Alerte Baccalauréat de la FFDys et de la fédération DMF! Candidats en situation de handicap privés d’aménagements aux épreuves : www.ffdys.com/actualites/c...

𝐋'𝐀𝐑𝐒 𝐏𝐚𝐲𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐋𝐨𝐢𝐫𝐞 𝐯𝐨𝐮𝐬 𝐝𝐨𝐧𝐧𝐞 𝐫𝐞𝐧𝐝𝐞𝐳-𝐯𝐨𝐮𝐬 𝐚𝐮 𝐐𝐮𝐚𝐢 𝐌 𝐚̀ 𝐋𝐚 𝐑𝐨𝐜𝐡𝐞-𝐬𝐮𝐫-𝐘𝐨𝐧 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐮𝐧𝐞 𝐣𝐨𝐮𝐫𝐧𝐞́𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐚𝐜𝐫𝐞́𝐞 𝐚𝐮𝐱 𝐭𝐫𝐨𝐮𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐮 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐝𝐞́𝐯𝐞𝐥𝐨𝐩𝐩𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭. Organisé en partenariat avec les acteurs du territoire #vendée réunis au sein d'un comité de pilotage, ce colloque a pour ambition de favoriser le partage des

Symposium : Recapturing Neurodevelopment: Utilising Genomic Studies of Behaviour to Disentangle Heterogeneity in Mental Health Outcomes

Symposium: The Complex Genetic Architecture of Language and Literacy Skills: Development, Specificity, and Gene-Environment Interplay Modelling the genetic architecture of early language development and its precursors Ellen Verhoef1, Lucía de Hoyos1, Fenja Schlag1, Jeffrey van der Ven1, et al.

Public Science Committee Plenary From Data to Discourse: Behavioral Genetics as a Public Science Public science in behavioral genetics: Scientists’ views on engagement, misunderstandings, and incentives Camille Williams1, Stephanie Estrera2,3, Kathryn Fiuza Malerbi4,5, Evan J. Giangrande et al.

Le saviez-vous? Les personnes avec TDAH fument plus que la moyenne. Cette tendance est parfois interprétée comme reflétant une "automédication", l'usage de la nicotine étant censée atténuer les troubles de l'attention. 🧵

Plenary: Dorret Boomsma From Genetic Similarity to Genetic Diversity: Twins —> DNA

Un nouveau résultat hyper intéressant sur l'hétérogénéité de l'autisme que j'ai découvert aujourd'hui: Il y aurait deux types d'autisme, selon qu'il est diagnostiqué tôt ou tardivement (âge charnière aux alentours de 10 ans). 🧵

Présentations variées cet après-midi: Genome-wide association study of infant fussiness and crying in European and multi-ancestry cohorts Angelica Ronald1, Anja Hollowell2, Anna Gui3, Morgan Morgan1, Emilie Wigdor4, Harriet Cullen5, Tomoki Arichi5, Frank Dudbridge6, Elizabeth Corfield7, et al.

Symposium: Progress and Prospects in Autism Genetics Potential axes of heterogeneity in autism Qianshu Ma, Xinhe Zhang, Abigail Alhadeff, Lucas Perry, Simon Baron-Cohen, Varun Warrier

Première session du matin: Polygenic Associations With Educational Attainment in East Versus West Germany: Differences Emerge After Reunification Deniz Fraemke1, Yayouk Willems1, Aysu Okbay2, Ulman Lindenberger3, Sabine Zinn4,5, Gert Wagner3, David Richter6, Kathryn P. Harden7, et al.

Parmi les nombreux résultats intéressants de la journée : des études dans plusieurs pays suggèrent qu'au fur et à mesure que les diagnostics de TDAH augmentent, la sévérité des symptômes diminue,

Symposium: Exploring Gene-Environment Interaction and Correlation Using Multiple Methods in the MoBa and Norwegian Registry Data The role of the socioeconomic context in moderating genetic and environmental transmission of mental health risk Jessie R. Baldwin1, Tom A. McAdams2

Inequality Across Millennia: Insights from Ancient Genomes Aysu Okbay1, Sjoerd van Alten2, Kassandra Pomper2, Anais Thijsen1, Abdel Abdellaoui1 Relié à ma récente chronique: www.lexpress.fr/sciences-san...

