Os efeitos negativos dos domínio territorial de grupos armados sobre o aprendizado são mais fortes para classes médias. Escolas em áreas dominadas são “niveladas por baixo”. A violência remove vantagens da composição socioeconômica das escolas. Fonte: papers.ssrn.com/sol3/papers....

Alunos de 5º ano que estudavam em escolas em áreas de milícia ou tráfico têm, em média, 4 pontos a menos no SAEB. Estudantes de 9º ano em áreas de milícia atingem 8 pontos a menos em Português e 7 pontos a menos em Matemática. (um ano de estudo ~ 10-12 ponto) Fonte: papers.ssrn.com/sol3/papers....

Em 2017, cerca de 101 mil estudantes do Ensino Fundamental frequentavam instituições localizadas em áreas de influência de grupos armados -- cerca de 40% do alunado na Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Fonte: papers.ssrn.com/sol3/papers....

Educação sob Cerco: Impactos do Controle Territorial do Tráfico e da Milícia sobre o Desempenho Escolar na Metrópole do Rio de Janeiro Nosso pré-print no SSRN papers.ssrn.com/sol3/papers....

Adriano S. Senkevics, Rogério J. Barbosa, Flavio Carvalhaes, Carlos A. Costa Ribeiro , "Decomposing Heterogeneity in Inequality of Educational Opportunities: Family Income and Academic Performance in Brazilian Higher Education"

NEW: Adriano S. Senkevics, Rogério J. Barbosa, Flavio Carvalhaes, Carlos A. Costa Ribeiro , "Decomposing Heterogeneity in Inequality of Educational Opportunities: Family Income and Academic Performance in Brazilian Higher Education"

Bela figura, Michael. De onde vcs usaram os dados do Censo de 1960? Por acaso foi do {censobr} ? ipeagit.github.io/censobr/inde...