📣 ¡Preparada la Edición 202 del @educlaustro! ➡ Hablamos de ir contra la intuición, de la programación del aula y 8 recursos para clase 🟢 Ya disponible la 3ª clase del curso "Aprendizaje cooperativo en el aula" impartido por @TomasGarcia7684 ⏰ Hoy a partir de las 9:00

🔴 Nuevo curso: "Aprendizaje cooperativo nivel básico" ➡ Ya publicadas 2 de las 8 sesiones que formarán este curso de la mano de Tomás García 🔜 Esta tarde subiremos la tercera. Si no quieres perdértelo, ¡suscríbete!

💭 Rescato este esquema sobre los elementos curriculares de un centro, para entender un poco mejor la LOMLOE Espero que pueda ser útil 🤝

🎉 ¡200 Ediciones del @educlaustro! ➡ Hoy cumplimos 200 ediciones, dos centenares de fines de semana enviando el boletín. Lo hacemos con 12 aprendizajes ¿Todavía no te has apuntado?

💥 Dinámica para prevenir el bullying 🔴 Os comparto una dinámica que, personalmente, me funcionó muy bien para trabajar los conflictos y el bullying en clase Adaptada a primaria pero con posibilidades de cursos inferiores y superiores www.youtube.com/watch?v=IU99...

💥 Dinámica para prevenir el bullying 🔴 Os comparto una dinámica que, personalmente, me funcionó muy bien para trabajar los conflictos y el bullying en clase Adaptada a primaria pero con posibilidades de cursos inferiores y superiores www.youtube.com/watch?v=IU99...

💥 Dinámica para prevenir el bullying ➡ Mañana en la Edición 199 del @educlaustro hablaremos, mejor dicho, compartiremos esta dinámica para prevenir el bullying Además de otros recursos y de cuestionar las celebraciones de "efemérides" en la escuela 🏫

☠️¿La ESCUELA MATA la CREATIVIDAD? ➡ Me atrevo a poner (en parte) a Ken Robinson con su famoso vídeo "La escuela mata la creatividad" ¿Es eso cierto? En mi opinión no 😶 🔴 Disponible en el canal de Youtube

🐉 Trabajamos la prehistoria en 6º ➡ Lo hacemos en parejas/trío y tras un proceso de investigación creamos una cronología con imágenes 🗣 Luego, exponemos las ideas con ayuda de las imágenes (relación) y los demás toman apuntes

💭 En 6º hemos empezado hoy a ver la película "Del Revés 2" ➡ Lo hacemos en fragmentos de unos 10 minutos y lo acompañamos de una tertulia posterior 🔝 Visto los resultados de la primera sesión, me planteo hacer un dosier de cómo la estamos trabajando

📣 Por el Canal del Educlaustro seguimos compartiendo materiales, aprendizajes y experiencias ➡ Hoy hemos hablado de las adaptaciones y seguimiento de algún alumnado Te espero por aquí dentro 🤝

🔵 En Telegram tenemos un canal bastante molón ➡ En él compartimos píldoras educativas que nos ayudan a mejorar la práctica docente o a reflexionar sobre ella 💭 También debatimos y nos retroalimentamos los unos a los otros 🥰 Te esperamos t.me/educlaustro1

🔵 En Telegram tenemos un canal bastante molón ➡ En él compartimos píldoras educativas que nos ayudan a mejorar la práctica docente o a reflexionar sobre ella 💭 También debatimos y nos retroalimentamos los unos a los otros 🥰 Te esperamos t.me/educlaustro1

🌳 "El árbol del presente y del futuro" ➡ Tras la vuelta de las vacaciones del primer trimestre, aprovechamos para hacer esta dinámica y conocer qué autoconcepto tiene el alumnado de sí mismo (además de conocerlos) 🤔 Algunas mejoras, pero útil

💂‍♂️ Comparativos y superlativos ➡ "Cabanes World Record" ➡ Comenzamos un proyecto en inglés en el que el alumnado será el principal protagonista para aprender el uso de comparativos y superlativos 1️⃣Por aquí el primer reto www.canva.com/design/DAGYT...

📗 Informes, notas y viceversa ➡ Preparada la edición del próximo domingo del Educlaustro, a punto de llegar a las 200 🙇‍♂️ Este fin de semana acompañada por la redacción de informes ⌛ ¡Todavía te puede llegar!

