J'ai écrit un truc sur les pratiques décoloniales dans les programmes scolaires au Dakota du Sud pour le n°25 d'IdeAs sur le thème "Savoirs autochtones et éducation dans les Amériques". Merci aux coordinateurs pour ce super numéro! Le dossier est dispo là : journals.openedition.org/ideas/19183

Our year-long investigation found that more than 3,100 children died at boarding schools between 1828 and 1970 and that more than 800 of those students are buried in cemeteries at or near the schools they attended. wapo.st/3DnIr9q Here’s how we found our evidence.

Ce soir à 17h30, à l'occasion du webinaire Mondes Indigènes, nous recevons Marine Berthiot pour une présentation intitulée "Témoigner des violences faites aux filles dans la littérature de tangata whenua écrite par des femmes. Le cas des récits courts." ⤵️ Infos: mondesindigenes.hypotheses.org

#HelloESR Le CAS débarque sur Bluesky ! Ci-dessous ⤵️, vous trouverez toutes les actus du Centre for Anglophone Studies de l'UT2J (colloques, JE, publications, évènements, actus des membres). Au plaisir d'échanger avec vous tou.te.s !

CFP ✨ RDV au congrès 2025 @afea.bsky.social pour l'atelier "(Re)dessiner la souveraineté amérindienne par la résistance ancrée dans le territoire" porté par Céline Planchou, Sandrine Baudry et yours truly. ⤵️ afea.fr/news/wp-cont...

#HelloESR Docteure et PRAG à l'Université Toulouse 2 + lab CAS. Je travaille sur l'enseignement de l'histoire aux Autochtones des Etats-Unis, spé Dakota du Sud (XIXe - XXIe) + histoire longue du militantisme autochtone ✊ + écoles fédérales indiennes