Unter dem Begriff «Handyverbot» wird sehr Unterschiedliches verstanden. Als Hilfestellung für entsprechende Debatten hier ein Formular zur Klärung der eigenen Begriffsverwendung.

Die ZFHE-Sonderausgabe versammelt aktuelle Forschungsvorhaben und -perspektiven, die KI-induzierte Veränderungen der Hochschulbildung im breitesten Sinn ausloten und zugleich auch Reflexions- und Gestaltungsmöglichkeiten aufzeigen. Weitere Informationen: www.zfhe.at/index.php/zf....

Mit der Präsentation der Projektergebnisse haben wir unser Projekt zu KI in der Hochschullehre abgeschlossen. Die Publikation ist online verfügbar, hier: www.fnma.at/medien/fnma-... Die Aufzeichnung: www.fnma.at/veranstaltun... Vielen Dank allen, die zum Gelingen dieses Vorhabens beigetragen haben!

Einladung: KI als Gamechanger? Ergebnispräsentation der Studie "Von KI lernen, mit KI lehren. Die Zukunft der Hochschulbildung", 11.11.2024, ab 9:00, online. www.fnma.at/veranstaltun...

Zuhören und mitdiskutieren, morgen Mi., 23.10., 11:00: Green Education – Ein 7-Stufen-Programm zur Integration von Nachhaltigkeit in die Lehre. #fnmatalk www.fnma.at/medien/fnma-...

Von KI lernen, mit KI lehren: Die Zukunft der Hochschulbildung. Unser Projektbericht ist fertig und online abrufbar. Im Rahmen eines umfangreichen Forschungsprojekts wurde der Frage nachgegangen, ... www.fnma.at/medien/fnma-...

Warum fühlen sich Studentinnen weniger kompetent im Umgang mit KI als Studenten? Welche Fachbereiche an den Hochschulen sind gegenüber dem Einsatz von KI besonders skeptisch? Was sind die Meinungen der Rektorate und Hochschulleitungen zu KI?

Das Forschungsprojekt "Von KI lernen, mit KI lehren: Die Zukunft der Hochschulbildung" umfasst u.a. eine umfangreiche Befragung von Lehrenden und Studierenden an sowie Interviews mit Hochschulleitungen. Die Preprints zu diesen Arbeitspaketen sind jetzt online verfügbar: fnma.at/projekte/ver...

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Herzliche Einladung des #fnma zur Veranstaltung: KI als Gamechanger? Ergebnispräsentation der Studie "Von KI lernen, mit KI lehren: Die Zukunft der Hochschulbildung" Donnerstag, 19. September 2024 TU Wien, Karlsplatz 13, 1040 Wien, Hörsaal AE U1-11 Details und Anmeldung: short.fnma.at/240919ki

Programmieren für alle, so der Titel des Schwerpunkts des neuen #fnma Magazins. Projekte und Initiativen verschiedener Hochschulen zu diesem Thema werden im Magazin vorgestellt. www.fnma.at/medien/fnma-...

LOL Die Abwesenheitsnotiz als Schlager, der Cookie-Banner im Deutschpop-Stil: www.republik.ch/2024/04/10/s... Umgesetzt mit suno.ai von Karpi. Vielen Dank für den Hinweis @doebe.li

Wir freuen uns auf zahlreiche Beiträge - neuer Call der ZFHE: Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre Herausgeber:innen: Tanja Jadin, Ortrun Gröblinger, Gerhard Brandhofer & Michael Raunig Erscheinungstermin: Februar 2025 www.zfhe.at/index.php/zf...

Wir (Karin Tengler & ich) haben eine Studie zur Akzeptanz von KI-Applikationen durchgeführt. Den Beitrag haben wir als Preprint veröffentlicht, weil wir gerne Rückmeldungen zu den Studienergebnissen im definitiven Artikel berücksichtigen wollen: zenodo.org/records/1053...

Inklusive Gestaltung von Hochschulen – Innovation und Barrierefreiheit in der Lehre. Das ist ein wichtiges Thema der Hochschuldidaktik und auch der Schwerpunkt des fnma Magazins 04/2023. Ab sofort online, hier: www.fnma.at/medien/fnma-...

Didkatik in einer Kultur der Digitalität. Wirkmächtige Mediendidaktik, zukunftsorientierte Pädagogik. Wir freuen uns sehr über das Ergebnis der inhaltlichen Arbeit, das Layout, sowie die Zusammenarbeit mit den Autor*innen und dem Verlag! Mehr Details zum Inhalt: www.brandhofer.cc/didaktik/

Kann man bitte in der Politik aufhören, mit "Hausverstand" zu argumentieren? Das ist doch nur ein Begriff, mit dem man rohes Halbwissen legitimiert. Hausverstand sagt auch, dass nach 5x rot beim Roulette schwarz kommen muss. Und die Erde flach ist. Der Hausverstand ist ein Idiot.

Herzliche Einladung: Am Mi., 18.10.2023, 10:00 findet unser nächster #fnma Talk statt: Erfahrungen mit KI in der Lehre. Kurzberichte von Hochschullehrenden zur Nutzung von KI erwarten euch. Details: www.fnma.at/.../erfahrun...

Zum Umgang mit Propaganda-/Hetz-Accounts/Posts: Meine Devise: nicht kommentieren, quoten und sich aufregen, sondern kommentarlos blocken. Nur so verhindert man, dass sie Reichweite bekommen. Stattdessen: Qualitätskontent produzieren/reposten/quoten. Motto:“ Flood the zone with reason and love.“

Mensch oder Bot? Ein kleines Experiment im Rahmen unserer Lehrveranstaltungen: www.brandhofer.cc/mensch-oder-... #textgeneratoren #ki

#fnma Talk: Erfahrungen mit KI in der Lehre. 18.10., 10:00. www.fnma.at/medien/fnma-... #fnma

Das neue fnma Magazin ist online, und es ist sehr umfangreich geworden: gleich 18 Beiträge zum Thema "Erfahrungen mit KI in der Lehre"! www.fnma.at/medien/fnma-... #fnma