(4/20) Aus dem #Sittengemälde zum #WissZeitVG (t1p.de/05lxm): gleichzeitig bleibt die inhaltliche Fortentwicklung von Forschung und Lehre in solchen Phasen völlig liegen, weil kein Mitarbeiter steckt Energie in eine Stelle mit Ablaufdatum

(3/20) Aus dem #Sittengemälde zum #WissZeitVG (t1p.de/05lxm): Bei meiner Befristung von 6 Monaten habe ich quasi Zuarbeit geleistet und bei einer Hauptaufgabe immer Backup-Kollegen gehabt, für den Fall »ich bin morgen weg«, so dass er direkt übernimmt

(2/20) Aus dem #Sittengemälde zum #WissZeitVG (t1p.de/05lxm): Langfristig angelegte Forschungsprojekte, die jedoch mehr Impact haben könnten, werden zugunsten kurzfristiger aufgegeben, um zum Ende einer Phase sicher etwas vorweisen zu können.

(1/20) Aus dem #Sittengemälde zum #WissZeitVG (t1p.de/05lxm): Befristungen [...] führten dazu, dass Studierende unter Dozent A eine Abschlussarbeit begonnen, unter Dozent B verfasst haben und von Dozent C bewertet worden sind – sehr frustrierend sowohl für Dozierende wie auch Studierende...