Thematic session: Gene-by-Environment Interactions for Anxiety and Depression Identifying differential interactions of traumatic experiences with genetic risk for posttraumatic stress disorder Jonathan Coleman1,2, Jacob Knyspel1, Saakshi Kakar1,2, Anna Carnegie1, Gursharan Kalsi1, et al.

Symposium: Genetic Approaches to Music Engagement: Insights from GWAS and Twin Studies.

Symposium: Intergenerational Transmission of Education and ADHD - The Role of Parents Throughout Development. (montre à quel point la génétique comportementale s'intéresse autant aux facteurs environnementaux que génétiques et permet même de mieux estimer les effets des facteurs environnementaux!)

Conférence plénière par Wouter Peyrot: Clinical perspective on genetics in psychiatry.

Je suis actuellement à la conférence de la Behavior Genetics Association: bga.org/content.aspx... C'est fascinant de voir le dynamisme et le foisonnement actuel de la génétique comportementale, et le contraste entre la qualité des présentations (et des publications qui en découlent), et l'ignorance

Nouvelle édition du Passeur du Conseil scientifique de l'éducation nationale (abonnez-vous!): Pourquoi l'orthographe du français est-elle si difficile? Quel impact sur les élèves? Quelles solutions? 7sb07.r.sp1-brevo.net/mk/mr/sh/SMJ...

Le paradoxe des troubles cognitifs et mentaux héritables: s'ils engendrent des perturbations importantes sur la vie, pourquoi n'ont-ils pas été écartés par la sélection naturelle ? La réponse dans ma nouvelle chronique pour l'Express: www.lexpress.fr/sciences-san...

Encore plein de bons conseils pour mieux débattre, par Peter Barrett: debatology.substack.com/p/lea-salame...

Les troubles de la cognition mathématique, par André Knops au Colloque scientifique 2025 de la FFDys: www.ffdys.com/actualites/l...

Le numéro 356 de Science & pseudo-sciences est en kiosque !

Au nom du Conseil scientifique de l’Éducation nationale, nous souhaitons rendre hommage à Liliane Sprenger-Charolles, collègue, amie et immense figure scientifique de l’étude de l’apprentissage de la lecture.

Troubles des apprentissages mathématiques : quelles sont les interventions efficaces ? par Marie-Pascale Noël au Colloque scientifique 2025 de la FFDys: www.ffdys.com/actualites/t...

Place et rôle des usagers dans la recherche participative. Table ronde avec Laetitia Branciard, Michèle Charnay, Nicole Philibert et Christina Schmitz au Colloque scientifique 2025 de la FFDys: www.ffdys.com/actualites/t...

Je l'ai déjà dit et je le redis en diffusant cet appel: l'invocation par l'Ordre des médecins de la "confraternité" pour condamner des médecins qui font état du consensus scientifique et protéger les tenants des pseudomédecines est une aberration. Le code de déontologie doit être modifié ou 🧵

Réponse à Odile Fillod sur les différences précoces entre filles et garçons: ramus-meninges.fr/2026/05/23/a...

Un programme de remédiation informatisé en trois étapes, par Johannes Ziegler au Colloque scientifique 2025 de la FFDys: www.ffdys.com/actualites/u...

Prévenir plutôt que remédier : entrainement de l’empan visuo-attentionnel en début d’apprentissage, par Sylviane Valdois au Colloque Scientifique 2025 de la FFDys: www.ffdys.com/actualites/p...

OK parlons-en, le podcast d'Oct-Opus à découvrir! 2 épisodes avec @magalilavguida.bsky.social : octopus-formations.fr/ressources/p...

Troubles des apprentissages : quand l’école aide vraiment, par Monique Touzin et Catherine Billard, au Colloque scientifique de la FFDys 2025: www.ffdys.com/colloque/tro...

