Equiliquà.

Sou d'aquells que confonen l'obediència amb l'aprenentatge i el silenci amb la pau? Mirem bé el que perseguim perquè potser ho acabarem assolint.

La indiferència a les diferències és el que crea les desigualtats.

Cada dia que passa s'aprofundeix més el meu rebuig a les teories del feedback en relació a la millora. De moment, però, no m'atreveixo a fer-ho públic. Només ho confesso als més amics.

Les xarxes són un mar de llocs comuns. I, en educació, encara més.

La veritat és insuficient.

Poseu-vos al costat dels que estimen, no dels que odien.

Avui ha tornat a baixar el nivell.

Fer llistes, bàndols i antagonismes us té força entretinguts.

Fem projectes intensius a l'inici de curs.

Una de les bestieses més grans que s'han dit en els darrers anys és que avaluar és aprendre.

El nombre de llibretes, el nou indicador educatiu.

Oposar autoritarisme a permissivitat és un debat estèril. Ens cal una escola amb valors democràtics. Al meu entendre, cal promoure la responsabilitat dels estudiants, no l'obediència o la subordinació. Això és no ser ni autoritari, ni permissiu, ni negligent.

"alfabetización disciplinar", el nou concepte.

Ja s'ha començat a polemitzar sobre sabers i competències o encara falten algunes setmanes?

Aquí es promou fortament la indisciplina.

Cuidar verdaderament els altres ens exigeix prendre les seves necessitats com a punt de partida per a les nostres accions, no els nostres propis desitjos o intencions.

Ja tenim aquí l'inici de curs.

Establir objectius i donar retroalimentació és un plantejament limitant de l'educació que suposa que les escoles serveixen per maximitzar els resultats d'aprenentatge. Però això no es pot dir, peque encara estem sota els efectes de la doctrina Hattie, el pare de les evidències.

El meu autor està obsessionat amb aquesta pregunta: L'estructura de la tasca en determina els comportaments? Paciència.

Aquest curs muntarem pollastres i no els veureu venir. Esteu avisats.

Oju que torno.

Només faig acords autoajustables.

Seriosament, algú creu que la qualitat educativa demana pressionar alumnat i docents per a millorar les notes de matemàtiques a través de 30 mesures de l'any 2000?

Com teniu el final de curs?

La raó no és el contrari de l'emoció. El contrari de l'emoció és la insensibilitat. Grans filòsofs com Giordano Bruno, Spinoza, Nietzsche, Freud... no han construït aquest fals dilema, tan empobridor de les experiències de vida.

Potser sou dels que us penseu que en educació ja està tot inventat. Jo crec que encara no hem començat seriosament a inventar l'educació que ens cal.

La meva mare esperava que em dediqués a alguna cosa seriosa en educació. Ho faré quan acabi de fer invents.

Vull dir que una educació de qualitat és aquella que garanteix el dret de totes les persones a aprendre de manera significativa, crítica i creativa, tot promovent la justícia social, la sostenibilitat del planeta i la construcció d’un futur comú. No va de millorar les PISA.

Una educació de qualitat no es defineix per l’eficiència del sistema ni pels resultats acadèmics, sinó per la seva capacitat transformadora, inclusiva i humanitzadora. Apa, bona tarda.

Sento "rendiment acadèmic" i em rendeixo. #educat

Soc Giacometti passant el carrer.

A veure, que aprenem dels errors, no "malgrat" els errors!

Bona diada.

Els vostres debats educatius.

Els educadors són aquells que consideren que el raïm està fet de vi. #educat

Res en el debat educatiu actual s'enfoca a l'aprenentatge personalitzat, rellevant i contextualitzat per a l'estudiant. O sigui, no sortim de l'adultocentrisme de sempre. #educat

Educar sempre és una promesa. #educat

Tots els personatges reals d'aquest compte han estat inventats. Només els inventats són reals.

El teu passat no és només el que va succeir, també és el que vas imaginar.

Resumint la situació, estem força desorientats en temes educatius. #dramatització #educat

El millor moment de les vacances és el d'estrenar-les.

Ja porto tres advertiments de catàstrofe a les 8.30h.

"Millorar l'educació" és defensar matèries separades, cànon literari, instrucció directa, currículums seqüenciats per l'estat, disciplina vertical i conseqüències predeterminades? Endavant amb la millora i que no us passi res! #educat

Ens agraden les bones persones. Així, sense exigir garanties.

Necessito de tot a l'institut menys orientacions curriculars. #EduCat

"Los que siembran entre lágrimas van cantando a recoger la cosecha" va dir Francisco de Roux, parafrassejant el Psalm 126:5-6, a la cloenda de la Comissió de la Veritat a Colombia.

Bata, boli vermell i xiulet per defensar l'educació científica de qualitat. #matamecamion

L'onada educativa reaccionària ja és un tsunami.

Cal escriure els tuits a mà, seran millors.