🧠 Estas últimas semanas las hemos estado dedicando a trabajar los aparatos y sistemas del cuerpo humano 👇 Así han quedado algunas de nuestras maquetas

📗 Edición 193 - Mayday. Tenemos problemas ➡ El boletín del Educlaustro entra en algunos problemas para los cuales tenemos posibles soluciones ¿Qué nos deparará el futuro? Mañana nos leemos

▶ ¡Primer programa de nuestra productora de radio educativa! ➡ Muy contento con el resultado del primer programa de "La Mitja Dotzena" que lleva varias sesiones de trabajo detrás 🔜 ¡Vamos a por el segundo! gvaedu.sharepoint.com/:u:/s/DOCUME...

💭 ¿LA ESCUELA MATA LA CREATIVIDAD? ➡ ¿Eres tú una persona poco creativa? Vamos a ver qué hay detrás de la creatividad y a comprobar si es cierto que las escuelas la matan 🆕 Un nuevo artículo en la web isaacguerrerop.com/la-creativid...

▶ Lo puedes ver por aquí www.youtube.com/watch?v=j9IZ...

Vamos con la tercera de las listas (paquete de inicio)...por favor, si queréis que os añada, solo tenéis que respoder a este post. En esta aún queda sitio. Si no estáis es porque no os localizo o lo que sea. go.bsky.app/PqYojc7 Os recuerdo las otras dos: go.bsky.app/GN1FDsC go.bsky.app/Thb3f9

Necesito encontrar a todo el #claustrovirtual que teníamos en X 😅😅😅

✅ Otro domingo más, y ya van 192, ¡preparada la edición del @educlaustro de mañana! ➡ Hablaremos de IA, del conocimiento tácito y de los colegios públicos ⏳ Todavía estás a tiempo de que te llegue

🔴 El otro día me lo pasé fenomenal grabando y editando este vídeo ➡ Recopilé un poco de información sobre la creatividad e intenté explicar por qué en las escuelas no se mata 🔜 Deseando volver a ponerme con el siguiente

8️⃣ ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ➡ Ayer hicimos otra edición de "escuela de familias" en la tutoría y hablamos de las buenas prácticas para favorecer el aprendizaje 🧵 Por aquí van 8

🧠 Más fichas para la metacognición ➡ Este año me estoy dando cuenta de 2 cosas respecto a la metacognición: 🌟 La importancia que tiene en el aprendizaje 😥 Lo poco integrada que lo tengo en mi rutina docente Seguimos mejorando 🚀

📅 Preparada la edición del boletín del @educlaustro de mañana 🆕 Probamos algo nuevo: comentar algunas ideas de un libro sobre educación 📖 Para ello comenzamos con "Aula o Jaula" de @tonisolano 📨 Mañana a las 9:00 directo a tu correo electrónico

🌟 NUEVO ARTÍCULO: Las dificultades deseables ➡️ Hacer el aprendizaje un poco más difícil lo puede hacer más duradero Te lo cuento por aquí 👇 isaacguerrerop.com/dificultades-deseables

🧪 Preparamos la presentación de los experimentos individuales ✅ Añadimos unos pasos con checklist para guiarles y que no se dejen nada 🔎 Además, también tienen la plantilla de coevaluación que utilizarán para saber de qué serán evaluados y para coevaluar

¿Se puede enseñar si otro no aprende?

➡️ Si yo estoy super a favor de la inclusión en mi aula, pero [Continúa la frase] 👇

#149 Innovación vacía y productividad ⌛ ➡ Ayer, como cada domingo, compartimos una edición más del boletín @educlaustro 🆕 Esta vez en una plataforma completamente nueva educlaustro.substack.com/p/innovacion...

🔜 Tras la exposición de los experimentos grupales, trabajamos la metacognición y autoevaluación 🧠 El alumnado reflexiona sobre su propio aprendizaje 🔎 A nosotros nos sirve para ver los saberes que debemos revisar

En el @educlaustro #149 | Innovación vacía y productividad ⌛ ➡ También hablamos del síndrome del objeto brillante, compartimos 10 recursos y... ¡cambiamos de plataforma! 🚀 Puedes leerla por aquí 👇 educlaustro.substack.com

Pequeños rincones de la sierra de Albarracín en los que desconectar🧘‍♂️

🌟 NUEVO ARTÍCULO: La creatividad y el conocimiento ➡ Aprovechando el día libre para retomar la web, actualizarla y añadir un nuevo artículo que tenía en el horno ¿Qué relación tiene la creatividad y el conocimiento? isaacguerrerop.com/creatividad-...

Esto fue un ratito muy agradable. Esperando repetirlo 🎙️ Hasta entonces puedes escuchar el episodio por aquí 👇 Mil gracias, Álvaro 🫶 www.educaterron.com/2023/10/isaa...

Convertimos los pasillos de la escuela en un pequeño museo Estas semanas estará dedicado a Keith Haring