Antoine Pelissolo, psychiatre : « Traiter la pédocriminalité presque exclusivement sous l’angle judiciaire, après les faits, c’est trop tard » En résumé, on parle beaucoup de pédocriminalité mais pas assez de pédophilie, dont la prise en charge est 🛢

𝗖𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗷𝘂𝗴𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝘀 𝘀𝗰𝗼𝗹𝗮𝗶𝗿𝗲𝘀 𝘀𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲𝗻𝘁-𝗶𝗹𝘀 𝗲𝗻𝘁𝗿𝗲 𝗽𝗲𝗿𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗻𝗰𝗲𝘀 𝗿𝗲́𝗲𝗹𝗹𝗲𝘀, 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗲𝘁 𝗮𝘁𝘁𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀 𝗹𝗶𝗲́𝗲𝘀 𝗮𝘂 𝗴𝗲𝗻𝗿𝗲 ? 📚 Même à 𝒑𝒆𝒓𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒏𝒄𝒆𝒔 𝒔𝒄𝒐𝒍𝒂𝒊𝒓𝒆𝒔 𝒆́𝒈𝒂𝒍𝒆𝒔, les enseignants perçoivent différemment les compétences des élèves selon le genre et le domaine scolaire : 🧵

Si l'on veut sanctionner l'orthographe aux examens nationaux, voici les principes que les correcteurs devraient suivre, et ceux qu'ils devraient abandonner. Une note importante de l'Association française pour l'enseignement du français: www.afef.org/comment-trai...

Microbiote et autisme : une hypothèse prometteuse... qui fait pschitt. Une analyse critique de quinze ans de recherche révèle des limites méthodologiques importantes et des résultats peu fiables. Ma nouvelle chronique en libre accès dans l'Express : www.lexpress.fr/sciences-san...

J'ai signé cette tribune (en libre accès) pour une meilleure prise en charge des psychothérapies efficaces: www.lexpress.fr/sciences-san...

Dans le même esprit, je signale le livre de Mélusine Boon-Falleur "Les pingouins ne sauveront pas la banquise", qui éclaire les mécanismes psychologiques de l’inaction climatique et propose des leviers pour enfin passer à l’action. www.editions-jclattes.fr/livre/les-pi...

Félicitations à Hannah Ritchie pour la réception du Unwin Award de la Publishers association du Royaume-Uni, pour ses deux livres Not the end of the world et Clearing the air: www.publishers.org.uk/hannah-ritch... 🧵

On peut maintenant revoir l'intégralité du Colloque scientifique de la FFDys 2025 ici: www.ffdys.com/decouvrez-le... Et aussi lire les actes dans ANAE: anae-publication.com/la-revue/ana...

L'ARS publie son rapport sur la Fondation Vallée, et lève encore un peu plus le voile sur les pratiques de cette institution: enfermements et contention illégaux, restrictions injustifiées des communications entre les parents et les enfants, recours à des outils diagnostics non validés, soins non 🧵

L'interdiction des téléphones à l'école fait baisser l'usage des téléphones... et pas grand-chose d'autre. Résultats d'une nouvelle étude américaine sur 4600 établissements: des effets nuls, des effets positifs, des effets négatifs, tous minuscules. L'étude: www.nber.org/papers/w35132

L’intelligence : qu’est-ce que c’est ? Comment ça se mesure ? D’où ça sort ? Enregistrement de ma conférence au Forum des sciences cognitives 2026: youtu.be/syVoUcqQeM0?...

Les troubles de l’attention chez les « Dys », par Hugo Peyre, au Colloque scientifique 2025 de la FFDys: www.ffdys.com/colloque/les...

Les articles de l'Express sont en libre accès aujourd'hui. Profitez-en par exemple pour lire cet article passionnant sur les recherches actuelles concernant les bases cérébrales du COVID long: www.lexpress.fr/sciences-san...

Neurovision chez l’enfant et troubles des apprentissages, par Michèle Mazeau et Hélène Dalens au colloque scientifique de la FFDys 2025: www.ffdys.com/actualites/n...

Si vous venez aux Rencontres de l'Esprit Critique ce samedi, ne ratez pas "La psychologie de l'illusion" à 20h30, où l'on décryptera avec Magali Lavielle-Guida la manière dont l'extraordinaire Yann Frisch manipule notre attention! 🧵

Dans le contexte de la criminalisation récente de l'homosexualité par le Sénégal, il n'est pas inutile de ressortir cet article: ramus-meninges.fr/2015/06/11/q... Écrit il y 11 ans, il mériterait bien sûr d'être mis à jour avec les données scientifiques les plus récentes, mais celles-ci ne

Un article récemment publié dans The Conversation, et amplifié par une vidéo, fournit un cas d'école de ce qu'il ne faut pas faire en vulgarisation scientifique. theconversation.com/lhistoire-de... Cet article et cette vidéo diffusent une légende simplificatrice et même fausse de la théorie de 🧵