinson. doi.org/10.14679/4019

Salinas Ibáñez, J. & Moreno García, J. (2025). Para una ética de la inteligencia artificial en la educación. En P. Román-Graván, J. Barroso-Osuna, J. Cabero-Almenara & C. Llorente-Cejuda (Eds.), (p. 229-242). Dykinson doi.org/10.14679/4177 @jsalinasi.bsky.social @jumoga.es

CHARLIE INTERNATIONAL SUMMIT A Global Platform for Ethical AI and Bias-Free Technology SAVE THE DATE – JUNE 18th 🔗 Register Now: forms.gle/eHQcupExQkk6... 📩 For More Information: charlie-project.uib.es