Hoort u ze ook heel hard VAKAAAAAANTIE schreeuwen?

Toch nog een beetje weten te redden 😹

Op zich wel praktisch, recht voor het ziekenhuis worden aangereden

Altijd rampspoed en ongelukken in die filmpjes!

En! Stopmotions zijn ook af. Een beetje kort, wel 😂

HAHAHAHAHAHAHA! We gingen een soort kleine altaartjes kleien. Waar je een waxinelichtje in kan doen. Toen wilde iemand een altaar met poezenoortjes. En toen wilde iedereen dat. En nu hebben we allemaal uitgehongerde horrormuppetkatten 😂

Na de vakantie waarschijnlijk weer eens een lekkere VO-opdracht. Hoe je kunst in kan zetten als onderdeel van mediawijsheid. Intensieve workshopweek met brugpiepertjes en tweedeklassers. Denk dat ik ze een Wicked art assignment ga geven.

En! Groep zes gaat aan de slag met recycleplastic. Maak een nieuw tasje van je oude tasjes! (In dit geval hondenkakzakjes, toch maar niet gerecycleerd)

You wánt recycle? You gét recycle! ♻️ morgen presentatie op de school die na de vakantie een groot recycle-kunstproject wil. Moest nog even wat maken. Groep 7 en 8 gaan lampen van karton maken. Die net als de kunst van Moholy-Nagy lekkere schaduwen maken.

Is wel zo

Elastiek-race-autootjes met groep 4-5. VROOOEEEEMMMM

Biomimicry-ontwerpen van groep 7 en 8. Handschoenen, oorwarmers en jassen die je gegarandeerd droog en warmhouden. Want gebaseerd op oa zeehonden, ijsberen, eenden en lotusbladen.

Wildwoest plakken en knippen met kleuters in Sint-schuimbekstaat 🤪

Happy Hundertwasser! Hij moet morgen nog wat lekkere zwarte strepen. Maar dan is ie klaar. Mag groep 5 zich na de vakantie helemaal uitleven op gezellige vogelvilla’s!

En of die legeverpakkingenlampen niet leuke diertjes konden worden. Welzeker. U vraagt, wij draaien.

Vandaag maar weer eens een lesje verder uitwerken. School wilde iets met “vogelhuisjes van melkpakken”. SAY NO MORE! Hundertwasservogelvilla’s!

Decors en storyboards voor de animatiefilmpjes zijn klaar en de hoofdrolspelers uitgezocht. Dus volgende week kunnen we los, lekker filmen!

En recycle, licht en Gaudi met groep 3.

Lessen bedenken voor de volgende periode. Iets met kleuters, Paul Klee en huizen en steden bouwen

Vorige week maakte ik deze. Ik denk dat ik ze morgen met verschillende kleuren op vloeipapier ga drukken. Eens kijken of dat leuk kerstkaartje-waardig is. Een uitklapbaar half-transparant postertje eigenlijk. Met een hiep hoera 2026 wens erin. Ofzo.

Kijk dan! De helden van groep 3 maakten kerststerren. Gewoon, helemaal zelf! Hartje loopt een beetje over van trots hoor 🥰

Groep 6 maakte biomimicry handschoenen, gemaakt van een zelf bedacht materiaal dat ze hadden samengesteld na grondig onderzoek naar wat je warm en droog houdt!

Groep 3 maakte een weg waar hun auto’s overheen konden rijden. Langs stoplichten en alle plekken die ze leuk vinden: school, bibliotheek, winkelcentrum, voetbalclub, hun eigen huis en, natuurlijk, de snackbar!

Biomimicry materiaalproefjes: hoe blijf je lekker warm en droog? Leerlingen van groep 7-8 ontwerpen een nieuw materiaal om een winterjas of handschoenen van te maken

Autooooooos met groep 4-5

Kost wat poetswerk, maar dan heb je ook wel resultaat!

WILD WOEST MONOTYPEN met de kleuters!

De buitenschoolse guppies maakten thaumatropen

Groep 5 is hard op weg naar mooie honeycomb-ballen. Met leuke verrassingen van binnen! En #67 natuurlijk, welja

Groep 3 doet even lekker noest knip- en plakwerk. Het is ploeteren, maar dan hebben we volgende week wel mooie 3D (kerst)sterren

Was dit weekend niet vooruit te branden, maar ik moet van mezelf elk weekend wat maken. Een Zinloos Boorduursel dan maar. Nog niet af. Nog véél meer stipjes te gaan.

Morgen met groep 3 stickers maken om op hun auto’s te plakken. En met groep 6 een ontwerp maken vooreen jas, cape of handschoen die je warm en droog houdt

Lekker herfststempelen met de kleuters! 🍂🍁

We hebben even phenakistoscoopjes gemaakt. Om alle ouders te hypnotiseren om onmiddellijk al het Sint Maartensnoep te geven om achter elkaar op te eten.

Groep 5 bedacht nieuwe “stoffen” die gebruik maken van biomimicry om je warm en droog te houden. Volgende week ontwerpen ze een handschoen of een jas met hun nieuwe stof

Lekker autootjes gemaakt met groep 3! Volgende week maken we ze af, en dan moet er natuurlijk een racebaan komen voor deze snelheidsmonsters

En met groep 6 beginnen met het bedenken van een “stof” die je beschermt regenwater en kou, geïnspireerd op hun biomimicry-onderzoek (Note to self: niet meer de leerkracht foto’s laten nemen 😄)

Vandaag: lekker autootjes maken met groep 3. De meesten rijden al. Nu nog even heel mooi maken!

De lessenserie voor groep 5 maar wat eenvoudiger beginnen. Pleerolkunst is altijd goed

Lessen voorbereiden. Hebben jullie ook nú al medelijden met groep 5?

Nieuwe school, nieuwe lessenserie! Vandaag ga ik met groep 3 een autootje maken dat zelf kan rijden. En met groep 6 een biomimicry onderzoek doen hoe je kleding kan maken die je warm houdt en water afstoot!

Vandaag: een lessenserie over ontwerpen en beweging. Lekker autootjes knutselen!

Gisteren maakte ik een lessenserie over biomimicry. Kijken naar eenden, ijsberen, zeehonden, kippen, katten en lotusbladen doen ze materiaalonderzoek om een warme waterwerende stof te ontwikkelen.

Lessen voorbereiden. Druktechnieken met kleuters. Deze keer met thema herfst. Monotypen, stempelen met klei en klei-afdrukken maken.

En ach die kleuters! Met hun mooie skeletten en zelfportretten op de foto! Feest!

En groep zes had echt supergoeie golvenmachines gemaakt!

Tevreden edoch een ietsje gesloopt 😵‍💫 Maar wel magie in de klas bij groep 4! In de hectiek toch nog vergeten een filmpje te maken van de raketten die naar hun planeet kunnen vliegen)

En groep 5 maakte supermooie tsunami-automata’s. Filmpjes volgens nog.

Groep 3 maakte de raketjes naar de planeten in het heelal. Waar ook lichtjes inzitten, als je goed kijkt!

En de kleuters maakte supermooie selfies met zelfgemaakte skeletten en hun mooie reliëfportret. Ze gingen er zelf lekker naast liggen, maar die foto’s plaats ik natuurlijk niet